もうすぐ１学期も終わりです。１年生がお楽しみ会をするための話合いをしていました。

「お楽しみ会では、どんなことをしたいですか？」

「うーん、どんなことができるかなあ」

「こんなことがやりたいです！」どんどんアイディアが出てきます。すごいぞ、１年生。

こんなにたくさんの意見が出ました。どれも楽しそうですね。

出された意見の中から、多数決でやることを決めます。

何に決まったのか、楽しみにしたいので、顔を伏せて手を挙げています。

票が多く集まったもので、決選投票です。今度は、顔をあげておいてね。

自分の意見をしっかり伝えることができていますね。

結果発表！無事に、お楽しみ会の内容が決まりました。

みんな、上手に話合いをすることができました！

授業終了の挨拶も、ビシッと決まって格好いいですね。

＜今日のプラスワン＞

今朝の校庭の様子です。運動会は、残念ながら明日に延期となりました。

明日は、お天気もよくなる予報です。楽しい運動会になりますように！

明日の運動会に向けて、５・６年生が前日準備を行いました。

高学年らしく進んで働く姿が見られました、さすがです！

石拾いや草むしりも行い、明日に備えます。

全体の準備が終わると、係に分かれて最後の打ち合わせをしました。

ピストルの調子はどうかな？

用具の確認もばっちりだね。

働き者の５・６年生のお陰で、あっという間に準備が終わりました。

さあ、あとは明日の本番を待つだけです。天気になあれ～！

５年生の国語では、話合いの仕方の学習をしていました。

今回のテーマは、１０月からの「いじめゼロ強調月間」に向けたスローガン作りです。

学級でまとめたスローガンは、「いじめゼロ集会」で発表するので、話し合いも真剣です。

今回は、一人一台端末ではなく、付せん紙を使って話し合っていました。

まずは、一人一人が自分の考えを付せん紙に書きだし…

互いの付せん紙を大きな紙に貼りだしていきます。

「これとこれは似ている意見だね」「似ているものは、重ねてみよう」

「つながりのある意見を線で結んだら分かりやすいかも」

一人一人の意見が出されているので、全員が話し合いに参加できます。

出し合った意見を整理・分類できたら、次のステップの意見を書きます。

こうしていけば、話の中心がずれたり、堂々巡りをしたりする心配はありません。

「みんなが言いたいのは、こういうことだね」

「これとこれを組み合わせてみたらどうかな」

話合いが盛り上がるにつれ、見やすいように席を移動したり、思わず身を乗り出したりしている姿が…！

短い時間で中身の濃い話合いに、どのグループもとても満足気でした。

３年生の国語では、「想像を広げて物語をつくろう」という学習が始まりました。

ますはウォーミングアップ。短い文に、人物の様子や行動が分かる言葉を付け足します。

あっという間に、こんなにたくさん集まりました。言葉を付け足すと、どんな様子や行動なのかがよく分かるようになりますね。

さて、今度は教科書にある挿絵と挿絵の間に起きた話を考えます。

小川に落ちそうなねずみ君を見付けたたぬき君。さて、どうやって助けたのかな。

すぐに教室のあちこちから「いいこと思いついた！」の声が！

空いているコマに絵や文でお話の続きを書いてみましょう。

ぼくのお話はすごいよ！

うーん、こんなお話はどうかなあ。

３年生くらいの子供たちは自分でお話を作るのが大好き。みんな夢中で書いています。

どんなお話を考えたのか、聞いてみましょう。

「棒を使って…」「落ち葉を並べて…」「袋を浮き輪みたいにして…」

さすが、発想力豊かな３年生。

「なるほど！」思わず唸ってしまうようなアイディアが次々と飛び出しました。

次の時間からは、絵や短い言葉で表したお話に詳しくなる言葉を付け足して、物語文にしていきます。

どんな物語になるのか、楽しみです。

6年生の図工の様子です。

今回の単元は「カット　ピタッと　すてきな形」。

色画用紙や折り紙を重ね合わせて、すてきな形や模様を作ります。

切り抜いた模様を重ねて貼ってみたり…

重ねた紙を切り抜いて、下の紙の色を浮き出させたり…。

下になる画用紙の色を左右で変えてみるのも面白いかも…！

細かい部分は、カッターで丁寧に切り出します。

画用紙を何色か重ねることで、こんなすてきな作品が出来上がりました。

重ならない部分を作ることで、周りの風景を作品の一部に取り入れています。ナイス アイディア！

出来上がったら、パソコンに写真を取り込んで、紹介カードを作ります。

図工の終了後。落ちているごみをさっと拾う、6年生らしい立派な姿に感心しました。