学校生活の様子をお知らせします。

2年生が校長室に訪問してきました。国語の学習「はたらく人に話を聞こう」の学習でインタビューにやってきたのです。「校長先生はどんな仕事をしているか」「どんなことに気を付けているか」「仕事をしていて嬉しいと思うことは何か」など，一人一人がしっかり質問できました。職員室では，事務の先生やALTの先生に話している子供たちの姿も見られます。

こちらからも子供たちに聞いてみました。「どんな教科の学習が好きですか？」子供たちからは，体育や図画工作，生活科，算数，国語など，たくさんの教科の回答がありました。「私は図工が好きです。自分が作るのも楽しいけど，友達の作品を色々と見て回るもの楽しいです。」「ぼくは，算数では計算が得意です。先生が計算の仕方を分かりやすく教えてくれるので好きになりました。」・・・。子供たちからも色々な話を聞くことができ，楽しい時間になりました。

１年生はアサガオを，２年生は野菜を育てています。いつものように子供たちが水やりに外に出てきました。「先生，見て見て！」「芽が出たよ！」「花が咲いてる！」「ピーマンができたよ！」・・・。土・日曜日をはさんで，アサガオや野菜の様子が大きく変化していました。今朝は，いつも以上にたくさんの子供たちとおしゃべりをしました。

1年生の図画工作の時間です。題材名は「チョッキンパッでかざろう」です。ここでは，紙を折ったり切ったりして開いてできる模様を楽しみながらデザインします。子供たちは，折り紙を四角に折ったり三角に折ったり，折る回数も2回，3回と増やしていったりしながら試しています。切り込みを大きく入れたり，小さく入れたりして，丸や四角など，色々な形を切り取って，開いてできる模様を楽しんでいます。何枚かできあがると，それらを画用紙に貼っていくようです。ここでも，向きを変えたり，紙を重ねたりしながら工夫してデザインを広めていきます。楽しいデザインができあがりそうです。

1年生と2年生の楽しそうな声が校庭から聞こえます。2年生の生活科には「1年生とあそぼう」という単元がありますが，きょうは，1組の子供たち同士が一緒に遊ぶことになりました。へび鬼やボール転がしゲームで交流しました。初めは，ちょっぴり緊張気味の1年生でしたが，次第に打ち解けてきて，互いのおしゃべりも多くなって楽しく遊べるようになりました。2年生も一生懸命に1年生に説明したり，やり方を教えてあげたり，ボールを譲ってあげたりしています。頼もしくなりました。これからも少しずつ関わりが増えていくことになるでしょう。交流を増やしながら互いの学校生活がより楽しくなっていくといいですね。

陽の光がまぶしく輝いています。気温もだいぶ上がってきましたが，たくさんの子供たちが校庭に出て長い昼休みの時間を楽しんでいます。学級全体で遊びを考えたり，先生もは入って鬼ごっこをしたりと，元気いっぱいの姿があちらこちらで見られます。これから，暑い日が続いていくことになりますが，少しずつ，このような機会を通して暑さに慣れていくことも大切なことかもしれません。

4年生の図画工作の授業です。テーマは「木々を見つめて」です。子供たちは，これまでに，遊んでみたい木や登ってみたい木など，気に入った「木」を見付けて描いてきました。きょうは，その木に，葉を付けながらイメージを広げていくようです。スタンピングをしたり，ストローで息を吹きかけて色水を広げたり，歯ブラシで網をこすって色を散らばらせたりと，色々な技法を試しています。「楽しい」とつぶやいている子もいます。多様な模様を付けられるので，どんどんカラフルになり，木の表情も変化していきます。最終的に，どんな自分だけの「木」が完成するのか楽しみですね。

陽射したっぷりに注ぐ汗ばむ1日となりました。1年生の子供たちが植木鉢を抱えて昇降口から出てきます。アサガオの種まきです。子供たちは教室で種の様子を観察し，スケッチした後で校庭に出てきました。スケッチでは，色々な角度から見たタネの様子を描いている子やいくつかの色を重ね塗りしている子など，様々です。

土を入れて，肥料をのせて，指で土に穴をあけて，種を入れて，土をかぶせる，大人だったらあっという間にできる作業ですが，子供たちは，先生の話をよく聞いて，「これでいいのかなあ」と，慎重に，慎重に作業を進めます。土がこぼれないように，それでも押し固めないように，穴をあける位置や深さもよく考えて・・・，一生懸命に取り組んでいます。

さあ，子供たちの種まきが終わりました。芽が出てくるのが楽しみですね。

3年生が読書の時間に図書室にやってきました。図書室の先生は毎回，授業の最初に読み聞かせをしてくれています。この日も楽しいお話を読んでくれました。おもしろい出来事が起きるたびに子供たちの笑い声が聞こえてきます。

きょうも調理実習が行われています。この時間は5年生でした。ほうれん草とジャガイモを茹でていますが，このクラスもグループで協力して楽しそうに実習が進められているようです。子供たちの様子を見ていると，声を掛け合って役割を分担したり，友達を誘って一緒に作業を進めたり，コミュニケーションを上手に取っているのが分かります。自ら判断して，進んで道具を片づけたりテーブルを拭いたりして試食の準備を整えている子もいます。器に盛り付けて写真を撮って，さあ，みんなでいただきます！「ジャガイモがほくほくしておいしい！」という子もいれば「ちょっとかたーい！」という子もいます。それでも友達と一緒に頑張った調理実習。楽しい学習の時間となりました。

3年生はリレーの学習です。ポイントはバトンパスです。走りながら受け渡しをしますが，タイミングよく行うには繰り返し練習をする必要があります。子供たちは，自チームのタイムを記録しながら練習に取り組みますが，１つのチームが周回リレーをしていると，他のチームから「がんばれー」と励ましの声もかけられます。「タイムが10秒も上がったよ！」「ようし，がんばろう！」と，更に意欲を高めている様子も見られました。頑張っている子供たちを応援していきたいです。

陽射しがまぶしい1日となりました。2年生がサツマイモの苗を植えました。このあと4年生が植えてすべての学年が終了します。しっかり根付いて，秋にはたくさん収穫できることを願っています。

5年生の調理実習です。「野菜をゆでる」がテーマですが，ほうれん草とジャガイモ，それぞれ「ゆでる」「切る」の行程にグループで協力して取り組みます。包丁を使うのは初めてのようですが上手に扱えているようです。ジャガイモの皮むきも丁寧に行っていますね。「ホウレンソウはお湯が沸騰してから？」「そうそう，もう少ししてからだよ」「この後はどうするんだっけ」「えーと，計画表を見てみよう」と，友達同士，順序を確かめ合う会話も聞こえてきます。気が付いた子が，使い終わったものを洗って片づけたり，包丁の向きを安全に置き直したり，互いに注意し合って作業している姿も見られます。穏やかな雰囲気の中で調理実習が進み，子供たちからは「おいしかった」と食後の感想を聞くことができました。

2年生が野菜の苗を植えていました。ピーマン，ミニトマト，ナス，エダマメ・・・，育てる野菜を１つ決めて苗を植えていきます。「育てたい野菜の苗が折れてしまって違う野菜に変更している」というような子もいます。それでも，頑張って育てたいという気持ちを伝えてくれました。これから，一人一人がどのように野菜を育てていくのか楽しみです。失敗することもあるかもしれませんが，その失敗とどう向き合っていくかも勉強になります。でも，やっぱり子供たちには，収穫の喜びも味わってほしいですね。

きょうは，今年度最初の「なかよしタイム」の日です。6年生が教室に1年生を迎えに行きます。縦割り班ごとに集まり，自己紹介をしたり，清掃の分担を決めたり，レクリエーションをしたりします。1年生もしっかり自己紹介ができました。これからどうぞよろしくお願いします。

農園活動が始まっています。きょうから，学年ごとにサツマイモの苗を植えていきます。きょうは1年生が取り組みました。長靴を履いて，手袋をつけて，帽子をかぶって，タオルを首に巻いて・・・，準備はOKです。植え方の説明を先生から聞いて，いよいよ開始です。

「あったかーい」「ふわふわ」「さらさらしてる」など，土の感触を味わっている子もいます。「タネじゃないの？」と，不思議に思う子もいます。子供たちは，体験をしながら色々なことに気づいていきます。「上手上手！」先生の声も聞こえてきます。土の中に上手に寝かせて土をしっかりかぶせています。これから季節が進むと，どのように変化していくのか，畑の様子も気に留めていきたいです。秋には，たくさんのサツマイモが収穫できるといいですね。

5年生が田植えの体験をしました。地域の方のご厚意で，毎年，田植え・稲刈りを体験させていただいております。出発前に子供たちに聞いてみると，「おじいちゃんのお手伝いで・・・」などと，何人かは経験があることが分かりました。それでも，手で植える昔ながらの田植えを経験している子はほとんどいません。子供たちが，水を張った田んぼに初めて足を踏み入れたとき，いったいどんな感想をもつのか，楽しみなところもあります。保護者の方，地域の方もボランティアとしてお手伝いに来てくださいました。たくさんの方の支援があって，貴重な体験をできることに改めて感謝です。

20分ぐらいは歩いたでしょうか。いよいよ田んぼに到着です。荷物を置いて準備をしますが，子供たちは，田んぼの中をのぞきこんで，「あ，カエルがいる！」「何か動いたよ」などと早くも興味津々です。

苗を受け取って，いよいよ田んぼの中に入っていきます。「ズブズブズブ」「ぐにゃぐにゃぐにゃ」，最初は戸惑っていた子供たちも，次第に慣れてゆっくりゆっくり中央に歩いていきます。「あったかーい」と，柔らかな土の感触を味わっている様子もうかがえました。

「土の中まで押し込んで，しっかり植えていくよ・・・さあ，始めましょう」と先生の掛け声があがり，次々に子供たちがロープの目印に合わせて苗を植えこんでいきます。最初は周りを見ながら慎重に取り組んでいた子も，少しずつ慣れてきたのか，自分の苗に集中できるようになりました。しっかり植えこんでいる様子も見られます。「先生，終わりました。苗くださーい」と，色々なところから声が上がっています。何人かの子供たちは，もう膝の上まで真っ黒です。

田植えも終盤に差し掛かりました。「大変だったけど，楽しかった・・・」子供たちのいい笑顔も見られます。茶色一色だった田んぼに，鮮やかな緑色の点々がたくさん並びました。収穫の秋が楽しみですね。

本校では，月に一度，登校指導の機会を設けています。先生が登校の様子を見守り，子供たちは，先生と挨拶を交わしながら歩いてきます。「おはようございます。」と元気な声が聞こえてきたり，子供たちの笑顔が多く見られたり，いつもとはちょっぴり違う登校の様子です。地域の方々も，たくさん，毎朝，交通量の激しい交差点や信号機のない横断歩道などで子供たちの登校の様子を見守ってくださっています。本当にありがとうございます。4月の登校指導の結果については，子供たちの登校の様子を見守り隊の方々にもお伝えし情報を交換しました。今後も，地域の方々と協力して子供たちの安全な登下校を見守っていきたいと思います。

6年生の調理実習です。「おいしい三色野菜炒めをつくろう」がテーマです。「おいしい」というのは「シャキシャキとした食感」をイメージするようです。協力して，ニンジン，ピーマン，キャベツを手際よく炒めていくことが必要ですね。包丁の扱い方はだいぶ上手になっているようです。6年生は，さすがに経験があるから上手ですね。

ニンジン，ピーマンの千切りが完了したようです。ここで，先生は班の代表者を集めて，キャベツの切り方を説明します。何等分にするか，キャベツの芯をどうするか等，実際に切って見せながら説明しています。子供たちもよく注目して，うなずきながら確認しています。

楽しい調理実習です。友達同士，楽しいおしゃべりも聞こえてきます。それでも，大人数での学習ですので，大きな声でしゃべったり，おしゃべりに夢中になってしまったりすると，実習を楽しむことができません。子供たちは，適度におしゃべりをしながら調理を進めています。先生の指示も，無駄なく短時間で済ませることができています。

いよいよでき上がりました。「どう，おいしい？」と尋ねると，「おいしいです。！」と笑顔で答えてくれました。自分たちで協力して調理した野菜炒めです。友達と一緒に食べると，おいしさも倍増することでしょう。

2年生が先日描いた「はじき絵」の作品を写真に撮っています。画像にして映し出されると，実物とは違った印象になります。また，友達の作品を短時間で見られるので効率的です。全体を次々に映し出してみると，カラフル画像が次々に流れて楽しく鑑賞できます。

機動班の皆さんが，晴天の下，農園にマルチシートを張っています。サツマイモの苗植えに備えて，地域の方が畑を耕して整備してくれました。マルチシートが張られるといよいよ苗植えも間近です。子供たちには，こういった作業がどんな効果をもたらすのか，畑の様子を見たり土をいじったりしながら感じてほしいと思っています。