学校生活の様子

今日は2年生の国語で，プログラミングの視点を取り入れた授業を公開しました。
自分で作ったおもちゃの遊び方を相手に説明する文を書くために，遊び方の手順を書き出し，わかりやすく順番に整理していく学習でした。
先生のおもちゃを例にしてやり方をつかんだ子供達は，思いついた遊び方を付箋紙に書き出し，それを順番に並べて説明文の構成を考えていきました。
自分ではわかっているつもりでも，相手にわかりやすく説明するにはいろいろな内容を盛り込まなければならないことに気付き，一生懸命に取り組んでいました。
　
　
　

１年生の算数で，プログラミングの視点を取り入れた授業を公開しました。
いろいろな形の立体(箱や入れ物)を仲間分けしていく過程でフローチャートを活用し，分岐の考え方を扱う学習でした。
子供達は立方体や直方体，球や円柱などの立体を形の特徴に合わせて仲間分けしていきます。進んで発言したり操作したりして，みな意欲的に取り組んでいました。
　
　

陶遊舎から講師の方をお招きし，６年生が卒業制作の焼き物づくりをしました。講師の先生方からきれいに仕上げる方法を教えていただきながら，手動のろくろを使い，手びねりで作り上げていきました。
形を工夫したり，取っ手を付けたり，模様を付けたり，描いたり・・・計画通りになるように一生懸命取り組みました。
やがて焼きあがって，立派な作品となって戻ってきます。楽しみですね。
〇１組
　
　
　
〇２組
　
　
　

校庭や周辺の木々の葉もすっかり落ち，草も茶色くなって。いよいよ冬本番となり，山田川沿いや野山に歯冬鳥たちがやってくる季節になりました。
今日は，今年度最初の探鳥会。最初に１年生・２年生が行って来ました。
どちらの学年も，小鳥やサギ，カモなど全部で１５種類ほどの鳥たちを見ることができました。初体験の１年生も双眼鏡を上手に使って観察できました。２年生は，さすがに２回目とあって，落ち着いて鳥の名前を記録していました。
今回も３名の講師の皆さんにお世話になりました。ありがとうございました。
〇１年生
　
　
〇２年生
　
　

自分たちで育て収穫した米を使っておにぎりを作り，みんなで食べました。
例年は，お世話になったボランティアの皆さんや次年度に取り組む４年生を招待し，感謝の気持ちを伝えたり米作りの様子や学んだことを発表したりする会なのですが，今年は調理自体もかなり慎重にならざるを得ない他，会食も厳しいということで，５年生だけの会になりました。その代わり，４年生には炊いたご飯を教室に届け，自分たちでおにぎりを作ってもらいました。
炊飯器よりも子供達が鍋で炊いたご飯の方がとても上手に炊き上がり，おこげが付いたご飯も香ばしくておいしくできました。
　
　
　
４年生にも食べてもらいました。