日誌

学校の様子

花丸 4年音楽

投稿日時 : 2021/09/30  五代小学校管理者 
9月30日　午前11時40分　4時間目です
4年生の音楽の時間です。きょうは教室で学習をしています。教室では児童同士が近くなるので楽器の演奏は難しいです。
「ドンドンドンドン・・・」
教室から一定のリズムで音が響いてきます。どうやら机を叩いてリズム遊びをしていたようです。その後，子供たちは日本各地の祭の音楽を聴きます。映像とともに流れる聞きなれないメロディ―に興味をもって耳を傾けます。
運動会で馴染みのある「ソーラン節」もテンポやメロディーがちょっぴり変わっています。子供たちは色々な曲に触れて，音楽の広がりを感じます。
　
　
　

花丸 1年道徳

投稿日時 : 2021/09/29  五代小学校管理者 
9月29日　午後1時20分　5時間目です
1年生の道徳です。友達について考えています。
子供たちは，物語を読んで，登場人物が友達ができるかどうか不安になっている気持ちや友達ができたときの喜びを想像し，その後，自分のことについて振り返っていきます。友達同士，自分の考えを伝え合う場面も見られました。授業で感じた「友達っていいなあ」という思いを，実際の生活の場でも実感できるように見守っていきたいです。
　
　
　
　

花丸 ３年社会

投稿日時 : 2021/09/29  五代小学校管理者 
9月29日　午前8時40分　1時間目です
3年生の社会科の授業です。3年生は「店で働く人の仕事」を学習しています。きょうは「なぜ，野菜は他県や外国からも運ばれてくるのか」が学習のテーマです。
まず，タブレットを使って，給食の献立から県内産の野菜を当てるクイズに挑戦します。手を挙げてもらってもよいのですが，リアルタイムでグラフが伸びていくと子供たちは興味をもって結果をのぞき込みます。「おー・・・」
　
クイズの正解を確かめた後，県外や外国からも色々な野菜が運ばれてくることを知り，子供たちは地図帳を使って野菜の産地を確かめていきました。
「なぜ，県外から・・・」
子供たちは，少しずつ考えを深めていき，キーワードを使いながら理由をまとめていきます。先生も一人一人の様子を確認しながらヒントを与え，学習を支援していきます。
　
　
　
　

花丸 1年国語

投稿日時 : 2021/09/27  五代小学校管理者 
9月27日　午前11時30分　4時間目です
1年生の国語の授業を参観しました。物語の登場人物の行動を読んで「どんな気持ちかな」「自分だったらどうするかな」など，色々と考えています。自分が思ったことや考えたことを「聞いてほしい！」という思いも伝わってきます。この思いを大切に育てていきたいです。
　
　
　

花丸 3年総合的な学習の時間

投稿日時 : 2021/09/24  五代小学校管理者 
9月24日　午前10時40分　3時間目です
３年生が，総合的な学習の時間に，作成した新聞について発表しています。新聞づくりのテーマは「夏」です。子供たちは，祭りや花火，カブトムシ，スイカ，果物・・・といった夏をイメージできる題材を選んで新聞にまとめました。
発表を聴いている子供たちからは，「花火を見るおすすめの場所はありますか？」「どんなスイカがおいしいと思いますか？」などの質問も出ていました。
同じテーマでも，調べた内容はそれぞれに違うようです。みんな頑張って発表していました。