学校行事等の様子

国の学習指導要領では、外国語活動は、3年生から行うことになっていますが、宇都宮市では、１・２年生も年間数時間ではありますが、行っています。

今週は2年生のクラスでＡＬＴによる外国語の授業がありました。

題材は「動物」です。

皆、先生のジェスチャーや発音にくぎ付けで“repeat after me”しています。

ライオン　ライアン　？？　ライオン？　ライアン！！

６月２４日と７月１日の二日間にわたり、図書ボランティアに参加してくださった皆さんが、新刊図書の受け入れ作業を行ってくださいました。

蔵書の印を押したり、分類番号のシールを貼ったり、カバーを掛けたりとたくさんの作業がありますが、皆さんで分担して進めてくださいました。

合わせて、傷んだ本の修理もお願いしました。

おかげさまで、新刊を早く貸し出すことができ、子供たちも気持ちよく借りることができます。

お忙しい中、子供たちのために、ありがとうございました！

本日は、市教委から講師をお招きし、研究授業を行いました。

地域学校園の先生方も参観に来てくださいました。

４年生の学級活動「どうすればみんなで楽しくクラス遊びができるか考えよう」の授業です。

みんなが気持ちよくクラス遊びを楽しむための工夫について、「遊びを二つ用意する」「ルールは事前に伝える」など、様々な観点で話し合いました。

放課後は、職員研修の時間です。

本日の授業の成果と課題について全教員で話し合いをしました。

子供たちが主体的に考え、協働的に課題解決ができる授業を目指して、教師の学びの時間も大切にしています。

「みどりっ子集会」では、５・６年生のみなさんが、全校生のためにがんばってくれました。

運営委員の５年生が、開会式・閉会式のアナウンスを行いました。

各委員会の５年生は、自分たちが考えたゲームの説明やお世話係をしました。

はっきりと話したり、ていねいに説明したり、正確にタイムを測ったりと大活躍でした。

６年生は、縦割り班の引率係として、下級生の面倒をよく見てくれました。

特に１年生は、６年生を頼っている姿が見られ、微笑ましく感じました。

昨日は、児童会活動の「みどりっ子集会」でした。

各委員会が準備したゲームやクイズのブースを縦割り班でめぐる活動です。

運動委員会は「スプーンリレー」

３・４年生はスプーンを使いますが、１・２年生はおたま、６年生は卓球のラケットで、球を運びます。　

図書委員会は「本をさがそう！ゲーム」

ヒントを聞いて、図書室のたくさんの蔵書の中から本を探します。

放送委員会は「歌詞から曲名当てクイズ」

曲名が分かったら、早押しボタンを押して答えます。

健康委員会は「健康クイズ」

健康に関する専門的なクイズに挑戦です。

環境委員会は「ゴミ分別ゲーム」

様々なゴミのイラストを、プラごみ、危険物など、正しい分類の箱に入れます。

運営委員会は「学校クイズ」

クイズに答えて、緑が丘小をもっとよく知ることができるようにします。

栽培委員会は「お花の神経衰弱」

様々な花の写真のカードをめくって、神経衰弱をします。

給食委員会は「豆つかみ競争」と「食器置き競争」

はしでつまみ、できるだけたくさんの豆をさらに移動させます。

それぞれの委員会の特色を生かして、楽しい活動が工夫されていました！

6月だというのに、夏の蒸し暑さがすでに始まっています。

今年も熱中症対策として、暑さ指数WBGTを測る器具や危険度を示す旗を設置しました。

体育のときには、水筒を持参し、こまめに水分を取るよう指導しています。

また、外で活動する際には、必ず帽子をかぶるよう促しています。

生活科で野菜の観察をしていた2年生も、しっかり帽子をかぶっていました。

昇降口にも、その日、その時の危険度を示す表示を掲示しています。

入学して3か月余り。

給食の準備もすっかり上手になった1年生です。

列ごとに給食を取りに行きます。

待っている間も静かで立派です。

給食当番の配膳の仕事も、とても上手になりました。

今週は「歯ピカウィーク」でした。

「大人の歯が生えたよ！」と教えてくれた１年生。

いつまでも自分の歯で食べられるよう、歯磨きもしっかりしています。

陽南地域学校園には、陽南中の生徒会と、陽南小、横川西小、陽光小、緑が丘小の4つの小学校の児童会を結ぶ「ひまわりネット」というものがあります。

生徒会と児童会の代表者が、オンラインで情報交換や協議を行います。

先日の「ひまわりネット」では、学校園のシンボルとなるキャラクター作成について話し合いが行われました。

その結果、ひまわりをモチーフとした明るくて元気なキャラクターを各校で作成し、五つのキャラクターが結集した形をシンボルとすることになりました。

本校のキャラクターを作成するため、早速、アイデア募集箱が設置されました。

どんなキャラクターができるか、楽しみです。

本日の読み聞かせは、４・５・６年生が対象でした。

上学年の子供たちも、お話の世界に引き込まれ、お話の時間に浸っていました。

絵本の読み聞かせだけでなく、素話をしていただいた学級もありました。

3時間目は、4年生の学級の図書室の時間。

司書教諭が、ブックトークで本の紹介をしました。

日常的に本に親しむ機会を大切にしていきたいです。

先週は、児童会が呼びかける「あいさつ週間」でした。

今年度から、運営委員や代表委員に加えて、「あいさつ隊」が結成されました。

「あいさつ隊」は、3年生以上の有志からなる、あいさつ運動を先導するチームです。

こんなにたくさんの有志が集まりました。

「あいさつ隊」は胸に付けたシールが目印です。

毎朝、昇降口から「おはようございます」のあいさつが校外にまで響いていました。

この「あいさつ週間」をきっかけに、自分からあいさつをするという意識が高まったように感じます。

今年度着任した教員からも「緑小の子は、後ろからもあいさつの声を掛けてくれて、すばらしい」という声がありました。

地域の皆様にもあいさつがしっかりできるよう、指導を続けて参ります。