2016年10月の記事一覧

６年生の友達は、５＆６時間目に「栄養を考えた献立」について学習していました。いつもは担任の先生と一緒に学ぶ家庭科ですが、今回は学校栄養士の先生と一緒の授業。


今回の学習を生かして「お弁当メニュー」つくりに挑戦しました。

１２月に「お弁当の日」があります。そのときに挑戦してみるのもいいですね。

陽南中学校から３人の先輩が来て、「学校の仕事」について学習してきましたが、今日が最終日。「働くこと」「将来のこと」「進路のこと」。様々なことを意識する機会になったのではないかと思います。
先生は、久しぶりに出会う３人の「教え子」の成長した姿に感激する毎日でした。月曜日から、陽南中学校での生活がまた始まりますが、この経験が今後の生活に役立つことを願っています。
おつかれさまでした。

今日のドレミファタイムは、６年生の音楽発表。

由井先生と小川先生の指導を受けながら、「音楽祭」で発表した曲を全校生のみんなに披露しました。

２部合唱に挑戦。響きのある主旋律を歌った友達です。

最後に合奏発表。秋休みや修学旅行などがあり、練習期間が短かったのですが、自分たちで「やりたい」と選んだ新曲も披露してくれました。

６年生の発表を聞いた後は、全員で「大きなうた」を合唱。

いい表情で歌ってますね。

今日も、４年生の友達と「水神社」。『宝木用水を江曽島にのばす工事を反対したのか？』というみんなの大きな疑問を考えています。今回は、その２回目。前回は、新田十ヶ村のあった場所の写真を使って、「台地」になっていることを確認しました。今回は、「水が不便な台地を、なぜ田んぼにする必要があったのか？」というテーマで考えました。手がかりは、宝木用水ができるまでの年表。４年生のみんなには難しい言葉もあったので、「使いこなせるかな？」と不安だったのですが、人口が増えた」「食べ物が不足」「新田開発」「江戸で募集広告」「県南地方の洪水」「移り住む」といった言葉を手がかりに理由を考えていけましたね。今を生きるみんなにとっても「陽光小の１．５倍の土地付き＆３年間年貢なし」という募集条件は魅力的でした。
今回のまとめ（田んぼを増やすため、水害から逃れるために移り住んだ人々を中心に開拓が始まった）が、その後実際はどうだったのか？ということについて次回考えていきましょう。

今日も、４年生のみんなと、「水神社のなぞ」を考えました。前回の学習で「なぜ２０年も反対したの？」「宝木用水って、新田十ヶ村の人たちにとって何？」「分けてくれてもいいのにね～」という疑問があったので、そのことを考えてみました。
まずは、新田十ヶ村のある場所は、どんな地形なのか？ということをテーマに考えてみました。写真を紹介すると・・・・
「２つの川にはさまれている」「田川と姿川だ」「ちょっと川より高い場所になっているよ」「台地になっている」「同じだ」と意見が出されました。「同じって？」と質問すると「江曽島と同じようになっている」と以前の学習とつなげて発表してくれる友達もいました。


「ということは、水に困っていたんだ」「川の水を引き込めないんだ」「水不足だね」と新田十ヶ村のある場所の地形と生活上の問題について考えることができました。
次回は、十ヶ村の人々がどのように水問題を解決したのか？ということを考えていきます。

今日の午後は、来年入学する新入生の健康診断。陽光小では、５年生が準備や検診の補助を行っています。８年前は６年生が行っていたのですが、７年前から５年生が担当しています。その理由は、「来年度６年生になったとき、すぐに縦割り活動ができる」ことを願っているからです。
初めて責任ある立場で活躍した５年生のみんなは、とてもはりきっていました。

学校歯科医の先生が検診しやすいように補助できましたね。

泣きそうだった子には、手を握って安心させていました。

こんなにクツの大きさが違うんですね。５年生ともなると、大きいですね。

早く終わった班は、会議室で待機中。絵本を読んだり、お絵かきをしたり。

相手の立場に立って行動できる５年生に感心しました。４月が楽しみですね。

6年生の友達は、4校時の体育で、４分間走にチャレンジ。校庭１周を１分ペースで考え、目標４周として走りました。

１回目の結果は、１組、２組ともに２０人を超える友達がクリア。続いて、２回目も目標をクリアできた友達がたくさんいました。
一番多く走った友達は、４分間で校庭６周と１５０ｍぐらい。陽光小の校庭は、１周１８０ｍですから、４分間で１２３０ｍを走ったことになります。来月の持久走大会まで、走力を高めていけるといいですね。

屋上の工事が完了し、新しくなりました。だれが一番先に「最初の一歩」を踏み出したと思いますか？
今日の５時間目。６年１組のみんなが、卒業アルバムの個人写真＆学級写真を撮影しました。１組のみんなが撮影場所に選んだのが「屋上」。

ドキドキしながら、階段を上ると・・・

ピカピカの世界が広がっていました。気持ちよい青空の下、笑顔で写真撮影ができましたね。

あっ。忘れてました。３７年ぶりのピカピカ屋上の「最初の一歩」は、このクツです。このクツの持ち主は・・・。正解が分かったら、Ｏ先生まで教えてください。

明日は、就学時検診。来年陽光小に入学する新1年生の友達が学校に来て、内科検診などを行ったり、保護者の皆さんに小学校の生活などを紹介する会があります。午後に行われるため、下校時間が早くなります。帰宅後、事故に遭わないように気をつけて過ごせるようにしましょう。

みんなの学校生活が、もっと快適になるように頑張ってくださっている方に、土屋先生がいます。今、土屋先生が頑張っていることが、校舎内廊下の白線や黄色線の塗り直し。陽光小ができて３７年になるので、白線などが薄くなっているのです。

ちょっと下を見ながら歩いてみてください。きれいになった線がみつかりますよ。
土屋先生。ありがとうございます。

今日は、夏のような日差し。気温もぐんぐん上がり、運動するには気持ちのよい季候。６年生は、なんと校長先生と体育の授業。

「気合いだ！」「腹から大きな声を出すとスッキリするよ」

「１、２、３、４」

「おいおい。もっと曲がるぞ～。気合いだよ」
太陽の日差しに負けない、ビリー隊長のような気合いの入った体育の授業。６年生のみんなには、よい思い出になりましたね。

６年生の友達と算数の勉強をしていると、窓の外から楽しそうな声が。

１年生の友達が、絵の具遊びをしていました。

手を使ってペタペタ。夏のような日差しの中、気持ちのよい体験ができましたね。

ダイナミックに描きましたね。思う存分楽しめましたね。

もちろん、後片付けもがんばりました。

６年生の友達は、中学校から「宮っ子チャレンジ」のために来ている先輩から、中学校の生活について、いろいろ教えてもらいました。

「時間割のこと」「荷物のこと」「給食のこと」「持ち物のこと」「髪型のこと」。小学校との違いをわかりやすく教えてもらいました。
特に、勉強のことはビックリすることばかりでしたね。定期テストや実力テストがあって、「テスト範囲が教科書１００ページにもなることがある」と知って、ショックを受けた友達もいました。

教科書やノートでズッシリ重くなるカバン。自転車に乗せて運転できるかな？

質問時間が足りなくて、休み時間も質問攻め。
先生にも、こんなドキドキ不安な気持ちがあったような・・・。
中学生のみんなには、わかりやすい説明会を企画してもらいました。ありがとうございました。
１月に陽南中の説明会があるので、さらに詳しく分かるといいですね。

写真を手がかりに「江曽島地区にどんな水問題があったのか」を考えました。スケート場から江曽島地区を見た写真と姿川から江曽島地区を見た写真。すると、あることに気がつく発表が！「先生。川よりも江曽島の場所が高いよ」「川より高い場所にあるから、水を運ぶのが大変だね」「洪水と言うより、水不足だね」。そうなのです。実は、田川と姿川に挟まれたこの場所は、川より１０ｍほど高い場所（宝木台地）にあるのです。電気もない時代ですから、川の水を使うのには不便な場所。つまり水不足に困っていたのです。
そこで、「江曽島地区の人々は、どうやって水不足を解決したのか」をテーマに学習を進めました。手がかりは、年表。「１９０５年宝木用水をのばす工事が完成だって」「新川と言われているよ」「飯塚さんが１８７７年ごろに計画したんだ」と大切な事実に気がつきました。

まとめると「飯塚さんが、宝木用水をのばす計画を立て、人々が協力をして工事をした結果、１９０５年に新川として完成した」でした。
ところが、「なんで反対する村があるの？」「すんなり賛成しないのは？」「５つの村が反対したのは？」と何やら新しい「？」が生まれてきました。
次回は、「なぜ反対する村があったのか？」について考えていきましょう。

今日は、５＆６年生の友達は農園活動がありました。６月に植えたサツマイモの収穫です。

６年生にとっては、最後の収穫。土の感触を楽しみながら、収穫活動を行いました。

どんな大きさのサツマイモかな？ドキドキしますね。

６年生のみんなで仲良く分けて、持ち帰り。おいしく料理して味わってくださいね。

会の最後には、今までの感謝の気持ちを伝える機会も。「街の先生」のみなさん。ありがとうございました。

宮っ子チャレンジということで、陽南中学校から３人の先輩が陽光小に来て、「先生の仕事」について学習中。授業中の仕草をしっかり観察しているようで、メモがたくさん書かれていました。



休み時間は、校庭でみんなと一緒に遊んでいました。「一緒に遊ぶ」ことも、実は「先生の仕事」の大切な一面でもあります。楽しく遊んで、しっかり勉強。明日は、中学校の生活について紹介してくれるそうです。６年生のみんなにとっては、役立つ情報が聞けそうですね。

今週は、陽南中学校から２年生の先輩が３名陽光小学校に来て、「先生」の仕事を観察しています。卒業して、しばらくぶりに出会う姿を見て「立派になったな～」と思うと同時に、あいさつ（今回の意気込み）を聞いて、またまたビックリ。大人びたスピーチに驚きました。

合唱祭に参加している先輩もいたので、今日は２名の参加でした。明日から３名そろっての学習になります。有意義な体験になることを願っています。

今日は、３校時に下学年、４校時に上学年の友達が、交通安全教室を行いました。自動車の死角などについて学んだ後、自動車の制動距離について学びました。

飛び出したら、「急に車は止まれない」ということを目の当たりにして、安全意識を新たにしました。

６年生のみんなは、先週の木金は「修学旅行」。そして土曜日は「バザー」と大忙しの毎日でした。
月曜日は・・・と思って教室をのぞくと、みんながんばって授業に取り組んでいました。お楽しみのイベントも終わり、いよいよ「卒業文集」作りが本格化します。心の切り替えスイッチが立派に育っている６年生に感心しました。

土曜日は、陽光小でバザーがありました。前日までの準備をＰＴＡ執行部や総務部の皆さんを中心に行っていただきました。当日は、ＰＴＡ各部が協力をして、各ブースを運営していただきました。子ども達の笑顔を支える「縁の下の力持ち」として陽光小ＰＴＡの皆さんが活動している姿は、きっと子ども達の心に「種」となっていると思います。
また、陽南中学校の先輩方もたくさんボランティアとして協力してくれました。「餅つき」や「餅のパック詰め」。そして「運搬」。笑顔を絶やさず「手伝いますよ」と進んで声をかけてくれる姿に、だれもが感謝しています。
地域の皆さんの協力もあり、盛大に終了することができました。３５万円を超える益金をつくることができました。子ども達の教育活動を充実させるために役立つよう、使い道を検討していきたいと思います。
今回のバザーへのご協力。ありがとうございました。