上央小ＮＯＷ

　３月１日（水），今年度最後の図書整備をしてくださいました。

　年度当初は１１時から１２時までの活動でしたが，掲示物作成を楽しんでくださり，いつの日か１０時３０分から始まるようになっていました。３月の掲示物は次のとおりです。

　一年間，ありがとうございました。

　３月６日（月）の給食では，上河内の２０世帯が栽培するゆずを使って商品開発された「いろはゆずゼリー」を食べることができました。（３月２日付　下野新聞でも紹介されています。）

 　これは上河内まちづくり協議会や企業（こいしや食品），福祉施設（ひびき），住民らが地域一丸となって半年かけて商品化に至ったもので，３月１日より販売が始まりました。下の写真は，こいしや食品の直売所の様子です。

　本校の保護者の皆様もこの商品開発には関わっています。ゆずの果汁濃度をいろいろ試して今回の５％になったことや，パッケージをデザインしたことなど，お話してくださいました。

 　普段給食のデザートは５０ｇ前後だそうですが，今回は１５０ｇもあったので，たっぷり味わうことができました。

 　ふるさと上河内の皆様より，卒業・進級を迎える児童生徒の門出をお祝いするために，このゼリーが提供されました。郷土への愛情と誇りを感じることができる機会となりました。ありがとうございました。

　２月の２７・２８日に，校長室に上央小検定（漢字読み・漢字書き・算数の３種類）の合格証書の授与がありました。今回初めて授与された児童，２回目・３回目の児童，他学年の検定に挑戦して受け取った児童など，さまざまでした。

 　いよいよ残すところ，１か月。一人でも多くの児童が，１枚でも多くの合格証書を受け取ることができますことを願っています。

　今年初めて作られたダンスクラブの発表を，給食の時間を利用して校内放送で行いました。普段は体育館等で練習をしていますが，この発表用に昇降口や校舎前などで撮影をしたようです。児童の切れ味の良いダンスと，先生方の編集技術により，素晴らしい作品となりました。

　3月２日（木）の給食で，JAグループいちご部会様から提供された「とちおとめ」をいただきました。本県は５４年間連続でいちごの生産量が日本一です。「スカイベリー」，「とちあいか」，「ミルキーベリー」など品種改良されたいちごがありますが，「とちおとめ」はツヤツヤと光沢がある鮮やかな赤色で，果肉は柔らかく果汁たっぷりのジューシーな味わいが特徴です。

　子供たちは，とても嬉しそうでした。JAの皆様，ありがとうございました。

　２月２７日（月）は，６年生の卒業をお祝いして，バイキング形式の給食を楽しむことができました。以前はランチルームで６年生全員が自分で給食を用意するバイキングを実施できました。今は，各教室で，まず給食当番に配膳してもらったものに，おかわりできる人がさらに追加でいただく形式です。

　メロンパンや牛乳がココア味になるミルメーク，揚げシュウマイやミニ春巻き，ポテトにゆで野菜，野菜スープ，そしてなんとカップデザートは一人３種類‼　それはそれは楽しい時間となりました。

自分の食事の適量を知り，自分の健康を自分で守る力を高めるバイキング形式で給食を楽しみ，これまで食に関わってくださった生産者・調理員・栄養士さんなどに感謝の気持ちを深めることを願って実施しました。

今年は，給食センターや本校の配膳室の空調工事があるので，６年生の最後の給食は３月８日（火）です。残り少ない日々の中でも，とても思い出に残る給食だったことでしょう。

　2月２７日（月），来年度にむけて新登校班での登下校が始まりました。４・５年生が班長として先頭を歩き，これまで班を率いてきた６年生班長は最後尾です。正門前で横断するときのかけ声も，緊張しながら大きな声を出そうとしている気持ちが伝わりました。

 　また，この日に合わせて，中里原地区の児童の通学路も変更になり，多くの皆様の見守りのもと，子供たちは整然と安全に通行することができました。見守りボランティア，消防団，保護者の皆様，ありがとうございます。

＜登校＞

＜下校＞

　2月２４日（金），来年度に向けて新しい登校班編制の確認を行いました。

　まず，２校時後の休み時間は，現在の班長（主に６年生）と来年度の班長（主に５年生）が，地区別に集まり，集合時間や場所，経路，並び順の確認をしました。２月２７日（月）から，新しい班長が先頭を歩き，今の班長が最後尾から様子を見守ることになります。

　そして，同じ日の昼休みには，中里原地区で，新しい通学路を通る児童全員が体育館に集合し，カワチ薬局前の交差点での信号待ちの並び方，渡り方，渡った後の通行の仕方を確認しました。

　２００名以上の児童が新しい通学路を通ることになります。それに向けて，見守りボランティアも登校と下校の時に信号付近で協力してくださいます。学校としては，混乱がなく，安全で安心な登下校となるよう努めていきます。保護者の皆様も同行見守りなどしてくださると幸いです。

　２月１６日（木），アルテミス宇都宮クリニック助産師の青山昭子先生をお招きし，学級活動の時間に生命の誕生についてお話をしていただきました。自分の生命の誕生が，多くの人々に祝福されていたことに気付き，生命を大切にしようとする気持ちを育む授業です。

 　始めに全員に用紙と大豆が入った袋が配布されました。実は，用紙には針によって開けられた穴が空いていて，それが命の誕生の大きさであり，１ヶ月ぐらいでやっと大豆の大きさになることを知って，子供たちは大変驚いていました。

　そして，赤ちゃんが誕生するまでの過程を実物と同じ大きさの図を見ながら理解したり，おなかの中にいる赤ちゃんの心音を聞いたりしました。児童の心音に比べて，赤ちゃんの心音はとても早いのも驚きです   

　生まれてくるときは，お母さんも大変だけど赤ちゃんも大変であることを袋を使って体験したり，生まれてくる赤ちゃんを応援したりもしました。

 　２月上旬の授業参観に向けては，保護者の皆様がお子様への手紙を用意してくださり，ありがとうございました。そのお手紙や写真を含めて，今，２年生は自分の成長の記録を本にまとめています。今回の青山先生のお話は，子供たちにとって自分の命の誕生が尊いことで多くの人々に祝福されていたことに気付くすばらしい機会となりました。

 　最後に，授業後の感想をいくつか紹介します。

・赤ちゃんがあんなにせまいトンネルを通ってくることがすごいと思いました。

・今日のお話の中で，心ぞうの音がびっくりしました。わけは，赤ちゃんの心ぞうの音がすごく大きかったし，思っていたよりはやかったからです。

・へそのおで赤ちゃんがえいようをとっていてびっくりしました。

・紙しばいの中で，赤ちゃんが生まれてきてへそのおを切ることをはじめてわかって，ふしぎだなと思いました。

・1ヶ月の赤ちゃんから今の自分とくらべると，すごく大きくなったなと思いました。

・一番さいしょはすごく小さくてびっくりしました。そこからどんどん大きくなって，今ここに自分がいるんだなと思いました。今いることは，きちょうかもしれないので，自分のいのちを大切にしたいです。

　２月２７日（月）から，本校の南西角の交差点から旧民俗資料館への通りを，通学路として児童が通行します。かねてより，原組自治会とPTA中里原支部会が通学路となるよう協議していた道路です。２月上旬に登下校の時間帯における交通規制の看板が設置されたことにより，いよいよ通学路として利用します。

　それに向けて，２月２２日（水）は，地区別下校を実施しました。地区ごとに登校班で集合・整列し，全員が揃ったことを確認してから下校するというものです。今年度初めての地区別下校でしたが，これまで地区別登校班の指導を何度か行ってきましたので，混乱なく整然と整列できました。２月２７日から全校児童が同じ時刻に下校する月曜日と水曜日は，地区別下校となります。

　また，通学路の変更に伴いまして，２月２４日（金）には登下校見守りボランティアの皆様に集まっていただき，見守り方法と新しく立っていただく場所について話し合いました。学校だより特別号にて見守りボランティアの追加募集をしたところ，協力してくださる方が名乗りを上げてくださいました。地域や保護者の皆様が，子供たちの安心・安全に協力してくださることに，心より感謝申し上げます。

　いよいよ２月２７日（月）の登校から，新通学路を使用します。混乱がなく，安全に登下校できますことを願ってやみません。

　２月２２日（水）の３校時に，児童会活動として「６年生を送る会」を実施しました。

　この日に向けて，企画・運営の5年生は1か月以上も前から準備を進めてきました。

　各学年の用意したプレゼントを紹介します。1年生は手提げ袋，2年生はメダル，3年生はお祝いカード，4年生は写真立て，5年生招待状とキーホルダーを，心を込めて作りました。また，5年生は，会が始まる前に，各会場を飾り付けも行っていました。

　始まりは，4年生による会場への案内からです。

　今回も感染症対策のため，学年縦割りの「にこにこ班」を組み合わせて，各教室で実施しました。お掃除をはじめ，感謝の集いやゆずっこウォーキングなど，この一年間一緒に過ごした仲間で行います。

 　拍手でお迎えした6年生に着席してもらい，5年生が会を進行しました。

　はじめに，感謝の言葉を5年生の代表がそれぞれの教室で発表しました。リモートではなく，直接話す言葉はきっと，6年生に響いたことでしょう。

 　次は，１・2年生からプレゼント贈呈です。1年生の紙袋には，それぞれの学年が作ったプレゼントが入っています。実は，この会が終わった後，6年生は教室に戻ってもらったプレゼントを自分の机の上に並べて喜んでいたそうです。そして，5時間目もメダルをしたまま，体育館で卒業式の呼びかけ練習をしたということ。なんて微笑ましい光景なのでしょうか。報告を受けて，嬉しくなりました。

　さて，6年生を送る会はこの後，5年生が企画した「6年生との交流」タイムです。各教室，いろいろな工夫をして6年生を楽しませていました。6年生一人一人にかかわるクイズを出したり，6年生を含めたグループに分け，みんなで相談した後に6年生に発表してもらったりしていました。考える時間にはウッドブロックを鳴らして雰囲気を作ったり，ジェスチャーゲームで笑わせたりと，各グループで工夫を凝らしていました。 

 　そのあとは，校内一斉のリモート放送で行いました。

6年生の入学からこれまでの成長の様子が分かる「6年生への映像のプレゼント」

 「6年生へのコサージュの贈呈」（このコサージュは卒業式に6年生が胸に飾ります。）

「6年生代表の言葉」

「6年生からの音楽のプレゼント」では，2クラス合同で「八木節」を事前収録したものを見てもらいました。いろいろな楽器を使っていますが，とてもまとまりがあり，迫力ある演奏でした。

最後は校長先生からのお話で，全員で準備したこの会の大成功と，5年生の活躍，中学校へ進学する6年生へエールを送る話がありました。

いよいよ6年生と過ごすのもあと3週間。思い出として心に刻むことができる時間を，全員で過ごすことができて，本当によかったです。

　２月２０日（月），上央小検定の合格証書の授与を校長室で行いました。

 　今回は，６年２組が全員合格証書を手にすることとなりました。すでにほとんどの児童が漢字読み・漢字書き・算数検定の３種類をすべて合格していたようですが，全員が１枚以上は授与されるようにとこの日を待っていました。

　回を追うごとに多くの児童が合格しています。今回で，２１７名の児童が１枚以上の合格証書を受け取ることができました。あと１か月，粘り強く取り組み，１２枚をすべて１００点をとって合格となるよう頑張ることを期待します。

　毎日，おいしい給食を準備してくださる方へ，お手紙や掲示物の形で感謝の気持ちを表しました。

　まずは，給食センターへです。各学年から代表児童のメッセージを掲示物としてまとめ，給食委員の児童が渡しました。

　それから，本校の配膳室で準備・片付けをしてくださっている配膳員さんへお手紙を渡しました。

給食委員の児童から「いつもおいしい給食をありがとうございます！　これからもよろしくお願いします。」とあいさつがありました。

　２月１５日（水）の３校時，先週実施できなかった６年２組の授業参観がありました。急な変更で，お休みをとれずに参観できなかった保護者がいらっしゃるかと思います。大変申し訳ありません。児童の皆さんは，たばこが若年層の子供たちにどのような影響があるのかを学んでいました。

　２月１０日（金），上央小検定の合格証書の授与を校長室において実施しました。

　現在，漢字読み・漢字書き・算数の検定のうち，一つ以上合格した児童の数は次のとおりです。

　１年生：１３人，２年生：４８人，３年生：２１人，

　４年生：２７人，５年生：３５人，６年生：１８人　合計１６２人

　本校の半数以上の児童は，合格証書を受け取ることができました。

　また，自分の学年の検定を，３種類とも合格している児童は，全体で１５名です。

　教室訪問をすると，検定のことを話す児童が増えました。「残り３枚で漢字検定の書きが終わります。」など。検定に挑戦できる回数を増やしてほしと担任にお願いする学級もあります。目標に向かって粘り強く努力し，その成果が目に見えて分かる検定です。一人でも多くの児童が合格証書を受け取れるよう期待しています。

　先日，地域協議会委員の栗田様より，図書の寄贈がありました。約７０冊の新しい本です。これから司書の先生に受け入れ作業をしていただき，児童の皆さんが読めるようにします。ありがとうございました。

　２月８日（水）の３校時に，今年度最後の授業参観がありました。１時間を２つのグループに分けて分散型で実施しましたので，教室に入る時間帯以外でも，廊下から参観される保護者の皆様が多数いらっしゃいました。感染症拡大防止対策にご協力くださいまして，ありがとうございました。

　児童の下校後，再度学校にお集まりいただきまして，学年部会がありました。２クラス分の椅子を必要とする状況で，本当に熱心に学校からの説明に耳を傾けてくださって，感謝申し上げます。１年間の成長の様子，今後の行事や進級・進学にむけての説明がありました。最後に，学年部長・副部長さんを中心に，来年度の様々な役員を話し合っていただきました。立候補して役員を引き受けてくださる様子が各教室で見られ，とても安心しました。協力的な保護者の姿は，必ず子供の成長に良い影響を与えます。保護者と学校，さらに地域が手を携えて，未来を担う子供たちを楽しみながら育てていきましょう。

　最後に，PTA専門部の新旧役員会がありました。昨年までは全員が集まって話合いの機会をもたれたようですが，今年度は役員だけといたしました。それぞれの専門部員の皆様で，今年度の活動に対してのご意見や来年度へのご要望がありましたら，専門部長や学校へお知らせください。よろしくお願いいたします。

　2月は，運動委員会の児童のお手伝いのもと，「なわとび特訓」を月・木曜日の業間休みに実施しています。冬休み前は，前跳びを数回しかできなかった1年生も，あや跳びや交差跳び，二重跳びに挑戦するくらいに上達してきました。

　５～６年生の運動委員会の児童に回数を数えてもらったり，タイムを計ってもらったり，コツを教えてもらったりして，様々な技に挑戦しています。目標を達成するまで，あきらめずに挑戦しようとするたくましさが身に付くとよいと思います。また，成功体験を味わい，運動への意欲を高める機会となることを願っています。

　なわとびは，全身を鍛えることができる有酸素運動といわれています。 ジョギングよりも運動強度が高く、時間対効果に優れた運動です。ご家庭でも，一緒になわとびをしてみてはいかがでしょうか。

　2月7日の給食は，栃木の郷土料理「しもつかれ」とお赤飯でした。かつては，旧暦の２月初午（はつうま）の時に，稲荷神社に供えるものとして作られたそうです。正月に食べた塩引き鮭の頭や、節分に煎った福豆の残りの大豆などの残り物を使った、先人たちの知恵が詰まった一品です。だいこんに含まれるジアスターゼをはじめ、大豆のたんぱく質、塩引き鮭の頭のカルシウム、酒粕の糖分など、栄養価の高い食べ物で、日常のご飯のお供として親しまれています。温かい赤飯と一緒に食べると、ほどよい塩味と冷たさがよく合って、冷たいしもつかれは臭いも少ないそうです。（農林水産省HPより）

　給食は，子供用に食べやすく作られており，1年生児童は「今まで食べられなかったけど，食べられるようになった。」と嬉しそうに話していました。

　郷土料理とはいえ，自宅でしもつかれを食べる児童は少ないようです。いくつかの学級で質問したところ，クラスに数人しかいませんでした。家では食べなくても，食べようと努力して「完食しました！」と報告する児童が多かったです。

　上河内地域学校園では，小中一貫教育を目指し，様々な取組をしています。

　その一つとして，上河内中学校の２名の先生が本校の６年生に授業を行う「乗り入れ授業」が，２月１・２日にありました。二人とも英語科の先生で，会話をする際のアイコンタクトの重要性を伝えたり，中学校での授業の様子を動画で紹介したりしていました。また，ゲームを取り入れながら会話練習をする活動などもありました。来年度，上河内中学校に進学した際には，英語の授業を担当してくださるかもしれません。

　１月２０日の中学校訪問と，今回の乗り入れ授業を体験することによって，中学校へ進学する心づもりが少しずつできると期待しています。このような取組を通して，中学校の先生方や新しい友達との出会いや教科担任制の授業など，未知なるものへの不安が少しでも和らぎ，期待や希望が膨らむことを願っています。

　本校の創立３０周年行事の際に作られた「ふるさとカルタ」を使って，今年度もカルタ取り大会を各学級で実施しました。コロナ禍以前は，全校児童が体育館に集い，縦割り班で大きな画用紙ぐらいの大判カルタを取り合うダイナミックな行事でした。本校出身の保護者の皆様には，懐かしい思い出の一つかもしれません。今は一般的なカルタのサイズを使用していますが，３０年以上の時間が経過しても本校の伝統行事として実施しています。

　カルタを通して，上河内の名所，伝統行事や風習，季節ごとのふるさとの風景，ふるさとの味などを知ることができます。冬季休業に覚えてきた児童も多く，楽しく活動していました。ふるさとを理解し，郷土を大切に思う気持ちが育つことを期待します。

　「おはなしサークルこんぺいとう」による読み聞かせが，２月２日（木）にありました。今回は２階教室の児童に対して行ってくださいました。

　このおはなしサークルは，本校の地域協議会によるボランティア要請に賛同し，協力してくださっている方々で，本校の保護者はもちろんのこと，卒業生の保護者も活動されています。今年度１０回の読み聞かせを実施してくださり，この日が最後となりました。

　子供たちは読み聞かせの時間をとても楽しみにしています。季節や発達段階に合わせた内容で，毎回１年生から６年生まで本の世界に引き込まれています。

　１年間，ありがとうござました。来年度もよろしくお願いします。

　1月３１日に授与できなかった検定合格証書を，校長室で授与しました。

　いよいよ２月に入り，今後ますます合格者が増えることが予想されます。

　２月は，３回に分けて授与する予定です。

　韓国の小学校の冬休みを利用して，１月は２名の児童（６年生の姉と２年生の弟）が本校に体験入学をしました。

　コロナウイルス感染症の拡大防止で海外渡航ができなかった２年間を除き，毎年本校にこの時期に来ているそうです。１月３１日で今回の体験を終了し，２月は韓国の小学校に戻る二人にインタビューをしました。

＊　二人が通っている韓国の小学校と日本の小学校（上河内中央小）の違い

・本校は午前８時１０分に始まり，６時間まで授業があると午後３時５０分に下校する。韓国の小学校は午前９時に始まり，５時間の日は午後１時半，６時間の日は午後２時半に下校する。韓国の小学校は休み時間が短い。

・昼休みはあるけれど，日本のように外で遊ばず，教室で過ごす。

・日本は登校班で学校に行くけれど，韓国では班では登校しない。（一人一人別々）

・放課後，多くの友達は習い事（水泳，テコンドーなど）や塾（英語など）に行く。習い事や塾の車が学校に来るので，家に帰らず直接塾に行く人が多い。

・日本は全校児童が昇降口で上履きに履き替えるが，韓国では，自分の教室の前に下駄箱があって，そこで上履きに履き替える。

・給食は，日本の一部の高校や大学のようにカフェテラス方式。（食堂に行き，配膳された給食を自分で取って空いている席に座って食べる。一斉に「いただきます」「ごちそうさまでした」の挨拶はない。

・掃除は，４年生頃から。自分の教室だけ。

＊　一番の思い出

６年生…毎年日本の小学校に来ていて，一番は昨年度の「冒険活動教室」に参加できたこと。一緒に寝泊まりしておしゃべりをしたり，いろいろな体験活動をしたりすることができたから。

２年生…昼休みに外で遊んだこと。韓国ではドッジボールはするけれど，鬼ごっこはない。毎日外でみんなと遊べて楽しかった。

 　お父さんが韓国，お母さんが日本のご出身です。二人にとって有意義だった体験入学は，受け入れをした本校児童にとっても，良い機会となりました。距離的にも近い韓国ですが，人同士の交流によって，心の距離も近づきます。また，来年会えるとよいですね。

　１月３１日（火），１月に入って２回目の検定合格証書の授与を，校長室で行いました。

　何度も検定に挑戦して得られた合格証書ですから，どの児童も誇らしげな顔をしています。目標に向かって粘り強く取り組んだ結果です。心より，おめでとうございます！　

　１月３１日（木）の６校時に，３年生は４～６年生が活動するクラブを見学しました。

　クラブ活動とは，異年齢の児童同士で協力し，共通の興味・関心を追求する集団活動の計画を自分たちで立てて運営します。活動を楽しく豊かにするために，話合いで合意形成を図ったり意思決定したりして人間関係をよりよく形成したりする機会となります。

　さて，３年生は見学を通して，来年度何のクラブに入ろうと思ったでしょうか。

　１月２４日から全国学校給食週間にちなんで，日々の給食をご紹介しましたが，1月３０日は最終日です。

 ・ハンバーグゆずおろしソース

　上河内中学校のゆずを使ったおろしソースです。上河内の特産品であるゆずは「いろはゆず」と呼ばれ，ゆずを活用したものがいろいろ開発されています。

・かんぴょうボールスープ

　スープに入っている肉団子には，栃木県の特産品であるかんぴょうが入っています。ふわっとした柔らかさはかんぴょうのおかげでした。

・いちご米粉パン

　栃木県産の米粉にとちおとめを混ぜて作ったパンです。いちごの香りがしました。

・わかめサラダ

　全国学校給食週間（1月２４日～３０日）にちなんで、栃木の食材をふんだんに使った給食を紹介します。

１月２６日（木）

・セルフかんぴょうご飯

　１月２４日からの全国学校給食週間では，毎日かんぴょう料理を楽しんでいるところですが，今回は混ぜご飯の具として，かんぴょうが使われました。

　かんぴょうとは，ユウガオの果実をむいて乾燥させたもので，栃木県は全国第１位の生産量です。江戸時代に，壬生の大名の勧めでかんぴょう作りが県内に広まり，現在に至るそうです。

・ヤシオマス塩焼き

　ヤシオマスは、ニジマスを県水産試験場で改良したものです。県花のヤシオツツジから名前を付けたそうです。脂がのって食べやすい魚です。

・冬野菜みそ汁

　上河内の大根、白菜、ネギが入ったみそ汁です。冬野菜は、のどや鼻の粘膜を整え抵抗力を高めるビタミンAやビタミンCが多く含まれるため、風邪の予防に役立ちます。また、体を温める働きもあります。

１月２７日（金）

・ビーフシチュー

　栃木県産の牛肉を使用しています。栃木県は牛肉の生産量は全国第７位です。牛肉には、筋肉や血など体を作るタンパク質が多く含まれています。

・大根サラダ

　上河内の大根を使用しています。秋から冬の寒い時期の大根はみずみずしく、甘みが増しています。煮物やサラダ、漬物にするとおいしく食べられます。

・いちごムース

　栃木県産のとちおとめを使用したムースです。栃木県は、いちごの生産量が５４年連続１位です。すごいですね。栃木県の冬は日照時間が長く、昼と夜の寒暖差が大きい気候なので、いちごの生育に適しているそうです。いちごには、皮膚を守るビタミンCやおなかの調子を整える食物繊維が含まれます。

　この冬一番の寒気が日本列島に流れ込み，１月２５日（水）午前６時ごろ，上河内地区では雪が降り出しました。みるみるうちに積もり始め，雪道に気を付けながら子供たちは登校してきました。いつもは昇降口を清掃している環境委員会の児童は，雪かきをしてくれました。

 　午前中は降り続いていましたが，校庭では雪合戦や雪だるまづくりなど，このときにしかできない遊びを存分に楽しんでいました。

　午後には，翌朝の凍結による転倒事故を防ぐために，６年生が雪かきをしてくれました。６年生の姿を目にした下級生から，「手伝いたかった」という声を聞きました。みんなのために労を惜しまない気持ちがうれしいです。

　おかげで，こんなにきれいになりました。

　1月２５日（水）の給食を紹介します。

・インド煮

　１９７０年代，給食の主食がごはんではなくパンだったので，「パンに合う煮物」として考案されたのがインド煮です（鹿沼市の給食の定番料理）。子供たちが好きなカレー味の煮物が考えられ，カレーの材料にさつま揚げ，ウズラの卵，こんにゃくなど和風の食材を選び，醤油・砂糖・ケチャップなどで味付けをしてこの料理が生まれたそうです。（こんにゃくは鹿沼の特産品） 

・かんぴょうのゆずみそ和え

本校のゆずを使ったゆず味噌を，ゆでた野菜とかんぴょうに和えたので，とても香りがよいです。ゆずは上河内の特産品です。また，栃木県のかんぴょうは，全校の生産量９８％以上を占めています。

（給食委員の児童が，毎日放送しています。）

　１月２４日（火）から３０日（月）までは全国学校給食週間です。それにちなんで，栃木の特産品が数多く登場します。

　１月２４日（火）の給食を紹介します。

・里芋のコロッケ

　宇都宮産の豚肉とタマネギ，宮みそを使ったコロッケです。

・もやしとニラのごま和え

　栃木県は，もやしの生産量が全国１位，ニラは全国２位です。宇都宮市でも多く栽培されています。

・かんぴょうの卵とじ

　宇都宮市の郷土料理です。かんぴょうの生産量も全国１位で，昔からよく食べられています。黄ぶなをイメージして，赤・黄・緑の食材を使っています。

・ゆずゼリー

　黄ぶなにちなんで黄色のゆずを使用しています。ふたのイラストは，宇都宮市の中学３年生がデザインしました。

・ごはん

　上河内のお米です！

＊　黄ぶな　＊（栃ナビより抜粋）

　黄ぶなは，昔天然痘が流行した時に，田川で黄色のフナが釣れ，病人が食べて治癒したという伝説があります。厄よけや，無病息災を願う風習が受け継がれています。

　給食委員会の児童が，３０日まで栃木の食材を紹介します。楽しみですね。

　1月２０日（金）に授与できなかった検定合格証書を，本日（１月２４日），渡すことができました。漢字の読み・書き，算数の３種類の検定をすべて合格した児童もいました。がんばっています！

　１月２０日，上央小検定の合格証書を，校長室で授与しました。いよいよ学習内容も終盤なので，合格する児童が増えてきます。毎月３回を目安に，表彰する予定です。

　今回，4年生の中には，5年生の漢字の読みの合格をした児童もいます。

　タブレットの各学級のクラスルームにある「授業」に，問題と答や，算数の解説があります。自主学習ノートに解いてから，検定を受けると合格率も高まります。ご利用ください。

　１月１９日（木），３年生は社会科の学習「安全なくらしをささえている人たち」で，消防署上河内分署の見学をしました。救急車や消防車について，車についている装置やその役割などを，実物を見せながら詳しく説明をしてくださいました。

　また，すばやく現場に駆けつけるための着替えの様子や，体力維持のための訓練の様子など実演もしてくださいました。

　子どもたちの質問にも丁寧にお答えくださり，充実した学習ができました。

　１月１９日（木）の給食の時間に，リモート放送で給食クイズを実施しました。これは，５年１組の給食委員３名の自主的な活動です。休み時間などに給食に関するクイズを自分たちでスライドに準備し，みんなが考えやすいように３択形式で出題しました。普段はお昼の放送を聞きながら静かに食べている子供たちも，テレビを見ながらクイズに参加できたので，とても楽しそうでした。

　みんなが楽しめるものを自分たちで考える創造性と，それを形にする実行力に感心します。

　クイズが無事に終わった後，３人はハイタッチをして喜んでいて，とてもほほえましかったです。緊張感から解き放たれ，充実感でいっぱいだったことでしょう。

　１月１８日（水），ロング昼休みを利用して，４・５年生だけで代表委員会を行いました。議題は，「６年生を送る会の内容を考えよう」です。会議の進行をする５年生を中心に，熱心に意見を出し合う様子は，素晴らしかったです。

　遊ぶ内容として１０の提案がありましたが，それについてさらに自分の考えを述べ，賛成であれば黄色のにこにこマーク，賛成できない場合は青色のにこにこマークで視覚化していきます。「１年生でも参加できるから」「みんなが知らないものは，ルールの説明に時間がかかるのでもったいないから」など，真剣に考えていました。

　６年生を送る会は２月２２日です。これまで６年生が学校をリードしてきた姿を見てきた５年生は，自分たちの役割を自覚し，一生懸命に活動しています。頼もしいと感じました。

　１月１８日（水），雲一つない快晴の絶好のコンディションのなか，株式会社ひまわり空撮様の協力のもと，航空写真撮影を実施しました。前日に描いた「とちまるくん」の下絵の上に，全児童・全職員が色画用紙をもって並び，上空を旋回する飛行機から撮影するというものです。コロナ禍で，制限のある学校生活を送る子供たちに，よい思い出ができるようにという提案から実施に至りました。（１２月に予定していましたが，学級休業等があり１月に延期していました。）

自分たちを撮影する飛行機に気付き，大喜びの子供たち。

数分間，同じ姿勢を保つ大変さ。

最後に，飛行機に手を振って，感謝の気持ちを伝えました。

どんな写真になるか，楽しみです。

　５・６年生で組織する委員会では，学校生活の充実と向上と諸問題の解決に向けて，異年齢の児童が協力し合い，自主的・実践的に取り組む活動です。本校には，７つの委員会があります。年度末を迎え，いよいよ活動できる日も少なくなってきましたが，１月１７日（火）の話合いや活動の様子を紹介します。

①　集会委員会

　６年生はあいさつ運動の実施内容・方法を話し合っていました。５年生は，「６年生を送る会」についてなので，別教室で行いました。６年生への感謝の気持ちを表すためには，どんなことをしたらよいか，それぞれの役割に分かれ話し合っていました。

 ②　給食委員会

　１月２４日からの「全国学校給食週間」に合わせて，本校でも給食委員会が活動を行います。その話合いをしたり，リハーサルをしたりしていました。

 ③　放送委員会

　放送当番での話し方を反省し改善に向けて話し合ったり，曜日ごとのグループに分かれて放送内容を再検討したりしていました。

 ④　図書委員会

　２月に向けて，図書室を飾る掲示物を作ったり，図書室使用のマナーを伝えるポスターを書いたりしていました。タブレットを使い，折り紙の折り方を検索したり，イラストを参考にしたりしていました。タブレットは，日常的に使用する道具になってることがよく分かります。

 ⑤　保健委員会

　これまで取り組んできた健康チェックも，いよいよ残すことあと数回です。それに向けて，より意識して取り組んでもらえる工夫を考えていました。呼びかけやすいように，「めざせ健康キャンペーン！　～全クリでシールをゲット～」とタイトルも考え，お昼の放送を使って知らせるようです。

⑥　環境委員会

　昇降口の清掃や各教室の清掃用具の点検などを行っていました。学校の生活環境がよくなるように，清掃はもちろん，花壇の整備も行う委員会です。

 ⑦　運動委員会

　２月の縄跳び特訓月間に向けて，話合いをしていました。今年は，「５０ｍ走特訓」も実施し，多くの児童が運動に慣れ親しみ，体力の向上を目指す機会を作ってきました。今度は縄跳びです。楽しみです。

　令和５年になって学校が再開し，１週間が経ちました。本年もどうぞよろしくお願いいたします。

　本日，５年生の女子１名から学校へ，千羽鶴のプレゼントがありました。

　「令和５年　上河内中央小のみんなが，元気に過ごせますように」

という願いを込めて，作ったそうです。製作期間は約３か月。一つ一つ折って，色を考えながらつなげることはとても大変だったと思います。

　本人の希望により，みんなが出入りする職員室の入り口に飾らせていただきました。ありがとうございます！

　１２月の検定合格証書の授与を，１２月２３日に校長室で行いました。

　今年度，１２月末までに授与した検定証書は，全部で１４６枚です。もちろん，一人の児童が複数枚を受け取っている場合もあります。「あと少しで全部終わります！」と話す児童もいますので，1月以降が楽しみです。

　自分の学年の検定で，漢字の読みと書き，算数検定の３つすべてに合格した児童は，3年生で４名，5年生で1名います。素晴らしいです。先取りして学習すると，より授業の内容が理解できて，学習内容の定着もよくなります。この冬休みに，検定を利用した自主学習もお勧めです。（検定問題と算数の解説は，児童のタブレットに配付してあります。）

　３年生の総合的な学習の時間では，「上河内のじまんをPRしよう」をテーマにそれぞれの課題を追究しています。

　１２月１５日（木），各グループの課題に従って，３つのコースに分かれて活動を行いました。

①　芹川いちご農園見学

　いちご農園に行き，いちごの種類やその育て方についてお話をしてくださいました。

②　羽黒山神社の宮司である阿部様からのお話とインタビュー

　羽黒山と梵天祭りについてお話をしてくださいました。

③（株）タカサゴの齋藤様からのお話とインタビュー

　創業明治45年の伝統の味「子持　柚羊羹」は、上河内名物です。ゆずそのものについて，および，ゆずを使った商品などについてお話をしてくださいました。

　１２月２０日（火），１年生を招待して，２年生がおもちゃ教室を開きました。１６種類のおもちゃの作り方と遊び方を，２年生が１年生にわかりやすく丁寧に教えていました。２年生には，昨年度上級生にやさしく教えてもらったという思いがあるので，「今度は自分たちが」と，とても張り切っていました。こうして，上級生から下級生に受け継がれていくのでしょう。あっという間の１時間でした。

　ぼうじぼ作りで大変お世話になった上田町の村上一夫様が，１２月１９日（月）に門松を作って学校に届けてくださいました。本来なら年末に飾るものですが，冬休み前，子供たちが登校する最終週に合わせ，正面玄関に飾らせていただきました。紅白のナンテン，破魔弓をイメージした矢締めなど，村上様の創作作品はとても素晴らしいものです。

門松とは，1年間家族を守ってくれる神様に，家に来てもらうための目印として，正月に玄関に飾るものといわれています。門松の中の一つ一つに願いが込められているので，ご紹介します。

松…1年中，葉が緑である松のように，1年間健康で強く生きられますように

竹…まっすぐにすくすく伸びる竹のように，元気に大きくなれますように

梅…香りがよく美しい梅のように，心が豊かになりますように

ナンテン(難を転じる)…災難に遭いませんように

ダイダイ…子孫が代々繁栄しますように

稲穂…米がたくさんとれますように（五穀豊穣）

　１２月５・６日に，５年生は家庭科の授業で鍋を使って炊飯し，おにぎりを作って食べました。もちろん使用したお米は，５月に田植えと９月に稲刈り体験をして収穫した物です。一連の「お米の学習」は，この５年生の食味体験をもって完結です。そして，これらの実体験をもとに，今後は総合的な学習の時間のテーマ「ぼくらは米博士」について，グループで課題追究したことを発表することになります。

●　５の１

 ●５の２

 　吹きこぼれないよう火加減を調節しながら一生懸命に炊いたご飯です。おいしいこと，間違いないことでしょう。この食農体験学習は，藤江様の協力があって実現しています。本当にありがとうございました。

　１１月後半の検定合格証書の授与を，１２月上旬に校長室で行いました。

 　今回は，２年２組の児童全員が，漢字読み検定の合格証書を受け取りました。（当日お休みの児童２名分は，担任の先生が持っています。）　漢字書き検定の合格証書を受け取る児童も，１０名近くいました。これまで一人一人の頑張りを表彰してきましたが，今回は学級の全員で取り組んだ素晴らしい結果です。校長室での表彰式に全員で臨むことができた思いは，格別だったことと思います。

　１２月３日（土），１年生は学級活動の時間に，PTA１学年部会が主催した「親子ふれあい活動」を実施しました。例年は親子で給食を食べることが多かったふれあい活動でしたが，コロナ禍において部会の役員の皆様が，別の企画を考え，実施してくださいました。　

　はじめに，１学年部会長から開催の挨拶がありました。この開催に向けて，事前に段ボールに飾りを付けたりグループの名簿を一覧表にして掲示したりするなど，部会長・副部会長のお二人には，たくさんの準備をしていただきました。

 　最初の種目は「ゆずっこ宅急便」です。５月の運動会に１・２年生の団体種目で実施した内容です。何度も練習をした１年生は，保護者をリードする形で，お届け物をできるだけ早く正確に運ぶよう協力することができました。

 　次の種目は「箱引きレース」です。箱の中に入った１年生を保護者が引くリレーですが，勢い余って箱から落ちそうになる姿もありました。運ばれる子供たちは大喜びでした。

 　１学年部会長・副部会長による手作りのミニ運動会は，保護者の皆様の協力のもと，大成功に終わりました。普段味わうことができない素晴らしい時間を作ってくださり，感謝申し上げます。

　１２月３日（土），学年・学級休業があった２学年は，他の学年から２週間遅れて，校内持久走大会を実施することができました。オープンスクールに合わせて実施しましたので，多くの保護者の皆様の声援を受け，自分の記録更新を目標に一生懸命走りきることができました。

　１２月３日（土），宇都宮市内の小学校は一斉に土曜授業を実施しました。

　本校は，２校時と３校時を地区ごとの分散型で公開しました。３年ぶりの開催となり，多くの保護者や地域の皆様に参観していただきました。

　１２月２日（金），２～３校時に１年生は昔遊びを体験しました。毎年，上河内地区老人会の皆様のご協力の下，貴重な体験を児童はさせていただいております。

　９種類の伝承遊びを教えてくださるボランティアの皆様に，「おねがいします」「ありがとうございました」をきちんと挨拶する子供たち。班の友達と仲良く遊び，何回も練習するうちに上手になっていく様子。会の進行も片付けもすべて１年生の児童が立派にやり遂げていました。子供たちの成長を感じる２時間でした。　

　１１月３０日（水），食事について親子で考える機会として，地域学校園の小中学校４校は，一斉に「おにぎりの日」を実施しました。主食となるおにぎりを自宅で調理し，給食のおかずと組み合わせることで，栄養バランスの良い食事が健康な体をつくるために必要であることを，活動を通して理解するものです。

　本校児童は，収穫したお米から自分たちでおにぎりを作って食べる「食味体験」を経験しています。その経験を生かし，今回は家庭においておうちの方と会話を楽しみながら，自分で作れた喜びを多くの児童が話していました。

　自分で作っておにぎりの味は，格別だったようです。