学校生活の様子

　昨日，１年生の教室に行ってみると，算数の学習中でした。

　「かたちあそび」ということで，それぞれの児童が家からたくさんの空き箱を持ってきており，グループの友達と相談しながら，それぞれの箱の形を分けていました。

　１年生のこの時期の学びがやがては立体の学習につながっていくということを実感しました。

　今朝の校庭の様子です。５年生が植えた田んぼの稲が大きく実っていました。この後，天気を見計らって稲刈りです。

　１・２・６年生が植えたサツマイモも順調に育っています。みんなで芋掘りをするのが楽しみです。

　そして，本校のシンボルツリーであるイチョウも緑色の葉から，少しずつ黄色に変わってきていました。また銀杏も大きくたわわに実っていました。

　秋の深まりを感じる校庭でした。

　本日，２校時と３校時の間の休み時間に，いじめゼロ集会が行われました。

　まず，各クラスで考えた標語を発表しました。どのクラスの標語も，その通りと納得するものばかりでした。

　そして，運営委員の５年生と６年生がそれぞれ考えた簡単な劇を発表しました。友達とよい関係を保って付き合っていくことの大切さについて考えさせられる内容で，見ている子供たちは自分がどうやって友達と付き合っているか振り返ることができたと思います。

　これからも，一人一人が相手への思いやりの気持ちをもち，誰もが楽しい学校生活を送ることができるよう全校で努めていきたいと思います。

　以前，４年生が台上前転に挑戦している体育の授業についてお伝えしましたが，先日，６年生の体育の授業におじゃますると，さらに発展した跳び箱運動に取り組んでいました。

　かかえ込み跳び（屈伸跳び）や伸膝台上前転，頭はね跳び（前方屈腕倒立回転跳び）等に意欲的に挑戦しており，本当に感心しました。

　６年生一人一人が自分の能力に応じた課題に黙々と取り組み，友達と励まし合いながら達成していく姿がすばらしいなと思いました。

　今日の２校時，４年生の理科の授業におじゃましました。

　本時は前時に実験した空気鉄砲の様子を振り返りながら，閉じ込めた空気を押したときの空気の変化の様子を考えました。

　子供たちは目に見えない空気の変化の様子を図に表したり，友達の考えを参考にしたりしながらよく考えており，非常に感心しました。

　４年生は理科という教科のおもしろさを実感しているように思います。