最近の出来事

〔１年１組のザウルスキッズたち〕
　
　　【体育の授業，リレーに大盛り上がり。熱中症予防のための給水タイムも欠かせません】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《９／４（金）３校時撮影》
〔２年１組のザウルスキッズたち〕
　
　　【教育実習生の熊谷祐香さんの体育の授業。風船を使って楽しい運動を行っていました。】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《９／１（火）３校時撮影》
〔３年１組のザウルスキッズたち〕
　
　　　　　　　　【マット運動で後転を練習中。石井副校長先生も急遽お手伝い。】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《９／１（火）１校時撮影》
〔４年１組のザウルスキッズたち〕
　
　【1学期終盤，クラスのめあてについて振り返り，よりよい学級にするためのアイディアを検討中】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《９／２（水）５校時撮影》
〔４年２組のザウルスキッズたち〕
　
　　【教育実習生の中山天斗さんの算数の授業。ひし形の対角線についての学習です。】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《９／１（火）４校時撮影》
〔５年１組のザウルスキッズたち〕
　
　【５年生の理科は，出授業です。理科が専門の6年担任田村先生に教わっています。】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《９／４（金）１校時撮影》
〔６年１組のザウルスキッズたち〕
　
　【家庭科で，ミシンを使ってマスクの製作。学校生活で使えます！　９／１（火）１校時撮影】
　
【運動会に向け，トラック１周のタイム計測中。朝から全力疾走です！　９／４（金）朝撮影】

【５年生は・・・】
　
　　　　【子供たち一人一人の机の左上に何やら見慣れぬものが・・・】
これから約１か月間，自分が頑張りたいこと・守りたいことを書いて，いつでも思いだせるよう張っておいているとのこと。素晴らしい取り組みです。書かれている内容も高学年らしさが表れていました。

【６年生は・・・】
　
　【係名：「(非公式)全日本雑草ぬき協会」】　　　　　　【係以外のクラスメイトも大勢参加】

　
　　　　　【業間時，炎天下の中，多くの６年生が頑張ってくれました】
夏休み明けから本格的に始まったクラスの係活動。「(非公式)全日本雑草ぬき協会」というユニークな係を考えた６年生たち。活動内容は，週２回，校庭と教材園の草むしり活動。係の児童以外にも多くの友達が参加し，活動を継続してくれています。子供たちの学校への奉仕の心に感動しました。

このように，本校高学年のザウルスキッズたちは，コロナ禍にあっても着実に成長しています。頼もしい限りです。　　　　　　

　
　【会議に臨む地域代表の方々（写真左）と行政・学校側スタッフ（写真右）】

　
　　　【会議後石井副校長の案内で校内避難場所を確認する参加者たち】

　昨年10月の台風19号被害を教訓に，宇都宮市の「避難者初期支援マニュアル」が大幅に見直され，避難者支援の陣頭に立つ地域住民・学校関係者・行政スタッフが一堂に会した打ち合わせ会が本日中央コミセンで行われました。
　今般のコロナに対応した支援の在り方や手順等について確認するとともに，実際の避難場所の確認も行っていただきました。
　万が一に備えた入念な準備ができました。関係者の皆様，ありがとうございました。

　
　　　【今年度の代表委員たち】　

　　　　
　　　　【来週行われる「いじめ根絶への呼びかけ」の練習をしていました】

　３年生～６年生の各クラスの代表委員２名（男１・女１）からなる代表委員会。今日のロング昼休み時に活動があると聞いて，活動ぶりを覗いてみました。

　担当の篠﨑先生のクラスに集まった子供たち。いじめゼロ強調月間のイベントの一つ「いじめ根絶への呼びかけ」の本番を来週に控え，最終打ち合わせとリハーサルを行っていました。クラスの代表として自覚をもって意欲的に活動している子供たちです。

※金曜日の午後，ここのところの連日の猛暑と１週間の疲れがどっと出る頃，子供たちの様子をそっと覗いてみました・・・。
　
【５校時，６年生は教室とPTA会議室を使って，係活動の打合せ中。学級内の組織も着々と動き出しています。】

　
【５校時，１年生学級活動。クラス運動　　【５校時，３年生。国語の学習中。】
会について話し合っていました。】

　
【５校時，４年生。図工の制作活動。教　　【６校時，５年生。タブレットを使って
育実習生が参観中。】　　　　　　　　　　　　調べ学習中。】

※子供たちは暑さや疲れをもろともせず，それぞれの学習活動に集中して取り組んでいました。さすが中央小のザウルスキッズたち！

※教室や廊下の掲示物に目をやると・・・。
　
【来月から始まる「いじめゼロ強調月間」に合わせ，一人一人が作ったいじめゼロ標語が掲示されていました。左：６年１組　右：２年１組】

　

【子供たちと作ったクラスの目標やめあてが掲げられています。左上：１年１組
右上：４年１組　左下：４年２組】


【５年１組，学級の係活動の掲示資料。ユニークな係が盛りだくさんです。】

コロナ禍でスタートが遅れた令和２年度でしたが，学習の遅れもほとんど取り戻し，各学級とも力強く動き出しています！

【追伸】
今年度はコロナ禍の影響で，保護者や地域の方々が学校を訪れる機会が激減してしまいました。そこで，普段の学校の様子や子供たちの様子をこれからもたくさん取り上げ紹介してまいります。どうぞお楽しみに！

　すでにテレビや新聞報道等でご存じの通り，新型コロナウイルス感染症に起因した差別や偏見により傷ついている方々が多く見受けられ，８月２５日付けで新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けての文部科学大臣メッセージが下記の通り出されました。ぜひ，ご確認ください。

①コロナに関する差別・偏見の防止に向けて(児童用).pdf

②コロナに関する差別・偏見の防止に向けて(保護者・地域用).pdf

③コロナに関する差別・偏見の防止に向けて(教職員用).pdf

　学校においても，臨時休業期間中の分散登校日に各クラスで新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止について指導したところです。
　今後とも，折に触れて人権尊重の指導を続けてまいりますが，ご家庭や地域におかれましても，差別や偏見を決して許さない体制づくりへのご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。

　
　　　　　【放課後，パソコン室において外部講師を招き研修スタート】


　
　　　　　　　【職員が児童役になってタブレットを操作します】

２６日（水）放課後，外部講師を招き，今年度導入された「まなびポケット」の操作法や機能について研修を行いました。
国の施策である「GIGAスクール構想」によって次年度から本格的に始まるＩＣＴ教育に向け，教員の資質向上のために，今後も研鑽を積んでいく予定です。

　
★１校時，３年１組算数。「円と球」の単元の導入で，玉入れゲームを通して円の概念や性質を体感していました。少人数指導で副校長先生が担当してくれました。


★１校時，２年１組国語。「ニャーゴ」の単元で，役割演技をしながら，情感を込めて朗読しています。

　
★２校時，６年１組国語。「海の命」の単元で，「太一は，なぜ大魚を殺さなかったのだろう」という学習課題に対し，各人の意見をホワイトボードにまとめ，クラス全体で共有しています。

　
★３校時，４年１組音楽。「ほたる　こい」の歌唱曲をパートごとに練習中。ティームティーチングで指導に当たっています。

　
【こんな感じで撮影しました。担任が子供たちの笑顔を引き出すために奮闘して
　くれました】

　
　　　【集会・放送委員会】　　　　　　　　　　　【飼育・栽培委員会】

　
　　　　【イラストクラブ】　　　　　　　　　　　　【科学クラブ】

　先日に引き続き，今日のロング昼休み時に６年生の卒業アルバム写真撮影が行われ，委員会活動とクラブ活動の写真を撮影しました。
　どんな素敵な卒業アルバムになるか，今からとても楽しみです。

　
【暑さ対策として空調ファン付きの白衣を着用　　　【配膳の様子①：密にならないよう前の人との
　している給食調理員さん】　　　　　　　　　　　　間隔をあけます】

　
【配膳の様子②：さすが６年生，盛り付け方も　　【「いただきます！」グループは組めません。】
　上手です。】

　
【お代わりタイム。感染防止の観点から担任と補助で入っている先生が行います。全クラス２人体制で　
　給食指導に当たっています。】

　
　
　　　　　　　　【おいしいものをいただくときの笑顔は最高！】

　
　【後片付け。食べ終わったらマスクを装着。感染防止のため個人で後片付けをします。】

　
【歯磨きタイム。飛沫拡散防止のため静かに歯磨きのはずが・・・。(撮影にテンションマックス!?)】

本校では，このコロナ禍，そして猛暑が続く中でも子供たちに安全・安心でおいしい給食を毎日提供するため，そして子供たちにとって楽しい給食の時間を過ごしてもらうため上記のような様々な取り組みを行っています。