日誌

学校の様子

花丸 4年体育

10月4日 午前10時15分 2時間目です
4年生の体育の時間です。天気もよく爽やかな日になりました。子供たちはタグを付けて取り合っています。赤チームと黄色チームの対抗戦のようです。子供たちは青空の下,元気いっぱい走り回っています。

 
 
 

花丸 つながります!

10月1日 
Google Meetnの接続テストをしました。きょうは低学年が実施しました。教室を回ってみると,あちらこちらから子供たちの元気な返事や笑い声が聞こえます。
1年生や2年生も離れた場所で先生とつながってうれしそうですね。

 
 

花丸 6年理科

10月1日 午後1時30分 5時間目です
6年生の理科です。水溶液の性質について学習しています。「食塩水・炭酸水・うすい塩酸・重曹水・うすいアンモニア水」の5種類です。子供たちは,色や様子,におい,蒸発させた後の様子など,それぞれの水溶液について調べていきます。薬品を扱う実験では,安全に進められるように十分に注意していかなくてはなりません。先生は,全体への説明のほか,一つ一つのグループの様子を見て回り,こまめに声を掛けていきます。
さて,どんな結果が見られるのか,しっかり整理しておきたいところです。
 
 
 
 

花丸 5年図画工作

10月1日 午後1時14分 5時間目です
5年生の図工の時間です。「あったらいい町,どんな町」という題材です。子供たちは自由な発想でいろいろなところに町をつくり,いろいろな建物を建てていきます。空の上や大きな木の上,空の上,海の中・・・,お菓子の町を作っている子もいます。絵の具の混ぜ方を工夫して新しい色をどんどん生み出したり,濃淡をつけて色を塗ったり,・・・。楽しい町がたくさんできそうです。完成が楽しみ!
 
 

花丸 1年道徳

9月30日 午後1時10分 5時間目です
1年生の道徳です。子供たちはお話の中の登場人物の言動を友達と相談しながら確かめていきます。
「どんなことが失敗だったのかなあ・・・」

「自分の気持ちをはっきり伝えられなかったこと」「相手の気持ちを考えずに行動してしまったこと」そういったことが確認できました。
 
 

その後,お話のようなことを自分に置き換えて考えていきました。
「失敗しちゃったとき,どうすればよかったかなあ・・・」
「これから,どんなことに気を付けていきたい?・・・」
 
 

「先生に怒られるからではなくて,みんなに迷惑がかかるからやってはいけないことをやらないようにする・・・」
「嫌なことは,はっきりと断る・・・」
中には,「相手が傷つかないように優しく言う・・・」などと発言する子もいました。
きょうは,友達との関係の中で「自分だったらどうしよう」をたくさん考えられた時間となりました。