学校生活の様子

　明日の卒業式に向け、５年生は３校時に会場準備を行いました。

　５年生は一人一人が自分のやるべきことを自覚し、１９名しかいないことを感じさせない働きぶりでした。

　次年度の最上級生として、安心して任せられます。よろしくね、５年生！

　５校時に２年生の教室に行ってみると、学級活動の時間にカフートを使ったクイズをしていました。

　以前、職員研修や上級生のクラスでカフートをやっている様子をお伝えしましたが、２年生もカフートを使えるようになっており、びっくりしました。

　２年生はタブレット端末を使い始めてまだ２年ですが、もうすでにいろいろなことができるようになりました。

　２校時に１年生の教室に行ってみると、来年度、本校に入学する１年生のためにプレゼントの絵を描いていました。

　ついこの間、入学したばかりのような気がしますが、１年生はこの１年間で大きく成長しました。

　プレゼントの絵を描きながら、２年生になる自覚も芽生えてきているように感じました。

　卒業を前に、今日は６年生による奉仕作業が行われました。

　日頃、なかなか手の届きにくい場所を丁寧に掃除してくれました。

　６年生のおかげで今までよりもずいぶんきれいになりました。６年生、ありがとう。

　たわらの時間から３校時にかけて、卒業式の予行を行いました。

　卒業生も在校生も、これまでの練習の成果を発揮し、とてもよい卒業式の予行となりました。

　本番は来週の１９日です。

　明日の卒業式予行を前に、３校時に６年生は卒業証書授与の練習を行いました。

　６年生の態度は立派で、しっかりと目を合わせたり、礼をしたり、証書をもらったりすることができました。

　明日の予行では、在校生によい手本を示してほしいと思います。

　先週末には登校班長の引継ぎがあり、今まで６年生が担っていた様々な仕事を５年生に引き継いでいます。

　その一つに、本校では毎朝、６年生が国旗・市旗・校旗を揚げていますが、今朝はその引継ぎがちょうど行われていたので、その様子をお伝えします。

　６年生はどの場所にどの旗を揚げるのか、どのように揚げればいいのか等について、とても丁寧に５年生に教えてくれました。

　こうやって毎年、大切なことが上級生から下級生に引き継がれており、本校の伝統が守られているのだなと実感した朝のひとときでした。

　今日の２校時、音楽室に行ってみると、５年生の音楽の学習中でした。

　先月の６年生を送る会から、これまで以上に５年生は次期リーダーとして様々な場面でがんばっています。

　音楽の学習も同様で、タブレット端末を使った鑑賞や合唱、合奏も全員がよく努力していました。特に合奏は「ルパン三世のテーマ」が仕上がり、とてもよいハーモニーを響かせていました。

　今日のたわらの時間に全校生で卒業式の練習の２回目を行いました。

　今日は呼びかけと式歌の練習をしました。

　卒業生と在校生のパートを合わせましたが、どの学年も教室で練習した成果が表れ、初めてとは思えない出来でした。

　式歌は「旅立ちの日に」を歌いますが、２部合唱となっているので特に下のパートが難しく、もう少し合わせる練習が必要のようです。卒業式当日に向けて、全校生でがんばります。

　昨日、４年生は本校のICT支援員の協力のもと、プログラムでロボットカーを動かす学習を行いました。

　この学習はロボットカーを動かすためのプログラミング体験を通して、プログラムの意味や働きを理解し、広く社会に目を向けさせることがねらいです。

　子供たちはプログラミングに興味津々で、プログラムした通りに実際にロボットカーが動いた際には歓声が上がりました。知らないことを学び、新たな知識を得ていくのは良いものだと実感しました。

　今日から全校生による卒業式の練習がスタートしました。

　今日はまず各自の座席の位置や、卒業式に臨む心構えについて確認しました。

　その後、「起立・礼・着席」の仕方について練習しました。特に「礼」は難しく、６年生の上手な礼の仕方を手本にみんなで練習しました。

　全校生が真剣に練習に臨み、よい卒業式本番が迎えられそうです。

　今日のたわらの時間から３校時にかけて、５年生・４年生が中心となって、児童会が主催した「６年生を送る会」が開かれました。

　いよいよ来月の１９日には６年生が卒業してしまいます。

　６年生の卒業を前に、これまでの感謝の気持ちを込めて出し物をしたり、全校生でゲームをやったり、歌をプレゼントしたりしました。

　短い時間ではありましたが、とても心温まるよい会となりました。

　今日の２校時、３年生の教室に行ってみると、理科の学習で音の性質について、糸電話を使って実験しながら、音が伝わるときの様子等を熱心に学習していました。

　ときには糸電話が絡まって困っていましたが、友だちと協力して活動する中で、糸電話はピンと張らないと音が聞こえないことも分かりました。

　今日の５校時、２年生の体育の学習を参観しました。

　表現遊びに取り組んでおり、「ゆうえんちへいこう！」というテーマのもと、音楽に合わせてグループの友達と相談して決めた乗り物の動きについて、ジェットコースターの高低差やメリーゴーラウンドが回転する様子などを上手に表していました。

　どのグループもそれぞれの乗り物の特徴を捉え、グループの友達と協力して楽しく表現することができていました。

　今日の２・３校時に、１年生は生活科の学習で地域の保育園生と交流しました。

　２校時には、１年生が保育園生に学校を案内しました。

　３校時には、１年生は遊びごとにグループをつくり、保育園生に優しく教えながら楽しく遊びました。

　今日の様子を見ていると、１年生も立派な２年生になれそうです。

一年間、初任者研修に参加する３年担任の増渕先生の後補充として、田原小の３年生が大変お世話になった菱沼好子先生。初任者研修も今日が最終日。菱沼先生が本校にいらっしゃってご勤務されるのも今日が最終日となってしまいました。

放課後、教職員に職員室に集合してもらい、ささやかなお別れ会を行いました。

一年間お世話になった増渕先生からお花を贈呈させていただき、菱沼先生からお言葉を頂戴しました。

「増渕先生が初任者研修に行っているときに、田原小の3年生に会えるのがいつもいつも楽しみでした。」

あたたかな表情で最後のご挨拶をしてくださいました。菱沼先生、深く感謝申し上げます。どうか、田原小の子どもたちのこと、いつまでも忘れないでいてくださいね！本当にありがとうございました。

　１年１組の南先生が産休に入り、今日から若色先生が着任されました。

　平成３０年３月３１日まで、田原小にご勤務をされておりましたので、約７年ぶりに本校に戻ってきてくださいました！たわらの時間に着任式を行い、ご挨拶をいただきました。

　若色先生、田原小へようこそ！どうぞよろしくお願いいたします！

１月３１日（金）、産休に入られる１年担任の南先生が、産休前の最後の日。

５時間目の終わりに、子どもたちからサプライズのお手紙や絵のプレゼントを贈呈しました。

こらえていた南先生も感動の涙を流し、子どもたちもお別れの涙を流しました。

南先生からの励ましとお別れの言葉を聞いた１年生、みんな真剣に南先生の言葉を涙を流しながら聞いていました。

とても美しい光景に、すばらしい１０か月を子どもたちと過ごしたことを感動とともに深く確信しました。

南先生、ありがとうございました。どうか、元気な赤ちゃんを産んでくださいね！

　本校では現在、２月１４日までを「なわとび強調月間」と題し、全校で体育の学習等においてなわとびに取り組んでいます。

　先日、体育館に行ってみると、１年生と６年生が一緒になわとびの練習に励んでました。１年生が跳んでいる数を６年生が数えたり、６年生が１年生に手本を見せたりと微笑ましい光景が広がっていました。

　６年生ともなると様々な跳び方ができるようになります。１年生も６年生を見習ってがんばってほしいと思います。

　昨日の２校時、本校の７学年（担任以外の教職員）は４年生の国語の授業に招待されました。

　「理由を吟味しながら自分の考えを書く」ことが目標の学習で、どちらのポスターがよいか自分たちが考えた理由について８グループに分かれて発表するので審査してほしいとのことでした。

　どのグループも本当によく準備し、しっかりと発表することができましたが、僅差で８班が優勝しました。８班は発表の内容が例示を取り入れながら分かりやすい上、発表態度からも自分たちの考えを伝えたいという思いがひしひしと感じられ、審査をした９人の教職員全員がほぼ満点をつけるなど、すばらしい出来でした。

　４年生全員の態度を見ていると、いつでも高学年に進級できるなとうれしく思いました。