１２月５日，「元気であいさつするプロジェクト」メンバーによる，いじめゼロ集会が開かれました。オリジナルのストーリーによる劇で表現しました。伝えたいことは「見て見ぬふりもだめ」ということです。
　１２月４日から１０日まで，人権週間です。子どもたちに今日の集会の趣旨をあらためて考えてもらいたいと思っています。
　学校だより第２号でご案内した，「からかいはいじめの始まりである。」「身体に関することは言ってはいけない。」については，引き続き指導していきます。
　法務省WEBサイト　　http://www.moj.go.jp/JINKEN/jinken03.html

　１２月４日から１７日までの業間の時間を活用した「スポーツタイム」がスタートしました。具体的には，５分間走です。１，２年生はトラックを，３～６年生は校庭大回りを走ります。この後の縄跳び運動と合わせて，持久力アップにつながっていけばと思います。

　12月3日，「みんなを本好きにするぞプロジェクト」メンバーによる，朝の時間を活用した読み聞かせを実施しました。本日は，１～３年生に読み聞かせをしました。４～６年生には，１０日に行う予定です。

　12月1日，「瑞南ふれあい祭り」を開催しました。３部構成での実施です。第１部は日頃お世話になっている地域の方々に「感謝をする会」，第２部は児童の「学習の成果を発表する会」，そして，第３部はPTA主催の「文化祭」です。子どもたちは，日頃の練習の成果を十分に発揮することができました。また，午後は，PTA文化祭に参加し，楽しく過ごすことができました。児童にとっては，健やかな成長のための「非日常」が経験でき，充実した１日となりました。PTA並びに地域協議会の皆様には，早朝より準備等でお世話になり，ありがとうございました。
　

　ふれあい祭りを明日に控え，3.4年生の練習は最終調整の段階に入りました。それぞれ緊張すると思いますが，良い成功体験になることを期待しています。

　11月29日，ふれあい祭り全体練習会の最終回を実施しました。主に感謝の会について，本番と同じように練習しました。当日は，各自が「新たな自分」を発見できることを期待しています。

　1つ前のNEWS記事の続きです。児童発表の部本番に向けて，1.2年生も練習が大詰めの段階に入りました。お互いに観賞し合って，それぞれの良さに気付きがあったようです。刺激し合うのは良いことです。

　12月1日開催のふれあい祭り「児童発表の部」に向けて，練習はまとめの段階に入りました。上の4枚が6年生，下の4枚が5年生です。
「練習でできないことは，本番ではできない。だから，練習を一生懸命に取り組もう‼」子どもたちには，こんな話をしています。当日は，練習以上の力を発揮してくれることと信じています。

　12月1日に控えた「瑞南ふれあい祭り_児童の部」の練習会をしました。本日は，児童の部前半の「感謝の会」の練習です。日頃から見守り，助けていただいている地域の方々に「ありがとう」の気持ちが伝わるよう，一生懸命練習しています。

　１１月２１日，音楽集会を実施しました。今回は，《小さな世界》を歌う学年と《幸せなら手をたたこう》を歌う学年に分かれ，それぞれを同時に歌うという集会です。別々の曲なのに、一緒に歌うとハーモニーを奏でる２曲，いわゆる「パートナーソング」を体験しました。

１１月２０日，ロング昼休みを設定して，「なかよしタイム」を実施しました。なかよしタイムは「学校だより第４号」でご案内したとおりです。第５回目となると各班の中でそれぞれ気持ちも通じ合うようになり，下級生なりに気を遣い，上級生はもっと気を遣いながら活動する様子が印象的でした。縦割り班の良さが，広がってきています。

　11月19日，おはなし給食の第2回目を実施しました。「おはなし給食」とは，子どもたちが，これまでに読んだ物語などに出てくる食事をリクエストし，それを献立で再現するというイベントです。
　物語の食事をリアルに再現するとまではなかなかいきませんので，一部再現という献立にしています。本日は「オンライン」シリーズ第7巻から，「牛丼」です。物語の中では，オンラインゲームをやり続けなければならないという部活動「攻略部」のメンバーたちが，海津牛丼店に入って美味しそうに食事をする場面があり，そこから切り取ったメニューとなります。
もちろん「つゆ，だく・だく」で……。
　読書と食事を組み合わせることで，子どもたちには，読書にも食事にもこれまで以上に興味をもってもらいたいと思います。

　11月12日のNEWSでご案内した「体力づくりイベント」ですが，16日に，体育館で「ドリブル大会」が開催されました。２チームでの対抗戦です。「児童が企画し，楽しんで参加する児童がいる。」見ていて，とても幸せな気持ちになりました。

　11月15日，宇都宮美術館より学芸員さんお2人名をお招きし，5年生の授業を行いました。教科は，図画工作「植物の水彩画」です。観察はどこを見ていくか，そして，色を作る際は「赤・青・黄」の３色から作りました。自然な色と優しいタッチで作品を仕上げました。

　11月14日，9月26日のNEWSでご紹介した，秋の贈り物のレイアウトを少し変えてみようかと思い，見てみると，松ぼっくりが控えめに置いてありました（写真2枚目です）。何年生か分かりませんが，一緒に秋を感じてくれて「ありがとう」。いつも見ていてくれたのですね。
　秋の贈り物，あなたの温かい心と一緒に追加しました。

　プロジェクト体育が主催する，体力づくりイベント（昼休み）がスタートしました。11月12日は，懸垂大会です。自分の体力に少しでも関心が持てるといいです。イベントは，今月22日まで全部で6回開催されます。【本校の"プロジェクト活動"とは，学校だよりの第5号でご案内したとおりです。】

　11月12日，地域学校園の活動の一つとして実施している「乗り入れ授業」を実施しました。学校園の小中学校教員の交流で，本日は，瑞穂野中学校の先生に6年生の家庭科の授業を行っていただきました。6年生にとっては，中学校の授業の進め方に少しだけ触れることができ，「接続」という意味で，大切にしています。この後も，中学校からの乗り入れ授業は数回実施します。

　11月9日で，読書週間が終わりました。10月31日のNEWSでご案内した，児童が主体のイベントとともに，職員もイベントに参加しました。朝の読み聞かせに，どの職員が行くのかその時までわからない　サブサイズ読み聞かせ，また，読み聞かせ等の本のタイトルと概要を事前に案内して，児童が各場所を選んで参加する　おはなしバザール　です。
　教職員オールスタッフ参加でのイベント週間となりました。児童が「今度は自分で読んでみよう。」と思ってくれることを期待しています。

　11月8日，6年生を対象に「宇都宮の空襲等の語り継ぎ」を実施しました。講師は，大川 淳先生と鈴木 宣次先生です。焼夷弾を落とされた体験や防空壕などについてお話をいただきました。戦争は二度と起こしてはいけないということを考えた時間となりました。

　11月5日と6日に，瑞穂野地域学校園であいさつ運動を実施しました。園内の小学校に中学校の生徒が出向き，小学生と一緒に朝のあいさつをしました。今年は，瑞穂野地区福祉のまちづくり委員会からも2日間で延べ20名の「あいさつし隊」の皆さんにもご協力いただきました。
　本校では，毎朝「元気であいさつプロジェクト」のメンバーが昇降口であいさつしていますが，より，元気の出た2日間になりました。