学校生活の様子をお知らせします。

2校時に「交通安全教室」が実施されました。

宇都宮市役所生活安心課の方に来ていただき，コロナ禍の対策として，各教室でテレビ画面を通して行われました。道路の基本的なルールをクイズ形式で確認したり，ヘルメット実験の動画を見たりしました。また，来年8月から運行し始めるLRTが走る道路の渡り方も学びました。

講話や映像を通して交通事故の恐ろしさを知り，交通ルールやマナーを守った上でどうすれば事故に合わないかを学ぶよい機会となりました。おうちでも，ぜひ，交通安全について話題にしてみてください。

３校時に児童会行事「きずなスマイル活動」を行いました。

縦割り班の活動を通して，互いの良さを認め合ったり励まし合ったりすることで，集団への所属感を高め，協力して生活しようとする自主的・実践的な態度を育てることをねらいとした活動です。３６の小班がありますが，この日は，二つの小班が一緒になって１８のグループに分かれて活動しました。一週間前の水曜日のロング昼休みにそれぞれの班に分かれ，6年生が中心となって活動の希望を聞き取り，当日の活動内容を決定しました。台風の影響で雨天が心配される中，強い日差しもなくさわやかな風の吹く中での活動となりました。ドッジボールや中線ふみなど，それぞれの班が考えた遊びで楽しく活動できました。高学年生がリーダーシップを発揮して計画や準備を行ったり，下級生にやさしくルールを教えたりでき，みんなとても嬉しそうでした。

コロナ禍のため，カルビー工場への校外学習はできませんでしたが，今年度もオンラインで工場見学を行いました。

オンライン工場見学では，お互いの顔を見ながら説明したり質問に答えたりすることができます。様々な施設を見学したり，クイズに答えたりしながら行われました。詳しい説明で，カルビーで働く方々の工夫や安全衛生面の配慮についても学ぶことができました。

カルビー工場から教材として事前に送ってもらったフルーツグラノーラを実際に出してフルーツを探し出して分ける活動も行いました。小さな袋の中にも結構たくさんのフルーツが入っていてびっくりです。とても楽しく，学びを深める貴重な時間となりました。

5年生の家庭科の手縫いの学習に，11名のボランティアの方々が学習支援に来てくださいました。

手縫いの学習で，子どもたちは，「玉止め・玉結び」「ボタン付け」を学習しました。まずは，担任の先生の話を聞いて，大型テレビの映像を見ながら自分で挑戦です。ボランティアの皆さんが，一人一人に丁寧に教えてくださったおかげで，上手にできるようになりました。ありがとうございました。

校内テレビ放送で「夏休み明けの会」が行われました。

今日から学校が始まりました。小雨がちらつき肌寒さを感じる朝でしたが，子どもたちは，両手いっぱいに夏休みの作品を抱えて，元気に登校できました。学級では，課題や作品を提出したり，夏の思い出話をしたりと久しぶりの再会を楽しみました。

朝会では，夏休み前に話をした①「普段読まない分厚い本を読んだり，時間をかけての研究に挑戦しよう」②「家族はもちろん地域の方々にも進んで気持ちのよいあいさつをしよう」について振り返りました。どの子も充実した夏休みを送れたようです。

校長先生から，「本当の強さ」や「本気」についてのお話を聞きました。違いを認め相手を受け入れること，思いやりをもって相手を理解することを心掛け，本気になって一日一日を大切に過ごしていきましょう。

農園で栽培しているサツマイモやヘチマ，ヒョウタンがぐんぐん伸びています。上の2枚の写真は6月24日に撮影したものです。まだマルチシートの黒色がサツマイモ畑を覆っています。

ところが，1か月後には濃い緑一色になりました。植物のたくましい生命力を感じますね。そして，忘れてはならないのは，学校業務の先生が，児童の皆さんが学習や生活に頑張っている時間に，丁寧に一本一本草取りをしてくれていたことです。子どもたちのために力を注いでいただきありがとうございます。

さて，ヘチマやヒョウタンもどんどん成長し，花をたくさんつけました。これからもたくさん実がなりそうです。児童の皆さん！　来校したときには，是非，農園を観察してみてください。夏休みの終わりごろには，また違った景色が見られることでしょう。

児童の皆さん，暑い日が続いていますが元気に過ごしていますか？

熱中症や感染症に注意して，楽しく充実した夏休みになることを願っています。

先生たちもみなさんに負けないように頑張ります。何度か校内，校外での研修に臨み，夏休み明け，一回り成長したみなさんをしっかり迎えられるよう準備していきます。

この日は，児童理解を深める校内研修に取り組みました。

図書室環境整備ボランティアの皆さんが来校しました。

説明を聞いた後，書棚の整頓を行ったり，シールを添付したりしました。新しい本にカバーのシールを張り付ける作業は難しく，司書の先生の作業の様子をじっくり見ていただいてからの作業となりました。カバーにしわが寄らないように，皆さん慎重に作業されていました。

ボランティアの皆さんのおかげで，図書室がとてもきれいに整頓されました。夏休み明けの利用が楽しみです。

校内テレビ放送で，「夏休みを迎える会」が行われました。

児童発表では，６年生の代表が作文を読み，外国語の学習を頑張ったことや夏休みに頑張りたいことなどを発表しました。校長先生から，「普段読めないような分厚い本や長い時間をかけての研究・作品作りに挑戦する夏休み」「家族はもちろん，地域の方々にも進んで気持ちの良いあいさつをする夏休み」についての話を聞きました。一人一人がめあてをもって，充実した夏休みを過ごしてくれることを願っています。

最後に，児童指導主任の先生の話を聞きました。学校から配付される「夏休みの過ごし方」（学年だより裏面）を親子でよく読んで，楽しく安全で，有意義な生活が送れるよう，ご協力をお願いいたします。

６年生が，保健の授業の一環として「薬物乱用防止教室」を実施ました。

授業では，薬物の危険性について講師の方からお話をいただいた後，クイズやロールプレイングを通して薬物の危険から身を守る方法について学びました。代表になった子供たちは，講師の方が演じる悪い友達に誘われても「私はやりません」「いらないです」ときっぱり断っていました。「薬物は１回使ってしまうと脳が求めてしまって，やめようと思ってもやめられなくなると聞き，とても怖いなと思いました。」「インターネットでも薬物を誘われるとは思わなかった。気を付けたい。」「薬物を誘われても，ダメ！絶対！を守ってちゃんと断りたい。」と振り返っていました。

本校読み聞かせボランティア「おひさま」の方々による第２回の読み聞かせが開催されました。

感染症防止対策を継続しているため，児童の座席は離したまま，ボランティアの方はマスクを着用されて読んでくださいました。どのクラスも集中してお話を聞き，本の世界に引き込まれているようでした。お忙しい中，学年に合わせた図書を選書してくださった「おひさま」の皆様，大変ありがとうございました。

家庭科調理実習「野菜をゆでる」学習として，じゃがいもをゆでました。

じゃがいもの洗い方から，切り方，ゆで方，ゆであがったいもの処理，味付けなど，先週の「青菜をゆでる」学習と比較しながら，丁寧に実習しました。じゃがいもは，青菜と違って，ゆでても大きさや形が変わらないこと，ゆでると皮がむきやすくなることなどを体験を通して学びました。試食する子どもたちの表情は，満面の笑みで，「ほくほくでおいしい！」と振り返っていました。

３年生が，リコーダー講習を受けました。

講師の先生に，いろいろな大きさのリコーダーを見せていただき音色の違いを知ったり，素敵な演奏を聞かせていただいたりしました。音の出し方のコツも学び，これからの学習がますます楽しみになりました。

第２回目の懇談会と授業参観がありました。

全学年で，道徳の授業を公開し，子どもたちの学習の様子を見ていただきました。主人公の言動について自分の考えを発表したり，友達と話し合ったりしながら，今後，自分の生活の中でどうするか考えを深めていきました。家でも学習の内容について，話題にしていただければありがたいです。保護者の皆様には，大変お世話になりありがとうございました。

 竜巻の避難訓練を行いました。

事前に竜巻の特徴や身の守り方を学び，訓練では命を守るために机を寄せて，ダンゴムシの姿を上手にとることができました。職員も，児童の安全確認等の報告など，もしもの本番に備え本気で訓練に参加しました。

2年生が，「子ども総合科学館」へ遠足に行ってきました。

「あんぜん　あいさつ　みんな　なかよく」の約束を守って，子ども総合科学館の館内を散策しました。熱中症アラート発令中のため，予定していた「自然の生き物に親しむ」活動は，残念ながらできませんでしたが，先生の話をよく聞いて，みんなで楽しく館内見学をしました。科学実験ができるコーナーでは，目を輝かせながら実際に体験していました。おうちの人が作ってくれたお弁当も，クーラーのきいたバスの中でおいしくいただきました。

家庭科調理実習「野菜をゆでる」学習として，ほうれん草をゆでました。

ほうれん草の洗い方から，ゆで方，ゆであがった野菜の処理，切り方，盛り付け方など，一つ一つテキストや先生の指示をもとに，丁寧に実習しました。料理一品にたくさんの手順があることを学びました。試食をする子どもたちの表情は笑顔で，いつもよりおいしく感じた様子でした。

ロング昼休みに「なかよしタイム」を実施しました。「なかよしタイム」とは，１～６年生が混在する縦割り班で仲よく遊んで異学年との交流を深める活動です。今回は熱中症予防のため教室でできる遊びを行いました。「フルーツバスケット」や「いすとりゲーム」など３６班それぞれが考えた遊びで楽しく活動できました。６年生がリーダーシップを発揮して計画や準備を行ったり，下級生に優しくルールを教えたりでき，みんなとても嬉しそうでした。

2年生と4年生の国語の授業を，校内の先生たちで参観しました。

2年生は「サツマイモの育て方」という教材で，サツマイモの育て方を説明した二つの文章のちがうところはどこか考えました。「文章の長さ」「写真や図の使い方」「どのように説明しているのか」について，今までの学習を振り返りながらまとめました。どっちの文章を読みたいかという先生の質問に，子どもたちは目を輝かせながら積極的に発言していました。手の挙げ方，友達の発表の聞き方も素晴らしかったです。

4年生は「広告を読みくらべよう」という教材で，二つの広告の違い方広告の作り手の意図や目的を考えました。同じ体温計の広告でも，色や写真・キャッチコピーなど，それぞれの表現が違っているのはなぜか意欲的に考えました。個人で考えた後は，グループで伝え合い，友達の考えをよく聞いて共感したり納得したりして考えを深めていました。

放課後は，宇都宮市教育センター柴田先生をお迎えし，職員で研究会を行い，熱心に話し合いを進めました。これからも教職員で研究会を行い，お互いの指導力向上に努めていきたいと思います。

3年生が，「ボビリティリゾートもてぎ」へ遠足に行ってきました。

梅雨入りしたこの頃ですが，雨に降られることなく活動することができました。グループごとにめあてを決めて，一人一人の気持ちを尊重して行動し，楽しむことができました。「キャストウォーク」では，スタッフの話をよく聞きながら森を散策し，自然の素晴らしさを感じることができました。「SUMIKA」では，光や音があふれる巨大ネットの森を冒険しました。大きなトランポリンやネットの森を汗だくになるほど楽しみました。お弁当は，レーシングコースを見下ろす観覧席で食べました。午後は，歴代のHonda車が約300台展示されている「ホンダコレクションホール」をグループごとに見学して回りました。色とりどりのレーシングカーや歴代のバイクなどを珍しそうに見て回りました。