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2学期始業式


 10月14日に第2学期始業式がテレビ放送で行われました。

 2学期の目標の作文発表では,2年生が,「挨拶を自分からしたい」ことや「縄跳びを20回跳びたい」こと,「時間を上手に使う」ことを目標にし,5年生は,「図書室に週に1,2回通う」ことや「委員会で副委員長に立候補したい」こと,「音楽で無理しないようにしつつ高いパートを頑張って歌いたい」ことを目標に掲げ,堂々と伝えました。

 校長先生からは,「優しい人になってほしい」ことや「宇都宮のよさを知ってほしい」ことに加え,『今日よりも一歩進んだ明日の自分』を目指して頑張ってほしいことを全校児童に伝えていました。

 ひとりひとりにとって有意義な2学期になるように,学習面,生活面で目標にしたことを忘れずに取り組んでいきましょう。

        

あいさつ運動 1-1


 9月29日に1-1のみんながあいさつ運動に取り組みました。

 はじめは,恥ずかしさや緊張もあり声が小さめでしたが,慣れてくると登校してくる友達を見つけては大きな声で「おはようございます。」と挨拶する子が増えました。

 1年生は,学級活動で「きもちのよいあいさつ」を学びました。自分から大きな声でこれからもたくさん挨拶できるといいですね。

    
 

5年生 短縮日課の清掃活動


 9月中の短縮日課は清掃がありません。そこで,高学年となった5年生は,学校をきれいにしようと給食後の15分間教室,トイレや階段の清掃を行いました。

  

 短い時間の中でしたが,一生懸命に清掃に取り組む姿がありました。2学期からは,5年生の後半が始まります。学校のために進んで働く高学年としての姿を期待しています。

5年生 家庭科 整理・整とん


 家庭科の「整理・整とんで快適に」の学習で,自分のお道具箱の使い方を見直しました。1回目の授業では,今のお道具箱の状態をタブレットで写真を撮り,問題点を見つけました。

        

 子どもたちからは,ぐちゃぐちゃで使いたいものがすぐに取り出せない,よく使う物が奥のほうにしまってあって使いづらい,汚くて気持ちがすっきりしないなど,様々な問題点があがりました。
 
  
 
 タブレットにも慣れてきて,上手に使いこなせるようになってきました。次回の授業では,家庭から空き箱やしきりを持ってきて,お道具箱の整理整とんを行い,改善方法や整理整とんのポイントを探していく予定です。

1年生 算数 かたちあそび


 1年生は,算数で「かたちあそび」を学習しています。おうちから持ってきた箱や筒を班の友達と協力しながらタワーを建てたり,車を作ったりしました。

 小声で話すことやマスクを着用することに気を付けながら,楽しく活動していました。

  
  

1・2年農園活動


 9月14日に1・2年生の農園活動がありました。今回の農園活動では,ダイコンの種まきをしました。
 
 新型コロナウイルス感染症の感染防止の観点から,ボランティアの方はいませんでしたが,子どもたちは一生懸命に種をまいていました。冬に大きな大根が収穫できるといいですね。

 ボランティアの方は,畝立てや種の選別などをしてくださいました。陰で支えてくれている方々がいて農園活動ができていることに感謝の気持ちを忘れないようにしたいですね。

  
  

教材園の植物


 夏休み中も植物たちは生長を止めません。各学年で育てている植物たちはきれいな花や大きな実をつけています。

 夏休みが終わっても枯れずに残っているといいですね。機会があれば学校の教材園をのぞいてみてください。

   
   

校内特別支援教育研修が行われました!

 7月28日(水)に校内特別支援教育研修が行われました。今泉小学校の特別支援教育コーディネーター木下知之先生をお招きしてワークショップなど行いながら、子どもたちへのよりよい支援の仕方を学びました。ワークショップでは、子どもたちの困り感を体験することで必要な支援に気づくことができました。今後の教育活動に大いに生かせるような大切なお話をたくさんいただきました。

夏休みも研修頑張ります


 7月26日からの1週間は個人懇談期間でした。お子さんの家庭での様子などを教えていただきありがとうございました。教えていただいたことを今後に生かしていければと思います。

 午前中は個人懇談ですが,午後は教職員で研修をしています。27日はQ-U研修でした。「Q-U」とは”Questionnaire-Unilities”のことで,子どもたちに今の学級集団についてや学習や友達の状況をアンケートで聞いて,学級集団の傾向を見て,今後に活用しようとするものです。

 児童指導主任が,Q-Uの結果の見方や傾向の捉え方などを説明しました。3年以上の各学級の担任が自身のクラスの傾向を見ていきました。今後の児童指導で活用していきたいと思います。