日誌

学校の様子

花丸 いただきまーす!

6月3日 12時20分 給食の時間です

きょうのメニューは,ますのムニエル,カレースープ,茹で野菜,麦入りご飯,牛乳です。
「ムニエル」ってなあに?
きょうの一口メモには,ムニエルについての説明がありました。
魚の切り身に塩コショウなどで下味をつけて小麦粉をまぶし,バターなどで焼いた料理を「ムニエル」といいます。「ムニエル」は,フランス語で「粉屋」という意味だそうです。小麦粉を薄くまぶしてカラっと焼き上げ,レモンやパセリを添えて食べるのが正式といわれています。給食では,レモンやパセリは使っていませんが,バターの香ばしい香りでおいしく食べられます。

給食委員さん,放送ありがとうございました。きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま!

花丸 新体力テスト2

6月3日 午前9時 1時間目です
きょうは1年生が新体力テストに挑戦です。昇降口から校庭に子供たちが出てきました。
「頑張ってね。」
と声を掛けると,
「頑張りまーす!この前より速く走れるように頑張ります!」
と元気に声が返ってきました。友達と比べるのではなく,自分を高めたいという意欲が感じ取れてとてもうれしくなりました。けがのないように,熱中症にも気を付けて頑張ってほしいですね。
【50m走とソフトボール投げの様子です】
 
 
 
 

花丸 新体力テスト

6月2日 午前9時 1時間目です
新体力テストが始まりました。きょうは2年生と6年生です。児童一人一人の体力を把握することで,今後の体育指導の参考とすることができます。
また,子供たちにとっても,自分の体力に関心をもつことは大切なことです。健康保持とともに体力の向上に向けて,意欲的に運動に取り組むことができる子を育てていきたいですね。
【2年生の様子です】
 
 
 
【6年生の様子です】
 
 
 

花丸 委員会活動

6月1日 午後3時10分 6時間目です
5,6年生の委員会活動です。グループごとに活動を振り返ったり,校庭の整地や花壇の除草作業をしたりする子供たちの姿が見られます。ラインを引いて,新体力テストの実施に向けての準備をしている子供たちもいます。パソコンを使用し,「クラス」を作成して,これから活用していこうとする委員会もありました。
 
 
  

花丸 どんなお仕事をしていますか?

6月1日 午前10時 2時間目です
1年生の子供たちが学校探検にやってきました。前回は,2年生に連れられてきましたが,今回は,探検する場所やインタビューする内容など,自分たちで計画を立てて決めてきたようです。
「あっ!ここだ。」
ルームプレートを見て,挨拶をしてから入室します。
「〇年〇組〇班です。学校探検に来ました。入ってもいいですか?」
「〇〇先生はどんなお仕事をしていますか?」・・・・

子供たちは,この活動を通して,探検場所から気付くことのほか,グループで協力することや自分の責任を果たすことなどを学びます。