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生活科や理科の学習から
1年生が育てているあさがおの葉が大きくなってきたので,今日の生活科の時間に,鉢に支柱をつけ,みんなで観察記録をかきました。


5・6年生が植えてくれたサツマイモ畑に,2年生手作りの看板が立ちました。


3年生は,梅雨の合い間の好天気の中,みんなで学年花壇の整備を行い,ひまわりやホウセンカなどを植えました。

4年生は,乾電池を使った実験にちょう戦。検流計で,つなぎ方が異なる場合の電流の強さの違いを調べました。



気がつけば,あと1か月ほどで夏休み。
各学年ともに,腰を据えて学習に取り組んでいます。
5・6年生が植えてくれたサツマイモ畑に,2年生手作りの看板が立ちました。
3年生は,梅雨の合い間の好天気の中,みんなで学年花壇の整備を行い,ひまわりやホウセンカなどを植えました。
4年生は,乾電池を使った実験にちょう戦。検流計で,つなぎ方が異なる場合の電流の強さの違いを調べました。
気がつけば,あと1か月ほどで夏休み。
各学年ともに,腰を据えて学習に取り組んでいます。
心を豊かにする「読み聞かせ」スタート!
今年度も,図書館司書担当とともに,5名の地域ボランティアの皆さんにご協力いただき,木曜日の朝の活動の時間に読み聞かせを行います。
昨日は,今年度第1回目の読み聞かせの日でした。
【1年生】 西山和江さん


【2年生】 増渕幸子さん(地域学校協働活動推進員)


【3年生】 田﨑博美さん


【4年生】 加藤敏子様


【5年生】 高村静香さん


【6年生】 田中智子先生(本校図書館司書業務担当)


みんな,「目」と「耳」と「心」で,集中して聴き入っていました。
まずは1学期末までに,計9回の読み聞かせ,民話語り,ブックトークなどを予定しています。ボランティアの皆様,引き続きよろしくお願いいたします。
読書や読み聞かせ等により,いろいろな本に出会うことは,子どもたちの心を豊かにすることにつながります。
ご家庭でも,ぜひ本に触れる機会を設けていただけますようお願いいたします。
昨日は,今年度第1回目の読み聞かせの日でした。
【1年生】 西山和江さん
【2年生】 増渕幸子さん(地域学校協働活動推進員)
【3年生】 田﨑博美さん
【4年生】 加藤敏子様
【5年生】 高村静香さん
【6年生】 田中智子先生(本校図書館司書業務担当)
みんな,「目」と「耳」と「心」で,集中して聴き入っていました。
まずは1学期末までに,計9回の読み聞かせ,民話語り,ブックトークなどを予定しています。ボランティアの皆様,引き続きよろしくお願いいたします。
読書や読み聞かせ等により,いろいろな本に出会うことは,子どもたちの心を豊かにすることにつながります。
ご家庭でも,ぜひ本に触れる機会を設けていただけますようお願いいたします。
1年生 生活科の学習から
6月7日(月)に,1年生の生活科の学習で,学校周辺を中心に「通学路探検」を行いました。その時に,見つけたことや気がついたことなどを絵や文でまとめたカードを使って,友達に伝える活動を3校時に行いました。
【発表の仕方,話の聞き方,質問の仕方を確認】
児童が発表したことを聞いて,北村先生がいろいろ質問します。

その質問に,児童が答えます。

【グループになって発表】






【振り返り】

「ふりかえりカード」で,今日の学習のがんばりを自己評価しました。
入学してから2か月半あまり。
先生の話をよく聞いて,グループになって話し合うことができるようになった1年生!どんどん成長しています!
【発表の仕方,話の聞き方,質問の仕方を確認】
児童が発表したことを聞いて,北村先生がいろいろ質問します。
その質問に,児童が答えます。
【グループになって発表】
【振り返り】
「ふりかえりカード」で,今日の学習のがんばりを自己評価しました。
入学してから2か月半あまり。
先生の話をよく聞いて,グループになって話し合うことができるようになった1年生!どんどん成長しています!
タブレット(クロームブック)を使って
本校では,どの学年においても,学校生活の様々な場でタブレット(クロームブック)を使う機会を設けながら,基礎操作の定着に努めているところです。
5年生では,算数の「小数のかけ算」の学習で,課題に対する自分の解決方法をまとめたり,一人一人が考えたことを共有したり発表したりする場面で活用しています。


5年生では,算数の「小数のかけ算」の学習で,課題に対する自分の解決方法をまとめたり,一人一人が考えたことを共有したり発表したりする場面で活用しています。
見守り隊の皆様との情報交換会
昨日6月14日(月)の放課後,日頃よりお世話になっております地域の「見守り隊」の皆様,PTA生活指導部の皆様,本校教職員との情報交換会を本校屋内運動場で行いました。
【スクールガードチーフ 長谷川様からのごあいさつ】

「絶対事故を起こさない」との思いをもって,子どもたちを見守ろうと呼びかけてくださいました。
【南警察署 警察スクールサポーター 髙島様のご講話】
「常に現状把握に努めること」「子どもを見守る大人の姿を見せ続けること」の大切さについてご講話いただきました。


【地区ごとの情報交換】




短時間ではありましたが,子どもたちの安全安心のために,参加された皆様が大変熱心に取り組んでくださり,大変ありがとうございました。今回いただきました情報をもとに,引き続き,本校児童の安全確保に全力で取り組んでまいります。
【スクールガードチーフ 長谷川様からのごあいさつ】
「絶対事故を起こさない」との思いをもって,子どもたちを見守ろうと呼びかけてくださいました。
【南警察署 警察スクールサポーター 髙島様のご講話】
「常に現状把握に努めること」「子どもを見守る大人の姿を見せ続けること」の大切さについてご講話いただきました。
【地区ごとの情報交換】
短時間ではありましたが,子どもたちの安全安心のために,参加された皆様が大変熱心に取り組んでくださり,大変ありがとうございました。今回いただきました情報をもとに,引き続き,本校児童の安全確保に全力で取り組んでまいります。