学校生活の様子
【日誌】ふれあい文化教室4年(和太鼓)
4年生の「ふれあい文化教室」で,和太鼓の演奏鑑賞と体験を行いました。今回の講師は,「男体雷太鼓 美波駒里社中」の皆さんです。
県内の各種イベント等で活躍されており,迫力ある素晴らしい演奏を聴かせてくださいました。
また,演奏体験では,丁寧に教えていただきながらリズムを体で感じ,日本の伝統文化である和太鼓の響きや演奏の醍醐味を肌で感じることができました。みんな,とても上手だと褒めていただきました。
〇美波駒里社中の皆さん

〇素晴らしい演奏と説明


〇演奏体験





〇先生もノリノリでした。
県内の各種イベント等で活躍されており,迫力ある素晴らしい演奏を聴かせてくださいました。
また,演奏体験では,丁寧に教えていただきながらリズムを体で感じ,日本の伝統文化である和太鼓の響きや演奏の醍醐味を肌で感じることができました。みんな,とても上手だと褒めていただきました。
〇美波駒里社中の皆さん
〇素晴らしい演奏と説明
〇演奏体験
【日誌】3組 保健指導(手洗い)
12月に入り,いよいよ風邪やインフルエンザ,胃腸炎などの流行期になりました。しっかりと予防するためには,正しい知識や方法を身に付けることが大切です。
3組では,養護教諭を講師として,手洗いの指導を行いました。
本校では,給食前に手洗いを楽しく正しく行うように音楽を流して習慣化を図っています。その音楽をうまく活用し,正しい手洗いがきちんとできるか,実験を通して確かめました。以下はその手順です。
①音楽に合わせて手洗いの仕方を確認する。
②蛍光塗料を含むローションを手に塗って汚れに見立て,「手洗いチェッカー」(ブラックライトが点く箱)で見てみる。
③水道で,音楽に合わせた手洗いを実践する。
④「手洗いチェッカー」で再度見て,ローションの落ち具合を確かめる。
子供達は,しっかりと目で確認しながら,楽しく正しい手洗いの方法を学ぶことができました。
〇音楽に合わせて手洗いの仕方確認

〇ローション塗布

〇手洗いチェッカーで見る(手全体が光っています。)

〇手洗い実践

〇手洗いチェッカーで落ち具合を確認
3組では,養護教諭を講師として,手洗いの指導を行いました。
本校では,給食前に手洗いを楽しく正しく行うように音楽を流して習慣化を図っています。その音楽をうまく活用し,正しい手洗いがきちんとできるか,実験を通して確かめました。以下はその手順です。
①音楽に合わせて手洗いの仕方を確認する。
②蛍光塗料を含むローションを手に塗って汚れに見立て,「手洗いチェッカー」(ブラックライトが点く箱)で見てみる。
③水道で,音楽に合わせた手洗いを実践する。
④「手洗いチェッカー」で再度見て,ローションの落ち具合を確かめる。
子供達は,しっかりと目で確認しながら,楽しく正しい手洗いの方法を学ぶことができました。
〇音楽に合わせて手洗いの仕方確認
〇ローション塗布
〇手洗いチェッカーで見る(手全体が光っています。)
〇手洗い実践
〇手洗いチェッカーで落ち具合を確認
【日誌】お弁当の日
今日は「お弁当の日」でした。
今年のテーマは「緑黄色野菜を使ったお弁当を作ろう」です。さらに,低学年は「家族と一緒に献立を考える」,中学年は「家族と一緒に献立を考え,食材を購入したり作ったりする」,高学年は「自分で献立を考え,できるだけ自分で作る」をねらいとしています。
全ての子供達の笑顔を掲載できず残念ですが,各教室では,子供達のにこにこ笑顔とバラエティに富んだお弁当の花が開きました。「一緒に作ったよ!」「難しかったよ!」「作るのが楽しかったよ!」などの会話があちこちから聞こえ,いつもとはちょっと違う雰囲気の中,おいしそうに会食する様子がとても微笑ましい時間でした。
保護者の皆様,ご協力ありがとうございました。
〇1年生


〇2年生


〇3年生


〇4年生


〇5年生


〇6年生


〇3組

〇職員室の先生方
今年のテーマは「緑黄色野菜を使ったお弁当を作ろう」です。さらに,低学年は「家族と一緒に献立を考える」,中学年は「家族と一緒に献立を考え,食材を購入したり作ったりする」,高学年は「自分で献立を考え,できるだけ自分で作る」をねらいとしています。
全ての子供達の笑顔を掲載できず残念ですが,各教室では,子供達のにこにこ笑顔とバラエティに富んだお弁当の花が開きました。「一緒に作ったよ!」「難しかったよ!」「作るのが楽しかったよ!」などの会話があちこちから聞こえ,いつもとはちょっと違う雰囲気の中,おいしそうに会食する様子がとても微笑ましい時間でした。
保護者の皆様,ご協力ありがとうございました。
〇1年生
〇2年生
〇3年生
〇4年生
〇5年生
〇6年生
〇3組
〇職員室の先生方
【日誌】ちびっこアーティスト作品がいっぱい!
2階連絡通路の「ギャラリーたわら」には,子供達が制作した代表作品が随時更新・掲示されていますが,各教室廊下や資料室・活動室にも,たくさんの作品が展示・保管されています。すべての作品を常に保護者の皆様に観覧していただけるとは限りませんが,それぞれの作品には子供達一人一人の思いやイメージが表現され,素敵なものばかりです。
〇1年生の作品


〇2年生の作品


〇3年生の作品

〇4年生の作品


〇5年生の作品


〇6年生の作品

〇3組4組の作品
〇1年生の作品
〇2年生の作品
〇3年生の作品
〇4年生の作品
〇5年生の作品
〇6年生の作品
〇3組4組の作品
【日誌】持久走大会
12月とはいえ,抜けるような爽やかな青空が広がる中,持久走大会が実施されました。
全学年が低中高の2学年ずつ,男女別にそれぞれのコースを力走しました。たくさんの温かい声援を受け,また,立哨等でご協力いただいたPTAの皆様に見守られながら,全員が最後まで全力で走り通すことができました。
何よりも一人一人が自分との闘いに勝ち,ゴールまで手を抜くことなく精一杯頑張る姿に感動しました。よく頑張った子供達一人一人に拍手を送りたいと思います。
ご声援いただきました保護者の皆様,ありがとうございました。
〇低学年女子




〇低学年男子




〇中学年女子




〇中学年男子




〇高学年女子




〇高学年男子




〇ご協力いただいた地域協議会の皆様と応援いただいた多くの保護者の皆様

全学年が低中高の2学年ずつ,男女別にそれぞれのコースを力走しました。たくさんの温かい声援を受け,また,立哨等でご協力いただいたPTAの皆様に見守られながら,全員が最後まで全力で走り通すことができました。
何よりも一人一人が自分との闘いに勝ち,ゴールまで手を抜くことなく精一杯頑張る姿に感動しました。よく頑張った子供達一人一人に拍手を送りたいと思います。
ご声援いただきました保護者の皆様,ありがとうございました。
〇低学年女子
〇低学年男子
〇中学年女子
〇中学年男子
〇高学年女子
〇高学年男子
〇ご協力いただいた地域協議会の皆様と応援いただいた多くの保護者の皆様