2017年11月の記事一覧

　今年の4年生の総合（わくわくタイム）では、田原地区の魅力をつなげ広げていく探究活動を行っています。逆面地区の獅子舞がテーマのひとつとして追究していたところ、教育実習生の郷間先生が逆面の方で、本格的な獅子舞を舞うことができることを知り、わくわくタイムで指導をしてもらいました。
　郷間先生は、地域の伝統芸能に興味を持ってもらえてとてもうれしいと、子どもたちに熱心に指導してくれました。
　　

　春にさつまいもの苗を植えて半年････。いよいよ収穫を迎えました。食農体験ボランティアの中澤さんご夫妻ご指導のもと、たくさん収穫することができました。土に触れる機会が少なくなっていることもあり、みんな大はしゃぎでした。
　収穫したさつまいもは、子どもたちが持ち帰る以外にも、給食の食材として使う予定です。（前もってサンプルで放射能検査を行い、安全性を確認しています。）
　　　　

　夜間の校庭利用でナイター照明に照らされ、黄金色に光り輝く大いちょうです。

　友だちとゴム跳びで盛り上がる子どもたち、週末のサッカー大会に向けてシュート練習に集中するサッカー少年、持久走コースを走るがんばり屋さん････。それぞれにすてきな時間の使い方です。
　　

　春から育てた朝顔は夏を彩ってくれました。今度は、その朝顔のツルを使ったリースづくりをしています。今日は、校外学習や学校で集めた落ち葉やまつぼっくりを飾りとしてつけました。
　　

　ご家庭の協力を得ながら「自学表」を活用した家庭学習に取り組み始めてから，今年で３年目となります。「家庭学習がんばり週間」の状況を見ると，①全学年とも，昨年度の「がんばり週間」の平均時間よりも長く学習するようになりました。与えられた課題をこなすだけでなく、自ら課題を考え、取り組むことはとても意味のある学習活動です。
　学校では，学力向上のために，これからも家庭学習を進めていきたいと考えています。この「がんばり週間」だけでなく，日々の中で継続できる力の育成を目指していきます。それには，保護者の皆様のご協力が不可欠ですので，どうぞよろしくお願いいたします。
　

　栃木県小学校教育研究会宇都宮支部　生活・総合的な学習部会の授業研究会が行われました。市内や上三川町の教員と宇都宮大学の学生、約170人が参加し、①全体会（研究概要の説明）、②２年生活科と６年わくわくタイムの授業公開、③授業研究会を行いました。学級人数の何倍もの大人に囲まれながらも、子どもたちは堂々と意見交換するなど、いつもと変わらない学習態度は立派でした。
　２年間にわたり、これまでの生活科・総合的な学習の時間の授業を１から問い直し、主体的・対話的で深い学びの実現に向けて、授業づくりの実践研究に取り組んできました。今では、学習ツールを活用し、子どもたちが主体的に課題に取り組むなどの変容が見られるようになりました。
　研究大会の成功に甘んじることなく、これからも取り組みを継続していきたいと思います。
　
　　　　

　10/27の学校日誌で紹介したハロウィンの白いおばけが、かわいい壁飾りに大変身しました。どれも色とりどりでかわいい作品です。
　　

　森林公園では、ふかふかの落ち葉が積もっている上を歩きながら、落ち葉に隠れているどんぐりなどの木の実を探しました。色や形、大きさはそれぞれで、気に入ったものを持ち帰ります。
　また、急斜面を下るのはスリル満点！　キャーキャー言いながら転ぶのも、この季節ならではの楽しみかもしれませんね。
　　　　　　
　
　おみやげは、自分で選んで採った真っ赤なリンゴです。今夜のデザートはこれで決まり！
　

　持久走練習も２週目に入り、体も慣れてきたことから、１～３年生は３分から５分間に、４～６年生は５分から７分間に延ばしましたが、みんな最後まで走り切りがんばりました。