学校生活の様子
【日誌】7/10 5年総合「お米再発見、ひえ取り」
田植えをして1か月半が経ち、稲はしっかりと根を張り、日ごとに天に向かって伸びています。しかしよく見ると、整然と植えたはずなのに、株と株の間にも稲と同じようなものがあります。これが「稗(ひえ)」と呼ばれるイネの仲間で、古来から食料とされてきました。寒さに強く生命力はあるものの、育てている稲にとってはライバルです。
今日は、ひえをはじめとする雑草取りの作業を行いました。少しでもおいしいお米ができるよう祈りを込めて、抱えきれないほどのひえを取りました。
今日の活動をNHKが取材に。今日の18:40からの「とちぎ640」で放送されます。また、今後の稲刈り、脱穀などの活動も取材に入り、年間を通した活動として特集が組まれるそうです。

「イネ」と「ヒエ」はそっくり! 見分け方を教わりました。

子どもたちが黙々と作業する姿を見て、取材の方が「よくがんばるね」と感心していました。

手間ひまをかけて育てれば、おいしいお米ができます。

質問もたくさん出ました。これからも大切に育てます。

ひえ取りが終わり、3日ぶりに地下水を入れました。
今日は、ひえをはじめとする雑草取りの作業を行いました。少しでもおいしいお米ができるよう祈りを込めて、抱えきれないほどのひえを取りました。
今日の活動をNHKが取材に。今日の18:40からの「とちぎ640」で放送されます。また、今後の稲刈り、脱穀などの活動も取材に入り、年間を通した活動として特集が組まれるそうです。
「イネ」と「ヒエ」はそっくり! 見分け方を教わりました。
子どもたちが黙々と作業する姿を見て、取材の方が「よくがんばるね」と感心していました。
手間ひまをかけて育てれば、おいしいお米ができます。
質問もたくさん出ました。これからも大切に育てます。
ひえ取りが終わり、3日ぶりに地下水を入れました。
【日誌】7/7 正門前掲示板にも天の川
広報放送委員会が担当している正門前掲示板「夏バージョン」を張り出しました。今日は七夕・・・・。みんなの願いが天に届きますように!
【日誌】7/7 なかよしタイム(ロング昼休み)
太陽が照りつける暑い昼休みでしたが、なかよし班ごとに楽しく遊びました。6年生はしっかりとリーダーシップをとっていました。

【日誌】7/7 調理員さんからのプレゼントに感動!
「今日の給食」のページにも載せましたが、多くの方にご覧いただくため、「学校日誌」ページにも掲載しました。 (毎日の楽しい給食のようすを紹介していますので、ぜひ「今日の給食」もご覧になってください。)
たなばたこんだて
セルフごもくちらし(すめし)、セルフごもくちらしずし、たなばたじる、あまのがわゼリー、牛乳


横が40cmほどの食缶を開けると「天の川が・・・・」。給食当番から歓声が上がりました。分け始めるまでのわずかな時間でしたが、調理員さんたちの優しさにほっこりした瞬間でした。ニンジンは流れ星やカニ、音符など楽しめるようにカットしてありました。調理員さん、いつもありがとうございます。いただきます。 今夜、織姫と彦星はきっと会えるね!
セルフごもくちらし(すめし)、セルフごもくちらしずし、たなばたじる、あまのがわゼリー、牛乳
横が40cmほどの食缶を開けると「天の川が・・・・」。給食当番から歓声が上がりました。分け始めるまでのわずかな時間でしたが、調理員さんたちの優しさにほっこりした瞬間でした。ニンジンは流れ星やカニ、音符など楽しめるようにカットしてありました。調理員さん、いつもありがとうございます。いただきます。 今夜、織姫と彦星はきっと会えるね!
【日誌】7/7 三世代が交流する学校に(老人会の除草作業)
早朝7時から、恒例になっている老人会による除草作業がありました。宝井団地老人会に始まったこの活動は、のちに大塚老人会が加わり、今年は下組の皆さんにもご協力をいただくなど、活動の輪は年々広がり、去年の倍の38人となりました。
約1時間で、見違えるほどきれいになりました。手入れされている庭を見ると、心が洗われ落ち着きますね。参加者からは「三世代が交流できる場がほしい」「母校に奉仕できるのはうれしいこと」などの言葉をいただき、地域の方々に支えられているという喜びを味わうことができました。
登校してきた子どもたちは、汗を流す方々を見て、何を感じたのでしょう。こうした機会を通して、「おはようございます」「ありがとうございます」など、感謝の気持ちを言葉にできる子どもに育てていきます。




約1時間で、見違えるほどきれいになりました。手入れされている庭を見ると、心が洗われ落ち着きますね。参加者からは「三世代が交流できる場がほしい」「母校に奉仕できるのはうれしいこと」などの言葉をいただき、地域の方々に支えられているという喜びを味わうことができました。
登校してきた子どもたちは、汗を流す方々を見て、何を感じたのでしょう。こうした機会を通して、「おはようございます」「ありがとうございます」など、感謝の気持ちを言葉にできる子どもに育てていきます。