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本日，８月２０日は、本校の創立記念日です。明治２５年に「芳賀郡立上籠谷尋常小学校氷室分教場」として創立されてから，今年で１２８年になります。昭和２９年に「宇都宮市立清原東小学校」になり，その後，校歌や校章ができました。時代によって校舎や学校の様子は随分と変わりましたが，地域の学校として大切にされてきた歴史ある本校で学び，成長していく子供たちを，これからも見守り，支えていただきますよう，よろしくお願いいたします。

１６日間の夏休みが終わり，今日から授業再開です。残暑厳しく，子供たちは汗だくになりながらも元気に登校してきました。学校では，熱中症予防と新型コロナウイルス感染拡大防止に気を付けながら，教育活動を進めていきます。引き続きのご支援をよろしくお願いいたします。

６年生の社会科の学習で，埋蔵文化センターの協力を得て，実物の縄文土器，弥生土器，土師器，石器や勾玉を見ながら，古代の人々の生活についての説明を聞いたり，実際に，勾玉をつくったりするという学習を行いました。清原地区にも古墳があることも教えてもらい，歴史を身近に感じることができました。
 

「縄文土器の模様には何か意味があるのですか」「土器はどこで多く出土しますか」「どのように使われていたのですか」など，たくさんの質問が出ました。

また，一人一人，紙やすりで石を削り，１時間かけて，ようやく勾玉を仕上げました。石から勾玉を創り出す大変さと満足感を味わい，世界に一つだけの宝物を手にして，とても嬉しそうでした。

本校では，今年度から情報・メディア教育に力を入れています。

今日は，６年２組の児童が国語の教材「海の命」を読んで，感動したことやその理由などを伝え合う学習をしました。全員がタブレット型PCを使って，自分の考えたことをまとめ，それをもとに友達と交流しながら，作品の主題について考えを深めました。　
放課後の職員研修では，主題への迫り方やPCの効果的な使い方を中心に話し合い，改善点や今後の授業への生かし方について協議しました。

“着衣水泳”は、服を着たまま泳ぐ訓練ではなく，事故に遭った場合にどうやって命を守るかという訓練であるという説明を受けてから，空のペットボトルやボールなどを抱えて浮力を保ち，「浮いて待つ」学習をしました。衣服が水にぬれると重くなり，動きにくいことを体感し，できるだけ長く浮いていられるよう背浮きの姿勢を保つ練習をしました。また無理に泳いで体力低下をさせることは危険であること，もしも事故に遭遇した場合は助けようと水中に入ることはせずに，すぐに周囲の大人に救出を求めること，子供だけで川などに行かないことなども確認しました。

５年生が，総合的な学習の時間で環境について学習しています。７月２１日には，宇都宮市環境政策課職員による環境学習出前講座があり，環境問題や持続可能な社会に向けた取組について学びました。多様な環境問題は自分たちの生活と深いかかわりがあることを知った子供たちは，これから自分にできることは何かを考え，実践していくことになります。
　

夏休みを前に，教室や廊下，昇降口など隅々まできれいにしようと一生懸命そうじをしています。今日は，教室内の机やいす，配膳台や教卓などを廊下に運び出し，床をしっかり水拭きしてから，ワックスがけをしました。協力して机を運んだり，きれいになった教室を汚さないよう，机やいすの脚のゴミも取り除くなど，進んで働く姿が見られました。

梅雨の晴れ間に，除草作業を行いました。教材園や校庭の周りなど，学年ごとに分担した場所に生えている雑草を手作業で抜き取りました。４年生と５年生は，校外にあるサツマイモ畑での作業です。土に触れる機会がほとんどない子供にとっては貴重な体験です。作業しながらカエルや昆虫を発見したり，抜き取った根の長さに驚いたりと，勤労奉仕にとどまらない学びもありました。
　　
　　

今年も水泳の授業が始まりました。着替えやプール内での私語を控え，「密」を避けるなど，新型コロナウイルス感染予防にも気を付けながらの授業です。

はじめは恐る恐る水に入っていた児童も，慣れてくると嬉しそうに走ったり泳いだりしていました。
水しぶきをあげながら，楽しそうに，でも真剣に取り組んでいます。

2年生を対象とした「バスの乗り方教室」を実施しました。玄関前に「清原東小学校」と書かれた仮の停留所が置かれ，本物の路線バスを使用しての学習です。時刻表の見方，バスの乗り方や車内でのマナー，バスを降りる時の注意点などを教えてもらい，公共交通機関のはたらきについて学習しました。運転手さんの仕事やバスの装備について質問したり，家の人と乗ってみたいと話したりする子もいて，興味をもって学習し，貴重な体験をすることができました。

 ※宇都宮市交通政策課，国土交通省栃木運輸支局，栃木県バス協会，ＪＲバス関東の皆様のご協力で実施しました。

「令和２年度第1回清原東小地域協議会」が７月1日（水）に開催されました。
本会は，地域や保護者を代表する方々が委員となって，本校の子供たちを側面から支えていただいています。はじめに，阿久津会長から，「コロナウイルス感染症の負の連鎖（感染・不安・差別）を断ち切るために大人の冷静な対応が必要。行事等の縮小もあるが，清原東小の子供たちのために，地域協議会としてできることをしっかり行いたい。」と挨拶がありました。
　自己紹介の後，「生活サポート部会」「スクールガード部会」「教育活動サポート・推進部会」に分かれて，本年度の組織と活動予定について確認しました。会議では，下校時の児童の様子や危険個所が話題になり，今後さらに保護者や地域の方の協力が必要だというご意見や，圃場整備に係る通学路の確保を自治会から市に陳情した情報など，児童の安全確保について活発な意見交換がなされました。

委員の方々からの意見を学校運営に生かし，今後も家庭・地域と連携しながら，地域ぐるみの子育てを推進していきたと思います。　　

　　　　　　地域協議会第１回会議要旨.pdf
　　

学校が再開して１か月。小学校生活にも慣れてきた１年生が，学校をもっとよく知るために「がっこうたんけん」をしました。今回見て回ったのは，保健室・校長室・職員室・給食室・図書室・パソコン室・ランチルームの６か所。探検カードを見ながら，グループで校舎内を歩いて回り，学校には，いろいろな部屋があることが分かりました。きちんとあいさつをして部屋に入り，担当の先生から話を聞くこともできました。
　　
　　

５年生が「緑のカーテン」づくりを始めました。総合的な学習の時間では，身近な地域の環境やエコ活動に目を向け，環境を守るための取組を行うなど，理科や家庭科とも関連させながら，環境問題への理解や実践意識を高める学習をしています。

3年生の総合的な学習の時間では，地域の自然や産業・歴史などを調べ，郷土についての理解を深める学習をしています。6月２９日には，阿久津秀人さんに学校に来てもらい，「氷室みどりの郷」の活動や，清原地域に生息する生き物について教えていただきました。スライドを見ながら「オオムラサキ」の一生についても学び，授業の最後には多目的室の窓からオオムラサキを放ちました。サナギや蝶を間近に見たり，自分たちが住んで切る地域には豊かな自然が残されていることを知ったりして，貴重な体験ができました。
 

「体力テスト」を行いました。今年度は新型コロナウイルス感染予防対策をしての実施です。
３か月にわたる休校で子供たちの体力低下が心配されますが，自分の体力や運動能力に関心をもって進んで運動に取り組めるよう，今後の体育指導にも生かしたいと思います。

「ソフトボール投げ」「反復横跳び」「立ち幅跳び」は，上級生が下級生をサポート。
投げ方や動き方の手本を示したり，記録を手伝ったりしました。

　児童の安全は、学校の最重要課題です。本校では、多くのボランティアの皆様に児童の登下校の見守りにご協力をいただいております。班への同行や，危険が予測される場所での立哨，自宅付近での見守り等，様々な形でお世話になっております。おかげさまで大きな事故や怪我もなく，子供たちは安心して学校に通うことができています。
　今年は６月２２日に，見守り隊ボランティアの皆様との顔合わせ会を行いました。感謝の気持ちをこめて，全員で「よろしくお願いします」とあいさつをしました。今後とも、子供たちの安全ために、よろしくお願いいたします。
　

朝の学習の時間は，４５分の授業を１５分ずつに分けて授業を進めたり，学習内容の定着を図るための練習問題に取り組ませたりしています。子供たちは登校すると，健康チェックカードを出し，手早く学習準備をして机に向かいます。短時間でも集中して学習できているので，生活のリズムを整えることも含めて効果が期待できます。

かなり茎が伸び，葉も増えてきました。種類によっては，花が咲き，もう実や種ができてきています。学習のねらいは，植物の成長に関心をもち，進んで世話をする中で，変化に気づいたり，思ったりしたこと絵や文に表すことです。子供たちは，毎日水やりをして，成長の様子を嬉しそうに見ています。
　   　
　   　

「葉っぱが手の大きさぐらいになったよ」「さわったらふわふわしてた」「早く咲いてほしいな」「このミニトマトはお母さんに食べてもらうの」と，目を輝かせながら話していました。活動を通して，生き物に親しみをもち大切にする心が育っています。