日誌

学校の様子

花丸 5年算数

6月17日 午前10時 2時間目です
5年生の教室では算数の授業を行っていました。本校では,5,6年生の算数の授業で少人数指導を行っています。1クラスに2人の先生が入って指導したり,2クラスの児童を3つに分けて3人の先生が指導したりしています。今日のテーマは「2つの量の変わり方」です。子供たちは,関係する2つの量を表や式に表して考えていきます。きょうは2クラスを3つに分けて授業を行っていました。
 

花丸 朝日輝く

6月17日 午前7時 おはようございます!
すがすがしい朝の空気を感じます。朝日が輝いています。きょうも気温が上がり暑くなりそうですが,真夏の暑さとは違い,朝はひんやりとした空気も感じられます。もうすぐ子供たちも登校してくることでしょう。窓を開けて朝の空気をいっぱい取り込み,子供たちが元気に登校してくることを待ちます!

花丸 少しずつ・・・

6月16日 午前11時 3時間目です
3年生の教室では書写の授業をしていました。毛筆は3年生で初めて学習します。筆の持ち方,姿勢,足の位置など,書き始める前に体勢をしっかりと整えます。
そして穂先に墨を付け始めました。「どのくらい付ければいいのかなあ…」ちょっぴり不安なのか,まわりをきょろきょろ見ている子もいます。
さあ,いよいよ書き始めます。真剣な眼差しで半紙と向き合い,筆先を動かしていきます。シーンとした落ち着いた雰囲気の中で授業が進められていきます。子供たちも,少しずつ筆の扱いに慣れていっているようです。
 
 
 
 

晴れ プール!

6月15日 午前9時45分 2時間目です
梅雨の晴れ間,子供たちが楽しみにしている水泳の授業が始まりました。今年は,1授業時間に1クラス限定でプールを利用し,児童が密集する活動を防ぎます。間隔を空けてタオルを掛け,シャワーは順番に利用します。少し時間はかかりますが,子供たちは互いに間隔を空けるよう気を付けて,久しぶりの水の感覚を楽しんでいます。
 
 
 

花丸 給食の時間

6月12日 12時30分 給食の時間です
3年生は給食の準備が終わるまで静かに待っています。みんな良い姿勢ですね。1年生は早めに準備を始めているので,もう,マスクを外して食事が始まっていました。本来でしたら楽しい会話を楽しみながらの給食の時間なのですが,今年はみんな静かに食事をしています。子供たちは約束を守って頑張ってくれています。
 

花丸 朝の学習

6月12日 午前8時15分 朝の活動の時間です
本校では朝の時間にも授業を進めています。授業時間を確保するための対策の1つですが,児童が無理なく学習を進められるよう,各学級で内容を工夫しています。
 

花丸 花が咲いたよ!

6月11日 午前8時 
1年生のアサガオが咲き始めました。「先生!咲いたよ!」とうれしそうに話す子もいます。2年生の野菜にも実が付き始めました。ミニトマトが赤く色づき「食べたい!」と言う子も。ナスやキュウリの実も見られたり,花が咲いたことに笑顔を見せる子もいます。これからが楽しみです。
さて,このところの暑さで,子供たちが頑張って水やりをしてもすぐに土が乾いてしまい,ちょっぴり元気のない葉も見られます。どの子にも収穫する喜びを味わってもらいたいなあと,心配しながら様子を見守っているところです。頑張れ,野菜たち!
 
 
 

花丸 代表委員会

6月10日 午後1時10分 昼休みです
きょうは清掃を行わないロング昼休みでした。代表委員の児童が集まっています。代表委員会は,4年生以上の学級の代表者と各委員会の委員長で組織されています。子供たちは自己紹介を兼ねて,自分が取り組みたいことを発表しました。「進んで挨拶をしたい」「下級生に優しくしたい」「進んでゴミ拾いをしたい」「忘れ物をなくしていきたい」・・・。いろいろな意見が出ました。これからの活動が楽しみです。制約のある中での活動とはなりますが,子供たちが創意工夫しながら主体的に活動していけるよう支援していきたいです。
 

花丸 ようこそ1年生!

6月10日 午前8時15分 
テレビ放送で「1年生を迎える会」を行いました。全校児童が集まっての活動はできませんが,係の子供たちが先生といっしょに方法を考えて準備してくれました。短い時間でしたが,上級生の思いが届いてくれたことでしょう。
 
 

晴れ 6年算数

6月9日 午後2時25分 5時間目です
6年生の算数です。分数×整数の計算の仕方を考えていきます。自分がどのように解答を導き出したのかを,図や文章で書き表し,計算の仕組みの理解を深めます。このあと,分数÷整数,更には分数同士の計算へと発展していくことになります。基礎を大切に,着実に理解を深めてほしいと思います。

晴れ 1年生 図書室の様子

6月9日 午前10時 2時間目です
1年生が図書室を利用しています。本の借り方を教えてもらいました。静かに約束を守って利用しています。「たくさんあって迷っちゃう・・・」とつぶやいている子もいました。本を借りた児童は廊下で友達が借り終わるのを待っています。いよいよ小学校での夢の世界との触れ合いが始まります。
 
 

ノート・レポート こんな掲示があります

6月5日
校舎内を巡回していると,季節の掲示物とともに新型コロナウイルス感染症に関する掲示物も見られます。対策を具体的に紹介しているものや関連する話題などの掲示物が見られます。対策に則った行動を習慣付けることに加え,感染症に関する話題や県,国の動向に目を向けることも大切ですね。



花丸 2年算数

6月4日 午前10時 2時間目です
「かたちづくり」の学習です。これは1年生のときに授業で扱えなかった内容です。子供たちは三角形を数枚組み合わせていろいろな形を作っていきます。組み合わせ方で正方形や長方形,線対称な図形や点対称な図形など,色々な形を作ることができます。子供たちは,親しみのある折り紙を自由に操作することで,平面図形に対する基礎的な感覚を養うことになります。
 

花丸 おおきくなあれ!

6月4日 午前8時5分
1年生のアサガオや2年生が育てているいろいろな種類の野菜が集まってきました。休校中に子供たちが家庭で育てていたものです。保護者の皆様,ご協力ありがとうございました。学校でも,子供たちは水やりを頑張っているようです。野菜には,もう,実を付けているものがいくつか見られます。これからが楽しみですね。
 
 
 

花丸 がんばってます!

6月3日 午前11時50分 4時間目です
1年生の教室にはこんなものが飾ってありました。一人一人の作品を集めるとクラス全体の作品になります。素敵な飾りが出来上がりました。


4年生の教室では社会科の授業が行われています。「栃木県のよさを紹介しよう」がテーマです。子供たちは,栃木県の紹介を通して特徴を捉えていきます。断片的に覚えていくのではなく,言葉の意味を想起したり,つながりを考えたりすることで理解が深まります。

 

6年生は音楽の時間です。手拍子を打ってリズムの学習をしていました。同じ拍子でもリズムの打ち方は様々です。それらの重なり方の違いで曲のイメージも変わってきます。
          

花丸 授業の様子

6月2日 午前10時 2時間目です
4年生の教室では,図工の時間に「旗」のデザインを描いています。色彩豊かにポスターカラーやマジックで色を塗り,みんな,集中して取り組んでいるようです。細かいでデザインに挑戦している子もいます。自分だけの「旗」,最後まで丁寧に仕上げられるよう応援したいです。
 
 
3年生は音楽と理科の授業です。音楽では,曲に合わせてリズムを打っていました。テンポが変わるとリズムの速さも変化します。音楽ではどんな授業ができるか,今後も一層の工夫が続きます。理科では,虫めがねを使って種の観察をしています。虫めがねの正しい使い方を学び,観察した種をスケッチしました。
    
2年生は学年全体で50m走を実施しています。みんな元気に頑張っています。
ファイト!
  

花丸 おいしいです!

6月1日 午前11時45分 1年生は早めの給食です
今日から全学年給食が始まります。1年生は当番の仕事も配膳もすべてが初めてです。ゆとりをもって準備ができるように時間を早めて始まりました。仕事の手順を覚えたり,順番を守って並んだり,一人一人がしっかりと行動できているようです。
小声で「給食はおいしいですか?」と近くの子に聞いてみると,「おいしいです」と丁寧に答えてくれました。
後片付けも協力して頑張りました。
 
 
 

花丸 学校再開へ向けて

5月27日 1~5年生 分散登校終了
本日で5年生以下の分散登校は終了になります。登下校時の安全見守り等,保護者の皆様には大変お世話になりました。6月1日(月)に学校が再開されますが,子供たちが元気に学校生活を送れますよう,引き続きご協力,ご支援をお願いいたします。
6年生は,明日,明後日と分散登校が続きます。個別の登校となりますが,通学路を通って安全に登下校できますよう,ご家庭でも声掛けをお願いします。