２年生が国語の時間に図書室に来ていました。

まずは、借りていた本を返します。「本を返します。お願いします。」丁寧な言葉で言えたかな。

次に借りる本を選びます。たくさんあって迷っちゃうなあ。

そんな時は、「ぜひ読み」にチャレンジを！２年生は、もう２人も「ぜひ読み」達成者がいます。すごいですね！…

「ぼくも、あと３冊で達成だよ！」

欲しい本が見つからないときは、司書の先生が助けてくれます。

「早口言葉」の本もあります。「一緒に、これを借りようね」

本を借りられたら、読書タイムです。一人で読書に没頭する子、みんなで仲良く読む子、それぞれの楽しみ方で本に親しんでいました。

＜今日のプラスワン＞

昼休み、子供たちが校庭で捕まえたカナヘビです。

　5年生の冒険活動教室。3日目の様子をお届けします。

いよいよ最終日。朝ご飯をしっかり食べて、今日も頑張るぞ！

ロッジのテラスで「はい！チーズ！」

最終日の活動はアリーナでの「ニュースポーツ」です。いろいろな屋内ゲームに挑戦です。

「的当て」や「輪投げ」といったお馴染みのゲームも、みんなでやると盛り上がります。

こちらは「スティックゴルフ」。うまく穴に入るかな。

「カービング」です。目指せ！金メダル！？

手をつないだままフープを送っていく「フープくぐり」

「ニュースポーツ」でも、みんなで話し合い、より良い方法を探す姿があちこちで見られました。

楽しかった冒険活動教室も、退所式で終了です。あっという間の3日間でしたね。

さようなら！中学生になったら、また来ます！

＜今日のプラスワン＞

今日は「県民の日給食」でした。明治６年６月15日に宇都宮県と栃木県が統合されて、今の栃木県が誕生しました。今日は、もやし、にら、卵、かんぴょうなど、栃木県の食材をたくさん使った献立でした。

　5年生の冒険活動教室、2日目の様子をお届けします。

2日目午前の活動は、「野外おやつ作り」です。今度は、なんと火種作りから始めます。「火よ、点け～！」

こちらの班は、無事に薪に火を移すことができました。

今日のおやつは「焼きチェロス」です。火起こしと並行して生地作りを進めます。

うん、いい感じに焼けてきたよ。

うーん、おいしい！！自分たちで作ったチェロスは最高です！

お昼を食べたら、冒険広場に集合！午後の活動は「イニシアティブゲーム」です。

グループで知恵と力を合わせ、様々な課題に挑戦します。

心を一つにしないと進めない「むかでウォーク」

どちらにも傾かず、水平になるようバランスを取るのが難しい「ジャイアントシーソー」

背丈の2倍以上ありそうな杭に、タイヤを出し入れする「タイヤ抜き」。

さてさて、どうしよう…。

登る人も支える人も、どちらも自分の役割をしっかり果たさないとクリアはできません。

切り株から切り株に飛び移る「ターザン」。

全員が切り株に乗れないと失格だよ。

こちらは「くもの巣」。張り巡らされたロープに触らずに全員が向こう側に渡ります。

誰かが通った場所は、もう通れません。さて、誰がどこをとおろうか、作戦会議です。

高いところはみんなの力で通してあげよう！

やったー！全員、クリア！難しい課題ほど、クリアした喜びは大きいですね。

5ｍの壁越えに挑戦する「ウォール」。

先に登った人が、後からの登る友達を引き上げます。

見事、全員が登りました！あきらめずに頑張ったぞ！

どの活動でも、最後に「ふりかえり」を行うのが、冒険活動教室のルールです。

今日も一日、頑張りました！

６/６～６/８の３日間、５年生が冒険活動教室に行きました。

２泊３日の活動の様子を3回に分けてお届けします。

出発前の子供たち。これからどんな活動をするのか、わくわくドキドキです。

篠井にある冒険活動センターにつきました！緑がいっぱいの山の中です。

到着するとすぐに、雀宮中央小、雀宮東小と一緒に入所式を行いました。

さあ、いよいよ活動開始です。1日目午前の活動は「園内写真オリエンテーリング」です。

「行ってきまーす！」

写真をヒントに園内を巡りながらクイズに答えることで、園内の地理も覚えられるゲームです。

みんな、迷子にならずに戻って来られたようですね。活動が終わったら、必ず「ふりかえり」を行い、頑張ったことやよかったこと、発見したことなどを発表します。

お楽しみの昼食の時間。

まだまだ元気！たくさん食べるぞー！

午後の活動は、野外炊飯場での「草木染め」です。

まずは火起こしのための薪選びから。よく見て、燃えやすい薪を選ばなくちゃ。

なかなか火がつかないな。薪の置き方を工夫してみよう。

ばっちり燃え上がりました！

お湯を沸かしている間に、布の用意です。型で隠した部分だけが白く残ります。「どんな模様にしようかな。」

玉ねぎの皮を入れたお湯に布を浸し、色を染めていきます。

きれいに色がつき、世界に一つだけの模様の布が完成しました！

　３年生の社会科で、宇都宮市のキャチコピーつくりをしていました。

調べたことをまとめたワークシートです。たくさん書き込んでありますね。

ワークシートをもとに、宇都宮市にはどのような特徴があったかを確認します。

確認ができたら、パソコンの出番です。

まずは、一人一人、紹介したいことを書き出します。

タブレットパソコンは画面上を指でなぞって文字を入力することができるので、３年生でもスラスラと文を書くことができます。

互いの書き込みを合わせて、グループごとにキャッチコピーを作っていきました。

新しく知った機能でも、あっという間に使いこなしてしまう子供たちの姿には、いつも驚かされます。

＜今日のプラスワン＞

 関東地方も梅雨入りしましたね。

２階通路から見た中庭です。アジサイがますますきれいに咲いています。