2017年6月の記事一覧

　「宮っ子ステップアップシート」の問題は、国県市の学力調査の分析結果を参考に、定着が十分とは言えない内容や、児童が苦手とする内容の問題を取り入れて作成されています。朝の時間を利用して、集中して取り組んでいるところです。
　　

　２年生が「まちたんけん」に出かけました。８班に分かれ、学校の周辺にある10か所（各班2か所を選択）を探検してきました。子どもたちはいろいろな発見ができて大喜びでした。
　田原駐在所、ゆりかご保育園、丸山スポーツ、コミュニティープラザ、焼肉田原、田原中学校、セブンイレブン、ファミリーマート、田原郵便局、吉野の皆様、たいへんお世話になりました。
　　　　　

　校内の研究授業を行いました。かぎをなくして困っている友達と一緒に捜すか，親との約束を守って時間どおりに家に帰るか････。２つの価値の間で選択を迫られている「だいき」に焦点を当ててそれぞれに考えました。さあ、あなたはどうしますか････。（考えの違いを帽子で区別しました。）
　　

　音楽集会は今月から、学年ごとの発表になります。3年生は、初めて手にしたリコーダーで「あの雲のように」、鍵盤ハーモニカで「海風きって」、最後に「県民の歌」を発表しました。
　また、地域学校園の歌「ビリーブ」、6月の歌「グリーングリーン」を全学年で歌いました。
　　

　アメリカ在住のディロンさん一家がお母さんの実家（田原）に里帰り。小学校2年生のディロンさんは、アメリカでは現地校（もちろん英語）で勉強しています。この機会に日本のお友だちと触れあいたいということで、今週2年1組で生活をします。よろしくね。
　

　毎週、さまざまな職員研修を行っていますが、今年度の研究主題を「かかわり、見つめ、学びをつなげていく児童の育成」とし、研究を推進しています。今日は1年生の授業をもとに、授業研究会を行いました。
　

　1年生の生活科で、校内の研究授業を行いました。市教委や校内の先生たちがたくさんいましたが、1年生は緊張することなく、元気に活発に学習活動を行うことができました。
　タブレットのカメラ機能を使い、発表者のあさがおを大画面に映しながら、みんなで意見を出し合い、あさがおのようすについて整理しました。
　　　

　地域指導者による「たわらの自然大発見」と題して、校庭や山田川沿いの植物や昆虫を探しに出かけました。普段は通り過ぎてしまう道も、目を凝らすと、発見と驚きの連続です！　生命の源は川であると言われていることに納得です。
　　　

　いろいろな教室から、歌声が聞こえてきます。テルーの唄、グリーングリーン、県民の歌、　　　など････、学校ならではの光景です。
　　

　「エーエスエーとちぎ中央」（朝日新聞販売店）の社長さんが来校され、購読者や社員から集めた袋いっぱいのベルマークの寄贈を受けました。　ベルマーク収集を活動の一つとしている福祉厚生委員会に預けたいと思います。