日誌

活動の様子

とび出せ!町のたんけんたい(2年生)

6月9日と23日、2年生生活科で町探検に出かけました。

 

町探検の目的は、自分の住む地域の「もの・人・こと」に進んで関わることで、自分の町のよさに気付くことです。

学年全体を2グループに分け、2方面に探検に出かけました。

 

こちらは、9日に出かけた「高砂方面」グループです。町の様子を確認しながら歩きます。

 

「クメカワ・サイクル」さんでは、自転車について質問したり…

タイヤの空気入れに挑戦させていただきました。

 

大きな交差点の渡り方も勉強です。

 

次に来たのは「木村のかきもち」さんです。

大きなお庭があるんだね。知らなかった!

「一番、よく売れるのは何味のおせんべいですか?」

 

こちらは23日の「さつき方面」グループ。やってきたのは「さつき文具」さんです。

いろいろな文房具が売っていました。「学校で使うものも売っているね。」

 

お店の前には「さつき中央公園」があります。たくさんの方がゲートボールをされていました。

公園にはどんなものがあるのかな?公園は誰のためにあるのかな?よく観察してみよう!

 

この辺りは、お家がいっぱい並んでいるんだね。

 

こちらは「雀宮体育館」さんです。学校の校庭と似ているけど、学校には無いものもあるよ!

体育館の入り口も少し違うみたいだね。

 

知っているつもりの地域も、実際に歩いてみると、新しい発見がいっぱいです。

この後の学習では、各方面での発見を互いに報告し合う予定です。

ご協力いただきました地域・店舗・施設の皆様、ありがとうございました。

 

箱から何ができるかな?(1年生)

1年生の図工の時間です。

今日の図工は「うきうきぼっくす」。集めた箱からイメージしたものを作ります。

 

みんな、たくさんの箱を用意してきたね。それでは、早速、作り始めましょう。

 

 

 

作りたいものが決まっていて、どんどん作業を進めていく子もいれば…

作りながら、何にしようか考える子もいます。

 

「あー楽しい!!」そんな声が飛び出すくらい、子供たちは夢中です。

 

さてさて、何ができたかな?

覗き穴もしっかり付いたマシンガン。

ふたを開けると飛び出すびっくり箱。

おしゃれなお出かけバッグ。

飾りが可愛いウサギちゃん。

1年生ならではの発想で、ステキな工作ができました。

 

 <今日のプラスワン>

2年生が生活科で育てている野菜に実がつきました。食べ頃になったものは、収穫して家に持ち帰ります。

 

校外学習(3年生)

6月20日(火)、3年生が校外学習に出かけました。見学先は、カルビー工場と県庁です。

 

オンライン見学でない工場見学は久しぶりです。どんな発見があるか、楽しみですね。

 

最初はカルビー工場の見学です。宇都宮の工場ではシリアルを作っているそうです。

 

工場の制服を着させてもらいました。髪の毛が落ちないようになど、いろいろ工夫されています。

 

工場内を歩いて、シリアルが出来るまでを見学しました。

分かったことは、しっかりメモしておかなくちゃ。メモの取り方は、国語で学習中です。

 

県庁に移動しました。15階の展望台からは宇都宮市が一望できます。

特等席での昼食タイム。絶景を見ながらのお弁当は、おいしさ倍増です。

 

午後は県庁の見学です。栃木県にはどんな特色があるのかな?

こちらでも、熱心にメモを取る子供たちの姿が見られました。

こちらは「昭和館」。今の県庁ができる前に使われていた建物です。

こちらは現在の県庁の建物。どちらもそれぞれ良さがあるね。

最後に、県議会の議場を傍聴席から見学しました。

「うわー、すごい迫力。」「ここで、県のことを話し合っているんだね。」

 日頃は見られない場所も見学することができ、学びの多い1日になりました。

 

<今日のプラスワン>

水曜日の放課後は職員会議・職員研修を行っています。

今日は、職員研修。内容は、「授業におけるICT活用」についてです。

学習に役立つソフトや、授業での活用法を学びました。

授業力向上のため、教職員は、日々、研鑽を積んでいます。

 

 

角度を測ろう(4年生)

4年生の算数では、分度器の使い方を学習中です。

 

今日は、180度より大きい角度の測り方についてです。

「直角ってどんな角度だったかな?」体を動かすことで、角度に対するイメージを持ちやすくします。

 

さあ、問題に挑戦。「うーん。今までの測り方だとうまくいかないなあ」

 

気が付くと、教室のあちこちに友達と一緒に考える輪ができています。

 

「線を引いてみたらどうかな」

「小さいほうの角なら測れるんだけど…」

「分度器、2つ使っちゃう!?」

みんなで考えると、いろいろな測り方のアイディアが出てきますね。

 

最後に、それぞれが考えた測り方を発表します。

みんなで意見を出し合うことで、より考えが広がったり深まったり。

学校では、そのような「協働的な学び」を目指し授業を行っています。

 

 

プールが始まりました!(1・3・5年生)

 プール開き後も梅雨入りでなかなかプールに入れない日が続いていましたが、土日の暑さで水温も十分となり、子供たちが楽しみにしていたプールが、いよいよ始まりました。

 

プール一番乗りは1年生。初めてのシャワーに「キャー、冷たい!」

今度はプールに入ってみましょう。学校のプールは大きいね。

まずは水慣れからだよ。「冷たーい!でも、楽しい!!」

1年生が入るのは、フロアのある場所です。浅くなっているので、1年生でも安心です。

 

次の時間は、5年生です。さすが5年生。けのびの姿勢もばっちりです。

姿勢が良いと、すうーっと進むね。

バタ足も大迫力!

両側からバタ足をして、出会った人とじゃんけんをしましょう。誰と出会えたかな。

 

最後は、プールから教室に戻る3年生です。

ちょっと寒かったけど、楽しかったよ!これからたくさん入りれるといいね!