2020年12月の記事一覧

　
【コロナ禍の状況を鑑み放送で話をしました】　　　　　【１年生の話を聴く態度は立派です】

　　
　　　　　　　　【５・６年生は・・・もちろん立派です！】

　
【冬休みの過ごし方について担任から指導を　　　　【お楽しみ会でドッジボールを楽しんでいます】
受けています】

　
　　　　【少人数学級のどちらのコースでもICTを活用した質の高い授業が行われています】

　
【スティーブンサンタに扮して授業を盛り上げます】　【トトロの歌を振りを付けて歌っています】

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【6年生はマイプランを使って冬休みの学習計画を　　【給食をしっかりと味わって食べています】
立てていました。さすが！！】

　
　　　　　【３年生は密を避けるため，2教室を使って給食を実施しています。どちらの教室でもおいし
　　い給食に笑顔がはじけます！】

　コロナ禍の中で始まった2020年。振り返ってみるといろいろなことがありました。臨時休業，分散登校，夏休み・秋休み・冬休みの短縮，午前中だけの運動会，３密を避ける新しい生活様式の実践，そしてマスクが手放せない日々の学校生活・・・。
　誰もが初めての経験でした。終わりの見えない状況の中，様々な方々のご理解・ご支援のおかげで，学校の歩みを止めることなく今年を終えることができそうです。これまでのご支援にあらためて感謝いたします。ありがとうございました。
　出口の見えないコロナの影響はどうやら来年も続きそうですが，子供たち・教職員と共に来年も頑張ります。引き続きの応援をどうぞよろしくお願いいたします。
　
　それでは，良いお年をお迎えください！

　
　　　　　　　　　　【立派な態度で賞状を受け取る子供たち】

　
　　　　【受賞した子供たち（左：１～３年生　　右：４～６年生）】

　業間活動の時間に，体育館で関係児童たちを集めて表彰朝会を行いました。
今回は，
①自然に親しむ会絵画コンクール
②読書感想文コンクール（２種）
③子どもの手本となる50の言葉 ここがすごい！大人の行動コンクール
④うつのみやジュニア芸術祭学校書道展
⑤下野教育書道展
で入賞した総勢１８名を表彰しました。
受賞した子供たち，大変よく頑張りましたね！

　
【事前にビデオ撮りした5年生のリコーダー　　【リコーダーのソロの部分です】
と歌を校内放送で流しました】

　
　　　【リコーダーの全体演奏】　　　 【続いて合唱です。美しい歌声が響きます】

　
　　　　【自分たちの演奏を食い入るように観ている５年生の子供たち】

　
　【聴きたくないけど画面は見たい・・・この　　　【テレビも気になるけど，カメラも気になる・・
気持ち，分かります！】　　　　　　　　　　　　　　・・この気持ちも，分かります！】

コロナ禍のため，例年行っている対面での音楽集会を開催することが叶わない中，今年度は，リモートによる音楽集会を行っています。
　本日は今年度4回目となる開催で，５年生の発表でした。朝ドラ主題歌で有名な「優しいあの子」のリコーダー演奏と合唱を事前にカメラで収録し，給食の時間に放映し，皆で鑑賞しました。素敵なリコーダーの音色と歌声に感動しました。５年生諸君，ありがとうございました！

　
　　【和久文子先生から箏について，福田智久山先生から尺八について詳しく教わりました】

　
　　　　　　【箏の演奏の仕方を教わり，みるみる上達していきます】

　
【目をつぶって演奏すると上達が早いそうです】　　　【6年担任の田村先生も真剣モードです】

　
　【新年にふさわしい「春の海」の演奏です】　   　【福田先生作曲の｢八咫烏(ﾔﾀｶﾞﾗｽ)｣の演奏です】

　日本の伝統文化について興味・関心を高め，伝統音楽に親しむ心情を育てることを目的に宇都宮市では，「ふれあい文化教室」を行っています。
　本日，箏と尺八の先生方をお招きし，6年生のふれあい文化教室が行われました。箏や尺八の仕組みや歴史，箏の演奏体験（コロナ対策のため尺八の演奏体験は中止となりました，残念！），素晴らしい演奏の鑑賞，と盛りだくさんの内容で，日本の素晴らしい伝統文化に触れることができた「ふれあい文化教室」でした。

　
　
　【４～６年生対象の「バトミントンをやろう」みんな盛り上がっています！】

　本校の放課後子ども教室の活動です。４～６年生対象のバトミントン。学年ごとに友達と仲良く楽しくバトミントンにチャレンジ。ゲームなども取り入れながら充実した活動を行っていました。放課後の子供の居場所づくりとして多彩な活動を計画していただいている関係者の皆様方に感謝です。
　これからも，随時活動を紹介してまいります！

　
【ついに校舎南側全面がシートに覆われました】　　【子供たちは安全に気を付けて昇降口を使います】

１０月から本格的に始まった外壁工事ですが，約３ヶ月が過ぎ，ついに校舎南側全面が工事用シートに覆われてしまいました。これで，校舎の周り全部に足場が設置され，工事関係者が忙しそうに行き来している様子が窓越しに確認できます。校舎北側では外壁塗装のための準備も始まっているようです。
　このシートが外れるとまばゆいくらいの中央小が現れます。その時までしばし我慢の生活です。

　
　　　　【開会セレモニー】　　　　　　　【すす払いの前にしっかり手指消毒】

　
　　　　　　　　　　　　【お揃いの法被姿も凛々しく！】

　
　　　　　　【用意していただいた竹を箒にしてすす払いの開始です】

　
　　　【地域の方もお手伝い】　　　　　　【1･2年生の担任の先生も参加してくれました】

　　
　　【すす払いに続いて凧作りのスタート】　　　　【講師は凧作り名人の松本さんです】

　
　【今年はコロナ禍で時短のため事前に作っていただいた骨組みに和紙を張る作業を行いました】

　
　　【姉妹で凧作りに夢中！】　　　　　　　【子供たちより大人が夢中！？】


【コロナ禍の中でしたが楽しい思い出ができました！】

　冬晴れの中，中央地区年末恒例の「城址公園すす払い・凧作り」イベントが，感染症対策を講じた中実施されました。
　まずは，地域や市役所の関係者の方々に事前に準備していただいた道具類を使って城址公園内の南北にある建物を中心にすす払いを行いました。１年間のほこりなどがあっという間にきれいになりました。
　続いて，地域の松本さんに凧作りを教わりました。今年は，事前に用意していただいた骨組みに絵を描いた和紙を張るだけの作業でしたが，皆，オリジナルの素敵な凧が完成しました。１月９日には凧揚げ大会も予定されているようです。
　子供たちにとって楽しい，そして貴重な体験ができました。厳しいコロナ禍の中，中央地区の伝統行事を行っていただいた多くの地域や関係者の皆様に改めて感謝いたします。ありがとうございました。

〔1年1組のザウルスキッズたち〕
　
　
【マット運動で，丸太（左上）ブリッジ（右上）倒立（左下）に挑戦  《12/14(月) 2校時撮影》

〔2年1組のザウルスキッズたち〕
　
【国語，「同じところ，ちがうところ」をテーマに，身の回りにあるものについて分かりやすい文章を作り，出来上がったものをお互いに読み比べしています】  《12/11(金) 1校時撮影》

〔3年1組のザウルスキッズたち〕
　
【跳び箱を使って「台上前転」に挑戦中】  《12/11(金)  5校時撮影》

〔4年1組のザウルスキッズたち〕
　
【バレーボール型ゲームの「プレルボール」でゲームを行っていました。初心者でも楽しめるルールで，子供たちも楽しそうに取り組んでいました。】  《12/10(木)  5校時撮影》

〔4年2組のザウルスキッズたち〕
　
【総合，「中央小安全マップ」が出来上がり，グループごとに発表会に向けて練習の真っ最中。】  　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《12/15(火)  2校時撮影》

〔5年1組のザウルスキッズたち〕
　
【長縄跳びをしながら中で短縄を跳ぶという高度な技に挑戦中】 　《12/8(火)  3校時撮影》

〔6年1組のザウルスキッズたち〕
　
【家庭科，感染症対策を十分に講じながら初めての調理実習，小吹芋を作りました。試食の際もソーシャルディスタンスは欠かせません。】 　　　《12/8(火)  2･3校時撮影》

〔なかよし学級のザウルスキッズたち〕
　
【国旗掲揚塔の前で育てている冬野菜のお世話をしています。「美味しくな～れ！」と願いを込めながら水やりや芽かきをしています。】 　　　《12/8(火)  3校時撮影》

　
　　【児童数が少ないため一人が担当する清掃場所が広く大変ですが，皆黙々と清掃活動に取り組んでいます。】

　
　【下級生の面倒をしっかり見る上級生たち】　　　【雑巾の使い方もしっかり身についた１年生】

　今週は，本校の「清掃強化週間」。児童数が少なく，一人が担当する清掃場所が広く大変ですが，本校の子供たちの清掃に取り組む姿勢はとても素晴らしく，いつも感心しています。きれいな学び舎で気持ちよく年が越せそうです！

　
　　　【旭中の熊沢先生】　　　　　　　 【第1問：アニメから数学の問題を出題】

　
　【Ｘを使った式に表すと・・・・】　　　　　　【第2問：１０本ゲーム】

　
　【何べんやっても先生には勝てません・・・】　　　　【数学では，考え抜くことが大切】

　今日，旭地域学校園小中交流事業の一環として，旭中から熊沢先生にお越しいただき，数学の授業を教えていただきました。
　子供たちが興味を引く数学に関する２つの問題をもとに，「数学は，考え方を考える教科，考え抜くことが大切である」ことや「そのために，その土台となる計算する力をしっかりと養ってほしい」ことなどについて，興味深く教えていただきました。
　乗り入れ授業を通して，中学校の学習への意欲が高まり，中学校生活への期待がますます高まったようです。