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収穫祭2
11月8日 午前10時50分
サツマイモが焼きあがったようです。ウォークラリーを終えた子どもたちが校庭に戻ってきました。ボランティアの方々が火の番をしてくれました。おかげで,たくさんのおいしそうな焼き芋ができあがりました。ボランティアの皆さん,ありがとうございます。
「あちちち・・・。」アルミホイルや新聞紙を取るのに一苦労。「もう食べていいの?」早く食べたくて仕方のない様子も見られます。
「おいしい?」「おいしいでーす!」みんな笑顔で答えてくれました。








サツマイモが焼きあがったようです。ウォークラリーを終えた子どもたちが校庭に戻ってきました。ボランティアの方々が火の番をしてくれました。おかげで,たくさんのおいしそうな焼き芋ができあがりました。ボランティアの皆さん,ありがとうございます。
「あちちち・・・。」アルミホイルや新聞紙を取るのに一苦労。「もう食べていいの?」早く食べたくて仕方のない様子も見られます。
「おいしい?」「おいしいでーす!」みんな笑顔で答えてくれました。
収穫祭ウォークラリー
11月8日 午前10時
サツマイモを焼いている間,子どもたちが焼き上がりをじっと待っているのは大変です。そこで,児童会では,縦割り班ごとに楽しめるウォークラリーを企画しました。まず,体育館で開会式です。そして,委員会ごとにクイズやゲームの準備をして,みんなを待ちます。高学年の児童が,この日のために,みんなで楽しめるゲームを工夫して考えてくれました。5年生,6年生が頑張っています!



ウォークラリーが始まりました。「次はどこにいこうか?」班で相談をしながら進みます。班ごとにまとまって楽しく活動できました。














サツマイモを焼いている間,子どもたちが焼き上がりをじっと待っているのは大変です。そこで,児童会では,縦割り班ごとに楽しめるウォークラリーを企画しました。まず,体育館で開会式です。そして,委員会ごとにクイズやゲームの準備をして,みんなを待ちます。高学年の児童が,この日のために,みんなで楽しめるゲームを工夫して考えてくれました。5年生,6年生が頑張っています!
ウォークラリーが始まりました。「次はどこにいこうか?」班で相談をしながら進みます。班ごとにまとまって楽しく活動できました。
収穫祭1
11月8日 午前8時40分
焼きいもづくりの準備です。高学年の児童,地域・保護者のボランティアの皆様,先生たちで机やドラム缶,炭,袋,小枝,枯葉など,必要な物を運び入れて準備します。5年生,6年生が率先して仕事に取り組みます。頼もしいですね。





炭や小枝,枯葉の準備が整いました。いよいよ火をつけます。ボランティアの方々に教えていただきながら子どもたちも頑張ります。煙の中,一生懸命にうちわで扇いでいる子がいます。がんばれー!







高学年の児童が準備をしている間,4年生の子どもたちが班を並ばせます。先生の説明を聞いて,芋の焼き方を下級生に説明します。「だいじょうぶ? やり方分かった? 新聞紙にくるんで,・・・。」下級生一人一人に丁寧に話をする4年生がいます。

さあ,みんなで,お芋を焼きましょう! 低学年の子には難しそうです。上級生が手伝ってあげています。みんなのサツマイモがおいしく焼けるように協力して頑張っていますね。子どもたちにとっては楽しい時間です。







焼きいもづくりの準備です。高学年の児童,地域・保護者のボランティアの皆様,先生たちで机やドラム缶,炭,袋,小枝,枯葉など,必要な物を運び入れて準備します。5年生,6年生が率先して仕事に取り組みます。頼もしいですね。
炭や小枝,枯葉の準備が整いました。いよいよ火をつけます。ボランティアの方々に教えていただきながら子どもたちも頑張ります。煙の中,一生懸命にうちわで扇いでいる子がいます。がんばれー!
高学年の児童が準備をしている間,4年生の子どもたちが班を並ばせます。先生の説明を聞いて,芋の焼き方を下級生に説明します。「だいじょうぶ? やり方分かった? 新聞紙にくるんで,・・・。」下級生一人一人に丁寧に話をする4年生がいます。
さあ,みんなで,お芋を焼きましょう! 低学年の子には難しそうです。上級生が手伝ってあげています。みんなのサツマイモがおいしく焼けるように協力して頑張っていますね。子どもたちにとっては楽しい時間です。
パンジーがきました!
11月8日 午前7時30分
おはようございます。学校の花壇にパンジーやビオラが植えられました。きのうの委員会活動で,栽培委員の子どもたちが植えてくれました。

おはようございます。学校の花壇にパンジーやビオラが植えられました。きのうの委員会活動で,栽培委員の子どもたちが植えてくれました。
おはなし給食
11月7日 12時30分 給食の時間です
きょうは「おはなし給食」です。本に登場する料理を再現しています。きょうのメニューは,あげパン,ゆで野菜サラダ,カレースープ,牛乳プリン,牛乳です。図書委員の児童が,テレビ放送で本の紹介をします。さて,このお話の中ではどのようにパンやスープが登場するのでしょう。是非,本を手に取ってみてください。



写真は1年生の様子です。1年生の子どもたちはあげパンが大好き!口の周りに色を付けながら,むしゃむしゃむしゃ。おいしそうに食べています。

きょうは「おはなし給食」です。本に登場する料理を再現しています。きょうのメニューは,あげパン,ゆで野菜サラダ,カレースープ,牛乳プリン,牛乳です。図書委員の児童が,テレビ放送で本の紹介をします。さて,このお話の中ではどのようにパンやスープが登場するのでしょう。是非,本を手に取ってみてください。
写真は1年生の様子です。1年生の子どもたちはあげパンが大好き!口の周りに色を付けながら,むしゃむしゃむしゃ。おいしそうに食べています。
2時間目
11月7日 午前10時 2時間目です
朝晩はめっきり冷え込んできましたが,日中は気温も上がり暖かな空気に包まれて校庭での活動ができます。2年生と4年生が体育の授業をしています。2年生は,鉄棒遊び,4年生は小型ハードル走に取り組んでいます。
鉄棒遊びは,手や腹,膝で支持したり,ぶら下がったり,揺れたり,跳び上がったり,跳び下りたり,回転をしたりするなどして遊ぶことが学習の内容です。


4年生の小型ハードル走は,一定の間隔に並べられた小型のハードルをリズミカルに走り越えます。高さやハードルの種類を変えながら練習を積み重ねます。
朝晩はめっきり冷え込んできましたが,日中は気温も上がり暖かな空気に包まれて校庭での活動ができます。2年生と4年生が体育の授業をしています。2年生は,鉄棒遊び,4年生は小型ハードル走に取り組んでいます。
鉄棒遊びは,手や腹,膝で支持したり,ぶら下がったり,揺れたり,跳び上がったり,跳び下りたり,回転をしたりするなどして遊ぶことが学習の内容です。
4年生の小型ハードル走は,一定の間隔に並べられた小型のハードルをリズミカルに走り越えます。高さやハードルの種類を変えながら練習を積み重ねます。
おいしいよ!
11月6日 12時30分 給食の時間です
きょうは「おにぎりの日」です。高学年の子は,自分でにぎったという児童が多かったようです。みんな,おいしそうにおにぎりを頬張っていました。


きょうは「おにぎりの日」です。高学年の子は,自分でにぎったという児童が多かったようです。みんな,おいしそうにおにぎりを頬張っていました。
1年 算数
11月6日 午前11時10分 3時間目です
1年生の算数の授業です。テーマは「繰り上がりのある足し算」です。7+9の計算の仕方を考えます。子どもたちは,まず,自分の考えを図や文章で表します。書き表すことによって自分の考えが明確になるのです。その後,友達と話し合ったり,考えを発表したりしながら,学習を深めていきました。




1年生の算数の授業です。テーマは「繰り上がりのある足し算」です。7+9の計算の仕方を考えます。子どもたちは,まず,自分の考えを図や文章で表します。書き表すことによって自分の考えが明確になるのです。その後,友達と話し合ったり,考えを発表したりしながら,学習を深めていきました。
教育実習生着任
11月5日 12時40分 給食の時間です
校内テレビ放送を利用して,教育実習生の着任の挨拶を行いました。本日,宇都宮大学から,2週間の予定で2名の先生が着任しました。代表の児童が「よろしくお願いします」と落ち着いて「お迎えの言葉」を述べます。

校内テレビ放送を利用して,教育実習生の着任の挨拶を行いました。本日,宇都宮大学から,2週間の予定で2名の先生が着任しました。代表の児童が「よろしくお願いします」と落ち着いて「お迎えの言葉」を述べます。
5年 国語
11月5日 午前11時40分 5時間目です
5年生の国語の授業を参観しました。テーマは「想像したことをもとに,物語の構成を考えよう」です。絵を見て,想像を広げて物語を作っていきます。きょうは,その構成をメモに残して記録する授業です。子どもたちは,友達のアドバイスを受けながら,自分で考えた構成メモを整理していきます。




5年生の国語の授業を参観しました。テーマは「想像したことをもとに,物語の構成を考えよう」です。絵を見て,想像を広げて物語を作っていきます。きょうは,その構成をメモに残して記録する授業です。子どもたちは,友達のアドバイスを受けながら,自分で考えた構成メモを整理していきます。
4年 出前福祉共育講座
11月1日 午前10時55分 3時間目です
4年生が福祉共育講座に参加しています。4年生では,総合的な学習の時間に,環境や福祉をテーマにした学習に取り組みます。2学期は福祉についてです。きょうは,講師の先生をお招きして,耳の不自由な人々の生活や「手話」について学びました。来客や電話への対応やテレビをみるときに必要となることを学び,挨拶を中心とした手話を練習しました。講師の先生からは,特に「ありがとう」という手話を是非覚えてほしいとのお話がありました。






4年生が福祉共育講座に参加しています。4年生では,総合的な学習の時間に,環境や福祉をテーマにした学習に取り組みます。2学期は福祉についてです。きょうは,講師の先生をお招きして,耳の不自由な人々の生活や「手話」について学びました。来客や電話への対応やテレビをみるときに必要となることを学び,挨拶を中心とした手話を練習しました。講師の先生からは,特に「ありがとう」という手話を是非覚えてほしいとのお話がありました。
焼きいもの準備です
10月31日
午後2時30分 5時間目
2年生が袋いっぱいに落ち葉を集めて戻ってきました。収穫祭に向けての準備です。


午後3時 6時間目です
4年生が小枝を集めています。たくさん集まりそうです。

午後2時30分 5時間目
2年生が袋いっぱいに落ち葉を集めて戻ってきました。収穫祭に向けての準備です。
午後3時 6時間目です
4年生が小枝を集めています。たくさん集まりそうです。
きょうのメニューは?
10月31日 12時30分 給食の時間です

きょうは,ハンバーグケチャップソース,ゆでやさいサラダ,かぼちゃのシチュー,コッペパン,ブルーベリージャム,牛乳です。ハンバーグもかぼちゃの形をしていますね。ハロウィンにちなんだメニューです。

きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま。
きょうは,ハンバーグケチャップソース,ゆでやさいサラダ,かぼちゃのシチュー,コッペパン,ブルーベリージャム,牛乳です。ハンバーグもかぼちゃの形をしていますね。ハロウィンにちなんだメニューです。
きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま。
植木鉢を整理して・・・
10月31日 午前9時 1時間目です
1年生が,アサガオを育てた植木鉢を整理しています。枯れたアサガオの蔓を取って,支柱を外し,土を入れ替えます。これだけの作業ですが,子どもたちの色々な様子を目にすることができます。枯れた蔓を一生懸命に拾って,校庭を汚さないようにしている子がいます。支柱を外せずに困っている友達にさりげなく手を差し伸べる子がいます。「わあ~!幼虫だあ!」古い土を広げてみると幼虫が出てきました。びっくりしている子もいます。新しい土の匂いを嗅いで,「くさいなあ!」という子もいます。子どもたちはいろいろなことを発見します。そして,学習や集団生活を通して,友達の良さを感じ取っていきます。








「また,何か植えるの?」
「チューリップ!」
「そう…。何色の花が咲くのかな…?」
「紫!」
「あ,もう色は決めたんだね。楽しみだね。」
「うん!」
1年生が,アサガオを育てた植木鉢を整理しています。枯れたアサガオの蔓を取って,支柱を外し,土を入れ替えます。これだけの作業ですが,子どもたちの色々な様子を目にすることができます。枯れた蔓を一生懸命に拾って,校庭を汚さないようにしている子がいます。支柱を外せずに困っている友達にさりげなく手を差し伸べる子がいます。「わあ~!幼虫だあ!」古い土を広げてみると幼虫が出てきました。びっくりしている子もいます。新しい土の匂いを嗅いで,「くさいなあ!」という子もいます。子どもたちはいろいろなことを発見します。そして,学習や集団生活を通して,友達の良さを感じ取っていきます。
「また,何か植えるの?」
「チューリップ!」
「そう…。何色の花が咲くのかな…?」
「紫!」
「あ,もう色は決めたんだね。楽しみだね。」
「うん!」
5年生も頑張ります!
10月30日 12時40分
就学時健康診断が始まります。5年生の子どもたちが,各係の手伝いや新入生の誘導をします。これからの行事では,5年生の活躍の場も増えてきますね。頑張ってください。
就学時健康診断が始まります。5年生の子どもたちが,各係の手伝いや新入生の誘導をします。これからの行事では,5年生の活躍の場も増えてきますね。頑張ってください。
6年生頑張ります!
10月30日 午前8時15分 朝の活動の時間です
きょうは就学時健康診断があります。6年生が会場の準備をしています。6年生は,学校のリーダーとして学校行事や児童会活動の準備,企画などに率先して取り組んでくれています。今回も手際よく協力して会場設営をしています。皆さん,ありがとう!

きょうは就学時健康診断があります。6年生が会場の準備をしています。6年生は,学校のリーダーとして学校行事や児童会活動の準備,企画などに率先して取り組んでくれています。今回も手際よく協力して会場設営をしています。皆さん,ありがとう!
頑張ります!
10月29日 午後2時20分 5時間目です
6年生は,栃木ブレックスキッズモチベーションプロジェクトに参加しました。栃木ブレックスから指導の先生を招いての授業です。先生は,軽快なテンポと時折ジェスチャーを交えながら子どもたちに楽しく活動の時間を与えています。あっという間に時間が過ぎていきました。



6年生は,栃木ブレックスキッズモチベーションプロジェクトに参加しました。栃木ブレックスから指導の先生を招いての授業です。先生は,軽快なテンポと時折ジェスチャーを交えながら子どもたちに楽しく活動の時間を与えています。あっという間に時間が過ぎていきました。
バランスのよい献立とは?
10月29日 午前9時50分 2時間目です
6年生の家庭科の授業を参観しました。テーマは「くふうしよう おいしい食事」です。きょうは,ある日の給食の献立をもとに,食材を栄養素ごとに分類します。子どもたちは,5年生のときに学習した栄養素の働きを思い起こしながら分類していきます。



食材や調味料と栄養素との関係について,栄養教諭から詳しい説明を受けます。教科担当の先生と栄養教諭との連携により,ダイナミックな,より充実した授業を組み立てることができます。栄養教諭の専門性が発揮される大切な機会なのです。



6年生の家庭科の授業を参観しました。テーマは「くふうしよう おいしい食事」です。きょうは,ある日の給食の献立をもとに,食材を栄養素ごとに分類します。子どもたちは,5年生のときに学習した栄養素の働きを思い起こしながら分類していきます。
食材や調味料と栄養素との関係について,栄養教諭から詳しい説明を受けます。教科担当の先生と栄養教諭との連携により,ダイナミックな,より充実した授業を組み立てることができます。栄養教諭の専門性が発揮される大切な機会なのです。
いってきまーす!
10月29日 午前8時35分
きょうは3,4年生が遠足です。あいにくの天候ですが,室内での活動の時間も確保されているので,十分,楽しんできてほしいと思います。友達と協力して,教室ではできない体験をたくさんしてきてください。土産話をいっぱいもって,元気に帰校してくれることを願っています。写真は3年生の出発の様子です。笑顔で行ってらっしゃーい!





きょうは3,4年生が遠足です。あいにくの天候ですが,室内での活動の時間も確保されているので,十分,楽しんできてほしいと思います。友達と協力して,教室ではできない体験をたくさんしてきてください。土産話をいっぱいもって,元気に帰校してくれることを願っています。写真は3年生の出発の様子です。笑顔で行ってらっしゃーい!
おいしいよ!
10月28日 12時30分 給食の時間です
1年生がランチルームを利用しています。いつもと違う雰囲気で,子どもたちも楽しそうです。でも,1年生にはちょっぴり椅子が大きいかな?
1年生がランチルームを利用しています。いつもと違う雰囲気で,子どもたちも楽しそうです。でも,1年生にはちょっぴり椅子が大きいかな?
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