日誌

学校の様子

花丸 4年理科

9月24日 午前9時50分 2時間目です。
4年生の理科「とじこめた空気や水」の学習です。子供たちは空気鉄砲を使って「どうして玉が飛んでいくのか」を考えます。予想を立てて,実際に試して確かめます。この活動を通して,子供たちは,空気が縮むことを実感します。
 
 
 
 

花丸 2年生活科

9月22日 午前10時 2時間目です
2年生の生活科では,「町探検」の準備が始まりました。きょうは,どんな場所,どんな施設を知っているか,興味があるかなどについて,友達同士話し合っています。子供たちのワークシートを見せてもらっていると,自分で描いた地図を示して「ここにスーパーがあるの。よく行くんですよ。」と教えてくれました。「家の近くにあるんだね。町探検楽しみですね。」などと,子供たちとも話をしながら活動の様子を参観しました。楽しみにしている子供たちの様子が伝わってきます。
 
 
 
 
 

花丸 3年道徳

9月21日 午前10時40分 3時間目です
道徳の授業です。「信頼」をテーマに授業が進みます。子供たちは,友達と話し合ったり,自分の意見を全体に紹介したりしながら考えを深めていきます。授業の最後には,「信頼し合える友達になるために,これからどのようなことに気を付けていきたいか」を考えました。子供たちからは「・・・たとえ仲の良い友達でも,間違っていることはしっかり伝えてきたい」というような考えが発表されました。友達だからこそ,間違いを正せる関係を築いてほしいですね。
 
 

花丸 先生とつながります!

9月17日 
5年生は,学級ごとにGoogle Meetの接続を試行しました。子供たちのいない教室に楽し気な笑い声が響きます。
「聞こえますか?」「はーい,聞こえまーす!」
先生は一人一人と話して,つながり具合を確認します。タイムラグによる違和感はあるものの,接続の状況は概ね良好でした。ご協力ありがとうございました。今後,他の学年でも順次実施していきます。都合により参加できなかった児童には,学校で再度確認をしていきますので,どうぞよろしくお願いいたします。
 
 

花丸 4年道徳

9月17日 午前10時30分 3時間目です
子供たちは教材文を読んだ後,自分のよさについて考えます。友達との交流から,自分では気付かないよさも見出します。友達の言葉に嬉しそうにしている児童も見られます。
「では,そのよさを学級の中でどう生かしていきたいですか?」
子供たちからは,あたたかな学級の雰囲気づくりに必要となるような,友達との関係を考えた発言がありました。