学校生活の様子をお知らせします。

5年生の国語の授業です。「知りたいことを聞き出そう」がテーマです。「何を話し合っているの？」と聞いてみると，「今度の委員会活動で６年生に質問したいことを相談しています。」と返ってきました。今週，５年生にとって初めての委員会活動が予定されています。そこで，６年生に，どんな仕事をしているのか，何に気を付けて仕事をしているのかなどの質問をしようということになったようです。各委員会の仕事の様子はイメージとしてつかめていても，明確に理解しているわけではないようです。自分が取り組んでいく仕事について，経験した先輩から情報を得ておくことは大切なことですね。それを基盤にして，自分たちのアイデアも生かしていけるかもしれません。

きょうは全校一斉下校です。登校班のメンバーで集まって下校します。下校の前には，毎日，登下校の様子を見守ってくださるボランティアの方との顔合わせをして，登校の様子や安全のために取り組んでほしいことなどについてお話を聴きました。雨天のため体育館での実施となり，多少の混雑はありましたが，班長さんを中心にしっかりと集まり，落ち着いて話を聴くこともできました。これからも，地域の方へ感謝の気持ちを込めて挨拶をして，自分でしっかり安全確認をしながら登校できるように頑張ってほしいです。

３年生のクラスでは書写の授業が行われています。毛筆は３年生から始まる学習です。子供たちは，姿勢の確認に始まって筆のもち方を学びました。いよいよ墨を付けて書き始めます。「楽しい・・」とのつぶやきも聞こえてきます。初めての体験ですので子供たちもワクワクする気持ちがあるのでしょう。「先生，もう書いていいですか・・」と，うずうずしている様子です。

書写の学習は，用具の置き方や扱い方，姿勢，筆のもち方，筆の処理の仕方など，準備や片付けの仕方なども含めて，基本的なことを最初にしっかりと身に付けることが大切になります。子供たちは，動画を見ながら先生の説明を聞いて落ち着いて確認をしていきました。最初は時間がかかりますが，正しい動きを習慣づけていけると，準備や片付けもスムースにできるようになり，練習時間を確保することができます。

きょうは，横線や縦線，曲線など，色々な線を引きながら，筆圧の違いによって線の太さが変わってくることを実感していました。いよいよ毛筆の経験が始まります。

6年生の道徳の授業です。本校では「ローテーション道徳」を実施しています。学年3クラスの担任の先生がローテーションを組んで，他学級で道徳の授業を行います。これにより，子供たちのよさを複数の先生が見取ることができ，児童理解が深まります。きょうは，このクラスでは「挨拶」をテーマに話し合っていました。端末を用いて考えを記入し，それを基に発表しています。端末を用いると抵抗なく記述できる児童も増え，どの子もたくさん自分の思いや考えを記録していました。「挨拶をされると気持ちがいい」「心が温かくなる」「コミュニケーションのきっかけになる」「地域の人にも感謝の気持ちで挨拶したい」「自分から進んで挨拶をしたい」・・・。いろいろな発問に対して，子供たちは様々な思いを記録していました。端末の様子を見ると，発言の少ない児童も，それぞれに心が耕されていることが分かります。

きょうはとてもいい天気になりました。屋上に向かう5年生と出会ったので「屋上で何をするの？」と聞いてみると，「雲の写真を撮ります」と返事が返ってきました。理科の授業で，雲と天気の変化についての学習をしているようです。子供たちは，自分が決めた位置から，雲と目印になる風景の写真を撮っています。きょうは，お昼と午後にも写真を撮るようですが，どのように天気が変化しているのか楽しみですね。教室に戻ってから，先生と一緒に雲量について確認し，写真とともに各自が端末に雲の様子を整理して記録しました。