1年生の音楽の学習です。今日は、第1音楽室に来てみました。

オルガンが並び、床が段々になっていて、ちょっと不思議な教室です。でも、学校探検で入ったことがあるので大丈夫！

今日の学習は「しろくまのジェンカ」です。

ますは曲合わせてリズム打ちの練習です。

タンウン　タンウン　タンタンタンウン　なかなか難しいぞ

今度は体を使ってリズムを感じてみましょう。

2人組になって、ジェンカのリズムで前後にジャンプします。

次は女の子の番です。みんな、とても楽しそう！

友達のよかったところを発表します。

「上手にとべていました」「リズムに合っていたところがすごかった」

お友達のことをよく見ていて、すばらしいね。

最後に、もう一度、全員でリズム打ちです。リズムがそろって、最初よりもぐんと上手になっています。

低学年の子供たちは、遊びの要素などを取り入れて、実際に体を動かすことで学びを深めていきます。

まさに「音を楽しむ」＝「音楽」です！

　国語の時間。３年生と６年生の新出漢字の練習風景です。

こちらは３年生。注意点などを説明しながら、先生が黒板にお手本を書きます。

正しい書き順を覚えるために、先生が黒板に書く書き順をまねて、指で空中になぞり書きをしてみます。

書き順が分かったら、一文字ずつ丁寧に漢字ドリルで練習します。

こちらは６年生。一人一文字を担当してミニ先生となり、読み方やその漢字を使った熟語・短文など、調べてきたことを発表しています。

書き順を教えるのも担当者の役割です。間違えずに覚えてこないと責任重大です。

ミニ先生をお手本に書き順の練習をしたり…

漢字ドリルで練習するところは同じですね。

子供たちの主体的に取り組む力の育成を図るため、学年に合わせて学習方法を工夫している一例です。

　６/12のプール開きに向け、６年生がプール清掃を行いました。

プールの中は、事前に学校業務機動班が清掃してくださいました。

６年生の仕事は、プール周りの環境整備です。

まずは、低学年のためにプールを底上げするフロアの準備です。

連携プレーであっという間に組み立てあがりました。さすが６年生！

木の葉や枝を丁寧に取り除き、水道が使えるようになりました。

トイレと更衣室をきれいにして…

プールサイドの草を取り除けば…

すっかりきれいになりました！

６年生のがんばりのお陰で、準備万端、あとはプール開きを待つばかりです。

　４年生の社会科の学習で、宇都宮市上下水道局の方による「上下水道セミナー」が開かれました。

今回は、松田新田浄水場の職員の方が来てくださり、きれいな飲み水が届くまでの仕組みや、汚れた水の再生方法など、いろいろなことを教えてくださいました。

クイズや実験を交えながらの説明に、子供たちも「えー！？」「本当に！？」と興味津々です。

トイレットペーパーとキッチンペーパーをそれぞれペットボトルに入れて振ってみると…。

トイレットペーパーは跡形もなく溶けてしまいましたが、キッチンペーパーはそのまま残っています。「これじゃ、水道がつまっちゃうね」

たくさんの質問にも丁寧に答えていただき、実り多い学習となりました。

＜今日のプラスワン＞

今日は、「歯と口の健康習慣給食」です。噛み応えのある十六穀ごはんと、ししゃもフライなどカルシウムの多いおかずの組み合わせです。

　２年生が図工の時間に「紙けん玉」工作を行っていました。

「紙皿けん玉」は名前のとおり、玉の部分を紙皿に置き換えたけん玉です。

まずは紙皿の真ん中に穴を空けて…。

どんな模様が良いかな。友達と相談してみるのもいいね。

カラフルな毛糸を使って、ライオンのたてがみを作るよ！

見て見て、完成！上手にできたよ！

こちらはお面型のけん玉です。

ひもの部分を色違いの毛糸にしてみました。

それぞれの思いを形にしたステキなけん玉ができました！

出来上がったら、みんなで遊んでみよう！

遊びながら思いついた工夫をさらに付け加えて、自分だけのけん玉を作っていきます。