2020年9月の記事一覧

　９月２９日（火）４年生の社会の授業の「命とくらしをささえる水」の発展学習として「上下水道お届けセミナー」が実施されました。ゲストティーチャーとして，宇都宮市上下水道局職員の方が，水道水や下水道のしくみについてわかりやすく説明してくれました。ペットボトルの中の泥水が浄水され，きれいな水になって出てくる実験では子供たちの歓声があがりました。他にも実際の水道管を見せてくれたり，マンホールのふたの形のクイズを出してくれたりしました。社会で学習したことを自分たちの身近な生活に結び付け，さらに環境保全への意識を高めてくれたらうれしいです。
　
　

　今日は，久しぶりに晴れました。秋晴れの気持ちのいい天気でした。
　
　彼岸花も咲きました。カエルも元気です。
　
 掲示板も秋でした。
　

　9月24日（木），栃木県立がんセンター呼吸器内科医長の神山由香理先生をお招きして「喫煙防止教室」を行いました。新型コロナウィルス感染拡大防止のため，体育館で4年生の2クラスずつ，2回に分けて行いました。
　「たばこのほんとうの話」という演題で，神山先生からタバコに関するクイズやタバコがもたらす人体への影響などについて，写真やリズムのいいトークでたくさんの事を教わりました。人体に悪い影響を与える写真がついた外国のタバコや黒々とした本物のタールがたまったビンなどもたいへんインパクトがありました。子供たちが，たばこの本当の害を知り，これからも心身ともに健康な生活を送ってほしいと感じた講話でした。
 
 

　1年生が「なが～い　かみから」という楽しい図工の授業を行いました。この題材は，普段とは違う長い画用紙を用い，そこから想像を膨らませ意外性のある作品を作り出していくとても楽しい題材です。1年生の子供たちは画用紙を縦に使ったり横に使ったりしながら「長い長い首のキリン」や「長い長いにんじん」や「長い長い電車」や「低くて長い虹の下で遊ぶ家族」など楽しい作品を描きました。廊下に貼ってある友達の作品を楽しそうに眺めている姿も印象的でした。
　
　
　

　本日，５年生で人権教育の校内研究授業を行いました。「情報の正しい受け取り方と伝え方を考えよう」というテーマで，スマートフォンについての動画をもとに，そこから起きたトラブルについて話し合いました。
  ５年生の子供たちは，そのできごとについて真剣に考え，ワークシートに考えを書いたり発表したりしていました。人権の大切さと情報社会の怖さについても実感したようです。
  放課後には，教職員全員で授業について話し合い，授業の有効性や人権教育の大切さを確認しました。
　
　

　９月１６日（水），今日は稲刈りの日でした。秋晴れの中，農業体験協力者の鈴木勝文さんの指導を受け，２年生と５年生が稲刈りをしました。今年は，昨年より穂が多く実もよくつまっているそうです。ただ，今年の猛烈な暑さで稲刈りはたいへんだったそうです。
　新型コロナウィルスの影響でいろいろな行事が縮小されている中，２年生と５年生だけですが貴重な体験をすることができました。ありがとうございました。鈴木さんの田んぼでとれたお米は，給食に出ます。お楽しみに。
　
　

　８月末から行ってきた若手育成校内研修も，いよいよ１年目の先生の研究授業の日を迎えました。２年生では，算数の「水のかさ」の学習を行いました。大きさや太さの違うペットボトルの水のかさをどうやれば比べられるかみんなで考えを出し合いました。みんなから出されたいい考えを実際に先生や子供たちで理科の実験のように確かめていきました。色のついた水をカップに移しかえるたびに歓声が上がりました。楽しく勉強しながら体験を通して「わかった実感」を持つことができた授業でした。
　４年生では，算数の「垂直，平行と四角形」の学習を行いました。突然学校の航空写真がテレビに映り，子供たちは興味津々。その後も，教科書の航空写真と絵地図をもとに，垂直に交わる道路や交差点などを調べました。各自トレーシングペーパーを使って，絵地図の交差する道を写し取り，航空写真にあてて垂直な場所を探していきました。たくさんの子供たちが手を挙げて答えたり説明したりする姿が見られました。生活の中にある算数を意識できるとてもいい授業でした。
　子供たちも先生もがんばりました。
　
 

　９月７日（月）から１週間，あいさつチャレンジ週間です。月曜日は東門や北門，校庭などであいさつ運動を行いました。火・水・木曜日は，各学年の廊下を歩きながらあいさつ運動を行いました。
　タスキをかけた代表委員が廊下を通るたびに，各クラスの子供たちが元気にあいさつをしています。「ぼく，もう１０人の人にあいさつしたよ！」と嬉しそうに報告してくれました。今日，昼間にいらっしゃったお客様にも「あいさつがすばらしいですね」とおほめの言葉をいただきました。
　子供たちみんなあいさつマスターでR
　
　

　本日９月８日，横川中学校の英語担当の３人の先生が，６年生の各クラスで英語の乗り入れ授業を行ってくれました。緊張したのは最初だけ。授業が進むにつれ英語の発音も大きくなり笑顔が広がっていきました。
　授業は，「～部に行きたい（I want to go to the ・・・club.」というテーマで，横川中の部活動のカードを参考に，自分が入りたい部活動を英語でやり取りしました。話す相手を何度もかえて，楽しく英語で会話をしていました。
　中学生に一歩近づきました。
　　
　　

　本日，９月７日（月）から１週間，あいさつチャレンジ週間です。あいさつ運動を通して友達や上級生や下級生や先生や地域の人などたくさんの人とかかわって人間関係の醸成をはかります。代表委員を中心にあいさつ運動のタスキをかけて元気にあいさつします。
　低学年や中学年の児童は，「だれと何回あいさつできるか」や「目を見て明るくあいさつする」など自分たちでめあてを決めてあいさつに取り組んでいます。
　明日の朝は，廊下であいさつを行う予定です。目指せあいさつマスター！
　　
　　

　前回に続き，校内において若手教職員の授業研修が行われました。１年目の先生もいろいろな先生方の授業を熱心に観察しています。今回は，４年生の社会「水害からくらしを守る」の学習でした。水害の際に暮らしを守るために誰がどのような仕事や役割をするのか教科書から学習したりどんな思いでたくさんの人たちを守っているか考えたりする授業でした。普段から自分の考えを書いている子供たち。ノートは先生の板書や児童の考えでどんどん埋まっていきました。昨年の台風による水害で横川東小も避難所になり，現在学校でも市民センターや防災会長さんと協力して避難所設営の準備を進めています。
　３年生では「食べ物の働きを知り好き嫌いをなくす」というテーマで学級活動を行いました。好き嫌いのアンケートをもとに考えたり，栄養教諭の先生をゲストティーチャーに招き，栄養について具体的に教えてもらいました。ちなみに今日の給食はカレーでした。　　　
　
　

　今日は，９月１日，月初めのあいさつ運動の日です。各種委員会の児童と４年生から６年生までの各学級の代表委員が分担して，低学年や中学年やなかよし学級を訪問しました。あいさつの基本が身につくように代表委員がお手本を見せながら下級生と一緒に練習しました。先週より暑さも和らぎ各教室ともさわやかな朝を迎えました。目指せあいさつマスター！