日誌

学校の様子

雀宮地域文化祭・収穫祭におけるアトラクション部門への参加～五代ダンスクラブ～

投稿日時 : 2023/11/10  五代小学校管理者 

　いよいよ明後日１２日（日），雀宮地区市民センターで行われるイベントに「五代ダンスクラブ」が出演します。この日のために，子供たちは９月からほぼ毎日練習してきました。特に，１０月の運動会が終わってからは，クラブ活動の時間だけではなく，業間休み時間や昼休みにも第２音楽室に集まって練習していました。ダンスを習っている子もいない子も２人のリーダーを中心に頑張ってきました。当日は，午前９時４５分～１０時の１５分間の枠で出演を予定していますので，よろしかったら応援にいらしてください！！

就学時健康診断

投稿日時 : 2023/11/10  五代小学校管理者 

　１１月９日（木）午後，令和６年度就学予定者に対する就学時健康診断がありました。今年度は，９１名の就学予定者とその保護者が来校しました。

　就学予定者は，各教室で知能・視力・聴力の他，内科医と歯科医の先生に今の健康状態を診てもらいました。その間，保護者は，体育館で保護者会です。校長先生や教職員から来年の入学に向けての心構えや準備物などについての話がありました。

　お子様が初めて小学校に入学する保護者の皆様にとってはいろいろと分からないことが多く不安かもしれませんが，五代小学校教職員一同お子様の入学を心からお待ちしておりますので，何卒よろしくお願いいたします。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

１年生校外学習「あそびにいこう！」

投稿日時 : 2023/11/09  五代小学校管理者 

　１１月８日（木）１年生が生活科の学習で公園に出掛けました。この学習のねらいは，自然と触れ合いながら工夫して遊んだり，体験して分かったことや感じたことを友達に伝えたりすることができるようにすることです。

　１年生は，学校を出発してみどり野通りを歩き，みどり野ふれあい公園とみどり野４号公園に行きました。それぞれの公園では，まず見付けた物をワークシートに絵や文で記録します。「すべり台があるよ。早く遊びたいなあ。」「大きい木があるけど，下に葉っぱがたくさん落ちてるね。」などなど子供たちは，いろいろなことをつぶやきながらカードに記録していました。その後は，いよいよ遊ぶ時間です。子供たちは遊具の他にも葉や虫で遊んだり，友達同士で鬼ごっこをして遊んだりしていました。教室とはまた違った楽しい時間となりました。

 

「ちょっと早いクリスマスのフラワーアレンジメント！」講習会～PTA研修部～

投稿日時 : 2023/11/08  五代小学校管理者 

　１１月８日（水）PTA研修部主催のフラワーアレンジメント講習会がありました。

　「花のある空間・花のある楽しさを感じながら，楽しいひと時を過ごしてみませんか。」とPTA研修部が呼び掛けたところ，２２名の保護者の皆様が集まりました。講師となっていただいたのは，下野市小金井でこぐま生花店を営んでいる稲葉隆子様です。「心に残るお花を」をモットーに，高齢者施設や地域の方向けのフラワーアレンジメント教室も行っているそうです。

　参加された皆様は，とても優雅な気分でフラワーアレンジメントに取り組んでいるように見えました。そして，世界に一つだけの花鉢を大切に持ち帰りました。

　講師の稲葉様，そしてPTA研修部の皆様，素敵なお時間を作ってくださいましてありがとうございました。

 

一人一授業研究の実践～信頼される教職員を目指して～４

投稿日時 : 2023/11/07  五代小学校管理者 

　１１月６日（月）２時間目，５年生のクラスで家庭科の公開授業がありました。担任は，「子供たちが学習したことをすぐに実践したくなるような授業」を目指しています。

　本時の単元は「食べて元気に」で，食品の栄養的な特徴が分かり，バランスのよい組み合わせを理解することができるようになることをねらいとしています。そこでまず子供たちは，栄養バランスのよい食事について身近な給食から考え理解しました。そして，後半は一人一人がオリジナルメニューを作り，それがバランスのよい食事になっているか確認しました。

　授業の中では，SDGｓを取り上げ，食品を残さないように気を付けてメニューを考えさせる場面もありました。今日の授業が子供たちにとって学習したことをすぐに実践したくなるような授業になってくれるといいのですが・・・