学校行事等の様子

朝の学習の時間には、静かに自分の課題に取り組んでいます。１人１台端末を活用して取り組んでいるクラスも見られます。朝の学習の１５分という時間を大切に使っていきましょう。

ICT支援員が授業に参画し、担任と指導にあたっています。２年生は端末を活用し、自分の考えを書き、クラスで共有しています。

６年生の図画工作では、のこぎりを使って木材を切り、くぎを打ちつけ制作しています。「くぎ打ちは難しいです。」「バランスが悪くなってしまいました。」「怪我をしないようにやすりでこすっています。」など、作品の仕上げを丁寧に行ったり、端末に写真を撮って振り返りを行い次の制作への意欲につなげたりしていました。端末を持ち帰りましたらご家庭でもお子様の作品をご覧ください。

子供たちは真剣に学習に取り組んでいます。１年生の書写では、正しい姿勢や鉛筆の持ち方なども行っています。学校の授業では、１人１台端末を活用することも増えてきました。視力低下につながらないよう、姿勢や取り組む時間を意識できるようにしています。

８月３１日の給食では、ひやしめん、豆乳味噌スープが出ました。まだ前向き黙食の給食ですが、味わいながらおいしくいただきました。配膳の仕方や食器のもち方など食育も進めています。

水曜日はロング昼休みです。計画をして、全員で遊んでいるクラスもあります。子供たちの大好きな時間です。

夏休み明け１日目です。子供たちの明るい笑顔が学校に戻ってきました。今朝は学年朝会を行い、１学期の学習のまとめに向けての心構えや、規則正しい生活、言葉遣い、友達への接し方などについて話をしました。

学校生活が楽しく充実できるよう、教職員一同支援していきます。

夏休みに入りました。今週は午前中個人懇談を行っています。

午後、先生方はよりより学級づくりのための研修会をブロックごとに行いました。

緑が丘小の児童の皆さん、夏休みも規則正しい生活を心掛け、楽しく元気に過ごしてください。

明日から夏休みです。校長朝会の後児童指導主任から夏休みの過ごし方の話がありました。児童指導主任が考えたキーワードは「火・水・木・金・土」です。

火：火遊びをしてはいけません。　水：水の事故に注意しましょう。　木（き）：気（き）をつける。ヘルメットを着用して自転車に乗りましょう。　金（かね）：お金を大切にしましょう。子供だけでゲームセンターに行かないようにしましょう。　土（つち）：熱中症に気をつけて、土の上で運動しましょう。

夏休み事故に気をつけて充実した時間を過ごしてください。

交通安全ボランティアの皆様、交通指導員の皆様、下校のお迎え当番の保護者の皆様など、子供の安全に関してご協力を賜りありがとうございました。本当にお世話になりました。

5年生と6年生は着衣水泳を行いました。着衣のまま水に落ちた場合の対処の仕方について学習します。服を着て水の中に入ると重くなり、動きにくいことを実感し、背浮きの姿勢で呼吸を続けたり、補助具（ペットボトルなど）を胸に抱えたりして浮く練習をしました。水の事故が起きてしまったときの対処法を学ぶ時間として一生懸命体験していました。土曜日から夏休みに入ります。水の事故には十分気をつけましょう。

5年生の家庭科

感染対策で1クラスを2班に分け、ガスコンロの使い方を学習しお茶をいれて飲みました。ガス栓の開け方や火加減など安全面についても学習しました。自分でいれたお茶はおいしかったようです。自分でできることをどんどん増やして、夏休みに家庭でも取り組んでいきましょう。

授業の様子　6年生：理科　生物同士のつながりを学習しています。また、学習したことをまとめ、理科新聞を作成しました。（人体のしくみ）

3年生：国語　形の似ている漢字を学習しています。　　　　　1年生：タブレットを活用しています。

4年生：夏の生き物を観察します。

4～6年生は、9つのクラブに分かれ活動しています。異学年の児童で協力しながら交流しています。

３年生は「歯の健康教室」を行いました。学校歯科医の先生と歯科医師会より歯科衛生士の方を講師の先生にお迎えし、歯科保健に関する講話とブラッシング指導を行いました。３年生は、歯垢の染め出し液を持ち帰りましたので、扱い方を確認し磨き残しがないか確認してみてください。むし歯ができないよう歯磨きをしっかり行っていきましょう。

給食では、あんかけ揚げ焼きそばと餃子スープが出ました。麺は「炒麺（チャーメン）」でした。おいしかったです。

3年生は、カルビー工場見学をオンラインで行いました。工場の方ともお話ができ、とても楽しく活動することができました。どのように食品ができるのかを確認し、まとめていました。

「子ども110番の家」の数名の方から事情でお辞めになる話が入りました。児童会の代表児童は、感謝の気持ちを表すため、工夫してお礼の手紙を作成しました。コロナ禍のため郵送させていただきます。本校の子供たちのために、ご尽力をいただきありがとうございました。

（作成してくれた子供たち）