学校生活の様子

　いつも子どもたちの成長を見守ってくれている「大いちょう」は、まだ緑の葉のままですが、よく見ると、たくさんの実（ぎんなん）をつけています。
　モチモチとした食感があり、茶わん蒸しには欠かせない「ぎんなん」ですが、調理される前の果肉が放つ独特の匂いから、子どもたちは大いちょうから距離をおいているようです。
　

　今日は、3・4組で生活単元学習「スーパーマーケットで買い物をしよう」、5年で学級活動「ネットでのコミュニケーションについて考えよう」の研究授業を行いました。
　3・4組は、実際にスーパーオータニに買い物に行く事前学習として、プレイルームを模擬スーパーマーケットにして買い物をしました。
　
　
　5年生は、ビデオを視聴し、インターネットを通したコミュニケーションの在り方を考えました。相手を思いやり共感しながらコミュニケーションをとることの大切さき気づくことができました。
　
　
放課後、全教員で授業研究会を行いました。
　

来週からの読書週間にあわせ、今日の読み聞かせは、図書委員が自分たちで本を選び、これまで朗読の練習をしてきました。最初は緊張した面持ちでしたが、表現豊かな読み聞かせになりました。
　
　

今日、5年生が脱穀したお米は、赤羽さんにより、もみがらを落とし、精米し、夕方学校に届けていただきました。
ピカピカに白く光っています。
　

今日はいよいよ脱穀です。
いつもお世話になっている藤井さん、赤羽さん、中澤さんご夫婦、藤田さんのご指導をいただきながら、昔のいろいろな方法で、脱穀を体験しました。
　
①こきばし　（今回は割り箸）　稲を挟みながら、稲を引いて脱穀。少量しか処理できません。
　
②木づち（ちちんぼなど俗称多数）　稲を木づちで打って脱穀。力が必要です。
　
③千歯こき　（江戸時代の発明で、こきばしがたくさんついているくし型）　稲束を千歯に刺して引くと、ぼろぼろと取れました。処理能力はこきばしの10倍以上です。
　
④からさお　（からさ、くるり、くるり棒）　木や竹の棹先に取りつけた棒や板を回転させて、稲を打って脱穀するのですが、コツをつかむのに苦労しました。木づちのバージョンアップ版です。
　
⑤足踏み式脱穀機　（明治時代に発明）　足で踏み板を上下させると，針金がついたドラムが回転します。そこへ稲をのせると、みるみる脱穀できました。千歯こきの5倍でしょうか。10倍かもしれません。
　
★こうやって、道具を工夫し、農作業や生活を便利にしてきた先人たちって、スゴイ！
最後に、わらを編んで「わらなわ」を作りました。もみ殻も使い道があると聞いて、お米だけでなくすべてをリサイクルする稲作文化に感心しました。