2023年10月の記事一覧

５年生の総合的な学習の時間では「地球も伝統も守り伝えるふるさとの味」の学習をしています。その一環で，ふれあい文化教室の半田先生を講師にお迎えし，「しもつかれ」について学びました。食材を無駄なく使う地域の伝統食「しもつかれ」の作り方を学び，調理体験をしました。使用する材料や道具，鮭の頭の下処理の仕方やおにおろしについて教えていただきました。はじめておにおろしに触れ大根や人参をおろすなど，楽しく活動することができました。食の大切さ，伝統の素晴らしさについて，改めて気付くことができました。

１０月２４日（火）

この日は午前中に宇都宮市スケートセンターへ行き，スケートを楽しんできました。城山西小で広いスケートセンターを貸し切り，２時間たっぷり滑ることができました。当日は３人の中学生にも活動を手伝ってもらいました。

10月23日（月）は，全校児童と教職員が体育館に集まり，代表委員会の計画・運営でいじめゼロ集会を行いました。

図書委員会の児童が松谷みよ子さんの絵本を読み聞かせてくれました。その絵本，「わたしのいもうと」には，学校でいじめられた本人や家族の悲しみや苦しみが描かれていました。子供たちは神妙な面持ちで，その話のずしりとした内容や登場人物の気持ちを，各々受け取っていました。いじめ根絶に向けたスローガンの発表もあり，みんなでそのスローガンを心に刻みながらいじめゼロを実現させていこうと誓い合うことができました。

　５月に苗植えをしたサツマイモが育ち，収穫の時期となりました。前日までに青山先生が蔓きりをして掘りやすくしておいてくださいました。その蔓を使ってリースの型を作りました。１２月２日（土）一日公開日に親子で飾りを付けてリース作りを行う予定です。

　１０月１９日は古桜会のボランティアの方と一緒に芋掘りを行いました。一生懸命に土を掘り，大きなサツマイモが出てくると歓声が沸き上がりました。子供たちは「掘るのは大変だったけど，楽しかった！」と嬉しそうでした。堀ったサツマイモはさっそく給食で「サツマイモとリンゴの蒸しパン」として調理されました。「サツマイモが甘いね。」とおいしそうに食べていました。

ステージ上の大きく重たい布なので，作業はとても大変です。ボランティア「クチュールマム」のみなさんが緞帳修繕をしてくださいました。破けているところを縫い，裂けてしまっていた部分は接着芯を使い，上手に修繕を行っていただきました。学校のために，時間を作って集まってきてくださるボランティアの方々。本当にありがたく思います。

１０月１７日（火）に文化人の先生の授業がありました。３年生が「風船たまご」の作り方を粕谷先生に教えていただきました。風船を自分で膨らませたり，漏斗を使って石膏を流し込んだりと新しい経験をすることができました。石膏を流し込んだ風船を大切に大切にコロコロ転がし，固まるまでじっと待ちます。その間が子供たちにとっては，待ち遠しくわくわくした時間を過ごすことができました。そして，いよいよ風船を割ります。風船にそおっと切り込みを入れると，真っ白なつるつるのたまごがでてきました。子供たちは大喜びで歓声を上げていました。

子供たちが楽しみにしている行事の一つ「遠足」。事前のなかよし班での話合いでは，「どの順番で見学するか」お互いの意見を聞いて考え合っていました。当日はルールを守り，楽しく活動することができました。お天気も良く，外でおいしいお弁当を食べ，おやつを食べ，遊具でたっぷり遊び，楽しい一日を過ごしました。

10月15日（日）に第１９回学生邦楽フェスティバルに５・６年の希望児童が参加しました。日頃より本校では，教育活動の一環としてお箏の練習に励んでおります。その練習の成果を，大きな舞台で披露する貴重な体験ができました。今年の曲は「ゴジラ」です。大太鼓やシンバルなども加え，ダイナミックに演奏することができました。また，多様な参加グループの演奏に触れるよい機会となりました。改めて，日本の伝統文化である箏に，日常的に触れることができる子供たちは幸せだと感じます。これも，ご多忙の中，熱心にご指導してくださる和久文子先生，前川智世先生をはじめ，活動を支えて下さる桜スクール（放課後活動）など，多くの方々のご協力のおかげです。

１０月１３日（金）快晴！３・４年生は遠足で日光東照宮，足尾銅山へ行ってきました。班別行動の時間では，4年生が３年生を見守りながら一緒に行動できました。

１０月１２日（木）第２学期始業式が行われました。２学期の目標を発表する代表児童の姿，校長先生の話を真剣に聞く姿，新しい学期はとても立派な態度でスタートできました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※6年生は式の後は会場の片付けをしてくれています。いつもありがとう。

１０月６日（金）第１学期終業式が行われました。表彰を受ける児童，１学期を振り返る作文を発表する学年の代表児童，転出のあいさつをする児童，またその話をしっかりと聞いている児童，それぞれが立派な態度でした。