２月２７日，学力向上に関する個人研究の実践報告会を実施しました。今回の講師は，県教育委員会学力向上推進室の星成雄専門員です。(７月の親学講座で講師を務めていただいた先生です。)
　第５校時に全クラスが算数の授業を公開し，後半は個人研究の実践報告会です。授業を見せ合おう月間や全員研究授業を経験してきたこともあり，一人一人の教員がさらに授業力を向上させました。個人研究は，いろいろな分析業務がある中で各教員が研究を深め，しっかりとした実践報告をしていました。本校の合言葉「やればできる」そのものでした。ファインプレー！
　「先生が勉強した分だけ，子どもの学習も深まる。」そんな大先輩の言葉を思い出す研修会でした。

　２月２６日，バイキング給食を実施しました。参加学年は６年生です。食事の喜びや，友だちと食事をすることの楽しさを味わい，卒業後も，より良い食生活を送ってほしいとの願いで実施しています。「誰と食事をするか……」の大切さをあらためて感じた時間でもありました。
【担当職員は事前にメニューを調整したので，いろいろと大変だったことと思います。感謝‼】

　２月２６日，朝の時間を活用して，６年生を送る会の全体練習会を実施しました。内容は，送る歌の練習です。当日も，ありがとうの気持ちが届くよう，気持ちを込めて歌ってほしいと思います。

　２月２１日，宇都宮大学教育学部から浅川邦彦准教授をお招きし，５年生の総合的な学習の時間を活用して，プログラミング教育を先行して実施してみました。プログラミング教育というと，いわゆる「プログラミング言語」そのものを学習するイメージが浮かびますが，「プログラミング的な思考」を身に付けることがねらいとなります。言い換えると「論理的な考え方」を学んでいくということです。
　今回の素材は，ピンポン玉ほどの大きさの球体です。球体はかわいいですが，内部はスター・ウォーズのキャラクターを思わせます。学習としては，プログラムを組んで，いろいろな動きを試してみようという内容です。
　どの学習でも，友だちとかかわりながら進めていくことは，小学校期にとって重要な部分だと思っています。

　２月２０日，本年度最後の校内授業研究会を実施しました。授業を見せ合おう月間とは別のものです。今回は，さわやか学級で，算数「がい数」の授業をとおして研究をしました。一人一人の状況に合わせたきめ細かな指導の考え方を深めました。
　これで，学級担任全員が研究授業を実践したことになります。教員は，授業を見てもらい，みんなで研究を重ねることで力量を伸ばしていくものだと思います。