学校生活の様子
【日誌】図書室利用オリエンテーション&キジの記事
17日(水)から順次,学年・学級ごとに実施していた図書室利用のオリエンテーションが,今日で終わりました。
子供達は司書の先生の説明を受け,図書室の本の分類のしくみや,図書の借り方・返し方などをしっかりと確認しました。1年間,図書室を有意義に活用してほしいものです。そして,一冊でも多くの本に親しみ,多くの知識や感受性を高めてほしいと思います。

さて,新学期が始まって3週間目。子供達は,生き生きと学校生活を送っていますが,生き生きしているのは,動植物たちも同じです。大銀杏もようやく芽が膨らんできました。藤棚のフジは,例年に比べてやや花付きが遅いようですが,タヌキやイタチが校庭を歩き,ツバメもやってきて巣作りを始めています。
そんな中,校舎北側の教職員駐車場には,キジが毎日現れ,縄張りを主張する甲高い鳴き声を響き渡らせています。ところが,これがちょっとした問題に・・・。キジが鳴くのは,先生方の車の上。飛び上がってよじ登るために,ルーフやボンネットの縁がひっかき傷でいっぱいになってしまうのです。
国鳥でもあり,桃太郎の話では鬼退治の立役者にもなっているキジですが,先生方の大事な車の塗装を傷つけてしまうのは困ります。なんとかしなくては!
子供達は司書の先生の説明を受け,図書室の本の分類のしくみや,図書の借り方・返し方などをしっかりと確認しました。1年間,図書室を有意義に活用してほしいものです。そして,一冊でも多くの本に親しみ,多くの知識や感受性を高めてほしいと思います。
さて,新学期が始まって3週間目。子供達は,生き生きと学校生活を送っていますが,生き生きしているのは,動植物たちも同じです。大銀杏もようやく芽が膨らんできました。藤棚のフジは,例年に比べてやや花付きが遅いようですが,タヌキやイタチが校庭を歩き,ツバメもやってきて巣作りを始めています。
そんな中,校舎北側の教職員駐車場には,キジが毎日現れ,縄張りを主張する甲高い鳴き声を響き渡らせています。ところが,これがちょっとした問題に・・・。キジが鳴くのは,先生方の車の上。飛び上がってよじ登るために,ルーフやボンネットの縁がひっかき傷でいっぱいになってしまうのです。
国鳥でもあり,桃太郎の話では鬼退治の立役者にもなっているキジですが,先生方の大事な車の塗装を傷つけてしまうのは困ります。なんとかしなくては!
【日誌】第1回避難訓練
地震から火災発生という場面設定で,今年度最初の避難訓練が実施されました。もちろん1年生は初めての体験です。訓練には,河内分署の皆様が指導に来てくださいました。教室で地震から身を守る体勢をした後,火災発生の報を聞いて,一斉に校庭に避難しました。全校生が避難完了するまで,約4分でした。1年生も,大きな声で話す子もなく,とてもよくできました。
最後に,河内分署の皆様に教えていただきながら,消火器による消火訓練も行いました。




最後に,河内分署の皆様に教えていただきながら,消火器による消火訓練も行いました。
【日誌】授業参観・懇談会・PTA総会・委員会
新年度がスタートして3週間目となった本日,第1回目の授業参観,学年・学級懇談会とPTA総会,専門委員会が行われました。
1年生は,5時間授業初体験でした。
ご参加いただきました保護者の皆様,ご準備いただいたPTA役員の皆様,たいへんありがとうございました。
〇授業参観




〇PTA総会

新旧役員の皆様

感謝状贈呈(退任されるP会長様)

〇学年・学級懇談会



1年生は,5時間授業初体験でした。
ご参加いただきました保護者の皆様,ご準備いただいたPTA役員の皆様,たいへんありがとうございました。
〇授業参観
〇PTA総会
新旧役員の皆様
感謝状贈呈(退任されるP会長様)
〇学年・学級懇談会
【日誌】学校探検1・2年
1年生と2年生が合同の班を作り,2年生のリードで1年生と校内を巡る「学校探検」が行われました。
まずは,2年生の成長ぶりに感動しました。1年生を連れて歩きながら礼儀正しく行動し,優しく接する姿は,1年前とは比べものになりません。立派なお兄さん・お姉さんぶりでした。
また,1年生も明るく元気で,教室に入るときのあいさつもしっかりできました。これからもっともっと学校に慣れ,楽しい生活が待っています。
1・2年生の,学年を超えた微笑ましい時間でした。




まずは,2年生の成長ぶりに感動しました。1年生を連れて歩きながら礼儀正しく行動し,優しく接する姿は,1年前とは比べものになりません。立派なお兄さん・お姉さんぶりでした。
また,1年生も明るく元気で,教室に入るときのあいさつもしっかりできました。これからもっともっと学校に慣れ,楽しい生活が待っています。
1・2年生の,学年を超えた微笑ましい時間でした。
【日誌】全国学力・学習状況調査&とちぎっ子学習状況調査
今日は,全県同時に実施される6年生の「全国学力・学習状況調査」と4・5年生の「とちぎっ子学習状況調査」の日です。
子供達は,朝からなんとなく緊張気味な雰囲気でした。
6年生は国・算とアンケート,4・5年生は国・算・理とアンケートを行いました。
教科のテスト中は,みんな,とても集中して頑張っていました。
画像は,邪魔しないようにアンケート実施中の様子をそっと撮ったものです。
〇6年生

〇5年生


〇4年生

〇上級生がテストを受けている間も,1~3年生は,いつも通りの学習に取り組んでいました。

子供達は,朝からなんとなく緊張気味な雰囲気でした。
6年生は国・算とアンケート,4・5年生は国・算・理とアンケートを行いました。
教科のテスト中は,みんな,とても集中して頑張っていました。
画像は,邪魔しないようにアンケート実施中の様子をそっと撮ったものです。
〇6年生
〇5年生
〇4年生
〇上級生がテストを受けている間も,1~3年生は,いつも通りの学習に取り組んでいました。