2020年12月の記事一覧

今日はクリスマスであると同時に，冬休み前の最後の授業日でした。
給食の時には，広報放送委員会によるクリスマス特集の音楽が流れ，ミニサンタのクラス訪問もあり，デザートにはケーキも出ました。

続いて，昼休みには，校庭で全校集会を行いました。
集会では，活躍した子供達への表彰が行われ，校長先生からは今年の漢字「密」をもとにしたお話がありました。また，冬休みの生活や注意点についての話もありました。

終わりに近づくと突然音楽が流れ，それに合わせて校舎の３階からサンタさんが顔を出しました。すぐに降りてきたサンタさんは，それぞれの学級ごとにプレゼントをくれました。さて，中身は何だったのでしょうね？
　　
　
　
　
　
　
〇広報放送委員会のミニサンタたち
　

修学旅行で活動した様々な思い出や訪れた日光の様子など，学んできたことを中心に，６年生が５年生に向けて発表する会を開きました。
発表は，日光での活動班８班で行いました。各班とも，資料を作成するだけでなく，クイズ形式やハプニングの体験等も交えて楽しく発表し，５年生も最後まで飽きずによく聞いていました。
５年生は，きっと来年度の修学旅行の参考になったことでしょう。
　
　
　
　

県の薬剤師会が作成し，市内全小学校の５年生に配付した冊子「新生活マナー」を使った指導の様子がとちぎテレビ及び毎日新聞の取材を受けました。
市薬剤師会の会長様や担当薬剤師及び本校薬剤師の先生方もおいでになり，大勢での取材になりました。
養護の須田先生と薬剤師の黛先生から，冊子に合わせて，コロナウィルス感染症に負けない生活の仕方について説明がありました。子供達はみな真剣に話を聞き，たくさん頷いていました。
指導が終わると，内容に関する感想などについて個別に取材を受けた子もいました。また，手洗いの様子も撮影されました。

この様子は，とちぎテレビのニュースで放映されるとともに，毎日新聞の地域版に掲載予定です。
また，この冊子の作成するにあたっては，本校の須田養護教諭も参加しています。
　
　
　
　
　

不審者が侵入したことを想定した避難訓練を実施しました。
昨年度は校舎内に入ってきた想定でしたが，今日は校庭です。たわらの時間に南門から入ってきた不審者を巡回中の教員が発見。子供達は職員室に知らせるとともに，自分の教室に急いで戻りました。知らせを受けた他の職員が校庭に駆けつけるとともに，各階の児童の安全確保に向かいました。
数分間の訓練でしたが，休み時間中ということもあり，子供達自身の判断力も試されました。発生を認識できず少し遅れた子もいましたが，その後は迅速に教室に向かうことができました。
今回の訓練を機に，安全意識の高揚をさらに図っていきたいと思います。
※不審者は，業務嘱託員の高橋先生に演じていただきました。
　
　

今日は2年生の国語で，プログラミングの視点を取り入れた授業を公開しました。
自分で作ったおもちゃの遊び方を相手に説明する文を書くために，遊び方の手順を書き出し，わかりやすく順番に整理していく学習でした。
先生のおもちゃを例にしてやり方をつかんだ子供達は，思いついた遊び方を付箋紙に書き出し，それを順番に並べて説明文の構成を考えていきました。
自分ではわかっているつもりでも，相手にわかりやすく説明するにはいろいろな内容を盛り込まなければならないことに気付き，一生懸命に取り組んでいました。
　
　
　

１年生の算数で，プログラミングの視点を取り入れた授業を公開しました。
いろいろな形の立体(箱や入れ物)を仲間分けしていく過程でフローチャートを活用し，分岐の考え方を扱う学習でした。
子供達は立方体や直方体，球や円柱などの立体を形の特徴に合わせて仲間分けしていきます。進んで発言したり操作したりして，みな意欲的に取り組んでいました。
　
　

陶遊舎から講師の方をお招きし，６年生が卒業制作の焼き物づくりをしました。講師の先生方からきれいに仕上げる方法を教えていただきながら，手動のろくろを使い，手びねりで作り上げていきました。
形を工夫したり，取っ手を付けたり，模様を付けたり，描いたり・・・計画通りになるように一生懸命取り組みました。
やがて焼きあがって，立派な作品となって戻ってきます。楽しみですね。
〇１組
　
　
　
〇２組
　
　
　

校庭や周辺の木々の葉もすっかり落ち，草も茶色くなって。いよいよ冬本番となり，山田川沿いや野山に歯冬鳥たちがやってくる季節になりました。
今日は，今年度最初の探鳥会。最初に１年生・２年生が行って来ました。
どちらの学年も，小鳥やサギ，カモなど全部で１５種類ほどの鳥たちを見ることができました。初体験の１年生も双眼鏡を上手に使って観察できました。２年生は，さすがに２回目とあって，落ち着いて鳥の名前を記録していました。
今回も３名の講師の皆さんにお世話になりました。ありがとうございました。
〇１年生
　
　
〇２年生
　
　

自分たちで育て収穫した米を使っておにぎりを作り，みんなで食べました。
例年は，お世話になったボランティアの皆さんや次年度に取り組む４年生を招待し，感謝の気持ちを伝えたり米作りの様子や学んだことを発表したりする会なのですが，今年は調理自体もかなり慎重にならざるを得ない他，会食も厳しいということで，５年生だけの会になりました。その代わり，４年生には炊いたご飯を教室に届け，自分たちでおにぎりを作ってもらいました。
炊飯器よりも子供達が鍋で炊いたご飯の方がとても上手に炊き上がり，おこげが付いたご飯も香ばしくておいしくできました。
　
　
　
４年生にも食べてもらいました。
　

晃陽中学校の特別支援学級の生徒たちが手作りで製作したという「足踏み式の消毒台」を寄贈していただきました。
構造はとてもシンプルなのですが，細かいところに工夫がなされ，一つ一つの木材を切って製作するのはたいへんだと思います。足でペダルを踏むと，とてもスムーズに消毒液を手にかけることができて，素晴らしいものです。
今回寄贈いただいたものは，多笑ちゃんや足マークを付けさせていただき，来賓玄関にて大切に活用させていただくとともに，子供達にも奉仕の心の素晴らしさを伝えたいと思います。
晃陽中特別支援学級の皆さん，本当にありがとうございました。

今回，和歌山県のJA紀州より，栃木県ではあまり流通していないデザート梅干し「とまと梅」を寄贈していただきました。
以前，梅干しづくりの出前講座を依頼した関係でお話をいただき，宇都宮市内では３校のみの贈呈だそうです。
地域特産の南高梅を糖度の高い「優糖星」というミニトマトの果汁で漬け込んだ梅干しで，通常とは違うとてもおいしい梅干しです。個包装になっているので，児童全員に一個ずつ配らせていただきました。
こうして様々な場所や事業所とつながりができるのは，とても素敵なことだと思います。

今日は，音楽鑑賞教室を実施しました。
栃木県警察音楽隊とカラーガード隊の皆様が来校し，体育館で素晴らしい演奏や歌，フラッグやダンスを披露してくださいました。
開催までには何度か実施の可否について打合わせを繰り返し，感染症対策として３０分程度の時間と上下学年の２ブロック制での実施としました。演奏の合間には，交通安全や防犯についての話もしてくださいました。

様々な行事が延期や縮小となる中，生の演奏とダンスを目の前で鑑賞できたことは本当に良かったです。子供達は，みな静かに聞き入ったり見入ったりしていましたが，様子を見ていると，自然と体が反応してリズムをとる子もたくさんいて，心で感じていることが分かりました。
県警音楽隊及びカラーガード隊の皆様，今日は本当にありがとうごさいました。

　
　
　
　
最後には，６年生全員との記念撮影にも快く応じてくださいました。

今日は学習内容定着度調査の日でした。６年生は国・社・算・理の４教科とアンケートでほぼ一日がテストとなりました。１～５年生はアンケートのみの実施です。
６年生は，みんな真剣に取り組んでいました。
　

縦割りによる「なかよし班」の活動がなかなかできない状況ではありましたが，今日は，６年生ができるかぎり体の接触のない遊びを考え，校庭でめいっぱい活動しました。
長縄やケイドロ，ヘビオニなど，各班で工夫して楽しく遊ぶことができました。
終わった後は，うがい，手洗いと手指消毒をしっかり徹底しました。
　
　
　
　
　

今日は，全市一斉の土曜授業日でした。本来なら持久走大会の予定でしたが，今年度はコロナ禍のため実施を断念し，オープンスクールとして授業参観になりました。
人数を制限するための方法として，出席番号ごとに参観授業を指定させていただきました。保護者の皆様には，参観したい教科の選択ができないなどご不便をおかけしましたが，検温等を含め快くご協力いただき，たいへんありがとうございました。
　
　
　
　
　
　

人権教育に視点を当てた学級活動の研究授業が，６年生で行われました。
普段の生活の中で，男女の違いについての固定観念がいろいろあること，そして，ジェンダーにとらわれることなく協力して生活することの大切さを考える授業でした。
子供達は先生から示された8つの状況を「あっていい違い」「あってはならない違い」「どちらとも言えない」に分類し，グループや全体で紹介し合いながら話し合い，考え方の違いや共通点に気付いていきました。
　
　
　
　

四面会の湯澤さんを講師に迎え，４年生で和太鼓の体験(ふれあい文化教室)が行われました。湯澤さんの模範演奏で迫力ある和太鼓の響きに圧倒された子供達でしたが，体験を重ねるごとにリズムをとらえ，太鼓の響きや音の重なりを意識しながら演奏できるようになっていきました。子供達の上達ぶりと満足そうな笑顔が何よりでした。
湯澤さん，ご指導ありがとうございました。
　
　
　
　
　
　

総合的な学習時間で米作りに取り組んだ５年生が製作した案山子は，収穫とともに，ひとまずその役割を終えました。
しかし，せっかくみんなで作った案山子を別の形で生かせないかと５年生で検討した結果，「子供達にメッセージを伝える案山子」として活躍してもらうことになりました。
挨拶励行やソーシャルディスタンス，慌てず走らない行動などを呼びかける案山子が，校門から昇降口までの生垣に勢揃いしました。
第２の役割を与えられた案山子たち。みんなにメッセージを送り続けます。
　
　
　
製作した子供達

学校歯科医の先生と歯科衛生士の先生を講師にお迎えし，３年生で歯の健康教室が行われました。
２時間目は教室で歯の磨き方を学びました。歯科衛生士の先生から虫歯になりやすい場所と上手な磨き方の説明を受けました。本来なら染め出しで確かめながら行うのですが，今年はコロナ禍のため実施できず，説明を受けて家で行うことになっています。
　
　
３時間目は音楽室に移動し，学校歯科医の先生から唾液の役割とたくさん分泌させるために大切なことを学びました。先生が代表で唾液の量の実験をし，また子供達は硬いおせんべいを食べて噛む回数と唾液の関係について確かめました。
むし歯のない健康な生活のため，とても大切な授業でした。学校歯科医と歯科衛生士の先生方，たいへんありがとうございました。