【学校マネジマントB4】「児童は進んで本を読んでいる」に関連

【学校マネジメントA19】「学校は家庭地域企業等と連携協力して教育活動や学校運営の充実を図っている」に関連 

  ６月２３日（火）と２４日（水）の９時半から図書室で，今年度最初の図書ボランティアの活動がありました。今年度の活動は，計７回を予定しています。

　今回は，新しく購入した本にラベルを貼ったり，カバーをかけたりしていただきました。また，傷んでいる本の修理や清掃もしていただき，子供たちが再び読めるようにしていただきました。２３日は１８名，２４日は１０名のボランティアの皆様にお越しいただき作業をお願いしました。いつも五代小のたくさんの子供たちのためにご協力いただき，ありがとうございます。改めて感謝申し上げます。今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

【学校マネジメントA1】「児童は，他者と協力したり，必要な情報を集めたりして考えるなど，主体的に学習に取り組んでいる。」に関連 

6月22日（月）の3校時に3年1組で算数の公開授業がありました。今回はわり算の単元で、除法（等分除）と乗法との関係について理解し，除法の答えの求め方を考えることができるようにすることがねらいでした。一人で考えたことをもとにしてグループで話し合い、考えを深めていました。気付きや疑問を引き出し，追究・解決の意欲を高める授業でした。

【学校マネジメントA18】「学校は小中一貫教育・地域学校園の取組を行っている」に関連

６月２９日（月）～７月３日（金）の５日間、若松原中学校から、塚本さん、加藤さん、山口さん、野澤さん、木村さん、しげさんの６名が社会体験活動の一環として、五代小学校に来ました。４年生や５年生の教室を中心に活動します。働くことの尊さを実感し、他人を思いやる心・社会のためになることを積極的に行う態度が育っていくといいですね。

【学校マネジメントA13】「学校は一人一人が大切にされ活気があり明るくいきいきとした雰囲気である」に関連

６月２５日（木）３校時に３－３で教育実習生の関先生による研究授業の公開がありました。算数「わり算」の授業で、図や具体物を使ってわり算の計算の仕方を考えさせることができました。子供たちは、ワークシートをに自分の考えを書いたり、友達と意見を交換したりして楽しく活動していました。２週間の間で、一人一人に寄り添い、子供たちと良好な人間関係を構築した関先生も、素晴らしい先生になることでしょう。

【学校マネジマントB２】「児童は，きまりやマナーを守って，生活をしている。」に関連

6月１９日（金）４校時に交通安全教室(４・５・６年生対象)が行われました。交通ルールや安全な歩行・自転車の乗り方について理解するとともに , 危険を 予測しながら ,自他の命を大切にして安全に行動しようとする態度を育てることがめあてでした。講話 危険予測のクイズと実験等を通して，交通ルールを守って，安全に登下校することの大切さを実感することができました。

【学校マネジマントB4】「児童は進んで本を読んでいる」に関連

６月１６日（火）と１７日（水）の２・３時間目，２年生が「雀宮おはなし会」によるお話を聞きました。今年度初めての雀宮おはなし会の皆さんによるお話の時間です。

　今回のプログラムは，全部で６つです。絵本『とうさんはタツノオトシゴ』『ホッホーくんのおるすばん』『ダチョウのくびはなぜながい』『りんごごーごー』の読み聞かせ，素話『アナンシと五』（ジャマイカ島の昔話），手あそび，パネルシアター『ふるやのもり』（日本の昔話）など盛りだくさんでした。子供たちは，お話の世界にあっという間に引き込まれ，楽しい時間を過ごしていました。　

　また，今回も２年生向けのおすすめの本を４０冊用意してくださいました。子供たちは，手に取りながら「これも読んでみたい！」「あれも読んでみたい！」とたくさんのおすすめの本に興味津々でした。この４０冊の本は，１週間ずつ２年生の教室に貸し出しします。

　雀宮おはなし会の皆さんは，今後，１クラスずつ全部のクラスでお話をしてくださいます。他の学年の子供たちも，とても楽しみにしている貴重な時間です。

【学校マネジメントA18】「学校は小中一貫教育・地域学校園の取組を行っている」に関連

６月１８日（木）朝の時間に第２回WGS挨拶運動が開催されました。若松原中から２名の生徒と先生が朝早くから五代小の代表児童と一緒に「おはようございます」と登校してくる児童にあいさつして交流を深めることができました。登校してくる児童も第１回目よりも自分から進んであいさつすることができ、すがすがしい朝を迎えました。ご家庭でもあいさつを続けていくよう話してみてください。

【学校マネジマントA4】「児童は，健康や安全に気を付けて生活している」に関連

【学校マネジメントA19】「学校は家庭地域企業等と連携協力して教育活動や学校運営の充実を図っている」に関連

6月１９日（金）３校時に交通安全教室(１・２・３年生対象)が行われました。市の生活安全課の職員の方から、道路で歩いている時や自転車に乗っている時の危険回避や標識を守ることヘルメットの重要性をスライドやクイズ・実験を通して下学年児童にもわかりやすく教えていただきました。地域協議会安全安心部会としても同時開催され、参加された安全パトロール隊の皆さんも、「児童の交通ルール遵守や危険回避能力育成に有効な内容でとてもいい教室でした」と感想を述べていました。自他の命を大切にして安全に行動していきましょう。

【学校マネジメントA13】「学校は一人一人が大切にされ活気があり明るくいきいきとした雰囲気である」に関連

6月１７日（水）の昼休みになかよしタイムが行われました。６年生を中心に、縦割り班で決めた遊びで楽しんでいました。今回は、校庭で遊ぶ班と室内で遊ぶ班に分かれて活動しました。教育実習生も子供たちと元気に遊んでいました。part２は校庭での活動の様子を紹介します。好天に恵まれて思いっきり走り回ったりボールを投げたりする児童の姿が見られました。

【学校マネジメントB3】「児童は楽しい学校生活を送っている」に関連

 ６月１９日（金）６年理科「植物のつくりとはたらき」の単元で、根から取り入れた水は、植物の体のどこを通って、体全体に行きわたるのかを調べました。事前に色水を吸わせておいたジャガイモの根・茎・葉を、カッターナイフで縦や横に切って切り口の様子を観察しました。観察の結果、根から取り入れられた水は、根・茎・葉にある水の通り道を通って、植物の体全体にゆきわたることを理解することができました。

【学校マネジメントB7】「学校は道徳教育や授業様々な活動等を通して心の教育を推進し豊かな人間性を育てている」に関連

６月１６日（火）に高学年による朝のクリーン活動が行われました。勤労の喜び，ボランティア活動などの社会奉仕の精神を養う意義について理解し，活動の仕方について必要な知識や技能を身に付けることが目標でした。それに加え、除草作業等に取り組むことで、学級の友達と助け合って仲良く生活することの大切さも実感することができました。

【学校マネジメントA13】「学校は一人一人が大切にされ活気があり明るくいきいきとした雰囲気である」に関連

６月１９日（金）２校時に６－３で教育実習生の藤野先生による研究授業の公開がありました。学級活動（２）の授業として、丈夫な体を作る食べ物の授業をしました。子供たちは、カルシウムを多く含む食品を知り、自分の食生活を見直し、健康な体つくりに向けて改善しようとする態度を養いました。何よりも、短い１週間の間で、子供たちと良好な人間関係を構築した藤野先生に拍手を送りたいと思います。いい先生になってほしいと思います。

【学校マネジメントA19】「学校は、家庭地域企業等と連携協力して教育活動や学校運営の充実を図っている」に関連

６月１７日（水）１８：００～第１回五代夏まつり実行委員会が開催されました。今年度は新たな組織が編成され、嶺井北若松原自治会長、林田校長、手塚PTA会長など、自治会・学校・PTAの各代表の方を中心に実行委員が集まりました。当日までのスケジュールや実施内容の確認、当日までにやるべき仕事の役割分担等を話し合いました。児童とともに保護者や地域が一体となって楽しめる祭りになるといいですね。

　【学校マネジメントB3】「児童は楽しい学校生活を送っている」に関連

6月１７日（水）の昼休みになかよしタイムが行われました。６年生を中心に、仲良し班で決めた遊びで楽しんでいました。今回は、校庭で遊ぶ班と室内で遊ぶ班に分かれて活動しました。将来、教員を目指している教育実習生も子供たちと元気に遊ぶ姿が見られました。どの班の児童も笑顔で楽しく活動することができました。

【学校マネジメントB1】「児童生徒は、時と場に応じたあいさつをしている」に関連

6/18(木)、第2回目の「WGSあいさつ運動」が実施されました。明るく元気いっぱいのあいさつで、一日のスタートを切ることができると気持ちいいですね。

【学校マネジマントB4】「児童は進んで本を読んでいる」に関連

６月１１日（木）今日の朝の活動は，ぽけっとさんによる読み聞かせでした。今日は，２・３・４・５・６年生，いずみ学級で行われました。教室では，お話の世界に入って真剣な表情で聞いているクラスや，楽しいお話に盛り上がっているクラスなどなどいろいろなクラスがありました。今日も朝早くから子供たちのためにありがとうございました。

　「おはなし会ぽけっと」は随時，メンバーを募集しています。見学も可能です。興味がある方はぜひ学校までご連絡ください。

　【学校マネジメントB3】「児童は楽しい学校生活を送っている」に関連

６月１６日（火）６校時、科学クラブでベッコウアメ作りをした様子をお知らせします。ベッコウアメは、アルミカップに砂糖４グラム（小さじ２杯分）に水２ｍｌを入れてかきまぜ，ガスコンロで熱して沸騰させ、水を蒸発させて作ります。火を止めるタイミングが難しく、濃い茶色に焦げると苦くなります。失敗した児童もいましたが、皆楽しく活動することができました。

【学校マネジメントA5】「児童は自分のよさや成長を実感し協力して生活をよりよくしようとしている」に関連　

６月１６日（火）に高学年による朝のクリーン活動が行われました。勤労の喜び，ボランティア活動などの社会奉仕の精神を養う意義について理解し，活動の仕方について必要な知識や技能を身に付けることが目当てでした。朝の活動の時間を利用して，除草作業に取り組みました。

【学校マネジメントA14】「教職員はわかる授業や児童にきめ細やかな指導を行っている」に関連

６月１５日（月）から２６日（金）までの２週間、白鴎大学４年の関先生が、１９日（金）までの１週間、人間総合科学大学４年の藤野先生が、五代小で教育実習生として、先生や子供たちと一緒に過ごします。二人とも五代小学校出身だそうです。二人ともいい先生になれるよう、みんなで楽しく過ごしましょう。

【学校マネジメントA9】「児童は『持続可能な社会』について関心をもっている」に関連

６ 月１５ 日は,、「 県民の 日」でした。昔、栃木県は 宇都宮県と栃木県に分かれていました。明治６年（１８７３年）に統合して、現在の栃木県が生まれ、それを記念して県民の日ができました。生まれ育った栃木県の自然や文化・歴史について理解を深め、栃木県がより豊かで発展することを願う機会としています。給食には、栃木県内の特産品をたくさん使いました。 生産量が全国１位のいちごや・かんぴょう・ もやし　や 2 位のにら や 牛乳を 使いました。かんぴょうは年々少なくなってますが、 生産量日本一の座は守ってます。ご家庭でも、栃木県にゆかりのある材料を使って夕食のメニューを考えてみてはいかがですか。