2019年6月の記事一覧

6月19日（水）3年生を対象に歯の健康教室が行われました。
学校歯科医の後藤聡先生と歯科衛生士さんに，歯のしくみや，
上手なみがき方を教えていただきました。大人になっても健康な歯でいられるように，正しい歯に関する知識を学ぶことができました。


染め出し液でみがき残しをチェックしたところ，歯と歯の間や歯ぐきとの境い目あたりにみがき残しが多いようでした。普段，しっかりみがいているつもりでも，意外とみがき残していることがわかりました。
　
　
　
つぶガム・えびせんなどを使用した実験でよくかむことの大切さについても勉強しました！　

本校にある５つの委員会活動を紹介する児童集会が実施されました。各委員会には５・６年生全員が所属し，学校生活が円滑に，安全に，衛生的に，そして楽しく送れるようにと一生懸命に活動しています。
今日は，各委員会の委員長・副委員長がそれぞれの委員会の活動を紹介し，全校生に向けて活動の理解と協力をお願いしま
今年度から，こういった集会も保護者の皆様に公開しております。今日も参観してくださった方がいました。今後もぜひご参観ください。

〇運営委員によるあいさつと集合した全校生
　
〇本日の発表児童・進行，運営担当
　
　
　
　

〇各委員会の発表
　
　

今日は，らくりん座の方が来校されての演劇鑑賞教室でした。
朝から雨模様の梅雨日和でしたが，子供達は，かえってじっくりと落ち着いて演劇の醍醐味を味わうことができました。
演目は名作「嵐の夜に」です。低学年の子たちは最初は「怖い怖い」と言っていましたが，終わった後には「おもしろかった」「楽しかった」という声がたくさん聞こえてきました。
生の声，生の動き，息遣い，感情の起伏・・・本物の演技のすばらしさをたくさん感じることができたと思います。
最後には，劇団の皆さんが子供達を見送ってくださいました。
　
　
　
　

今週一週間は読書週間でした。
本の貸出し数を４冊までに拡大するほか，図書くじのイベントを実施しました。
そのために，図書ボランティアの方や図書委員会の児童が表紙カバーを活用したしおりやバッグを制作し，準備してきました。
今回の読書週間は本児で終了しますが，後日「多読者表彰」が行われる予定です。
　
　　　　

学力向上・授業力向上のための研修として，今年度も各教員が一人一授業を提案し，研究を深めることになっています。
今日は４年生の国語で，物語文の読み取りの授業が行われました。登場人物の心情の変化を文脈に沿ってとらえ，そのきっかけとなった部分を考える授業です。
子供達は，心情の変化の区切りとなった部分を見つけて線を引き，文章表現などを根拠にしながら，そこが区切りとなる理由を考えました。
自分で考えワークシートに書く，近くの友達と意見交換をする，全体で練り合うなどの活動が組み込まれ，子供達の思考も広がった授業でした。
　
　
　
　
　

毎月１回の全校集会は，主に校長先生の講話が中心ですが，今回は児童指導主任と養護教諭から，廊下の歩行の仕方について話がありました。
今年度に入ってから，病院に受診するような怪我をはじめ子供達の怪我が例年より多いこと，そのほとんどが不注意であったり慌てていることが原因であったりすることが理由であることから，２人の先生は，特に正しい廊下の歩行の仕方や注意点を分かりやすく話してくれました。学校の中には，意外と危険な場所があり，落ち着いた行動が大切であることがよく分かりました。
また，死角になる曲がり角などには，これから目印を付けることも伝えました。

今日からさっそくその目印がお目見えし，子供達は一度止まってから動き出す行動を意識的に実践しています。
　
　
　

講師の方をお招きし，音楽の時間を利用して「リコーダー講習」を実施しました。リコーダーを初めて使う３年生に，指使いやタンギングなどの技法をわかりやすく教えていただきました。講師の先生はとても面白く，明るい笑い声が響く楽しい時間になりました。
　
　
　

全校生で今年もたくさんのさつまいもの苗の植え付けを行いました。今回も地域ボランティアの３名の皆さんがおいでになり，植え方などを教えてくださいました。今年は，学年によって船底植え，斜め植え，垂直植えなど植え方を変えることになりました。

マルチが張られた農園に，みんな楽しそうに一本一本植えていきました。最後に６年生が仕上げのシート敷きをやってくれました。さすが最高学年です。

今年は，どんなさつまいもができるか，今から楽しみです。

　
　
　
　　
　
　

梅雨の晴れ間となった今日は，面白い現象が見られました。太陽の周りの雲に虹がかかるような七色の円が現れたのです。調べたところ，「ハロ」という現象だそうです。昔，これが見られると「天気が崩れる」といった話を聞いたことがあります。

そんな今日でしたが，年に一度開催している「民生委員」「児童委員」のみなさんとの懇談会，情報交換会が実施されました。放課後に各支部１２名の民生委員・児童委員の方々が来校され，本校教職員と意見を交わしました。短時間ではありましたが，たいへん有意義な会となりました。
参加された皆様，たいへんありがとうございました。
　

１３日がプール開きでしたが，水温が上がらずこの日は不可となってしまいました。
一日晴天が続き，今日，ようやく水温があがってきたので，５時間目に５年生が学校で最初の水泳学習を実施しました。
最初は寒そうでしたが，一年ぶりの水泳にみな楽しく取り組んでいました。
　
　

今週一週間は，田原中２年生の４名（本校卒業生）が宮っ子チャレンジで職場体験学習に来ていました。
１年・４年・５年・６年の各学級に所属し，学習援助や生活，行事の支援などの活動に取り組みました。また，司書や養護教諭の手伝いを通して一人職の先生方の業務も体験しました。
子供達は初日からすぐに慣れて，「〇〇先生」と呼んで親しみ，休み時間には外で一緒に楽しく遊ぶ姿もたくさん見られました。
生徒のみなさんも，初日こそ緊張した面持ちでしたが，次第に積極的に子供達や先生方とかかわるようになりました。
少しでも多くのことを学んでくれたら何よりです。
　
　
　
　
　
　

下田原エコワークシェアーズの皆様のご協力をいただき，なかよし班のプランターや山田川沿いの花壇に花を植える「緑の日」の活動が行われました。
今年も大きく育てられたマリーゴールドとサルビアの花を寄付してくださり，子供達はみんなで協力しながらその花を植えていきました。高学年の子が下級生を気にかけながら役割を与えたり，先にやらせてあげたりと，思いやりあふれる様子がたくさん見られました。
緑の日は，土に親しみながら人とのつながりも深める素晴らしい活動です。エコワークシェアーズの皆様，たいへんお世話になり，ありがとうございました。

〇エコワークシェアーズの皆様
　
〇プランターへの植え付け
　
　
〇宮チャレの中学生も参加
　
〇山田川沿いの花壇への植え付け
　
　
〇班ごとの世話当番決め
　
〇みんなであいさつ

毎年，水泳学習のスタートに合わせて実施している心肺蘇生法の研修が実施されました。
いつも夏休みのプール説明会も抱き合わせで行うことで保護者の皆様にも参加していただいており，今年度は３０名を超える保護者の皆様の参加があって，総勢５０名以上の研修になりました。
指導していただいたのは，宇都宮市中央消防署河内分署の皆様です。
全体説明のあと３グループに分かれ，心肺蘇生の方法やAEDの扱い方について実習を行いました。約１時間でしたが，保護者の皆さんはたいへん熱心に取り組んでいました。質問も多く出され，有意義な研修になりました。

　
　
　
　

今日は，新体力テストです。全校生が学級ごとに巡りながら，５種目の体力テストに挑みました。６年生は，それぞれの記録や計測の補助につき，最高学年としてしっかり役割を果たしていました。
　
　
　
　
　

風が強い一日でしたが，２年生の生活科の学習で，地域の施設や店舗の様子を調べて巡る「町探検」が行われました。７名の保護者の皆様にご協力いただき，子供達は６班に分かれて一生懸命に観察や取材に取り組みました。田原地域のいろいろな施設や店，そこで働く人たちの様子がよく分かったと思います。
ご協力いただいた皆様，ありがとうございました。
〇１班
　
　
〇２班
　
　
〇３班
　
　
〇４班
　
　
〇５班
　
　
〇６班
　
　

１年生の図工の授業で，折り紙を染めてきれいな模様を作る学習を行いました。
紙を折って束ね，そこに塗料を染み込ませて広げると，いろいろな模様が浮かび上がります。どれも，一つしかない自分だけのオリジナル折り紙です。
みんな，楽しく取り組んでいました。
１年１組
　
　
　
１年２組
　
　
　

朝からあいにくの雨でしたが，今日は，田原中学校の生徒のみなさんがあいさつ運動に来てくれました。合同でのあいさつ運動は毎年実施しており，地域をあげて「元気なあいさつ」ができるよう盛り上げています。
昇降口での実施となりましたが，明るく元気な挨拶の声が響き渡りました。ハイタッチで迎えてくれる中学生にはにかみながらも挨拶を返す子供達の微笑ましい様子もたくさん見られました。

田原中学校の生徒のみなさん，引率の先生方，ありがとうございました。
　
　
　

社会化の水（水道水）の学習の一環として，市上下水道局の方をお招きし，川の水がきれいになるまでの仕組みや働く人たちの仕事についての授業が行われました。
ろ過実験などを間近に見ることができ，また，疑問点を積極的に質問するなど，子供達は意欲的に学習に取り組んでいました。
　
　
　

6/13のプール開きを前に，４～６年生によるプールの清掃活動が行われました。
４年生は，プールサイドの除草や清掃，５・６年生はプール内の清掃です。
「自分たちの使うプールは，自分たちの手できれいにしよう」・・・みんな一生懸命に取り組みました。
　
　　
　
　

３年生の社会科の学習では，学校周辺の土地の様子を学びます。土地の高低や川，道路など，地形や自然と人々の生活とを結び付けて考え，地域の土地利用の特色をとらえます。
今日は，学校の南側と北側を歩いて観察してきました。平らな土地，山田川，太陽が丘団地，田んぼ，丘陵地など，学校周辺だけでもかなりの特徴がみられます。
今日観察したことをもとに，みんなで考えていきます。