最近の出来事

　　【今日は卒業お祝いメニューです】　　　　　 【小学校最後の給食に舌鼓！】

　　【担任も満足のメニューです】　　　　　【突然，私が先日プレゼントした写真を全員が持って･･･】

【あれよあれよという間に校長の卒業式になってしまい，思わず涙腺が･･･】

　　【恒例のおかわり争奪戦，来週からこの光景が見られないのは寂しいですね】

　　　　【リモート音楽会ではモンゴル800の「小さな恋の歌」の合奏を披露】

　　【給食後，「6年生とのお別れ会」のスタートです】　　　　　　　【感動のあまり涙があふれてきます】

　卒業式前日の６年生たち。最後のランドセルを背負っての登下校，最後の授業，最後の給食・・・・。様々な思いを胸に１日を過ごしていたようでした。在校生と過ごす最後の日，６年生とのお別れ会を開き，最後のお別れをしました。

　明日はいよいよ卒業式，６年間の集大成として，一人一人がしっかりと輝いてくれることを期待しています！

【感謝の言葉とともに，心のこもった感謝の手紙を先生方に手渡す６年生の児童たち】

　卒業まで後３日となった６年生の子供たち。昼休み，これまでの感謝の気持ちを綴った手作りのお手紙を持って各先生方のもとを訪れました。しっかりとした態度で堂々と感謝の言葉を伝え，お手紙を手渡していました。受け取った先生方もとてもうれしそうでした。立派に成長した６年生たちに胸が熱くなったひと時でした。卒業式も期待しています！

《３年１組：図工「未来にタイムスリップ」》

二人一組になって，夢をかなえた場面を互いに演じ合い，タブレットで撮影したものを参考に動きのある絵に仕上げています。どの作品も力作ばかりです。

《６年１組：音楽「卒業記念音楽会」》

【６年児童の前で生演奏している南沢先生・並木先生（右側奥の児童は楽譜をめくる係児童です）】

　６年生にとって，小学校生活最後の音楽の時間，担当の先生方が用意してくれたのは，先生方による「卒業記念音楽祭」。教科書にも載っている「バイオリンとピアノのためのソナタ 第４楽章」でした。素晴らしいピアノとバイオリンの調べに子供たちはくぎ付けでした。曲が終わると拍手喝さい，本物の音楽に触れることのできた一日でした。音楽担当の二人の先生方に感謝です！

《1年1組：音楽》

　「きらきらぼし」のメロディにのせ，鉄琴（大・小），トライアングル，すずの楽器を使って音をつないで旋律を作る学習をしていました。きれいな音がつながり星座がイメージできるメロディーを奏でていました。

《4年1組：体育》

体育館でソフトバレーボールを行っていました。２人１組になって対戦し，何回ボールをつなげるかを競っていました。相手チームのことを考えながらボールをつないでいます。

《5年2組：図工》

「Myキャラが動き出す」の単元で，タブレットを使ってコマ送りでナレーションを付けた動画を作成しました。この時間は，出来上がった動画を大型テレビに映し，互いに作品を見合う鑑賞を行っていました。個性あふれる作品ばかりで，みんな画面に夢中でした。

【終了後，学年主任の先生から激励の言葉をいただきました】

　　　　　　　　【みんなで記念写真】

　朝から雨が降ったりやんだりといったあいにくの天気となってしまいましたが，学校には，５年生のパワフルで元気なあいさつがこだまし，今年度最終回にふさわしい１日のスタートになりました。５年生の皆さん，あいさつ運動を盛り上げてくれてありがとう！来年度も大いに期待しています。

　　　【おもてなしの心で体育館に誘導します】　　　　　　　　【参加いただいた５名の交通指導員の皆様】

　　【６年代表児童による感謝の言葉】　　　　　【手作り感謝状を贈呈しました】

　　　【代表して今泉知明様から挨拶を頂きました】　　 【玄関前で記念写真。来年度もよろしくお願いいたします。】

　今朝，日頃より子供たちの登校時の安全を確保頂いている交通指導員さんをお招きして，「交通指導員さんに感謝する会」を，体育館で行いました。コロナ禍のため，代表学年として６年生児童が会に参加し，日頃からお世話になっていることへの感謝の気持ちをしっかりと伝えることができました。

　【おもてなしのメッセージが書かれた校長室出入り口】　　　　　　　　【入念に消毒をしていざ入室！】

　　【緊張もなく，みんなこんな感じで登場します】　　　【ソファーに腰掛けゆったりと・・・こんな感じで懇談開始】

　　　　【４～５人のグループごとに，子供たちと楽しい懇談ができました！】

　卒業を前に，６年生の子供たちと楽しいひと時と，思い出作りに・・・と，昼休みを中心に，校長室で懇談する「ようこそ校長室へ！」を，感染症対策を考慮しながら行いました。

　「自己PR」「小学校の思い出」「中学校で頑張りたいこと」「将来の夢」など，堂々と語っている姿に大きな，そして確かな成長を実感しました。子供たちと実に楽しいひと時を過ごすことができました。卒業を前に小学校の思い出の一つに加えていただけたら嬉しく思います。

《６年生関係表彰式》

　　　　　　【善行児童表彰】　　　　　　　　【宮っ子心の教育表彰教育委員会賞】

　　　　　【宇都宮市青少年賞】　　　　　　　　　　【義務教育６ヵ年皆勤賞】

　【宮っ子心の教育表彰教育長奨励賞】　　　　　　　【あいさつリーダー賞】

《卒業式予行練習》

　　　　　　　　　　　　【卒業生入場，本番通り行いました】

　　【卒業証書授与の練習です。日頃の練習の成果を発揮し，皆堂々としていました】

　　　　【退場の練習も入念に！】　　　　　【５年生も来年のために練習に参加しました】

《サプライズ・・・!?》

　　　　　　【予行練習終了後，学校長から６年生に歌のプレゼント・・・】

　卒業式まであと４日，今日の３校時に卒業式予行練習が行われました。式に先立って，全校児童表彰など，これまで長きに渡って頑張ってきた９名の６年生の表彰式を行いました。

　続いて予行練習を行いました。６年生は，これまでの練習の成果を生かし，堂々と立派な態度で予行練習に臨んでいました。１８日の本番も期待しています。また，５年生たちは，当日の式参加が取りやめとなったため，今日が本番のつもりで，来年の自分たちに生かそうと，こちらも真剣な態度で式に参加していました。

（PS）予行練習終了後，中止になってしまった「中央小のど自慢大会」で，学校長が歌う予定だった，中島みゆきの「糸」の歌をアカペラ・マイクなしで歌わせていただきました。とても緊張しましたが，５・６年生の子供たちから温かい拍手をたくさんいただきました。優しい子供たち，ありがとう!!

〔1年1組のザウルスキッズたち〕

         【生活：スクールタクト機能を使って，「昔遊び」の振り返りを行っていました】     《2/28 (月) 2校時撮影》

〔2年1組のザウルスキッズたち〕

【空き教室を覗いてみたら２年生が１年間の振り返りの作文の自撮りをしていました。自分だけでタブレット機器を操作しています，すごい進歩です！】　 《3/9 (水) 2校時撮影》

〔3年1組のザウルスキッズたち〕

【総合：宇都宮の魅力についてパンフレットづにまとめていました。力作揃いです！】 《3/2 (水) 2校時撮影》

〔なかよし学級のザウルスキッズたち〕

【「カードを使って言葉集め」「宇都宮の自慢探し」それぞれの課題に一生懸命取り組んでいます】 《3/2 (水) 2校時撮影》

〔4年1組のザウルスキッズたち〕

【算数：「分数の大きさとたし算，引き算」分母の異なる等しい分数について学んでいました】 《3/7 (月) 3校時撮影》

〔5年1組のザウルスキッズたち〕

【国語：手塚治虫の伝記についての学習。タブレットを使った学習プリントで学習を進めています。両手を使って素早い文字入力ができています。スゴイ！】 《3/8 (火) 2校時撮影》

〔5年2組のザウルスキッズたち〕

              【音楽：卒業式で，在校生の送る歌「ふるさと」を練習し，録音しています】        《3/1 (火) 5校時撮影》

〔6年1組のザウルスキッズたち〕

【将来の夢について発表の準備をしていました。この後，タブレットで撮影会を行う予定です。】《3/2 (水) 2校時撮影》

　長引くコロナ禍の中，保護者や地域の皆様に学校を訪れていただく機会が激減してしまったことから，子供たちの普段の学習の様子を中心に２週間に一度お届けしてきた「今週のザウルスキッズたち」。おかげ様で，１９回お届けすることができました。コロナ禍の中にあって，子供たちは毎日元気に学習や運動に取り組んでいます。

　　　　　　　【制作途中を覗かせてもらいました　3/9 (水) ２校時撮影】

卒業式まであと１週間余り・・・。６年生たちは，図工の時間を中心に自分自身の卒業記念品を制作しています。今年は，オリジナルのフォトフレームです。写真が入る前面と後ろ面をカラーフィルムを使ってデザインしています。出来上がったら思い出の写真を入れて卒業の記念とします。完成まで残りわずかです！

　【６年生はランチルームを使用しており段差があることから毎回人海戦術で食器や食材を上げ下ろししています】

　　　【５種類の点心から３種類をチョイス，チャーハン，杏仁デザートと，正に「ザ・中華」です！】

　　　　　　　　　　　　　　　　【黙々と配膳中】

　【心を落ち着けて「いただきます！」】　　【顔が自然とほころびます。幸せの瞬間！】

【本日のお客様は髙山先生。一番顔がほころんでいます!?】

いよいよ本日が「お楽しみ給食」最終回となる第３弾でした。「中華編」ということで，シュウマイや小籠包，餃子など５種類の点心から３種類をセレクト（在校生はニラ饅頭）するほか，チャーハン（在校生は白米），杏仁デザート（在校生はなし）と，正に「お楽しみ給食・ザ・中華」でした。今日も幸せいっぱいの６年生＋髙山先生でした!?

　【校舎前の花壇にはパンジーの花が植えられました】　　 【３階・４年生の窓には６年生への感謝のメッセージが･･･】

　【校舎２階・第２会議室廊下は，掲示ボランティアの皆さんのご協力により，卒業式バージョンになりました】

【｢まん延防止等重点措置｣の延長により，５年生の式への参加が取りやめとなったため，急遽｢呼びかけ｣を録音しました】

　　　　　　　　　　　　　　　【ソロパートの部分は，一人ずつ録音していきました】

　早いもので，６年生が卒業式までに登校する日が，今日を入れて残り９日となってしまいました。学校では，上記の写真のように卒業式に向けて環境整備が進められています。「まん延防止等重点措置」が延長になってしまったため，急遽在校生代表（５年生）の式へ参加を取りやめることとしました。これまで一生懸命に練習してきた「呼びかけ」は，本日録音し，式当日の在校生のパートのところで流すこととします。６年生の皆さんは，　感染症対策を十分に行い，万全の健康状態で卒業式の日を迎えてください！

令和３年度 ザウルス通信第13号(3月・最終号)を発行しました。　
　　　　　
R3 ザウルス通信・第13号【最終号】(3月).pdf ← クリックするとご覧いただけます

内容については　

⑴ ｢卒業・修了 そして 進学・進級｣

⑵ 心のこもった「６年生を送る会」

⑶ 「ザウルス通信」最終号発行に寄せて

⑷ 「笑顔輝く子供たち～今年１年，みんながんばりました！～」

※　学校便りを始めとする各種お便りは，「メニュー＞各種たより」から入っていただけますと確認でき，印刷もできます。

　　　　　　【今日は洋食，おかずに加えパンも３種類からセレクトします】

　　　　　　　　　　　【ボリューム満点，今日も幸せです！】

　　　　　　　　　　　　　　　【幸せオーラ全開です】

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【紳士的に希望者みんなで分け合います】

　3/2(水)に続き，「お楽しみ給食」第２弾でした。「洋食編」ということで，ハンバーグやオムレツ，鶏肉のソテー，焼き魚などのメニューから２種類をセレクト。更には，メロンパンなど３種類のパンから１つをセレクト。そして，デザートに「ハーゲンダッツ（イチゴ味）」幸せいっぱいの６年生たちでした！

ｐｓ：お楽しみ給食の時の検食は，普段の給食の３人分くらいあり，大変な作業になります!?でも，検食用ハーゲンダッツは，諸般の都合によりありませんでした。残念！

【たくさんの楽器を使って見事な演奏を披露しました】　　　【リモート音楽集会用に並木先生がビデオ撮影します】

　コロナ禍対応でリモートによる音楽集会を行っていますが，今年度の最後を飾るのは，もちろん６年生。今日の３校時，演奏会を収録しました。曲目は，「小さな恋のうた」です。たくさんの楽器を使って美しいハーモニーを奏でていました。さすが６年生です。動画は，後日，給食の時間に上映します。また，６年生のタブレットに配信し，保護者の方にも観てもらえるようにするそうです。お楽しみに！

　今朝は，今年度最後の「あいさつキャンペーン」でした。トリを飾ったのｈ，「集会・放送委員会」の子供たち。あいさつの輪が広がる中央小を目指して，これからもあいさつ運動に力を入れていきます！

 今日は，図書委員会の児童たちが頑張りました！ 明日は最終日，集会・放送委員会が担当です。よろしくお願いします。

【お楽しみ給食第１弾は和食。天丼の具材を５種類の中から選べます。デザートのゼリーも６年生だけのスペシャルメニューです！】

　　　　　　【準備をしていただいた学校栄養士の小平先生に感謝感謝！】

　　　　　　　【おかわり争奪戦!? 今も昔も「じゃんけん」です。】

【言葉を発することはＮＧですが，子供たちの喜びと感謝の気持ちは伝わってきます！】

　卒業を間近に控えた６年生，コロナ禍の中ではありますが，学校栄養士と給食調理員さんたちの計らいで「お楽しみ給食」が実現しました。第１弾は，「和食」です。天丼のねたを５種類から好きなものを２種類選び，マイ天丼が実現しました。更には，６年生だけの特別の豪華ゼリーも添えられました。大満足のお楽しみ給食でした。第２弾は，3/4(金)で「洋食編」，第３弾は，3/9(水)で「中華編」を予定しています！

　　　　　　　【校舎西側階段】　　　　　　　　　　　　【校舎東側階段】

　　　　　　　　　　　　　　　　　【校舎１階廊下】

　　　　　　　　　　　　　　　【児童の作品（５年生）】

　　　　　　　　　　　　　　　【児童の作品（１年生）】

　中央小の学校生活に潤いを与えている児童の図工の作品を展示している「中央小ギャラリー」。毎年この時期にボランティアの皆さんにより作品の入れ替え作業が行われます。そして，本日，機動班の方々により校舎内に作品の額が設置され，リニューアルオープンしました。１～５年生たちの作品が校舎内を彩っています。コロナ禍の中，来校の機会は限られてしまいますが，来年の２月位まで展示されていますので，来校の際にはぜひご鑑賞ください。

　　　　　　　　　　【元気にしっかりあいさつを呼び掛けていました】

【今週から新しい班長を先頭に登校しています】

　　　【給食・環境委員会の児童たちと記念写真】

　今日は，給食・環境委員会の児童たちの登場。元気にあいさつ運動に取り組んでいました。今週から，次年度を見据えた新しい班長を先頭に登校しています。

　　　　　【書写・書道の表彰】　　　　　　　　　　　　【多読賞の表彰】

　　　【下野教育美術展等の表彰】　　　　　　　　　　　【理科展覧会の表彰】

　　　　　　　　【最後にみんなで集合写真】

本来なら，体育館に集まった全校児童の前で表彰式を行いたかったのですが，コロナ禍の厳しい状況の中，昼休みに関係児童だけを体育館に集めて，表彰式を行いました。それぞれの分野で頑張っている子供たち・・・素敵です！！

　今週は，今年度最後の「あいさつキャンペーン」週間です。５・６年生の委員会ごとに朝のあいさつ運動を行います。今日は，健康委員会と飼育・栽培委員会の５・6年生が当番となり，元気よく朝のあいさつを呼び掛けていました。朝から爽やかなあいさつがこだまする中央小学校です！

　　　　　　　　　【Google Meetを使って朝の会を行っています】

　　　　　　　【子供たちはスムーズにGoogle Meetに参加していました】

　　　　　　　【スプレッドシートを使って本日の課題を共有しています】

コロナ感染により，３・４年生は学年休業となりました。そこで，８：１５までに毎朝行っているタブレットによる健康観察をタブレットに入力し，Google Meetで朝の会を行いました。その後，スプレッドシートを使って本日の課題を共有していました。今日の１５：３０頃に，再びGoogle Meetを使って本日の振り返りを行う予定です。

　年明け以降，このような事態を想定し，少しずつ準備を進めてきたおかげで，両学年ともスムーズに家庭での学習に取り組めています。

　保護者の皆様方には，いろいろとご心配をおかけしておりますが，引き続きのご理解とご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

　　　　　　【５年生の係児童たち。今年はGoogle Meetを使って，自教室から映像を配信しました】

　　　　【第１部は，Google Meetを使って「中央小クイズ」に挑戦。身近な問題に大盛り上がりでした！】

　　　　　　　【第２部は学年別に体育館で簡単な出し物と６年生へのプレゼント贈呈式を行いました】

　　【３年生からは王冠がプレゼントされました】　　　　【５年生からはメッセージ入りのフォトアルバムです】

　　　　【６年生からは下級生たちに温かいメッセージと鉢植えの花，手作りぞうきんをいただきました】

　　【在校生たちから頂いたプレゼントを身に付け，校舎内を行進。下級生たちからは拍手喝さいでした！】

　「６年生を送る会」が開かれました。昨年度に引き続きのコロナ禍の中，今年は２部構成で行うこととしました。

　第１部は，Googlemeetを使って各教室を繋ぎ，５年生を中心とした代表委員たちが考えた「中央小クイズ」で盛り上がりました。

　第２部は，６年生が待機する体育館に学年ごとに入場し感謝の言葉を伝えたりプレゼントを渡したりしました。どの学年も６年生にしっかりと感謝の気持ちを伝えることができました。

　趣向を凝らし心のこもったとってもあったかい「６年生を送る会」でした。５年生の皆さん，これまでの準備等，本当にありがとうございました！ 

　　　　　【メッセージカードの花びらが満開の桜の大樹が完成しました】

　　　　　　【花びら一枚一枚には，在校生の感謝の言葉が綴られています】

　「６年生を送る会」を明日に控え，校舎１階なかよしルーム２の廊下に，メッセージカードの花びらが満開の桜の大樹が出現しました。花びらには，１～５年生の６年生に対する感謝の言葉が綴られており，読むたびに心がほっこりします。今まで最上級生として様々な場面で下級生をリードし優しくしてくれた６年生，明日は，在校生，先生方で精いっぱいのおもてなしをしたいと思います。お楽しみに！

　　　　【担任による事前指導】 　　　　　　　　　　【音楽室での奉仕活動】

　  　 【図書室(水道)での奉仕活動】　　　　　　【体育館(体育器具室)での奉仕活動】

 【体育館での奉仕活動(パイプ椅子整理)】　　　　【体育館での奉仕活動(フロア掃除)】

 　　　　【昇降口での奉仕活動】　　　　　　　　　【職員玄関での奉仕活動】

 　【職員玄関での奉仕活動(すす払い)】　　　　【家庭科室での奉仕活動(ガス器具清掃)】

　５校時に６年生による奉仕活動が行われました。クラスを8つのグループに分け，体育館・図書室・家庭科室・音楽室・昇降口・職員玄関を担当し，隅々まで清掃を行ってくれました。おかげで，とてもきれいになりました。小学校最後の心のこもった奉仕活動に感謝感謝です！

　【チコちゃんとコラボした発表です】　　　　【コロナ禍のため一人ずつセリフを言いました】

　　　　　　　　　【中央小の校歌に関するクイズが行われました】

　【回答者は６年生。回答者全員が正解にならないと・・・チコちゃんの決め台詞が！】

　　　【パートごとに校歌の音源を収録したそうです。とっても上手な歌声です。】

　　　　　　　【１年生も担任の先生も，しばし画面にくぎ付けでした！】

　今日の給食時，１年生による「リモート音楽集会」のビデオが放送されました。チコちゃんとコラボし，中央小の校歌にちなんだクイズを行い，連発するチコちゃんの決め台詞にみんな大うけでした。また，コロナ禍のため，一度に歌う人数を絞って録音した校歌が放送されましたが，みんなしっかりと上手に校歌を歌っていました。３年生の皆さん，大変よく頑張ってくれました。ありがとう！

【額の入れ替え作業を行っていただいた掲示ボランティアの皆さん】

　本校独自の取り組みで，潤いのある教育環境の醸成に一役買っている「児童作品額」。本日，４名の保護者の方々にボランティアとしてご協力いただき，作品の入れ替え作業を行っていただきました。予め外しておいた額と新しい児童作品を用意し，一つ一つ手作業で丁寧に入れ替え作業を行っていただきました。ありがとうございました。この後，機動班の作業日に額の付け替え作業を行っていただく予定です。近日中には新しい児童作品が校舎内を彩る予定です。

〔1年1組のザウルスキッズたち〕

         【音楽：「楽器でリズム作り」４種類の楽器でオリジナルのリズムを作っています】 《2/8 (火) 3校時撮影》

〔2年1組のザウルスキッズたち〕

【図工：「チョークで絵をかこう」黒い画用紙にチョークを使って素敵な絵を描いています】 《2/10 (木) 2校時撮影》

〔3年1組のザウルスキッズたち〕

             【理科：「重さ比べ」同じ体積の木・プラスチック・アルミ・鉄の重さを比較中】 《2/8 (火) 5校時撮影》

〔なかよし学級のザウルスキッズたち〕

   【国語：「習字に挑戦」手本を見たり，担任の先生に教わりながら上手に書けました！】 《2/10 (木) 2校時撮影》

〔4年1組のザウルスキッズたち〕

                  【体育：「走り高跳び」安全に配慮しながら走り高跳びに挑戦しています】 《2/8 (火) 5校時撮影》

〔5年1組のザウルスキッズたち〕

【図工：｢Myキャラが動き出す｣キャラクターを少しづつ動かしながらタブレットで撮影し，ナレーションを付けて動画を作成しました】 《2/22 (火) 2校時撮影》

〔5年2組のザウルスキッズたち〕

　　　【理科：「電流計の使い方」配線の仕方や目盛りの正しい読み方を学んでいます】 《2/9 (水) 3校時撮影》

〔6年1組のザウルスキッズたち〕

【理科：｢発電と電気の利用｣ 手回し発電機のキッドを使って，回すスピードや方向と電流の大きさや向きの関係について実験しています】 《2/22 (火) 3校時撮影》

　　　【卒業式練習のスタートに当たり，校長・担任から心構え等の話がりました】

　　【入場の仕方を確認しています】　　　　　【「呼びかけ」の練習をしています】

　６年生の卒業まであと１８日（登校する日）となった本日，卒業式の練習がスタートしました。校長・担任の話に続いて，入場の仕方や呼びかけのタイミング・音量などについて練習が行われました。これまで様々な場面でコロナ禍にも負けずに頑張ってきた６年生たち。練習においても真剣に取り組んでいました。３月１８日の卒業式が立派に行われるよう頑張ってくださいね！

【２年１組「あなのむこうは ふしぎなせかい」】

　　　【今日の授業の流れをみんなで確認します】　　　　【下書きを使ってみんなでイメージを膨らませています】

　　【穴の開いた画用紙に表の世界を描きます】　　　　　　　　　【出来上がった作品をお互いに鑑賞中】

【５年２組「進め！ ローラー大ぼうけん」】

　　　　　　【使いたい材料を選び，ローラーに取り付けています】

　　【絵の具を付けて画用紙に模様を描きます】　　　　　【制作途中をカメラで記録，鑑賞の時に役立てます】

【タブレットを使って工夫したところを発表しています】

【授業研究会の様子】

　　　　　　　　　【放課後，全職員で授業研究会を行いました】

　図工科の研究大会を今年の11月に控え，21日(月)，感染予防対策を講じて，今年度最後の「研究授業・授業研究会」を行いました。２年１組と５年２組の授業を公開しましが，子供たちの発想の膨らませ方の工夫やタブレットを効果的に活用した授業づくりへの取り組みなど，次年度につながる授業研究会を行うことができました。

【動画ツールFlipgrid（フリップグリッド）を立ち上げ図工の作品紹介の動画を作成中。担任のサポートも欠かせません。】

【出来上がった作品紹介の動画がタブレット上にアップされます】

【画面をタップすると作品紹介の動画が再生されます。新しい図工の鑑賞の様子です。】

　４年生の図工では，今，教育界で話題となっている動画ツール「Flipgrid（フリップグリッド）」を使って，作品紹介の動画作成について学んでいました。ICT支援員の指導のもと動画作成の手順を学んだ子供たちは，それぞれのタブレットで作品紹介の動画を撮影します。撮影された動画はネット上にアップされ，それぞれに再生することができ，いつでも，何度でも鑑賞することができます。新しい図工の鑑賞の形です。学校では，11月の図工研究大会に向け様々な取組を進めています。

　準備運動です。ケガをしないようにしっかりね！　　　　

　つい手すりを頼っちゃうけど，なるべく自力で！

　やった～っ！手すりが離せるようになったよ～！！

　ちょっとひと休み。ハイ！チーズ！

　ふ～っ！全力で滑ったぁ。けっこううまくなったよ～！

　だいぶ慣れてきたよ。けっこう余裕です♪

　イェーイ！みんなでがんばってしっかり滑ったよ！

　待ちに待ったスケート教室。４年生のみんなはとても楽しみにしていました。半分くらいの人が初体験でしたが，恐れを知らず転びながら，どんどん上達していきました。ソーシャルディスタンスを気にしながらの活動でしたが，心はがっちりスクラムを組んでいました。

NHK宇都宮放送局とオンラインでつなぐ準備です。　　いよいよオンライン開始です！スタジオに潜入！

「中央小学校5年生のみなさ～ん！」「は～いっ！」　　　　楽しそうに画面に入り込んでいます。

アナウンサーの秘密兵器！画面に原稿が映るんだって！　　スタジオにあるものクイズ…分かる人？

こんな風になっているんだね。真剣に聞き入ります。　　アナウンサーと中継がつながってよかったね！

　NHK宇都宮放送局と学校が中継でつながった瞬間，５年生の子どもたちから歓声が沸き起こりました。案内のお姉さんに手を振ったり返事をしたりして，テンションが上がります。なかなか行けないところや見られないところを探検することができ，ちょっと得した気分！充実した時間となりました。

　気持ちのよいあいさつの声に応じます。　　　　「おはようございます！」校庭に響き渡ります。

　友達を待ち受けてあいさつしてくれています。　　　　　３年生！明るい朝をありがとう！

　なんとなくどんよりした曇り空。ちょっと重い空気を打ち消すように,３年生のはつらつとした元気いっぱいの声が校庭にこだましています。人懐こい３年生のあいさつに，誰もが１日のパワーをもらいました。あいさつってする方もされる方もうれしくなるね！と言って笑ってくれました。今日も素敵な１日になりますように…♪

班のみんなと登校時刻や通学路を確認しています。　　担当の先生からアドバイスを受けています。

タブレットを使って名簿を修正しています。　　　　班長さん！今までありがとうございました！

みんなついて来てくれてるかな？歩く速さは大丈夫？　新班長さんの後をしっかり歩いているよ～！

　毎日毎日登校班の先頭に立ち，学校まで安全に導いてくれていた６年生の班長さん。ありがとうございました！

　これからは，僕たち私たちが引き継いで，今までの班長さんのようにがんばります！

　バトンを渡す６年生，受け取る下級生，どちらも素敵なザウルスキッズでした。

 　　　　　　　　　　　　　　　【司会を務めた子供たち】

　　　　　　　　　　 【児童代表のあいさつ，立派にできました！】

　　【昔遊びを教えてくれた先生方】　　　　　　　　【コマ回し（校長先生）】

　　　　【はねつき（髙山先生）】　　　　　　　　　【けん玉（河西先生）】

　　　　　【お手玉（田村先生）】　　　　　　　　　【おはじき（上野先生）】

　【だるまおとし（宇津木副校長先生）】　　　【手作りメダルをいただきました！】　　　　　　　　

　体育館で1年生生活科学習「昔遊びの会」が行われました。本来なら地域のお年寄りの方々に直接昔遊びを教わりながら交流する活動でしたが，長引くコロナ禍の中，例年通りの実施は叶いませんでした。
　そこで，昨年度に引き続き今年度も学校職員で対応しようということになり，本校の少数精鋭の（年配の？）職員たちで遊びを分担し，1年生全員の子供たちと楽しいひと時を過ごしました。あいさつや司会を立派に行っている姿，仲良く協力しながらきちんとした態度で会に参加している子供たちの姿に大きな成長を実感しました！

【毎朝行っている奉仕活動の引継ぎが行われます。中央小の伝統が受け継がれる瞬間です。】

　　　　　　【具体的にやり方を教えている６年生と，熱心に聴いている5年生】

　卒業まであと１ヵ月余りとなる中，今日，６年生から５年生へ，朝の奉仕活動のやり方が引き継がれました。毎朝気持ちよく学校生活がスタートできるようにと階段を中心に掃き掃除を行ってくれた６年生たち。本当にありがとうございました。そして，近々，５年生が取り組むこととなります。やがて訪れる最上級生としての自覚を高めるためにも，みんなで協力してしっかりと取り組んでください。

　このようにして，中央小の伝統は引き継がれていきます！

　【この日のためにJapanＴシャツを着てきた子も！】　　　　　　　　【代表児童による選手宣誓です】

　【手作りの聖火を持って聖火リレーの始まりです！】　　　　　【いよいよ競技スタート，気合が入ります】

　　　　　　　　　　　　　【１種目目：玉入れゲーム】

　　　　　　　　　　　　　　【２種目目：ボッチャ】

　　　　　　　　　　　　　【最終種目：カーリング】

　今，北京で冬季オリンピックが行われ，連日盛り上がっていますが，中央小でも４年生の子供たちがミニオリンピックを行いました。学級活動の時間を使って，種目やルール，やり方などをみんなで話し合って準備を進めてきたそうです。５時間目，体育館での手作りオリンピック，大いに盛り上がりました！　子供たちの企画力・・・脱帽です!!

令和３年度 ザウルス通信第12号(2月号)を発行しました。　
　　　　　
R3 ザウルス通信・第12号(2月).pdf ← クリックするとご覧いただけます

内容については　

⑴ ｢令和3年度 残り僅かとなりました｣　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑵ 小学校高学年における教科担任制について　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑶ 「GIGAスクール構想」情報（その６）【Google Ｍeatでクラブ紹介】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑷ 図工科研究授業・授業研究会【１月１９日（水）】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑸ 七輪体験【３年生・１月２０日（木）】

※　学校便りを始めとする各種お便りは，「メニュー＞各種たより」から入っていただけますと確認でき，印刷もできます。

　　【旭中学校から送られてきた学校紹介のDVDを真剣に見ている６年生たち】

　【中学校生活について詳しく紹介。広い教室のため２台の大型テレビを配置しました】

　　【旭中体育祭の様子や部活動紹介もありました。迫力ある応援にビックリ！】

【メモを取りながら真剣にDVDを見ている６年生たち。中学校への希望が膨らみます！】

　毎年，この時期に６年生を対象に行われている「中学校訪問」。長引くコロナ禍のため，昨年度に引き続き今年度も旭中学校を直接訪問することは出来ませんでしたが，中学校で作成していただいたDVDをクラスで視聴しました。中学校での生活や学習，生徒会，主な学校行事，部活動の紹介など，中学校の様子を分かりやすく紹介してくれたDVDを，６年生の子供たちは真剣に見ていました。４月から始まる中学校生活に対する不安の解消と，中学校入学への夢や希望を膨らませることができたようです。

　　　　　　【研修の講師を務めた情報教育主任(左)とICT支援員の先生(右)】

　　　　　【タブレットを持参し，熱心に講義を受ける本校の先生たち】

　　【実際にアプリを操作する先生】　　　　　【研修終了後も個別に教わっています】

　今般のコロナ禍の状況を鑑み，今後想定される学校・学年休業に備え，放課後に臨時の職員研修を行いました。学校と家庭をつないだリモート学習を想定し，「スクールタクト」を使った様々な学習法について，実際にアプリを使用して具体的に学びました。

　プログラミングのスキルを身に着けるとともに，小学校段階における論理的思考力や創造性、問題解決能力等を育成することを目的に，小学校で始まった「プログラミング教育」。今日は，２つの学年で取り組んでいたプログラミング学習を紹介します。

【５校時：２年生・図工】

　【ICT支援員の先生に教わりながら描画アプリ「Viscuit(ﾋﾞｽｹｯﾄ)」の操作法を学びます】

【自分で描いた絵をどのように動かすかを考えながら画面上で動かします。出来上がった作品は大型テレビでお披露目です。】

【４校時：５年生・算数】

　　　　　　　　　【学習ソフトの基本の操作方法を学びます】

　　【図形の形通りに動くようにアイコンの動きをプログラミングしていきます。先生たちも興味津々です！】

〔1年1組のザウルスキッズたち〕

【外国語活動：カードを使って隠れた数字を英語で答え，クイズ形式で楽しく学んでいます！】 《1/27 (木) 2校時撮影》

〔2年1組のザウルスキッズたち〕

【生活科：「わたしのあしあと」発表会の様子，タブレットで作成した映像を前に発表しています】 《1/28 (金) 5校時撮影》

〔3年1組のザウルスキッズたち〕

　　　　　　　　　　　　　　【体育：安全を確保しながら，台上前転の特訓中！】 　　《1/27 (木) 5校時撮影》

〔なかよし学級のザウルスキッズたち〕

     　　　　　　　　　【外国語活動：数字や季節を表す英語を楽しく学んでいます】　　 《1/27 (木) 3校時撮影》

〔4年1組のザウルスキッズたち〕

      【図工：カラー木版画に挑戦，木版画の裏側から絵の具で色を付けカラー木版画に仕上げます】 《1/28 (金) 4校時撮影》

〔5年1組のザウルスキッズたち〕

　　　　【体育：「キャッチスローゲーム」（左）と「ホームランゲーム」（右）】 《2/1 (火) 6校時撮影》

〔5年2組のザウルスキッズたち〕

【国語：「心が動いたことを31音で表そう」(短歌)の学習，出来上がった作品を担任と一緒に検討，よりよい作品に仕上げます】 《1/25 (火) 2校時撮影》

〔6年1組のザウルスキッズたち〕

                            【体育：走り高跳びの学習，場を工夫し跳ぶ時の感覚をつかみます】      《1/28 (金) 4校時撮影》

　長い時間をかけて丁寧に制作を続けてきた6年生の「ステンシル版画」この程作品が完成し，お披露目されました。細かいところまで丁寧に仕上げられている作品は圧巻です。校舎1階，なかよし学級２の廊下に展示されています。学校にお越しの際は（コロナ禍の中厳しい状況ではありますが・・・）ぜひご覧になってください！

　　【給食・環境委員会の子供たち】　　　　　【委員長から調理員さんへ感謝の言葉】

【クラスごとに作成した感謝のお手紙贈呈】　　　　　【調理員さんからの言葉】

　今日は，給食週間の最終日。毎日おいしい給食を作ってくださっている調理員さんに感謝する会が行われました。いつもは，全校集会を開き児童全員で感謝の気持ちを伝える会を行っていましたが，長引くコロナ禍の中，昨年に引き続き，代表児童たち（給食・環境委員会）による感謝の会となりました。子供たちは，立派な態度で会に参加し，感謝の気持ちをしっかりと伝えることができました。

【お知らせとお願い】

明日から週末に入ります。栃木県内のコロナ感染が急拡大してから２回目の週末，そして「まん延防止等重点措置」が適用されてから初めての週末となります。不要不急の外出を自粛する，基本的な感染症対策を徹底するなど，ご協力をお願いいたします。また，宇都宮市においても小・中学校での感染拡大状況が日に日に厳しくなっております。本日養護教諭より全児童に校内放送で，「①マスクの種類と効果（不織布の効果），正しい付け方」「②アルコールによる手指消毒の仕方」「③基本的な感染症対策の徹底」等について話がありました。ご家庭でも話題にしていただけたらと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

　　　　　　　【総合司会役(左)と現場リポーター役(右)の６年生たち。それぞれに個性が光ります！】

　　　　【パソコンクラブの紹介】　   　　【科学クラブの紹介（タブレット画面）】

　　　　【スポーツクラブの紹介】　 　　【手芸・料理クラブの紹介(タブレット画面)】

　　　　　【イラストクラブの紹介。３年生たちは右側の画面を見ながらクラブ見学を行っています。】

　　【大成功に終わって，みんなでガッツポーズ！】　　　　　　【３年生の教室，みんな画面に釘付けです】

 　【４年生(左)や５年生(右)達も，先輩たちのパフォーマンスに見入っています】

　昨日の業間時，臨時の職員会議を開き，「まん延防止等重点措置の適用」を前に，翌日に控えた3年生のクラブ見学の可否について検討しました。話し合いの結果，6年生がGoogle Meetを使って3～5年生にクラブ紹介をライブ配信することとしました。そこから約１日，短時間で企画・構成・準備を精力的に行ってくれた6年生たち。教室の前後を放送スタジオと現場中継に見立て，現場からの中継風に５つのクラブを紹介してくれました。

　短い準備期間にもかかわらず，下級生たちのために見事にクラブ紹介を行ってくれた６年生，さすがです。本当に，本当にありがとう！

【今日の揚げパンはちょっぴり苦みの効いた大人のココア味】　　【当番が揚げパンを一つずつ取り出し・・・】

　　　　　　【ビニル袋に袋詰めします】　　　　　　　　　【配膳の時，袋を持てば汚れずに済むという訳ですね】

　　　　　　　【もう少し激しいココアまみれを期待したのですが・・・1年生は食べ方が上手です！】

　　　【この給食スタイルから解放されるのはもう少し先のようです・・・】

　今日は久しぶりの揚げパンの日でした。子供から年配の方まで，一度は食べたことのある不動の人気を誇る揚げパン。そして，それを頬張るときのなんともかわいい口回り・・・。現在の揚げパン事情を1年生の教室で取材してみました。

　今も昔も変わらず人気のある揚げパン，みんなおいしそうに食べていました。その口回りは・・・，思いの他おとなしめ，コロナ禍の中友達と楽しくおしゃべりしながらの食事ができず，食べることに集中しているせいなのかもしれません。みんなきれいに食べています。コロナ禍の中，揚げパン事情も少しずつ変化しているのでしょうか・・・。

★今日の昼休み，「長なわチャレンジ大会パート2」が行われました。大会の様子は，1/20のHPで取り上げましたので，今回は大会を支えている健康委員会の子供たちの活躍と担任の先生方の頑張りを取材してみました。

【頑張る健康委員たち編】

　　　　【受付を行っています】　　　　　　【手前の児童，とんだ回数を数えています】

【跳んだ回数を素早く記録しています】

 【担任奮闘編】

　　　　　　　【１年１組】　　　　　　　　　　　　　　　【３年１組】

　　　　　　　【４年１組】　　　　　　　　　　　　　　　【５年１組】

　　　【今日は，養護教諭の酒井先生の授業です。生まれた時の様子や赤ちゃんの時との違いなどを学びました】

　　【赤ちゃんと同じ重さの人形を抱きました。思ったより重たかったようです。】

　【予めGoogleスライドで作った資料から代表の２作を見ながら，生まれたばかりの時の家族の思いを共有しました】

　2年生の生活科では，「わたしのあしあと」という単元で，親や家族に感謝の気持ちを深めることをねらいに，自分のこれまで歩んできた生い立ちを資料にまとめる活動を行っています。今日は，養護教諭の酒井先生をゲストティーチャーに招いて，生まれたばかりの頃の様子について学びました。酒井先生の話や赤ちゃんの抱っこ体験，家族の思いを共有したことにより，それぞれの生い立ちに思いを深めることができたようでした。次回は，いよいよGoogleスライドを使った発表会を行う予定です。楽しみです！

【給食・環境委員長による「給食週間」イベントについての校内放送】

　　　【給食・環境委員による「給食週間」や「栄養」に関するクイズを放送中】

　学校教育に給食が登場したのは，明治22年と言われています。その後戦争により長きに渡って中断していましたが，戦後の昭和21年12月24日に給食が再開され，この日を「学校給食感謝の日」と定められました。そして，昭和25年から冬季休業と重ならない1月24日から1月30日までの1週間を「学校給食週間」としたことに始まります。

　本校では，この１週間を「校内給食週間」に位置付け，給食・環境委員会によるイベントを企画しました。コロナ禍の中，例年通りの活動は難しいですが，それでも創意工夫のある活動が予定されているようです。楽しみですね！

〔1年1組のザウルスキッズたち〕

【算数：「くらべ方」単元のまとめで，二人一組で「じんとりゲーム」の真っ最中，学びを深めています】 《1/21 (金) 2校時撮影》

〔2年1組のザウルスキッズたち〕

【生活科：「わたしのあしあと」タブレットを使って自分の生い立ちを振り返りまとめています】 《1/12 (水) 2校時撮影》

〔3年1組のザウルスキッズたち〕

【図工：下野教育美術展出品に向けて自分の作った作品を台紙に貼っています。賞がとれるといいね！】 《1/12 (火) 2校時撮影》

〔4年1組のザウルスキッズたち〕

【体育：前日の長なわチャレンジ大会の結果を受け８の字跳びの猛特訓中，目指せ新記録！】 《1/21 (金) 2校時撮影》

〔5年1組のザウルスキッズたち〕

【図工：タブレットを使い作品の解説をＱＲコードで読み取れるようにしています。新しい試みです。】 《1/13 (木) 5校時撮影》

〔5年2組のザウルスキッズたち〕

【外国語：タブレットで空想の地図を作り，ペアを組んで英語で目的の場所への行き方を伝え合っています】 《1/21 (金) 2校時撮影》

〔6年1組のザウルスキッズたち〕

           【体育：冬場の定番「縄跳び運動」検定表を使って色々な跳び方にチャレンジ中！】 《1/12 (水) 4校時撮影》

　　【１年１組の接続テストの様子】　　　　　　 【２年１組の接続テストの様子】

　　【３年１組の接続テストの様子】　　　　　　 【４年１組の接続テストの様子】

　　【５年１組の接続テストの様子】　　　　　　 【５年２組の接続テストの様子】

　　【６年１組の接続テストの様子】　　　  【子供の家からも接続テストに参加しました】

　日に日に新型コロナウイルス（オミクロン株）感染症の感染が拡大する中，不測の事態に備えタブレット端末の毎日の持ち帰りとGoogle meetの接続テストを行うこととしました。保護者の皆様には，昨日，急なメール配信を行わせていただき，申し訳ございませんでした。

　そして，本日16:40より各教室にて学校（担任）と各家庭をGoogle meetでつなぐ接続テストを行いました。中には待ちきれずに30分以上前から接続した子供たちもいました。接続状況を確認しましたが，どのクラスも良好な状態でした。子供の家から低学年の子供たちもうまく接続できました。当日予定が入っており接続テストに参加できなかった人は，後日改めて行いますので安心してくださいね。今後，不測の事態も含め，色々な活用方法を模索していきたいと思います。保護者の皆様のご理解・ご協力に感謝いたします。ありがとうございました。

　　　【宇都宮法人会の﨑尾先生】　　　　　　　　【真剣に話を聴く６年生たち】

　　　【１億円の束。１０キロの重さがあるそうです。】　　　　【税金が使われている身近な施設設備の仲間分け】

【税金の趣旨や使われ方についてビデオを視聴中】

　３校時，宇都宮法人会の方々をお招きし，６年生対象の「租税教室」が行われました。コロナ禍の中，活動に制限が加えられましたが，講師の先生の分かりやすいお話やビデオの視聴を通して税の仕組みや働き，そして大切さなどについて理解を深めることができました。最後に１億円の束の重さを体感させていただきました（体感後はしっかり手指消毒をしました）

　　　　　　　【１年１組】　　　　　　　　　　　　　　　【２年１組】

　　　　　　　【３年１組】　　　　　　　　　　　　　　　【４年１組】

　　　　　　　【５年１組】　　　　　　　　　　　　　　　【５年２組】

　　　　　　　【６年１組】　　　

　昼休みに，校庭で健康委員会が主催する「長なわチャレンジ大会」が行われました。クラスごとに１２人以上で１チームを作り，３分間で８の字跳びが何回できたかを計測します。この日に向けて毎日練習に取り組んできたクラスもありました。この活動を通してクラスの連帯感が高まり，協力することの大切さも学べたようです。２５日(火)，２７日(木)にも予定されていますので，新記録を目指して頑張りましょう！

　　　【教務主任の髙山先生と】　　　　　　　　　【学校業務の石原先生と】

　　【かがやきルームの河西先生と】　　　　　　　【火加減が難しいようです】

【ソーシャルディスタンスに気を付けて，黙食です。でも，とっても美味しかったです！】

　社会科の学習で，「昔の人々の生活の様子を知り，体験することで昔の人々の知恵や工夫・苦労に気付いたり，人々の願いについて考えたりする」ことを目標に，「七輪体験」が行われました。本来なら，地域のボランティアの方々にご指導をいただく予定でしたが，コロナ禍のため急遽本校の職員が対応することとしました。炭で火を起こす体験は初めての児童が多く，苦労していたようですが，普段なかなか経験できない貴重な体験をすることができました。七輪で焼いたお餅（ちょっぴり焦げましたが･･･!?）を，ソーシャルディスタンスに気を付けながら，おいしく頂きました。

　 【撮影前，班員を誘導・整列させてくれている６年生。最後まで頼りになります！】

　　　　　　　　　　　　　　【いい写真が撮れました！】

　来月下旬に予定している「６年生を送る会」で使用するキッズ班ごとの集合写真の撮影会が，コロナの急拡大を受け，予定を前倒しして，業間時に行われました。この集合写真を使って６年生への手作りプレゼントを制作する予定です。６年生の皆さん，楽しみにしていてくださいね。

《１年生の授業「あそぼうよ，パクパクさん」》

　　【パクパクさんの登場にみんな釘付け，面白い動きに創作意欲が高まります】

　　　【自分たちで作ったパクパクさんを片手にどんなパクパクさんを作りたいかを考え，発表し合いました】

《４年生の授業「キラキラワールド」》

【何に見えるか発想を広げてイメージを膨らませます】　　　【色々な材料の貼り方や重ね方を友達と考えています】

【みんなで集めた材料を工夫して画用紙に並べたり重ねたりしながら自分だけの「キラキラワールド」を創作します】

《授業研究会の様子》

　　　　【２つのグループに分かれ，それぞれの授業について意見を出し合い，研究を深めていきます】

　　【話し合った内容を発表し成果を共有します】　　　　　　　　　　【教科指導員の先生の講話】

　図工科の研究大会を今年の11月に控え，本校では今年度から図工科の研究に取り組んでいます。19日(水)，感染予防対策を講じて，今年度２回目の「研究授業・授業研究会」を，市教委教科指導員の先生をお招きして行いました。１・４年生の授業を公開しましたが，どちらのクラスも子供たちは，自由な発想で伸び伸びと意欲的に授業に取り組んでいました。放課後，授業研究会が行われ，これまでの研究の成果と課題を確認しました。11月の本番に向けて更に研究を深めていきたいと思います。

　今日の昼休み，３～５年生のクラスの代表が集まり，代表委員会が開かれました。議題は，６年生を送る会についてでした。１年間お世話になった６年生に感謝を伝えるための方法や内容について話し合っていました。日に日に厳しくなるコロナ禍の中，どのような会にしたらいいか，みんな真剣に考え話し合っていました。在校生の思いが伝わる素敵な会になることを願っています！

　今日の給食時，３年生による「リモート音楽集会」のビデオが放送されました。鍵盤ハーモニカを使ってドラえもんの映画の主題歌「生きてる 生きていく」の曲を見事に演奏してくれました。また，曲の途中に映画「のび太と奇跡の島 ～アニマル アドベンチャー～ 」のテーマにちなんで，100年後の未来について考え描いた絵が紹介されました。素晴らしい曲の演奏と素敵な絵を披露してくれました。３年生の皆さん，大変よく頑張ってくれました。ありがとう！

　【昼休み，いつものように楽しく遊んでいる子供たち・・・13:20になると・・・・】

　　【地震発生の校内放送で，室内にいた子は机などの下にもぐり，校庭にいた児童は校庭の中央に避難しました】

　　　　　　　　　【その後整列して人数確認し，避難完了です】

　　　　　　　　　　【担当の先生と校長先生からの話がありました】

　昨日（１／１７）は，２７年前，阪神・淡路大震災が発生した日でした。３／１１の東日本大震災が発生した日も間もなくやってきます。更には，一昨日未明，トンガ沖海底火山の対規模爆発によって生じた津波警報・注意報の発令・・・。防災についての意識が高まる中，今日の昼休み，今年度最後の訓練として「予告なし避難訓練」を実施しました。事前に学級ごとに「お」「か」「し」「も」「ち」の約束について学んで臨んだ避難訓練でしたが，「し」（しゃべらない）にやや課題が残った感がありました。

　災害が起こった時，「自分の身は自分で守る」意識を高くもって，非常時に備えていきたいと思っています。

　　　　　　【５校時，２年生と５年生による「なわとび教室」の始まりです！】

　　　　【まずは，５年生代表児童による縄跳びの技の披露。舘岡先生の三重跳びに児童は釘付けでした！】

　　　　　　　　　　　【５年生児童による跳び方の個人レッスン中】

　　　　　　　　　【２年生の縄跳び検定のお手伝いをしている５年生】

　冬場の体力作りを目的に，全校体制で取り組んでいるなわとび運動。今日の５校時，５年生による「なわとび教室」が２年生を対象に行われました。色々な跳び方を紹介したり，跳び方のアドバイスをしたり，なわとび検定のお手伝いをしたりと，学年を越えての微笑ましい交流ができた「なわとび教室」でした。

　年明け最初の「あいさつの日」活動は４年生でした。9/15以来２回目の活動です。持ち前の明るさと元気な声で登校してくる他の学年に声掛けをしてくれました。４年生たちからたくさんの元気とパワーをいただきました！

　併せて，本日の登校指導にご協力頂きました多くの保護者の皆様に感謝いたします。ありがとうございました。

　　【飼育・栽培委員会：夏に育てた「大川小のひまわり」，来年度用に収穫した種の仕分け作業をしています】

　　　　【図書委員会：お昼の放送での読み聞かせの練習　パートごとに音声の収録をしています】

　　　　　【給食・環境委員会：委員長を中心に「給食週間」に向けたイベントの話し合いをしています】

　　　　　　【健康委員会：タブレット使用時の正しい姿勢についての啓発ビデオを作成しています】

　　【集会・放送委員会：SDGsについての絵本の読み聞かせのため，担当した箇所のパート練習に組んでいます】

　新年がスタートし，２学期後半が始まりました。５・６年生で組織している委員会活動も今年度残り３回の活動となりました。今日の６校時に活動が行われましたが，どの委員会も中央小の学校生活を潤いのあるものにするための活動に積極的に取り組んでいました。

【5年1組】

【5年2組】

　本校の特色ある教育活動の一つ「学力パワーアップ大作戦」があります。朝の学習時に担任と７学年（担任を持っていない先生方）で子供たちの学習支援を行う活動です。今日は５年生の実施日でした。漢字の読み書きに関するステップアップテストを行いましたが，１組も２組も，子供たちは集中して取り組んでいました。

　【コロナの拡大状況を鑑み，急遽，リモートでの集会としました。校長室から各教室に映像を配信しました。】

　　【学校長の話に続き，養護教諭の酒井先生から，学校生活でのコロナ対策の徹底について話がありました】

　 【どの学年も，しっかりと話を聴いています。さすが中央小のザウルスキッズたち！】

　新年明けましておめでとうございます。今年もどうぞよろしくお願いいたします。

　さて，17日間の冬休みが終わり，今日から学校が再開しました。久しぶりに元気な子供たちの声が校舎内に響いています。オミクロン株の影響で年明けから急速に感染が再拡大し，第6波の影響の中，学校が再スタートしました。冬休み明け集会も急遽リモートで行うこととし，養護教諭から改めて感染予防の徹底についても子供たちに話をしたところです。

　本日，感染予防についての通知を改めて配付させていただきました。学校では，お子様の健康，安全を第一に学校生活を進めてまいりたいと思いますので，ご理解・ご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

令和３年度 ザウルス通信第１１号(１月号)を発行しました。　
　　　　　
R3 ザウルス通信・第11号(1月).pdf   ←  クリックするとご覧いただけます

内容については　

⑴ ｢明けましておめでとうございます｣　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑵ 持久走大会【１２月１０日（金）】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑶ 「GIGAスクール構想」その５【５年生：タイムシフト機能を使った跳び箱運動】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑷ 演劇鑑賞会【１２月２３日（木）】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑸ ふれあい文化教室【６年生・１２月２２日（水）】

⑹ 教育者表彰 受賞

※　学校便りを始めとする各種お便りは，「メニュー＞各種たより」から入っていただけますと確認でき，印刷もできます。 

　　　　　　【主催者の鈴木さん（左）と凧作り名人の松本さん（右）】

　　　　　　　　【まずは凧揚げの準備，自作の凧に糸と足を付けます】

    　　　　　【いよいよ凧揚げ大会のスタート，公園内を走り凧と格闘中!?】

　　　　　　　　【松本さん自作の連凧を鈴木さんが揚げています】

　１月８日（土），爽やかな冬晴れのもと，中央地区子供会育成会連合会主催の「新春恒例　凧揚げ大会」が，城址公園で行われました。昨年末，すす払い時に作った自作の凧を持ち寄り，糸と足を取り付けてもらい準備万端。凧揚げには残念な無風状態でしたが，それでも子供たちは公園内を走り回り，親子で凧揚げを楽しみ，冬休みの楽しい思い出となりました。

　コロナ禍が日に日に厳しい状況の中でしたが，安全に留意しながら大会を運営していただいた関係者の皆様に改めて感謝いたします。ありがとうございました！

〔1年1組のザウルスキッズたち〕

           【体育：カエル君とアザラシ君。いろいろな動きに挑戦しています。】 《12/14 (火) 2校時撮影》

〔2年1組のザウルスキッズたち〕

　　 　【算数：かけ算九九カードを使ってゲーム。大きな数が出た方がカードをもらえます。どちらが多く集めるかな？】《12/22 (水) 2校時撮影》

〔3年1組のザウルスキッズたち〕

                       【体育：ポートボールの学習，ミニゲームにみんな夢中です！】 《12/16 (木) 5校時撮影》

〔なかよし学級のザウルスキッズたち〕

　【図工：サツマイモの蔓に飾りを付けて「クリスマスリース」の制作に取り組んでいます】《12/21 (火) 2校時撮影》

〔4年1組のザウルスキッズたち〕

 【算数：４年生の算数ではそろばんを学習します。みんな夢中でそろばんをはじいていました。】 《12/16 (木) 5校時撮影》

〔5年1組のザウルスキッズたち〕

【理科：「物の溶け方」食塩を水に溶かす前と後では重さは変わらないことを実証実験しています】《12/15 (水) 5校時撮影》

〔5年2組のザウルスキッズたち〕

        【図工：「彫り進み版画」版木を彫り進めながら多色刷り版画を制作しています】 《12/14 (火) 3校時撮影》

〔6年1組のザウルスキッズたち〕

【理科：「大地のつくりと変化」桜島の本物の火山灰を顕微鏡や拡大鏡を使って観察しています】《12/14 (火) 3校時撮影》

　　　　　　【学校長の話】　　　　　　　　  　【児童指導主任（篠﨑先生）の話】

《表彰関係》

　　【国語関係の表彰（代表児童）】　　　　　　【図工関係の表彰（代表児童）】

　 【持久走大会の表彰（代表児童）】　　　　　 【子供の人権絵画コンテスト表彰】

　今日は，今年最後の登校日。朝，体育館で冬休み前集会を行いました。学校長からは，２学期ここまで頑張ってきたことや，健康面・安全面に気を付けて冬休みを過ごしてほしいことなどについて話がありました。また，児童指導主任からは，物の貸し借りはしないことや自転車の安全な乗り方（無灯火ダメ），道路歩行の留意点等具体的な話がありました。

　引き続いて表彰式が行われ，それぞれの分野で活躍した児童たち，頑張った児童たちを表彰しました。

　明日から冬休みです。子供たちにとって，安全・安心な冬休みになることをご祈念いたします。今年１年，大変お世話になりました。来年もどうぞよろしくお願いいたします。

　それでは，良いお年をお迎えください！

　　　　　　【「あらしのよるに」の主人公 オオカミのガブとヤギのメイ】

　らくりん座の方々を招いて演劇鑑賞会が行われました。コロナ禍の中，午前の部と午後の部の２回上演していただきました。今回の劇は，世界的にもとても有名な「あらしのよるに」でした。あらしの夜に出会った オオカミのガブとヤギのメイの出会いと別れ，仲間たちとの間で揺れ動く心情，そして真の友情について描かれた劇でした。子供たちは食い入るように演劇を鑑賞していました。お忙しい中，保護者や地域の方々にも鑑賞していただき，ありがとうございました。

　　　 【箏演奏家の和久文子先生】　　　　　　　【尺八演奏家の福田智久山先生】

　　　【箏演奏家の前川智世先生】　　　　　　【最初の演奏曲はなんと「紅蓮華」】 

　　　　　　　　　 【「さくら」の楽曲で箏の演奏に挑戦しました】

【〆は福田先生作曲の「八咫烏」(ﾔﾀｶﾞﾗｽ)です】

　日本の伝統文化について興味・関心を高め，伝統音楽に親しむ心情を育てることを目的に宇都宮市では，「ふれあい文化教室」を行っています。

　本日，箏演奏家の和久文子先生，同じく前川智世先生，尺八演奏家の福田智久山先生をお招きし，6年生のふれあい文化教室が行われました。箏や尺八の仕組みや歴史，箏の演奏体験，素晴らしい箏や尺八演奏の鑑賞，と盛りだくさんの内容で，日本が世界に誇る伝統文化に触れることができた「ふれあい文化教室」でした。

【先生方に依頼した卒業文集の原稿を受け取る様子です。残りの小学校生活を頑張る決意を自分の言葉で先生方に伝えていました。素晴らしい！】《12/15(水)職員室内で撮影》

　　　　【何度も校正を加えながら執筆作業中です】《12/21(火) 撮影》

【担任の先生のアドバイスをもらいながら文集を仕上げていきます】《12/21(火) 撮影》

６年生の卒業まで残り約３か月余り。今，６年生は卒業文集作りに取り組んでいます。担任の先生と二人三脚で何度も校正を加えながら，より良い卒業文集になるよう頑張っているようです。

　また，先日，職員室内で担当の６年生たちが，先生方の文集原稿を受け取りに来た場面に遭遇しました。どの子供たちも立派な言葉遣いで，最後に，残りの小学校生活を頑張る決意を自分の言葉で先生方に伝えていた姿に，６年間での確かな成長を実感しました！

　残り僅かな小学校生活となりますが，最後までしっかりと中央小学校を力強く支えてください。期待しています！

令和３年度 ザウルス通信第１０号(１２月号)を発行しました。　
　　　　　
R3 ザウルス通信・第10号(12月).pdf  ←  クリックするとご覧いただけます。内容については　

⑴ 6年生 修学旅行特集【１１月２５日（木）～２６日（金）】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑵ 全市一斉土曜授業日【１２月４日（土）】

　① ザウルスキッズ祭り（１・２年生）

　② 「ふくべ細工」体験学習（４年生）

⑶ 「よいお年をお迎えください」

※　学校便りを始めとする各種お便りは，「メニュー＞各種たより」から入っていただけますと確認でき，印刷もできます。

　　【１・２組混合のグループを組んで，グーグルスライド機能を使ってまとめたものを互いにプレゼンします】

　　　【発表を聴いた後は，ジャムボード機能を使い付箋で感想を伝え合います】

【２つの教室で小グループによる発表会が同時に行われました】

　５年生の総合的な学習の時間では「ワールドフェア！ 中央から世界へ」の単元で，興味関心のある世界の国々の様々なテーマについて学んでいます。今日の３校時，これまでまとめてきたものを持ち寄り，１・２組混合の小グループごとに発表会を行っていました。

　これまで学んできたタブレット端末のいろいろな機能を駆使した発表会となりました。

　　　　　　　【１年１組】　　　　　　　　　　　　　　　【２年１組】

　　　　　　　【３年１組】　　　　　　　　　　　　　　　【４年１組】

　　　　　　【なかよし学級】　　　　　　　　　　　　　　　【５年１組】

　　　　　　　【５年２組】　　　　　　　　　　　　　　　【６年１組】

　今日は，今年度２回目の「お弁当の日」でした。朝，作ったばかりのお弁当を持って登校してきた子供たち。４校時終了のチャイムと同時にどの教室も「いただきます」の準備に入ります。家族の方々と一緒に献立を考えたり，一緒に買い物をしたり，一緒に調理したり，一緒にお弁当箱に詰めたり・・・・。心のこもったお弁当を前にみんな笑顔がこぼれます。すべてのクラスを回って様子を見ましたが，どのクラスも，黙食ですが，笑顔に包まれ，楽しい給食の時間を過ごしていました。

　【旭中から体育専門の中村先生にお越しいただき，6年生の体育の授業を行いました】

　　　　　　　　【基本的なストレッチ運動の動きを教わっています】 

 【整列などの基本的集団行動を学びました】　　　　【ボールを使った運動です】

　毎年，6年生を対象に行われている「小中乗り入れ授業」ですが，今日の3校時に，旭中から体育専門の中村先生にお越しいただき，中学校1年生の入学後すぐに学ぶ体育の授業の一部である基本的なストレッチ運動の仕方，集団行動の大切さ，失敗することは自分の成長につながることなどを熱く教えていただきました。６年生の子供たちも，真剣に授業に取り組んでいました！

　　　　　【みんなで記念写真】　　　　　　　　　【すす払いを行いました】 

　　【講師の松本光章さん(左上)の指導のもと，親子で楽しく凧作りを行いました】

　　　　　　　　　　　　【竹ぽっくりも上手にできました】

　　　　　　　　　 【城址公園の空高く連凧が舞い上がりました】

冬晴れの中，中央地区年末恒例の「宇都宮城すす払い・凧作り」イベントが，感染症対策を講じた中実施されました。
　まずは，地域や市役所の関係者の方々に事前に準備していただいた道具類を使って城址公園内の南北にある建物を中心にすす払いを行いました。１年間のほこりなどがあっという間にきれいになりました。
　続いて，地域の松本さんに凧作りを教わりました。事前に用意していただいた骨組みに絵を描いた和紙を張り，オリジナルの素敵な凧が完成しました。１月８日には凧揚げ大会も予定されています。その後，竹ぽっくりを作ったり連凧を揚げたりと，子供たちにとって楽しい，そして貴重な体験ができました。厳しいコロナ禍の中，中央地区の伝統行事を行っていただいた多くの地域や関係者の皆様に改めて感謝いたします。ありがとうございました。

　木曜日の６時間目は，委員会・クラブ活動の時間です。先週，今週と２週続けてクラブ活動が行われました。普段の授業ではなかなか経験できないことや，やりたいことができるクラブ活動，子供たちは生き生きと活動しています！いくつかのクラブの様子を覗いてみました。

《手芸・料理クラブ》

　　　　　　　【お楽しみは何といっても調理実習。今日は思い思いのデザート作りを行いました。】

《科学クラブ》

　 【水を入れた容器にストローを指し，空気が漏れないように密閉し，ストローから息を吹き込むと・・・】

《パソコンクラブ》

 　　　　【ICTボランティアの影山先生のご指導のもと，本格的なプログラミング学習に取り組んでいます】

 【パソコンクラブ担当の先生たちも，児童に交じって教わっています】

　　　　　　【１年生：「３つの数の計算」のプリント学習を行っています】

　　　　　　【２年生：「かけ算九九」のプリント学習を行っています】

　本校の特色ある教育活動の一つに「学力パワーアップ大作戦」があります。朝の学習時に担任と７学年（担任を持っていない先生方）で子供たちの学習支援を行う活動です。

　今日は，１・２年生の実施日でした。１年生にとっては，今年度初めての取り組みでしたが１５分間集中して学習に取り組むことができました！

　　　　　　　　　　　【本校を卒業した旭中１年生の生徒たち】

【本校を卒業した旭中２・３年生の生徒たち】

　　 【あいさつ運動に集まってくれた中学生と６年生】

　旭地域学校園で取り組んでいる「あいさつ運動」が今朝行われ，本校出身の旭中学校１～３年生の大勢の生徒さんたちに協力していただきました。おかげで，とても盛り上がった「あいさつの日」になりました。ありがとうございました！

⇒

【タブレットのタイムシフト機能とは，動画撮影後時間をおいて自動再生される機能のことです】

【跳び箱を跳んだらすぐにタブレットの前へ。自分の映像をほぼリアルタイムで確認できます】

　　　　　　　【いろいろな跳び方の場でタブレットが活躍しています】

　６校時，体育館で５年生の合同体育を行っていました。体育館にいろいろな跳び方を練習できる場を設定し，それぞれの場にはタブレットがセットされています。タブレットのカメラを使い，「タイムシフト機能」という新しい機能を活用し，動画撮影が始まりました。「タイムシフト機能」とは，動画撮影後，時間をおいて自動再生される機能です。この機能を使い，子供たちはカメラの前で試技をした後，タブレットで自分の動作を確認できます。すごい機能です！

　先週の金曜日，持久走大会が無事終わりました。そして，冬場の体力作りの第２弾となる縄跳び運動に備えて，今日，ジャンピングボードが校庭に登場しました。早速３年生を中心にジャンピングボードを使った縄跳び運動に挑戦する姿が見受けられました。

　　【自校炊飯のため，ご飯はクラスごとにお椀によそいます。3年生(左)も1年生も(右)上手に配膳できます！】

 　　　　　　　　　　　　　　　【１年生の給食の様子】

　　　　　　　　　　　　　　【２年生の給食の様子】 

 　　　　　　　　　　　　　　【３年生の給食の様子】

　１１月２日（火）に１～３年生，なかよし学級の子供たちが収穫したたくさんのサツマイモ。これまでに給食の食材としてシチューなどに活用してきましたが，今日はサツマイモご飯がメニューに登場しました。収穫したサツマイモを使った最後のメニューということで，みんなでおいしく頂きました。

　　　　　　　　【1年1組】　　　　　　　　　　【2年1組（SSSの高橋先生）】 

 　　　　【3年1組（南沢先生）】　　　　　　　　　　         【4年1組】 

 　　　　　　　【5年1組】　　　　　　　　　 【5年2組（本校元職員の五月女先生）】 

 　　　　　　　　【6年1組】 

　本日，今年度11回目となる，今年最後の読み聞かせが行われました。 今年度は，緊急事態宣言が発令中だった９月を除き計画通りに読み聞かせを行っていただきました。ボランティアの皆さん，ありがとうございました。年明け1月18日から再開し，今年度残り5回を予定しています。来年もどうぞよろしくお願いいたします。

　　　　　　【12/12(日)の下野新聞に掲載された中央小の「ザウルス君」】

　12/12(日)の下野新聞に，本校のマスコットキャラクター「ザウルス君」の記事が掲載されました。平成４年，当時の６年生の児童のアイデアをもとに誕生した「ザウルス君」。以来約３０年に渡り本校の様々な教育活動の中で活用され，今でも子供たちの心のよりどころとなっています。これからも，子供たちと共に「ザウルス君」たちを大切に育ててまいります。

〔1年1組のザウルスキッズたち〕

        【国語：今，カタカナの学習をしています。この日は「ネ」を習っていました。】 《12/6 (月) 2校時撮影》

〔2年1組のザウルスキッズたち〕

【図工：「いっぱいうつして」型紙で印刷した後，模様の付いたローラーで色を着けていきます】《12/8 (水) 2校時撮影》

〔3年1組のザウルスキッズたち〕

【理科：アルミ缶の側面はそのままでは電気を通さないこと・・・知ってましたか!?】 《12/6 (月) 3校時撮影》

〔なかよし学級のザウルスキッズたち〕

           【アイロンビーズ制作。とても根気のいる作業です。】 《12/1 (水) 2校時撮影》

〔4年1組のザウルスキッズたち〕

   【図工：「トントンつないで」木材を上手につないで関節等が動く作品を作っています】 《12/9 (木) 2校時撮影》

〔5年生のザウルスキッズたち〕

【体育：腕立て開脚飛びの学習中。準備や後片付けも進んで行っています。担任の試技さすがです！】 《12/1 (水) 2･3校時撮影》

〔6年1組のザウルスキッズたち〕

【図工：ステンシル版画，少しずつ完成に近づいているようです。大作の予感！！】 《12/9 (木) 4校時撮影》

《★お知らせ★》

先日，下野新聞まちなか支局から，本校のマスコットキャラクター「ザウルス君」についての取材を受けました。その取材内容が12/12(日)の下野新聞で取り上げられることとなりました。６年生代表児童のインタビューや写真などが掲載される予定です。ぜひ，ご一読ください！

【本気ザウルス君】【根気ザウルス君】【勇気ザウルス君】

　　《考える》　　　　《やりぬく》　　《助け合う》

《１・２年生》

 《３・４年生》

《５・６年生》

　天候にも恵まれ，絶好のコンディションの中，城址公園内において本校の持久走大会が行われました。長引くコロナ禍の中，昨年度に引き続きブロックごとの実施となりましたが，予定通りスムーズに行うことができました。子供たちは持てる力を十分に発揮して，頑張ってくれました。とても感動した持久走大会でした。
　早朝から大会の運営にご協力いただきましたＰＴＡ体育部の皆様，応援に駆けつけてくださった保護者・ご家族・地域の皆様，誠にありがとうございました。

【体育の授業を使って走り込みをしています(2年生)】

　　　　　　【業間の時間を使って最後の走り込み。全学年で行いました。】

 【練習終了後，運動会の応援団長たちによるエールのサプライズ，元気が注入されました！】

　明日（12/10）は，城址公園で，本校の持久走大会が行われます。明日の本番に備え，今日の業間時に最後の練習会が行われました。普段は偶数奇数学年別に行っていますが，最終日のため特別に全学年で練習しました。その他にも，体育の時間を使って走り込みも行っています。

　明日の天気は申し分なさそうです。コロナ禍のため，昨年同様時間差をつけてブロック別の開催となりますが，多くの保護者の皆様の応援をよろしくお願いいたします。

　　　　【１～４校時にかけて，４教科の学習内容定着度調査に取り組む６年生】

【５校時，全学年で学習と生活のアンケートが行われました（左：１年生・右：４年生）】

　毎年６年生を対象に全市一斉に実施している「学習内容定着度調査」が，本日行われました。６年生の教室では，午前中をかけて４教科のテストに取り組んでおり，張り詰めた空気が流れていました。

　５校時には，全学年対象に「学習と生活に関するアンケート調査」が行われました。これらの結果は，それぞれの学年の子供たちの今後の学習・生活の改善等に役立てたいと思っております。

            【ごはんにくぎ付け!?】                    【炊きあがったらしっかりとほぐします】

　　【おこげもおいしそうです！】　　　　 　【みんなで配膳 (カメラが気になる子も・・・)】

　　　　　　　　　　　 【班ごとにおいしく頂きました！】

　5年生の家庭科では「ご飯とみそ汁」の学習をしています。5年生の先陣を切って，今日，２組がごはんを炊く調理実習を行いました。朝のうちに米研ぎ・給水を済ませ，２校時から調理開始。透明の耐熱容器を使ってコメが炊き上がるまでの様子を観察しました。どの班も上手に炊き上がり，みんなでおいしく頂きました！

《３年生》

　【両手を使っての文字入力をアプリ機能でゲーム感覚で学んでいます（３校時）】

《５年生》

　【クラス対抗３番勝負のドッジボール（左）とリレー（右）対決（３校時）】

《６年生》

【ステンシル版画の制作中（１校時）】　【スマホ・携帯の正しい使い方講座（３校時）】

　　　　【ふくべ洞からお越しいただいた大倉さん（左）と岡田さん（右）】

　　　　【夕顔の実に目や口を切り抜いてもらい，絵の具を使って着色します】

　　　【ドライヤーで乾かします】　　　　　　　【ニスを塗ってもらい完成です】

　　　　　　　　　　　【個性あふれる作品に仕上がりました！】

　　　　【子供たちが作った作品。個性が光ります！《12/6･(月)の朝，撮影》】

　４年生は，学区にあるふくべ洞の大倉さんと岡田さんをお招きし，宇都宮市の伝統工芸品の一つである「ふくべ細工」の体験学習を行いました。ふくべ細工の歴史や作り方などを分かりやすく教えていただいた後，形や大きさの異なるふくべの材料を選び，絵の具を使ってオリジナルの絵付けに挑戦。思い思いの素敵なふくべ細工が出来上がりました。宇都宮市に伝わる伝統工芸品のふくべ細工のすばらしさを実感することができた体験学習でした！

　　　　　【オープニングセレモニーでのお店紹介。担当したお店のＰＲを上手に行っていました。】

　　　【お神輿の登場で盛り上げます】　　　【２年生「びっくりおもちゃやさん」】

　　【２年生「ペロペロあめやさん」】　　【２年生「つめたいつめたいのみものやさん」】

【１年生「元気いっぱいさかなつりやさん」】  【１年生「あたってワクワクしゃてきやさん」】

　　　　　　　　　　　【多くの先生方も楽しく参加していただきました】

　全市一斉同様授業日で，１～２年生は，体育館で，生活科の学習発表会「ザウルスキッズ祭り」を行いました。１年生は，楽しい６種類のゲームやさんを，２年生は，素敵な７種類のお店やさんを担当し，グループで協力しながら準備を進め当日も仲良くお店を切り盛りしていました。コロナ禍の中，保護者の参加は叶いませんでしたが，７学年の先生方や休み時間には他の学年の先生方も会場を訪れるなど，とても盛り上がった「ザウルスキッズ祭り」でした。１～２年生の皆さん，とてもよく頑張りました！

★教育相談の様子を覗いてみました・・・

　 愛知県内の中学校で，いじめが原因の一つとみられる殺人事件が起こったことは記憶に新しいことと思います。

　本校では，子どもたちの不安や悩みに寄り添い，一人一人の児童理解や問題の早期発見・早期解決に資することを目的に，年２回，全児童を対象に教育相談日を設けています。

　２回目となる教育相談が11/30,12/2,12/7の3日間予定され，日課を工夫し昼休みを50分にして十分な時間を確保した中で一人一人の子どもたちと面談をしています。

　保護者の皆様も，お子様のことで気になることがございましたら，遠慮なく学校，担任宛てご相談ください。

★毎年，土曜授業日に行われている1･2年生主催の「ザウルスキッズ祭り」いよいよ明後日に迫ってきましたが，どちらの学年も順調な仕上がりぶりです。本番に向けて準備は整いました！

【1年生】

【グループに分かれてのゲーム屋さんの準備が大詰めを迎えていました】 

【2年生】

　　　　　　　【体育館で，お祭りのオープニングセレモニーの練習中】

★コロナ禍のため保護者や地域の方々に学校にお越しいただく機会が少なくなっております。学校の様子をお知りいただくため，今回は各学年で工夫を凝らした廊下掲示特集をお届けいたします！

《１年生》

　　　　【アサガオの蔓を使ったリースにきれいな飾りが施されています】

《２年生》

　【図工「どうぶつさんといっしょに」描きたい動物が大きく描かれており，迫力ある作品に仕上がっています。】

《３年生》

　　　　　　　　　【３年生で始めて学習する書道。力作揃いです。】

《なかよし学級》

　　　　　　　【学校生活の様子や出来事が写真と日記で綴られています】

《４年生》

【図工「絵の具の冒険 楽しさ発見」絵の具を上手に使い切り絵にして作品を仕上げました】

《５年生》

　　【図工「あったらいい町 どんな町」QRコードを読み取ると作品紹介文が見られます。画期的な取組です。】

《６年生》

　　　　　　【図工「みんなのお話 始まるよ」オリジナルストーリーを４コマの絵で表現しました。】

　　　　【まずは男子の部，入念な準備運動の後スタートしました。白帽子は２年生，赤帽子は１年生です。】

　　　　　　　　　　【続いて女子の部のスタート。どの子もやる気に満ち溢れていました。】

 　　　　　　　【最後までしっかりと走りきることができました！】

　12/10(金)の持久走大会本番に向け，中央小では業間の時間や体育の時間を使って，持久走大会の練習に励んでいます。今日の１校時，１～２年生の試走が行われ，城址公園に出かけ，本番と同じコースを走ってきました。１年生にとっては初めての持久走大会になります。本番までわずかとなりましたが，しっかり練習を積み重ねて自分の持てる力を十分に発揮してください！

（なお，３～４年生の試走は11/26(金)に行われ，５～６年生の試走は12/2(木)を予定しています）

〔1年1組のザウルスキッズたち〕

【生活：「ザウルスキッズ祭り」の計画を話し合っています。話し合い活動もできるようになりました！】 《11/15 (月) 2校時撮影》

〔2年1組のザウルスキッズたち〕

【生活：２回目となる「ザウルスキッズ祭り」の準備。手際よく準備を進めています！】 《11/17 (水) 2校時撮影》

〔3年1組のザウルスキッズたち〕

【図工：「トントンくぎ打ちコンコンビー玉」板に釘を打ってオリジナルのゲーム盤を作りました】 《11/17 (水) 3校時撮影》

〔4年1組のザウルスキッズたち〕

【理科：「ものの温度と体積」空気と水の温度による体積の変化を実験中。子供たちの目の輝きが印象的でした！】 《11/17 (水) 2校時撮影》

〔5年1・２組のザウルスキッズたち〕

【家庭：和食の定番「ご飯とみそ汁」について学んでいます。この後，お楽しみの調理実習が予定されています。】 《11/2 (火) 2校時撮影》

〔6年1組のザウルスキッズたち〕

【体育：ベースボール型ゲーム。ルールややり方を工夫し，全員が夢中でゲームに取り組んでいました。】 《11/17 (水) 4校時撮影》

 アクアマリンふくしまを予定通り出発しました。一泊二日の修学旅行も無事終わり、子供たちは、たくさんの思い出が出来たようです。

子供たちはというと・・・昨日同様、ドラえもんのビデオに夢中です。元気です！

これで修学旅行ライブ配信を終わります。ありがとうございました。