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城山東通信
日誌
楽しかった町探検
楽しかった町探検 {学}
2年生の生活科で町探検に行きました。グループで3つの事業所を訪問して,いろいろと質問させていただきました。和食店,パン屋さん,魚屋さん,バスの営業所,ゴルフ練習場,地区市民センター,和洋菓子店,バルーンショップの方々にお世話になりました。当初は7月1日を予定していましたが雨天のため,本日行いました。ご協力いただいた皆様に感謝申し上げます。
帰校した子供たちは目を輝かせて「楽しかったあ!」の後に,様々な出来事を嬉しそうに話していました。


2年生の生活科で町探検に行きました。グループで3つの事業所を訪問して,いろいろと質問させていただきました。和食店,パン屋さん,魚屋さん,バスの営業所,ゴルフ練習場,地区市民センター,和洋菓子店,バルーンショップの方々にお世話になりました。当初は7月1日を予定していましたが雨天のため,本日行いました。ご協力いただいた皆様に感謝申し上げます。
帰校した子供たちは目を輝かせて「楽しかったあ!」の後に,様々な出来事を嬉しそうに話していました。
成長の喜び
成長の喜び {心&学}
1年生はあさがおに2年生は野菜に水やりをしています。今日は「4つ咲いたよ」とか「キュウリが大きくなってきた」「帰りにオクラもってかえるんだ」など成長の喜びを感じているようです。また,育てることで農家の方の偉大さも感じているかもしれません。
花や野菜を栽培することは,子どもの心の成長にとてもよいことだと思います。見ているだけで元気をもらいます。
1年生はあさがおに2年生は野菜に水やりをしています。今日は「4つ咲いたよ」とか「キュウリが大きくなってきた」「帰りにオクラもってかえるんだ」など成長の喜びを感じているようです。また,育てることで農家の方の偉大さも感じているかもしれません。
花や野菜を栽培することは,子どもの心の成長にとてもよいことだと思います。見ているだけで元気をもらいます。
子ども自転車免許事業
子ども自転車免許事業 {体&学}
宇都宮市生活安心課の方にお出でいただき,4年生が自転車の正しい乗り方を学びました。発進や停止,安全確認などを行い,全員,免許証をいただきました。
普段の生活でも,大事な命を守るために,ヘルメットを着用して自転車に乗るようにしてほしいと思います。
宇都宮市生活安心課の方にお出でいただき,4年生が自転車の正しい乗り方を学びました。発進や停止,安全確認などを行い,全員,免許証をいただきました。
普段の生活でも,大事な命を守るために,ヘルメットを着用して自転車に乗るようにしてほしいと思います。
公園へ行こう
公園へ行こう {学}
1年生が生活科で瓦作公園へ行きました。昔,東武鉄道大谷線が走っていた道を歩きました。公園では,遊具を使ったり,草花や虫を集めたりして,仲良く遊びました。


1年生が生活科で瓦作公園へ行きました。昔,東武鉄道大谷線が走っていた道を歩きました。公園では,遊具を使ったり,草花や虫を集めたりして,仲良く遊びました。
算数の研究授業
算数の研究授業 {学}
4年生が,研究授業で「垂直,平行と四角形」の中の四角形の仲間分けの学習をしました。この時間は,3つに仲間分けしてあるグループにどのような観点で分けたかを説明するという内容でした。子供たちは平行な辺の組を見つけて考え,グループで話し合い,分かりやすく伝えるために,ワークシートに色分けをするなどしていました。子供の学びの様子をもとに,授業研究会で教師の学び合いが行われました。


4年生が,研究授業で「垂直,平行と四角形」の中の四角形の仲間分けの学習をしました。この時間は,3つに仲間分けしてあるグループにどのような観点で分けたかを説明するという内容でした。子供たちは平行な辺の組を見つけて考え,グループで話し合い,分かりやすく伝えるために,ワークシートに色分けをするなどしていました。子供の学びの様子をもとに,授業研究会で教師の学び合いが行われました。
薬物乱用・非行防止教室
薬物乱用・非行防止教室{心}
中央警察署の方にお出でいただき,6年生を対象に楽物乱用防止教室を実施しました。薬物の恐ろしさや誘われた時の断り方のお話,それ以外の器物破損や暴力など,法に触れる行為についてのお話を聞いて学びました。

中央警察署の方にお出でいただき,6年生を対象に楽物乱用防止教室を実施しました。薬物の恐ろしさや誘われた時の断り方のお話,それ以外の器物破損や暴力など,法に触れる行為についてのお話を聞いて学びました。
イチゴ農家見学【大谷プラン】
イチゴ農家見学【大谷プラン】{学}
3年生が社会科の農家の仕事の学習で,いちごハウスを見学に行きました。大谷では冬だけでなく夏イチゴを栽培しています。夏イチゴは,フルーツサンドの具にするため,小さ目で酸味が強い品種です。栽培の工夫や苦労についてお話を伺い,一生懸命メモをとっていました。
3年生が社会科の農家の仕事の学習で,いちごハウスを見学に行きました。大谷では冬だけでなく夏イチゴを栽培しています。夏イチゴは,フルーツサンドの具にするため,小さ目で酸味が強い品種です。栽培の工夫や苦労についてお話を伺い,一生懸命メモをとっていました。
七夕飾り
七夕飾り {魅・心}
地域協議会の方が用意してくださった竹に、網飾り・ちょうちん・輪綴り・短冊などが飾られました。短冊には,できるようになりたいこと、将来の夢、家族の健康や幸せなどの願い事が書かれています。みんなの願いが叶いますように…
地域協議会の方が用意してくださった竹に、網飾り・ちょうちん・輪綴り・短冊などが飾られました。短冊には,できるようになりたいこと、将来の夢、家族の健康や幸せなどの願い事が書かれています。みんなの願いが叶いますように…
学活で「気持のよいあいさつをしよう」
学活で「気持のよいあいさつをしよう!」{学・心}
2年生が学級活動で,気持のよいあいさつについて考え話合い,自分の目標を決めました。小グループの話合いがとても上手です。相手や周りの人に笑顔になってもらいたいなど,相手を意識している子供がたくさんいました。「返してくれそうな人には,あいさつできるけど,そうじゃないとしずらいな。」という言葉に,大人も自ら笑顔のあいさつを心がけたいと思いました。

2年生が学級活動で,気持のよいあいさつについて考え話合い,自分の目標を決めました。小グループの話合いがとても上手です。相手や周りの人に笑顔になってもらいたいなど,相手を意識している子供がたくさんいました。「返してくれそうな人には,あいさつできるけど,そうじゃないとしずらいな。」という言葉に,大人も自ら笑顔のあいさつを心がけたいと思いました。
段ボールアート
段ボールアート {学}
4年生が図工で段ボールを使って共同制作をしました。秘密基地,迷路,ホテル,お家などを作り,雨の昼休みに3年生を招待して,仲良く遊びました。後片付けも頑張りました!段ボールを提供してくださった方々に御礼申し上げます。

4年生が図工で段ボールを使って共同制作をしました。秘密基地,迷路,ホテル,お家などを作り,雨の昼休みに3年生を招待して,仲良く遊びました。後片付けも頑張りました!段ボールを提供してくださった方々に御礼申し上げます。
あいさつ運動4日目
あいさつ運動4日目 {心}
第4日は雨模様のため,昇降口から入ったところで行いました。6年生と1年生が呼び掛けました。
第4日は雨模様のため,昇降口から入ったところで行いました。6年生と1年生が呼び掛けました。
救命救急講習会
救命救急講習会 {魅}
消防局の警防課の方にお出でいただき,心肺蘇生法を指導していただきました。万一に備えて,毎年,実技研修をしています。今年はコロナ禍のため,教職員に限り,少人数で行いました。

消防局の警防課の方にお出でいただき,心肺蘇生法を指導していただきました。万一に備えて,毎年,実技研修をしています。今年はコロナ禍のため,教職員に限り,少人数で行いました。
いのちの授業
いのちの授業 {心}
5年生と6年生が夏休みを前に,カウンセラーの先生に「いのちの授業」をしていただきました。
自己肯定感をもって前向きに生活することの大切さや幼いころに我慢する心を育てた人は,幸せな人生を送っていることが多いというお話してくださいました。また,自分は多くの祖先と繋がっており一人の命ではないことから,命の尊さを教えてくださいました。
6年生はハート型の色紙に,友達のよさを書き合いました。
5年生と6年生が夏休みを前に,カウンセラーの先生に「いのちの授業」をしていただきました。
自己肯定感をもって前向きに生活することの大切さや幼いころに我慢する心を育てた人は,幸せな人生を送っていることが多いというお話してくださいました。また,自分は多くの祖先と繋がっており一人の命ではないことから,命の尊さを教えてくださいました。
6年生はハート型の色紙に,友達のよさを書き合いました。
あいさつ運動週間3日目
あいさつ運動週間3日目 {心}
代表委員と2年生と5年生が当番で呼びかけました。2年生の可愛らしい声と,5年生の元気な声に元気をもらいました。
代表委員と2年生と5年生が当番で呼びかけました。2年生の可愛らしい声と,5年生の元気な声に元気をもらいました。
竹を設置していただきました!
竹を設置していただきました! {心}
地域協議会長様とコーディネーター様に七夕の竹を設置していただきました。コロナ禍でも児童が夢や希望をもって前向きに生活できるようにとの願いを込めて企画してくださいました。丁度,1年生が七夕飾りを作る授業をしていました。この後,全校生の希望者が飾りつけをします。
地域協議会長様とコーディネーター様に七夕の竹を設置していただきました。コロナ禍でも児童が夢や希望をもって前向きに生活できるようにとの願いを込めて企画してくださいました。丁度,1年生が七夕飾りを作る授業をしていました。この後,全校生の希望者が飾りつけをします。
あいさつ運動週間2日目
あいさつ運動週間2日目 {心}
代表委員と3年生の半数の児童が当番であいさつを呼び掛けました。雨天のため,児童用玄関の中で行いました。最後に6年生の代表委員児童が,あいさつ運動に参加した児童に「みんなしっかり,あいさつをしていてよかったです。これからも明るいあいさつを続けましょう。」といったあったか言葉をかけていました。
代表委員と3年生の半数の児童が当番であいさつを呼び掛けました。雨天のため,児童用玄関の中で行いました。最後に6年生の代表委員児童が,あいさつ運動に参加した児童に「みんなしっかり,あいさつをしていてよかったです。これからも明るいあいさつを続けましょう。」といったあったか言葉をかけていました。
AIドリル活用研修
AIドリル活用研修 {魅}
教員が放課後,AIドリル活用に関する研修をオンラインで受講しました。
今後,一人一台端末でAIドリルを使って個に応じた学習ができるようになります。準備された問題を解くと自動採点されて,正答率が高いと難易度の高い問題に進み理解が不十分であると前に遡った復習の問題に進むことができます。教員も日々,学んでいます。
第2回あいさつ運動はじまる
第2回あいさつ運動はじまる {心}
6月28日~7月2日は,今年度第2回のあいさつ運動週間です。
昇降口に代表委員と日替わりで学年の半数の児童が立って呼び掛けます。登校してきたときに,相手の顔を見てあいさつできる児童が増えていました。
今朝,防犯ボランティアの方から,「子供たちのあいさつがすばらしいよ。」とエールをいただきました。地域の大人の方が雰囲気づくりをしてくださっていることにも感謝いたします。
6月28日~7月2日は,今年度第2回のあいさつ運動週間です。
昇降口に代表委員と日替わりで学年の半数の児童が立って呼び掛けます。登校してきたときに,相手の顔を見てあいさつできる児童が増えていました。
今朝,防犯ボランティアの方から,「子供たちのあいさつがすばらしいよ。」とエールをいただきました。地域の大人の方が雰囲気づくりをしてくださっていることにも感謝いたします。
3年生の研究授業
3年生の研究授業 {学}
3年生は算数で棒グラフについて学習しています。本日は,棒グラフのメモリの取り方について考える授業でした。1メモリをいくつにするか考えてグラフにかき,グループで話し合いをしました。
放課後にミニ授業研究会を行いました。児童が授業で使っているのと同じchromebookのJambordを使い,付箋に参観して気付いたことを入力して話し合いをしました。

3年生は算数で棒グラフについて学習しています。本日は,棒グラフのメモリの取り方について考える授業でした。1メモリをいくつにするか考えてグラフにかき,グループで話し合いをしました。
放課後にミニ授業研究会を行いました。児童が授業で使っているのと同じchromebookのJambordを使い,付箋に参観して気付いたことを入力して話し合いをしました。
租税教室
租税教室 {学}
法人会の方にお出でいただき,税について学びました。機関や企業や場所のカードを,税金が使われているか使われていないかに分類しました。まずは印象で分け,ビデオの説明の見てから,分類し直しました。
税金については,国民に課せられた三大義務「教育の義務」「勤労の義務」「納税の義務」の1つであり大切な学習です。通常の授業に加えて,今日は地域の法人会の方の授業を受け,身近な問題として取り組みました。
法人会の方にお出でいただき,税について学びました。機関や企業や場所のカードを,税金が使われているか使われていないかに分類しました。まずは印象で分け,ビデオの説明の見てから,分類し直しました。
税金については,国民に課せられた三大義務「教育の義務」「勤労の義務」「納税の義務」の1つであり大切な学習です。通常の授業に加えて,今日は地域の法人会の方の授業を受け,身近な問題として取り組みました。
にじいろの会による読み聞かせ
にじいろの会による読み聞かせ {心}
にじいろの会の方による読み聞かせが復活しました。子供たちは,本の世界に引き込まれていました。しばらくの間,中央前方には集まらずに自分の座席で聞くことにします。
にじいろの会の方による読み聞かせが復活しました。子供たちは,本の世界に引き込まれていました。しばらくの間,中央前方には集まらずに自分の座席で聞くことにします。
親学講座
親学講座&引き渡し訓練 {魅}
2年ぶりに親学講座を開催することができました。宇都宮市教育委員会生涯学習課 社会教育主事の先生を講師にお迎えし,「子育て新時代~子供の自己肯定感を育もう~」と題して講演をいただきました。
様々な問題を乗り越えていくために必要な自己肯定感を育む極意や自己肯定感を低めない叱り方などを教えていただきました。大人も自分自身を大切にすることを忘れずにとのことでした。
貴重なご講演をくださった講師の方と,ご多用の折お集まりくださった保護者の皆様に感謝いたします。
親学講座の後,引き渡し訓練を行いました。

2年ぶりに親学講座を開催することができました。宇都宮市教育委員会生涯学習課 社会教育主事の先生を講師にお迎えし,「子育て新時代~子供の自己肯定感を育もう~」と題して講演をいただきました。
様々な問題を乗り越えていくために必要な自己肯定感を育む極意や自己肯定感を低めない叱り方などを教えていただきました。大人も自分自身を大切にすることを忘れずにとのことでした。
貴重なご講演をくださった講師の方と,ご多用の折お集まりくださった保護者の皆様に感謝いたします。
親学講座の後,引き渡し訓練を行いました。
学校探検 ~質問編~
学校探検 ~質問編~ {学}



1年生は,4月と5月に校舎内を見て回りましたが,今回は,1グループで1つの部屋を担当して,じっくり見て質問をしてきて,お友達に伝えるというミッションがありました。代わる代わる質問して一生懸命メモしていました。中学生の
サポートがありがたかったです。
表彰朝会
表彰朝会 {心}
放送にて朝会を行いました。まず,宮っ子チャレンジウィークで来校している中学生から自己紹介してもらいました。次に,城山東キラリ賞とミニバスの表彰をしました。
キラリ賞は,あいさつ・親切・清掃・奉仕活動・自主学習・SDGS などについて頑張っている人を表彰します。受賞者が36名でしたので,学年1名ずつ放送室で授与しました。
校長からは,「それぞれが誰かの役に立っていること」と,「なりたい自分を思い描こう」と言う話がありました。
放送にて朝会を行いました。まず,宮っ子チャレンジウィークで来校している中学生から自己紹介してもらいました。次に,城山東キラリ賞とミニバスの表彰をしました。
キラリ賞は,あいさつ・親切・清掃・奉仕活動・自主学習・SDGS などについて頑張っている人を表彰します。受賞者が36名でしたので,学年1名ずつ放送室で授与しました。
校長からは,「それぞれが誰かの役に立っていること」と,「なりたい自分を思い描こう」と言う話がありました。
地域学校園宮チャレ実施中!
地域学校園宮チャレ実施中! {学}
城山中学校の2年生3名が本校で1週間,職業体験に来ています。礼儀正しく,爽やかなあいさつをして,図書の整理や授業のサポートをし,業間休みには外で子供たちと遊んでくれます。 縦割り班遊び
縦割り班遊び {心・体}
ロング昼休みを利用して,全校生が縦割り班ごとに遊びました。6年生が中心になって,遊び方を説明し,へび鬼,陣取り,しっぽとり,ドッジボールなどをしました。みんな楽しそうでした。
児童理解に関する研修
児童理解に関する研修 {魅}
スクールカウンセラーの先生に講師をお願いして,児童理解と学級経営に関する校内研修を行いました。アンケートの結果は,その日のスナップ写真のようなものだと考えるとよいというお話をいただきました。一人一人に目を向け児童をどのように成長させたいかにより,関わり方を考えることが大切であることを確認しました。
楽しかった遠足
楽しかった遠足 {学・心}
梅雨の晴れ間となり好天に恵まれ,3・4年生が那須烏山市の山あげ会館と大田原市のなかがわ水遊園へ遠足に行きました。ユネスコ無形文化遺産の山あげ祭りについて学び,水族館で生き物を見て,繭玉クラフトで金魚を作るなど,3・4年生混合グループで仲良く活動しました。お迎えお世話になりました
保護者の皆様へ
本日は,ご多用のところお迎えにお越しくださいましてありがとうございました。
皆様のご協力により,円滑に下校していただくことができました。この先も,下校時の雷雨の折には,雨雲レーダー等を参考に,雷がおさまるまで学校で待機させるか,本日のようにお迎えをお願いするなどして,対応してまいります。
ご理解とご協力をお願いいたします。
神わざ!小物入れ
神わざ!小物入れ {学}
4年生が図工で小さな箱をつないで、カラフルな動物・鳥・船・バスなどの形をイメージした小物入れを作りました。楽しそうに作り,できた作品を見合っていました。
4年生が図工で小さな箱をつないで、カラフルな動物・鳥・船・バスなどの形をイメージした小物入れを作りました。楽しそうに作り,できた作品を見合っていました。
宇都宮動物園への遠足
宇都宮動物園への遠足 {心・学}
1年生・2年生が宇都宮動物園へ遠足に行きました。1・2年生混合の班で活動しましたので,2年生が1年生に優しく声を掛けていました。動物に親しみ,おいしいお弁当を食べて,乗り物に仲良く乗って,楽しく過ごしていました。暑い日となりましたが,みんな元気に帰校しました。
1年生・2年生が宇都宮動物園へ遠足に行きました。1・2年生混合の班で活動しましたので,2年生が1年生に優しく声を掛けていました。動物に親しみ,おいしいお弁当を食べて,乗り物に仲良く乗って,楽しく過ごしていました。暑い日となりましたが,みんな元気に帰校しました。
いよいよ巣立ち
いよいよ巣立ち
校長室・職員室のベランダに作られたツバメの巣。昨日,職員室掃除担当の児童がベランダの床を掃除してくれました。毎日,親鳥がせっせと餌を運んでヒナに与え,今では親鳥と同じような色に成長しました。そして,11日に巣立ちのときを迎えました。

校長室・職員室のベランダに作られたツバメの巣。昨日,職員室掃除担当の児童がベランダの床を掃除してくれました。毎日,親鳥がせっせと餌を運んでヒナに与え,今では親鳥と同じような色に成長しました。そして,11日に巣立ちのときを迎えました。
水泳シーズン到来
水泳シーズン到来 {体}
校内放送でプール開きをしました。去年と同様に今年も,水の事故・熱中症・新型コロナウイルスへの対策を講じながら指導します。
けじめをもって安全に,目標に向かって練習して,自己の記録を伸ばせるように指導していきます。
校内放送でプール開きをしました。去年と同様に今年も,水の事故・熱中症・新型コロナウイルスへの対策を講じながら指導します。
けじめをもって安全に,目標に向かって練習して,自己の記録を伸ばせるように指導していきます。
一人一台端末活用
一人一台端末活用 {学}
4年生は理科の教科書のURコードを読み取って,動画を見ました。
5年生は、Jamboardの使い方を学びました。「宇都宮と言えば…」というテーマで付箋に書いてグループで共有しました。考えを広げ,整理するのに有効なので,授業で使えそうです。
4年生は理科の教科書のURコードを読み取って,動画を見ました。
5年生は、Jamboardの使い方を学びました。「宇都宮と言えば…」というテーマで付箋に書いてグループで共有しました。考えを広げ,整理するのに有効なので,授業で使えそうです。
ICT職員研修
ICT職員研修 {魅}
ICT支援員を講師として,Chrime book を使いオンラインの状態で,授業の終末における振り返りやまとめの仕方を研修しました。
質問項目の作り方や児童の回答の集計などを学びました。採点機能もあるので,ミニテストに活用できそうです。
ICT支援員を講師として,Chrime book を使いオンラインの状態で,授業の終末における振り返りやまとめの仕方を研修しました。
質問項目の作り方や児童の回答の集計などを学びました。採点機能もあるので,ミニテストに活用できそうです。
不審者対応避難訓練
不審者対応避難訓練 {体}
中央警察署のスクールサポーターの方と大谷駐在所の方においでいただいて,校庭に不審者が侵入したという想定での避難訓練を行いました。
数名の職員で犯人が入館しないように,さすまた等で対応しました。児童は発見場所から離れた部屋に落ち着いて避難しました。
その後,スクールサポーターの方から,「いかのおすし」のお話を聞き,駐在所の方から防犯ブザーのお話を聞きました。
お二人がお帰りになるときに,体育の授業で外に出てきた5年生が,「ありがとうございました!」「さようなら」と爽やかにあいさつをしたので,お二人から挨拶についてお褒めの言葉をいただきました。

中央警察署のスクールサポーターの方と大谷駐在所の方においでいただいて,校庭に不審者が侵入したという想定での避難訓練を行いました。
数名の職員で犯人が入館しないように,さすまた等で対応しました。児童は発見場所から離れた部屋に落ち着いて避難しました。
その後,スクールサポーターの方から,「いかのおすし」のお話を聞き,駐在所の方から防犯ブザーのお話を聞きました。
お二人がお帰りになるときに,体育の授業で外に出てきた5年生が,「ありがとうございました!」「さようなら」と爽やかにあいさつをしたので,お二人から挨拶についてお褒めの言葉をいただきました。
読書の木
読書の木 {心・学}
本の紹介文を書いたカードを各階の読書の木に掲示しています。リンゴ型カードを提出すると貸し出し券がもらえてたくさん本が借りられることが,読書好きな児童のモチベーションになっているようです。
本の紹介文を書いたカードを各階の読書の木に掲示しています。リンゴ型カードを提出すると貸し出し券がもらえてたくさん本が借りられることが,読書好きな児童のモチベーションになっているようです。
メダカの卵を観察
メダカの卵を観察 {学}
5年生がメダカの一生の学習をしています。シャーレに卵を入れて顕微鏡で観察しました。レンズの倍率を変えて見比べていました。透き通った卵に黒い物を発見!していました。おそらく目ですね。
5年生がメダカの一生の学習をしています。シャーレに卵を入れて顕微鏡で観察しました。レンズの倍率を変えて見比べていました。透き通った卵に黒い物を発見!していました。おそらく目ですね。
ふわっとできたスクランブルエッグ
ふわっとできたスクランブルエッグ {学}
6年生が卵料理の学習で,スクランブルエッグを作りました。火加減よく焦がすことなくきれいにできていました。各グループで,分担や手順の組み立てが適切で,手際よく片付けることができました。

6年生が卵料理の学習で,スクランブルエッグを作りました。火加減よく焦がすことなくきれいにできていました。各グループで,分担や手順の組み立てが適切で,手際よく片付けることができました。
朝の水やり
朝の水やり { 心・学 }
登校時に、1年生はアサガオ,2年生は野菜の苗の伸びを嬉しそうに見ています。キュウリなどは一晩で,葉がしんなりします。まるで,水やりに来る児童を待っているかのようです。子供たちは生き生きとした表情で水やりをしながら,成長の様子などさまざまな気付きを得ているようです。

登校時に、1年生はアサガオ,2年生は野菜の苗の伸びを嬉しそうに見ています。キュウリなどは一晩で,葉がしんなりします。まるで,水やりに来る児童を待っているかのようです。子供たちは生き生きとした表情で水やりをしながら,成長の様子などさまざまな気付きを得ているようです。
東小タイム,学級で遊ぶ
東小タイム,学級で遊ぶ {体}
水曜日のロング昼休みは,「東小タイム」と名付け,学級みんなで遊んでいます。今後は縦割り班で遊ぶ機会も設定されます。この日は,梅雨入り前の晴れた日となり,子供たちが思いっきり外で遊んでいました。
6年生の応援でシャトルラン
6年生の応援でシャトルラン {体}
1年生のシャトルランの計測を6年生がしてくれました。CDの合図に合わせて往復するのは,低学年児童には難しいことです。6年生が両端に立って,温かい声援を送りました。6年生の声援に押されて頑張って走っていました。
1年生のシャトルランの計測を6年生がしてくれました。CDの合図に合わせて往復するのは,低学年児童には難しいことです。6年生が両端に立って,温かい声援を送りました。6年生の声援に押されて頑張って走っていました。
変異株が増加しています
ご連絡 変異株が増加しています
宇都宮市では変異株が急増しています。宇都宮市教育委員会より,リーフレットが届きましたので掲載します。これまでと同様に,手洗い・マスク・密の回避に努めましょう。
小中学生及び保護者あて(小学生用).pdf
図書室で
図書室で {学&心}
1年生が司書から読み聞かせをしてもらいました。身を乗り出して聴いています。その後,本を借りました。返して借りることに,随分慣れました。
1年生が司書から読み聞かせをしてもらいました。身を乗り出して聴いています。その後,本を借りました。返して借りることに,随分慣れました。
新体力テスト
新体力テスト {体}
今年度は,全校一斉ではなく,兄弟学年ごとに行います、初日は、爽やかに晴れ,1年生と6年生が小グループで測定して回りました。
今年度は,全校一斉ではなく,兄弟学年ごとに行います、初日は、爽やかに晴れ,1年生と6年生が小グループで測定して回りました。
新体力テスト準備
新体力テスト準備 {体}
新体力テストを実施するにあたり,6年生がソフトボール投げのライン引きや砂場の整備をしてくれました。

新体力テストを実施するにあたり,6年生がソフトボール投げのライン引きや砂場の整備をしてくれました。
野菜炒めを作りました
野菜炒めを作りました {学}
6年生の調理実習は野菜炒めです。人参・ピーマン・キャベツなどを丁寧に切り,ベーコン、ウィンナーなど肉の加工食品を加えて炒め,とてもいい香りがしていました。ぜひお家でも作ってほしいと思います。
6年生の調理実習は野菜炒めです。人参・ピーマン・キャベツなどを丁寧に切り,ベーコン、ウィンナーなど肉の加工食品を加えて炒め,とてもいい香りがしていました。ぜひお家でも作ってほしいと思います。
青菜のおひたし
青菜のおひたし {学}
5年生が,青菜をゆでておひたしにしました。大鍋でゆでましたが,一人一人が自分の分を切って食べました。
5年生が,青菜をゆでておひたしにしました。大鍋でゆでましたが,一人一人が自分の分を切って食べました。
低学年も始まりました
低学年も始まりました {学}
一人一台端末の使い方を1・2年生も学びました。クラスルームに入ることができてうれしそうでした。
一人一台端末の使い方を1・2年生も学びました。クラスルームに入ることができてうれしそうでした。
GIGAスクールはじめの一歩
GIGAスクールはじめの一歩 {学}
5月10日と11日に,3年~6年生がそれぞれ,クロームブックを活用してID,パスワードを入力し,「クラスルーム」登録を行いました。指示通りに入力ができ「3年1組クラスルーム」と画面に表示されると,笑顔がこぼれました。その後,一人一台端末を使うよさや使い方の約束について説明を聞きました。2日間とも,学級担任とICT活用支援員による指導で効率的に学ぶことができました。
5月10日と11日に,3年~6年生がそれぞれ,クロームブックを活用してID,パスワードを入力し,「クラスルーム」登録を行いました。指示通りに入力ができ「3年1組クラスルーム」と画面に表示されると,笑顔がこぼれました。その後,一人一台端末を使うよさや使い方の約束について説明を聞きました。2日間とも,学級担任とICT活用支援員による指導で効率的に学ぶことができました。
交通安全教室
交通安全教室 {体・心}
宇都宮市の生活安心課の方々にお出でいただき、校庭で交通安全教室を行いました。3つのブース「合図」「死角」「内輪差」を学年ブロックごとに回り学習しました。暗くなった場合の洋服の色と見え方や,運転席からかなり広い死角があること,後輪の通り道など実際に見ることで,安全面で注意されてきたことに対して納得できたようです。1時間で,子供たちは,路上にどんな危険があるかそして,予測することと自分の目でよく見ることの大切さなど多くのことを学びました。教職員もハンドルを握る際に,十分気を付けなければならないことを再認識しました。

宇都宮市の生活安心課の方々にお出でいただき、校庭で交通安全教室を行いました。3つのブース「合図」「死角」「内輪差」を学年ブロックごとに回り学習しました。暗くなった場合の洋服の色と見え方や,運転席からかなり広い死角があること,後輪の通り道など実際に見ることで,安全面で注意されてきたことに対して納得できたようです。1時間で,子供たちは,路上にどんな危険があるかそして,予測することと自分の目でよく見ることの大切さなど多くのことを学びました。教職員もハンドルを握る際に,十分気を付けなければならないことを再認識しました。
あいさつ運動第5日
あいさつ運動第5日 {心}
5月のあいさつ運動の最終日です。代表委員と3年生が元気に呼びかけていました。この1週間で,明るく目を見てあいさつできる児童が増えています。先日,ボランティアの方と保護者の方から,「あいさつをする子が増えていますよ。」とうれしいお話をいただきました。学校でも働きかけていますが,ご家庭でも声掛けをしてくださっているおかげと思います。
あいさつ運動週間は終わりますが,心をつなぐあいさつが響くよう引き続き取り組んでまいります。
5月のあいさつ運動の最終日です。代表委員と3年生が元気に呼びかけていました。この1週間で,明るく目を見てあいさつできる児童が増えています。先日,ボランティアの方と保護者の方から,「あいさつをする子が増えていますよ。」とうれしいお話をいただきました。学校でも働きかけていますが,ご家庭でも声掛けをしてくださっているおかげと思います。
あいさつ運動週間は終わりますが,心をつなぐあいさつが響くよう引き続き取り組んでまいります。
図書室の利用が始まりました
図書室の利用が始まりました {学&心}
新年度になってどの学年も改めて図書室利用の約束をしました。特に1年生には図書館司書が紙芝居やパンフレットを使って,図書室の使い方を説明しました。しっかりと話を聴くことができ,好きな本を選んで借りることができました。本校図書室は落ち着く環境で,魅力的な本がたくさんありますので,大いに活用してほしいと思います。家に持ち帰った時には,時には一緒に読んだり,本について話したりしてください。

新年度になってどの学年も改めて図書室利用の約束をしました。特に1年生には図書館司書が紙芝居やパンフレットを使って,図書室の使い方を説明しました。しっかりと話を聴くことができ,好きな本を選んで借りることができました。本校図書室は落ち着く環境で,魅力的な本がたくさんありますので,大いに活用してほしいと思います。家に持ち帰った時には,時には一緒に読んだり,本について話したりしてください。
あいさつ運動第4日
あいさつ運動第4日 {心}
4日目のあいさつ運動では、6年生と1年生が声掛けをしました。6年生は「あかるく
いつでも 先に 続けて」の合言葉を手にあいさつをしていました。1年生は、みんなで
声を揃えて「おはようございます」と元気に呼びかけていました。ちびっ子あいさつ隊も大活躍でした。

4日目のあいさつ運動では、6年生と1年生が声掛けをしました。6年生は「あかるく
いつでも 先に 続けて」の合言葉を手にあいさつをしていました。1年生は、みんなで
声を揃えて「おはようございます」と元気に呼びかけていました。ちびっ子あいさつ隊も大活躍でした。
やる気いっぱい授業参観
やる気いっぱい授業参観 {学}
保護者の皆様には,密にならないように譲り合ってご参観くださいまして,厚く御礼申し上げます。皆様のご協力により、円滑に実施することができました。子供たちは短い時間であってもお家の方に、学ぶ姿を見てもらえてとても張り切って学習ができました。普段の日も何を学習したかご家庭で聞いていただき,それに答えることは,お子さんにとって授業の復習となります。
学級懇談会が開催できず残念でしたが、資料をご覧になってください。


保護者の皆様には,密にならないように譲り合ってご参観くださいまして,厚く御礼申し上げます。皆様のご協力により、円滑に実施することができました。子供たちは短い時間であってもお家の方に、学ぶ姿を見てもらえてとても張り切って学習ができました。普段の日も何を学習したかご家庭で聞いていただき,それに答えることは,お子さんにとって授業の復習となります。
学級懇談会が開催できず残念でしたが、資料をご覧になってください。
あいさつ運動第3日
あいさつ運動第3日 {心}
あいさつ運動3日目は、代表委員と5年生と2年生が昇降口前に立って声掛けをしました。5年生も2年生も、そして登校して来る児童も元気にあいさつができました。
あいさつ運動3日目は、代表委員と5年生と2年生が昇降口前に立って声掛けをしました。5年生も2年生も、そして登校して来る児童も元気にあいさつができました。
あいさつ運動第2日
あいさつ運動第2日 {心}
あいさつ運動2日目は,代表委員と4年生が声掛けをしました。爽やかなあいさつで学校が明るくなりました。今年度は学年からの参加は,約半数ずつとしました。5月に割り当てがなかった児童は,6月に行います。

あいさつ運動2日目は,代表委員と4年生が声掛けをしました。爽やかなあいさつで学校が明るくなりました。今年度は学年からの参加は,約半数ずつとしました。5月に割り当てがなかった児童は,6月に行います。
サツマイモの苗植え
サツマイモの苗植え {心}
2年ぶりに縦割り班でサツマイモの苗植えができました。マルチが張られた畝に、上級生が下級生に教えながら植えていました。1~4年生は一足先に教室へ戻り,5・6年生が残って土がかぶっているかを点検し,水やりをしました。

2年ぶりに縦割り班でサツマイモの苗植えができました。マルチが張られた畝に、上級生が下級生に教えながら植えていました。1~4年生は一足先に教室へ戻り,5・6年生が残って土がかぶっているかを点検し,水やりをしました。
昔懐かしい校庭での朝会
昔懐かしい校庭での朝会 {心}
昨年度は体育館での朝会を避けて,放送朝会を行ってきました。気候のよい今,集団行動の練習も兼ねて校庭で朝会を行いました。子供たちにとっては初めてでしたが、きれいに整列し、話をよく聞いてくれました。
校長からは、いじめゼロ強調月間の話がありました。昇降口にあるいじめゼロの看板の回りに飾られている星が、ひとつひとつ個性があることから、一人一人の個性を輝かせよう。それには、お互いを認め合い温かい言葉を掛け合っていこうという話がありました。児童指導主任からは、あいさつ週間なのでみんなであいさつが響き合うように盛り上げていこうという話がありました。
昨年度は体育館での朝会を避けて,放送朝会を行ってきました。気候のよい今,集団行動の練習も兼ねて校庭で朝会を行いました。子供たちにとっては初めてでしたが、きれいに整列し、話をよく聞いてくれました。
校長からは、いじめゼロ強調月間の話がありました。昇降口にあるいじめゼロの看板の回りに飾られている星が、ひとつひとつ個性があることから、一人一人の個性を輝かせよう。それには、お互いを認め合い温かい言葉を掛け合っていこうという話がありました。児童指導主任からは、あいさつ週間なのでみんなであいさつが響き合うように盛り上げていこうという話がありました。
あいさつ運動第1日
あいさつ運動第1日 {心}
今週は今年度の第1回あいさつ週間です。今年度は合言葉に「あいさつ 時間 あったか言葉」への意識が高いので、あいさつ運動への意気込みを感じました。
1日目は代表委員児童が昇降口に立ち,声をかけると登校して来た児童からも明るいあいさつが返ってきました。
今週は今年度の第1回あいさつ週間です。今年度は合言葉に「あいさつ 時間 あったか言葉」への意識が高いので、あいさつ運動への意気込みを感じました。
1日目は代表委員児童が昇降口に立ち,声をかけると登校して来た児童からも明るいあいさつが返ってきました。
始まります!GIGAスクール
始まります!GIGAスクール
放課後,職員研修で一人一台端末の使い方を学びました。今日はクラスルームの作り方を中心に学びました。若手教職員が勉強して本日の講師を務めてくれました。10日と11日に授業で,ICT支援員さんの力を借りて,子供たちと一緒に,クラスルームづくりを行う予定です。その後,高学年から家庭に持ち帰っての活用が始まります。
放課後,職員研修で一人一台端末の使い方を学びました。今日はクラスルームの作り方を中心に学びました。若手教職員が勉強して本日の講師を務めてくれました。10日と11日に授業で,ICT支援員さんの力を借りて,子供たちと一緒に,クラスルームづくりを行う予定です。その後,高学年から家庭に持ち帰っての活用が始まります。
1年生と仲良くなる会
1年生と仲良くなる会
代表委員の企画・進行で今年度初めての児童集会「1年生と仲良くなる会」を行いました。6年児童代表のお迎えの言葉に続き,縦割り班ごとに自己紹介をしました。2~6年生は学校のおすすめポイントを一人ずつ発表し,1年生が自己紹介をしました。代表委員よる「城山東小クイズ」,6年生からのプレゼント贈呈がありました。今年のプレゼントは,月ごとに絵やメッセージをかいたカレンダーです。柔らかな雰囲気で交流することができました。6年生が準備と片付けをがんばってくれました。


代表委員の企画・進行で今年度初めての児童集会「1年生と仲良くなる会」を行いました。6年児童代表のお迎えの言葉に続き,縦割り班ごとに自己紹介をしました。2~6年生は学校のおすすめポイントを一人ずつ発表し,1年生が自己紹介をしました。代表委員よる「城山東小クイズ」,6年生からのプレゼント贈呈がありました。今年のプレゼントは,月ごとに絵やメッセージをかいたカレンダーです。柔らかな雰囲気で交流することができました。6年生が準備と片付けをがんばってくれました。
3年生の外国語活動
3年生の外国語活動
今日は,物を渡しながら「どうぞ」受け取って「ありがとう」という言い回しを習いました。“Here you are” "Thank you" を 先生と子供によるデモンストレーション,そして,ペアになり,たくさんの友達と何度も練習をしました。とても意欲的に会話を楽しんでいました。

今日は,物を渡しながら「どうぞ」受け取って「ありがとう」という言い回しを習いました。“Here you are” "Thank you" を 先生と子供によるデモンストレーション,そして,ペアになり,たくさんの友達と何度も練習をしました。とても意欲的に会話を楽しんでいました。
あさがおの種まき
あさがおの種まき
1年生が生活科であさがおの種をまきました。実物投影機でテレビに映された先生の植木鉢を見ながら,種まきをしました。ペットボトルのじょうろで水やりをして芽が出るのを楽しみにしているようでした。
1年生が生活科であさがおの種をまきました。実物投影機でテレビに映された先生の植木鉢を見ながら,種まきをしました。ペットボトルのじょうろで水やりをして芽が出るのを楽しみにしているようでした。
5月はいじめゼロ強調月間
5月はいじめゼロ強調月間
児童を主体としたいじめ根絶活動として,一人一人が色を塗った星型のカードで看板を飾りました。看板作り・掲示により意識付けを図っています。
5月はこの他に,いじめリボンの着用,アンケート,いじめに関する内容(生命尊重,思いやり等)を含んだ道徳の授業を行います。
朝,掲げられていた看板の前で「これが私の」「きれいだね」「これおもしろいね」などと話しながら見ていました。星にも個性が表れています。
本校の今年の重点「あいさつ 時間 あったか言葉」の「あったか言葉」を交わすことにより,思いやりの心を育んでいきたいと思います。
児童を主体としたいじめ根絶活動として,一人一人が色を塗った星型のカードで看板を飾りました。看板作り・掲示により意識付けを図っています。
5月はこの他に,いじめリボンの着用,アンケート,いじめに関する内容(生命尊重,思いやり等)を含んだ道徳の授業を行います。
朝,掲げられていた看板の前で「これが私の」「きれいだね」「これおもしろいね」などと話しながら見ていました。星にも個性が表れています。
本校の今年の重点「あいさつ 時間 あったか言葉」の「あったか言葉」を交わすことにより,思いやりの心を育んでいきたいと思います。
藤の花が見ごろです!
藤の花が見ごろです!
上品な藤色でふさふさとして見事に咲いています。4月中に職員が枝やツルを剪定してくれました。県南のフラワーパークには及びませんが,今年は豪華に咲いていますので,ご覧ください。

上品な藤色でふさふさとして見事に咲いています。4月中に職員が枝やツルを剪定してくれました。県南のフラワーパークには及びませんが,今年は豪華に咲いていますので,ご覧ください。
委員会活動がんばっています!
委員会活動頑張っています!
4月に組織作りをして,今回,活動が始まりました。小規模校のため2つの委員会を合わせていくつもの仕事を受け持っている委員会もあります。
代表委員会,運動環境委員会,健康委員会(保健と給食),図書委員会,広報委員会(放送と掲示)の5つの委員会が活動しています。
今回,代表委員会では,10日から行われるあいさつ運動についての話し合いと明日の「1年生と仲良くなる会」のリハーサルを行いました。運動環境委員会は花壇の整理と苗の移植などをがんばりました。広報委員会は,校内掲示物の貼り替えを行いました。
それぞれが一隅を照らす存在になってくれることを期待しています。
4月に組織作りをして,今回,活動が始まりました。小規模校のため2つの委員会を合わせていくつもの仕事を受け持っている委員会もあります。
代表委員会,運動環境委員会,健康委員会(保健と給食),図書委員会,広報委員会(放送と掲示)の5つの委員会が活動しています。
今回,代表委員会では,10日から行われるあいさつ運動についての話し合いと明日の「1年生と仲良くなる会」のリハーサルを行いました。運動環境委員会は花壇の整理と苗の移植などをがんばりました。広報委員会は,校内掲示物の貼り替えを行いました。
それぞれが一隅を照らす存在になってくれることを期待しています。
百葉箱を見たよ
百葉箱を見たよ
学校の隅にある百葉箱。本校は校舎の北東の農園近くにあります。雨をしのいで直射日光が当たらない状態で正確な気温を測定しています。4年生が11時20分頃に中を見て,温度計を読んでいました。22℃でしたが、最後のグループは23℃になりました。これから,理科で日向と日陰の気温の変化などの学習をしていくようです。
学校の隅にある百葉箱。本校は校舎の北東の農園近くにあります。雨をしのいで直射日光が当たらない状態で正確な気温を測定しています。4年生が11時20分頃に中を見て,温度計を読んでいました。22℃でしたが、最後のグループは23℃になりました。これから,理科で日向と日陰の気温の変化などの学習をしていくようです。
野菜の苗を植えました
野菜の苗を植えました
2年生が生活科で野菜の苗をプランターに植えました。初めての子供は,ポットから苗をどのように出すか考えていました。トマト・きゅうり・ナスなどご家庭で用意してくださった苗を丁寧に扱っていました。
2年生が生活科で野菜の苗をプランターに植えました。初めての子供は,ポットから苗をどのように出すか考えていました。トマト・きゅうり・ナスなどご家庭で用意してくださった苗を丁寧に扱っていました。
連休に読書はいかが?
地域の写真をもとに地図をイメージ
地域の写真をもとに地図をイメージ
3年生の社会では、学校の周りの様子を地図に表す学習をしています。学区内を中心に撮影した施設の写真を地図上に貼ってみました。写真だと大きくて地図が見えなくなることから施設を表すマークを考えていました。
3年生の社会では、学校の周りの様子を地図に表す学習をしています。学区内を中心に撮影した施設の写真を地図上に貼ってみました。写真だと大きくて地図が見えなくなることから施設を表すマークを考えていました。
毛筆が始まりました!
毛筆が始まりました!
毛筆は3年生から始まります。先日、第1日目は道具の使い方や出し入れの練習と「一」の練習をしました。今日は、清書をして小筆で名前を書いて仕上げました。2回目の今日はとても落ち着いて学習していました。
毛筆は3年生から始まります。先日、第1日目は道具の使い方や出し入れの練習と「一」の練習をしました。今日は、清書をして小筆で名前を書いて仕上げました。2回目の今日はとても落ち着いて学習していました。
防犯ボランティアさんとの顔合わせ会
防犯ボランティアさんとの顔合わせ会
下校時に防犯ボランティアさんにお出でいただき,顔合わせ会をしました。自己紹介の中で年齢を教えてくださった時には、驚きの声が上がりました。年齢ー20歳くらいに見えるほどお元気で笑顔で見守ってくださったり一緒に歩いてくださっており,感謝の気持ちでいっぱいです。6年の代表児童が感謝の言葉をはきはきと述べていました。常時5名の方にお世話になっております。また、都合のつくときに、高速道路下で見守りをしてくださる方もいらっしゃいます。このような方に感謝しつつ,安全に登校してほしいと思います。
下校時に防犯ボランティアさんにお出でいただき,顔合わせ会をしました。自己紹介の中で年齢を教えてくださった時には、驚きの声が上がりました。年齢ー20歳くらいに見えるほどお元気で笑顔で見守ってくださったり一緒に歩いてくださっており,感謝の気持ちでいっぱいです。6年の代表児童が感謝の言葉をはきはきと述べていました。常時5名の方にお世話になっております。また、都合のつくときに、高速道路下で見守りをしてくださる方もいらっしゃいます。このような方に感謝しつつ,安全に登校してほしいと思います。
サインの交換をしたよ
サインの交換をしたよ
1年生が生活科で,言葉をやり取りして友達と仲良くなれるように,サインの交換をしました。友達と積極的にお話することができました。
1年生が生活科で,言葉をやり取りして友達と仲良くなれるように,サインの交換をしました。友達と積極的にお話することができました。
初めての給食当番
初めての給食当番
1年生が初めて給食当番をしました。白衣と帽子を着用して,丁寧に分けることができました。幼稚園や保育園でも経験してきたので,とても上手にできています。
1年生が初めて給食当番をしました。白衣と帽子を着用して,丁寧に分けることができました。幼稚園や保育園でも経験してきたので,とても上手にできています。
5時間授業の始まり
5時間授業の始まり
1年生が2年生以上の児童と同じ本格的な献立になった給食をしっかり食べて,初めての5時間目の授業に向けてパワーを蓄えます。
1年生が2年生以上の児童と同じ本格的な献立になった給食をしっかり食べて,初めての5時間目の授業に向けてパワーを蓄えます。
スタートカリキュラム
スタートカリキュラム
入学して2~3週間は,幼稚園・保育園で習った歌を歌ったり,2年生と遊んだり交流したりして,無理なく学校生活に慣れるようにスタートカリキュラムを行っています。16日は,副校長先生が読み聞かせやゲームをしながら,学校の生活についてお話してくれました。
入学して2~3週間は,幼稚園・保育園で習った歌を歌ったり,2年生と遊んだり交流したりして,無理なく学校生活に慣れるようにスタートカリキュラムを行っています。16日は,副校長先生が読み聞かせやゲームをしながら,学校の生活についてお話してくれました。
離任式
離任式
昨年度までお世話になっていた先生方をお迎えして離任式を行いました。先生方から本校の素晴らしさや思い出,温かい励ましのお言葉をいただき感動しました。
児童代表の6年生が先生方お一人お一人に感謝の言葉を述べました。外に出て,花のアーチで見送りました。涙いっぱい,笑顔いっぱいのお別れでした。ご退職・ご転出された先生方のお幸せとご活躍をお祈りいたします。

昨年度までお世話になっていた先生方をお迎えして離任式を行いました。先生方から本校の素晴らしさや思い出,温かい励ましのお言葉をいただき感動しました。
児童代表の6年生が先生方お一人お一人に感謝の言葉を述べました。外に出て,花のアーチで見送りました。涙いっぱい,笑顔いっぱいのお別れでした。ご退職・ご転出された先生方のお幸せとご活躍をお祈りいたします。
初めての給食
初めての給食
1年生が初めての給食を食べました。カレーライスとバナナです。多くの児童が完食していました。
1年生が初めての給食を食べました。カレーライスとバナナです。多くの児童が完食していました。
避難訓練
避難訓練
今年度初めての避難訓練ですので,基本的な避難経路を確認しました。今後,予告をせずに休み時間等に行います。

今年度初めての避難訓練ですので,基本的な避難経路を確認しました。今後,予告をせずに休み時間等に行います。
2年生が1年生を学校案内
2年生が1年生を学校案内
生活科で,2年生が紙芝居で学校の様子を教えてあげました。その後,一緒に校舎内を
案内しました。2年生は,すっかりお兄さん・お姉さんらしくなりました。
生活科で,2年生が紙芝居で学校の様子を教えてあげました。その後,一緒に校舎内を
案内しました。2年生は,すっかりお兄さん・お姉さんらしくなりました。
登校班編成
登校班編成
1年生が加わって登校班編成を行いました。一人一人が自分の目で安全を確かめながら登下校するように話しました。最前列で話を聴く6年生の班長の姿勢がすばらしく
期待がもてます。

1年生が加わって登校班編成を行いました。一人一人が自分の目で安全を確かめながら登下校するように話しました。最前列で話を聴く6年生の班長の姿勢がすばらしく
期待がもてます。
入学おめでとう
入学おめでとう
今年は季節の進みが早く,桜の季節から若葉の季節になろうとしています。ソメイヨシノは散りましたが,シダレ桜が校庭を彩っています。
4月12日に,20名の可愛らしい1年生が入学しました。式中の行儀がよく,返事もしっかりとできて,お話もよく聴くことができ,素晴らしい入学式となりました。
6年生が代表して式に参加し,お祝いの気持ちを拍手に込めました。明日からは1年生が加わって登校班での登下校となります。地域の方も見守っていただけるとありがたく思います。
1年生の保護者の皆様には,入学式のお知らせのメールが届かず,申し訳ありませんでした。メールシステムを確認しまして,12日より正常に送信することができるようになりました。
今年は季節の進みが早く,桜の季節から若葉の季節になろうとしています。ソメイヨシノは散りましたが,シダレ桜が校庭を彩っています。
4月12日に,20名の可愛らしい1年生が入学しました。式中の行儀がよく,返事もしっかりとできて,お話もよく聴くことができ,素晴らしい入学式となりました。
6年生が代表して式に参加し,お祝いの気持ちを拍手に込めました。明日からは1年生が加わって登校班での登下校となります。地域の方も見守っていただけるとありがたく思います。
1年生の保護者の皆様には,入学式のお知らせのメールが届かず,申し訳ありませんでした。メールシステムを確認しまして,12日より正常に送信することができるようになりました。
1学期がスタートしました!
1学期がスタートしました!
着任式と始業式はテレビ放送で行いました。着任式では,8名の教職員が着任しました。6年代表児童がお迎えの言葉を述べました。始業式での学校長の話の概要をお知らせします。
〇競泳の池江璃花子の日本選手権での優勝から,夢や大きな目標を達成するために,具体的な小さな目標をもって努力を積み重ねることを学びました。私たちも自分にあった目標をもって頑張りましょう。
〇みんなが気持ちよく過ごし力を伸ばすための生活面での合言葉は「あいさつ 時間 あったか言葉」です。あったか言葉とは,言われると心がぽかぽか温かくなる言葉。例えば,「ありがとう」「がんばってるね」「すごいね」「一緒に遊ぼう」「一緒に考えよう」などです。皆さんもあったか言葉を見つけて使ってください。
その後,学級担任等を発表し,新しい学年のスタートを切りました。
着任式と始業式はテレビ放送で行いました。着任式では,8名の教職員が着任しました。6年代表児童がお迎えの言葉を述べました。始業式での学校長の話の概要をお知らせします。
〇競泳の池江璃花子の日本選手権での優勝から,夢や大きな目標を達成するために,具体的な小さな目標をもって努力を積み重ねることを学びました。私たちも自分にあった目標をもって頑張りましょう。
〇みんなが気持ちよく過ごし力を伸ばすための生活面での合言葉は「あいさつ 時間 あったか言葉」です。あったか言葉とは,言われると心がぽかぽか温かくなる言葉。例えば,「ありがとう」「がんばってるね」「すごいね」「一緒に遊ぼう」「一緒に考えよう」などです。皆さんもあったか言葉を見つけて使ってください。
その後,学級担任等を発表し,新しい学年のスタートを切りました。
職員研修
食に関する職員研修
動画をもとにコロナ禍における配膳の仕方と食物アレルギーの対応について共通理解を図りました。
動画をもとにコロナ禍における配膳の仕方と食物アレルギーの対応について共通理解を図りました。
修了式
修了式
学年代表児童に修了証書を手渡しました。1・3・5年の代表児童が1年間の反省と新年度の抱負を発表しました。
1年生は自主学習をしてお母さんに褒められて楽しく勉強していること,2年生で掛け算を頑張りたいことを発表しました。
3年生は,お笑い係でみんなを楽しませるために頑張った経験や,地域の人への元気な挨拶や,給食の挨拶に気持ちを一言付け加えていたことを発表しました。
5年生は冒険活動教室で協力できた喜びや図書委員で行ったイベントでみんなの喜ぶ顔を見た嬉しさを話しました。また6年生になったら運動会や委員会活動などみんなが楽しめる工夫をし,最上級生として手本となる行動をするという意欲が伝わりました。

一人一人が頑張りを振り返り,春休みや4月から頑張りたいことを考えてくれることと思います。
学年代表児童に修了証書を手渡しました。1・3・5年の代表児童が1年間の反省と新年度の抱負を発表しました。
1年生は自主学習をしてお母さんに褒められて楽しく勉強していること,2年生で掛け算を頑張りたいことを発表しました。
3年生は,お笑い係でみんなを楽しませるために頑張った経験や,地域の人への元気な挨拶や,給食の挨拶に気持ちを一言付け加えていたことを発表しました。
5年生は冒険活動教室で協力できた喜びや図書委員で行ったイベントでみんなの喜ぶ顔を見た嬉しさを話しました。また6年生になったら運動会や委員会活動などみんなが楽しめる工夫をし,最上級生として手本となる行動をするという意欲が伝わりました。
一人一人が頑張りを振り返り,春休みや4月から頑張りたいことを考えてくれることと思います。
卒業おめでとう!!
卒業おめでとう!!
令和2年度第65回卒業証書授与式を,感染症拡大防止のため,卒業生と保護者と教職員で実施しました。門出の歌の在校生パートで,スライドによる呼びかけが流れると,感極まっているようでした。卒業生の呼びかけも心がこもって素晴らしいものでした。一堂に会することはできませんでしたが,心のつながりが感じられる温かな卒業式となりました。卒業生の中学校での活躍を祈ります!

令和2年度第65回卒業証書授与式を,感染症拡大防止のため,卒業生と保護者と教職員で実施しました。門出の歌の在校生パートで,スライドによる呼びかけが流れると,感極まっているようでした。卒業生の呼びかけも心がこもって素晴らしいものでした。一堂に会することはできませんでしたが,心のつながりが感じられる温かな卒業式となりました。卒業生の中学校での活躍を祈ります!
離任式
離任式
スクールサポートスタッフとしてお世話になった先生とお別れをしました。9月の養護実習に引き続き,SSSの仕事をしていただきました。保健衛生面でとても支えていただきました。
スクールサポートスタッフとしてお世話になった先生とお別れをしました。9月の養護実習に引き続き,SSSの仕事をしていただきました。保健衛生面でとても支えていただきました。
卒業式準備
卒業式準備
4・5年生が5校時に式場作り,6年生教室の飾り付け,校舎内外の掃除をしました。自分の分担が終わると他の場所を手伝うなど,一生懸命に働きました。

4・5年生が5校時に式場作り,6年生教室の飾り付け,校舎内外の掃除をしました。自分の分担が終わると他の場所を手伝うなど,一生懸命に働きました。
ロボットカーでクランクに挑戦
ロボットカーでクランクに挑戦
4年生が総合的な学習の時間で,プログラミングを学んできましたが,今日が最後の時間です。右折・左折を含む道路を走らせるために,試して相談して試すことを繰り返して課題に挑戦しました。ゴールのスペースにピタッと止まることができると達成感を味わっているようでした。
4年生が総合的な学習の時間で,プログラミングを学んできましたが,今日が最後の時間です。右折・左折を含む道路を走らせるために,試して相談して試すことを繰り返して課題に挑戦しました。ゴールのスペースにピタッと止まることができると達成感を味わっているようでした。
離任式
離任式
10月からお世話になった学習指導員の先生の離任式を行いました。全学年の授業に入ってサポートしていただきました。離任式では,4年の代表児童が,体育の跳び箱の学習で,先生にいただいた助言を意識して練習したらできたというエピソードを添えて感謝の言葉を述べました。お手紙を1年の代表児童が渡しました。
10月からお世話になった学習指導員の先生の離任式を行いました。全学年の授業に入ってサポートしていただきました。離任式では,4年の代表児童が,体育の跳び箱の学習で,先生にいただいた助言を意識して練習したらできたというエピソードを添えて感謝の言葉を述べました。お手紙を1年の代表児童が渡しました。
卒業プロジェクト3
卒業プロジェクト3
体育館の窓に6年生から全校生へのメッセージが掲げられました。また,6年生一人一人の手紙を模造紙に貼ったお手紙が,各教室に届けられました。6年生のやさしさで,学校が柔らかい雰囲気になっています。
体育館の窓に6年生から全校生へのメッセージが掲げられました。また,6年生一人一人の手紙を模造紙に貼ったお手紙が,各教室に届けられました。6年生のやさしさで,学校が柔らかい雰囲気になっています。
スクールサポートスタッフさんとのお別れ
スクールサポートスタッフさんとのお別れ
朝会で離任式を行いました。5年の代表児童があいさつをし,2年の代表の児童がお礼の手紙を贈呈しました。
その後,エレクトーンのミニコンサートをしていただきました。あまりの演奏の素晴らしさにディズニーランドにいるような気分になりました。最後に子供達の大好きな「炎」を演奏していただきました。

朝会で離任式を行いました。5年の代表児童があいさつをし,2年の代表の児童がお礼の手紙を贈呈しました。
その後,エレクトーンのミニコンサートをしていただきました。あまりの演奏の素晴らしさにディズニーランドにいるような気分になりました。最後に子供達の大好きな「炎」を演奏していただきました。
6年生の奉仕活動
6年生の奉仕活動
15日と16日で,6年生が学校をきれいにしてくれました。トイレや流し,傘立てがピカピカになりました。また,階段の中央の表示をミヤリーとミヤビーそして,カワベリーに貼り替えてくれました。変化に気付いた下級生が「かわいい!」と喜んでいました。


15日と16日で,6年生が学校をきれいにしてくれました。トイレや流し,傘立てがピカピカになりました。また,階段の中央の表示をミヤリーとミヤビーそして,カワベリーに貼り替えてくれました。変化に気付いた下級生が「かわいい!」と喜んでいました。
3年生国語の発表
3年生国語の発表
国語「外国のことをしょうかいしよう」の単元で、グループで選んだ国のスポーツ,学校、食べ物、祭、言葉などについて調べてまとめ,分担して説明しました。それぞれコンパクトに分かりりやすくまとめられていました。
国語「外国のことをしょうかいしよう」の単元で、グループで選んだ国のスポーツ,学校、食べ物、祭、言葉などについて調べてまとめ,分担して説明しました。それぞれコンパクトに分かりりやすくまとめられていました。
感謝の会
感謝の会
6年生が教職員を招待して感謝の会を開いてくれました。クラスみんなで練習してきた「栄光の架け橋」を演奏してくれました。ハーモニーが美しく調和していて心が熱くなりました。6年生にとって明るい未来が広がることを祈りたいと思います。最後に心のこもったお手紙をいただきました。
6年生が教職員を招待して感謝の会を開いてくれました。クラスみんなで練習してきた「栄光の架け橋」を演奏してくれました。ハーモニーが美しく調和していて心が熱くなりました。6年生にとって明るい未来が広がることを祈りたいと思います。最後に心のこもったお手紙をいただきました。
卒業式予行
卒業式予行
卒業式の予行練習をしました。卒業証書授与や「門出の言葉」を中心に行い,卒業・進級への意識の高まりを感じました。
放課後には教職員がマスクをつけて「旅立ちの日に」の合唱を練習しました、
卒業式の予行練習をしました。卒業証書授与や「門出の言葉」を中心に行い,卒業・進級への意識の高まりを感じました。
放課後には教職員がマスクをつけて「旅立ちの日に」の合唱を練習しました、
表彰朝会
表彰朝会
2月25日と3月9日に表彰朝会を行いました。表彰内容は次のとおりです。
〇卒業生対象の善行賞
〇宇都宮宇河地区書初め展,下野教育書道展,県学校教育書写書道作品展
〇税の百人一首
〇城山キラリ賞
〇宮っ子心の教育表彰 教育長奨励賞
〇下野教育美術展
〇城山東小下野教育美術展作品コンクール







2月25日と3月9日に表彰朝会を行いました。表彰内容は次のとおりです。
〇卒業生対象の善行賞
〇宇都宮宇河地区書初め展,下野教育書道展,県学校教育書写書道作品展
〇税の百人一首
〇城山キラリ賞
〇宮っ子心の教育表彰 教育長奨励賞
〇下野教育美術展
〇城山東小下野教育美術展作品コンクール
卒業プロジェクト2
卒業プロジェクト2
今週月曜日からのウォークラリーに続き,今日は、2つのグループがプロジェクトを完成させ披露してくれました!
1つは,「楽しい気持ちで縄跳びをしてもらいたい!」という願いから,ジャンピングボードをきれいにして,絵を描いてきました。本日,外でペンキ塗りをして完成!とても可愛らしく,下級生から「かわいい~!」と歓声が上がっていました。
もう1つは,「校庭に感謝とエールのメッセージを!」ということで,アンパンマンとクレヨンしんちゃんの顔を描きました。縮尺を計算したり棒と紐のコンパスを使って円を描いたりして、算数の学習が応用されていました。「いままでありがとう」「がんばれよ」のメッセージも添えられ,下級生が喜んでいました。
このような主体的な楽しい活動をしても,決して自分を律する心を忘れずに取り組んでいる6年生は本当に素晴らしい!自慢の6年生です。







今週月曜日からのウォークラリーに続き,今日は、2つのグループがプロジェクトを完成させ披露してくれました!
1つは,「楽しい気持ちで縄跳びをしてもらいたい!」という願いから,ジャンピングボードをきれいにして,絵を描いてきました。本日,外でペンキ塗りをして完成!とても可愛らしく,下級生から「かわいい~!」と歓声が上がっていました。
もう1つは,「校庭に感謝とエールのメッセージを!」ということで,アンパンマンとクレヨンしんちゃんの顔を描きました。縮尺を計算したり棒と紐のコンパスを使って円を描いたりして、算数の学習が応用されていました。「いままでありがとう」「がんばれよ」のメッセージも添えられ,下級生が喜んでいました。
このような主体的な楽しい活動をしても,決して自分を律する心を忘れずに取り組んでいる6年生は本当に素晴らしい!自慢の6年生です。
かぶって変身!
かぶって変身!
2年生が図工でざるでできた仮面に,プラスチックの容器を付けたり,お花紙で装飾したりして,オリジナルのお面を作りました。鬼,ねこ,ペンギン,酔っ払ったお父さんなど,思い思いの作品ができました。
2年生が図工でざるでできた仮面に,プラスチックの容器を付けたり,お花紙で装飾したりして,オリジナルのお面を作りました。鬼,ねこ,ペンギン,酔っ払ったお父さんなど,思い思いの作品ができました。