昭和小NEWS

12月２日（土），土曜授業の３校時目に，大地震発生を想定した児童引き渡し訓練を実施しました。御家族の皆様には，１校時の授業参観に引き続き，３校時目の対応ということで，午前中のうちに何度も学校にお運びいただくことになりました。御協力に感謝いたします。さて，今回の訓練の大地震，これは震度５以上の地震が想定されます。一斉メールでもお知らせしましたが，震度５以上の地震発生の際は，自動的に児童引き渡しとなり，さくらメールでは連絡をしないこととなっていますので，今一度，学校ホームページに【重要】保存版として掲載してある，【保存版】「緊急時児童引渡しについて」の確認をお願いいたします。これが緊急時の，すべてのマニュアルとなります。引き渡し訓練では，確認作業を幾重にもさせていただきました。これは，パニックで大混乱になっている状況の中，確実にお子様を御家族に引き渡すためです。お時間がかかったもしれませんが，「訓練は本番のつもりで」で取り組ませていただきました。そんな気温が低い中のファインプレーは，子供たちです。待たせてしまったけれども，静かに待ってくれてありがとう。

午後には、わんぱくクラブの保護者会で活動スペースの清掃活動がありました。一足速い大掃除、感謝です。

12月２日（土），土曜授業を実施しました。保護者及び地域の皆様には，お忙しいところ参観くださりありがとうございました。成果発表会の内容だった学級は，前日まで繰り返し資料を確認したり，読み原稿を見直したりしていました。それぞれが，本番でした。

12月１日（金），４年生が総合的な学習の時間の課題追究の学びとして，「盲導犬ふれあい教室」に参加しました。今回は，東日本盲導犬協会から，あかり先生においでいただき，学びを深めました。あかり先生は，盲導犬訓練を修了し，現在，広報担当として活躍されています。さて，子供たちの学習ノートは，あっという間に文字で埋め尽くされました。ありがとう，あかり先生。

12月１日（金），コラボ給食を実施しました。今回は，「ゆうすげ村の小さな旅館」から，ウサギダイコンの料理と給食メニューのコラボです。さらに，大根は，１.２年生が心を込めて育てた「思いやり大根」を活用しました。献立は，物語に出てくる料理に近い，大根の煮物，切り干し大根のサラダ，そして焼き魚です。物語と一緒なら，今晩は，耳がよく聞こえるようになって，星の歌が聞こえるかもしれません……。

11月30日（木），おしえて宮キッズの取材がありました。御担当は，下野新聞まちなか支局の近藤圭佑記者です。取材を受けたのは，２年の神長 南未 さんです。このシリーズは，２か月に１回の割合で組まれていて，子供たちの日常を引き出して発信していきます。今回は「あなたがほしいもの」という内容で取材を受けました。神長さん，御苦労様でした。受け答えがしっかりしていて，昭和小の児童らしく物怖じせずに答えていました。記事は，12月10日（日）の下野新聞で。

12月１日（金），今日から師走，12月です。朝一番で，１年生から校長室に14色のクレヨンが届きました。それも，各色２本ずつです。前日に，先生のことを考えて折ってくださったそうです。また，オリジナルのコマもいただきました。きっと作成には時間がかかったことでしょう。クレヨン，コマと同時に，あなたの温かい心も確かにいただきました。さて，彩あざやかに，どんなやさしさを描いてみましょうか。ありがとう，大切に使います。

11月30日（木），お弁当の日を実施しました。これは，食事について親子で共に考える機会として，また、子供たちの食への関心を高め，感謝の心を育むことなどを目的として，平成20年度から宇都宮市立の全小・中学校で実施しています。学校栄養士を中心に，それぞれ学年に応じた課題が出され，特に，高学年生は，栄養バランスはもちろん，旬のものを取り入れる，彩も考えるなど，家庭科の学習とリンクさせました。「自分で全部作りました。」という児童も多く見受けられました。下学年生は，朝から早起きして御家族と一緒に作ったようです。そして，好物のオンパレード。友達と楽しいひと時を過ごしました。御家族の皆様には，見守りなど，御協力に感謝いたします。

11月29日（水），５年生が社会科の自動車工場見学を実施しました。昨年に引き続き，オンラインでの実施です。今年は，トヨタ自動車北海道を見学させていただきました。ICTに感謝です。

11月29日（水），毎週水曜日は，児童会 保健・環境委員会「くつそろえ隊」の活動日です。今回は，隊員たちが議論する場面がありました。それは，かかとのラインが揃っていない状況をどうするかということです。早速，お昼の放送でアナウンスしてはどうかと，リカバリー案を話し合っていました。自分達の仕事にプライドをもって取り組んでいることが伝わります。感服。～よい習慣は，よい人格の形成につながります～

11月29日（水），久しぶりに富士山が……，かすかに見えました。（写真では難しいですが，ご覧になれるでしょうか？）

11月27日（月）～12月８日（金）まで，児童会図書委員会主催の読書週間を実施しています。担当児童が考えたイベントは６つです。①スタンプカード，②しおり作り，③ラッキーチャンス，④八幡マン探し，⑤ビンゴ，⑥本探し。本校の構造上，図書室にたどり着くには迷路のようになっています。そのような状況も楽しみながら，図書室に数多く通い，いろいろなジャンル本を手に取るきっかけになってほしいと思います。図書委員会の皆さん，工夫を凝らしてくれてありがとうございます。

11月28日（火），８時15分から８時30分まで設定している「朝の活動」の様子です。学年や学級の状況に応じて，柔軟に活用する時間です。各学年とも，太陽の光を浴びながら静かに活動しています。たった15分間ですが，子供たちにとって大切な時間です。外では，６年生の当番が旗を上げています。何でも楽しく活動する姿が子供らしく，さわやかです。毎日ありがとうございます。

11月27日（月），朝に比べて気温が上がり，風もなく穏やかな昼休みです。子供たちは学年の枠をこえて遊んだり，クラスの仲間たちと遊んだり思い思いに時間を過ごしました。職員玄関の南側花壇に見事なバラが咲いています。「四季咲き」「ピンクの大きめの花」ということで，本校のお花番長にうかがったところ，「クィーン・エリザベス」ではないかとのことでした。

11月27日（月），大地震発生後の余震の対応を想定した「ショート余震訓練」を実施しました。業間の時間を活用し，室内での訓練としました。事前に詳細な説明がない，児童たちにとっては，突発対応訓練の入門編になります。今回は，大地震発生後，余震が３回発生することを想定して，その都度，自分で判断して机の下等に避難します。実際に災害が発生した際には，パニックになること，恐怖で体が動かなくなること，過呼吸症状の可能性などが想定されます。避難訓練は命を守る学習です。だからこそ，様々な想定で，繰り返し実施していきます。

～訓練は本番のつもりで，本番は訓練のつもりで～

11月27日（月），毎週月曜日は，児童会 計画委員会による「さわやかあいさつデー」です。気温が低い朝でしたが，明るくさわやかな挨拶が交わされました。また，にこにこあいさつ団も登場し，元気な週の始まりとなりました。～あいさつ１つで，笑顔が２つ～

11月24日（金），八幡山公園のアップダウンを駆け抜ける，昭和小学校恒例の山野横断持久走大会を実施しました。各自，ゴール後に見つけたもう一人の自分を，これからの｢自信｣の源にしてほしいと思います。残念ながら当日参加できなかった皆さん，担任の先生は練習を頑張っていたことを知っています。頑張った自分を誇りに思ってください。さて，毎年ですが，６年生のゴール後は，足が動かず呼吸も定まらず，そんな姿がほとんどです。学年が上がるにつれて，心理的限界が高まっていることが推察されます。つまり，どんどん気持ちが強くなっているということです。ナイスランでした。そして，御家族の皆様には，たくさんの方々が応援に駆けつけてくださりありがとうございました。職員は各担当業務があり，当日だけは子供たちの応援ができません。そんな中，皆様方には，全員が全児童に，心からの拍手と声援を送ってくださいました。このすばらしい光景は，正に昭和地区の誇りです。感謝いたします。また，試走のボランティアの皆さん，当日のコースボランティアの皆さんお力添えをいただきありがとうございました。お陰様で，何事もなく大会を終了することができました。大会後，塙田八幡宮には，今年も無事に子供たちが参加できたことを報告し，お礼をお伝えしました。

11月20日（月），業間の時間を活用して，１年生と４年生が持久走大会の練習を実施しました。６分間走です。走る距離や時間，そして気持ちなど，十分な負荷をかけ24日の本番に備えます。各自「練習は本番のつもりで」取り組んでいます。５.６年生は，２回目の試走を実施しました。持久走で，各自がペースをつかみ，最後まで走り続けることで，頑張れた自分を体感し，自信をさらに高めてほしいと思います。これだけは，走ってみなければ実感できません。去年の自分より，ちょっとだけ頑張れ！～練習は本番のつもりで，本番は練習のつもりで～

11月20日（月），毎週月曜日は，児童会計画委員会によるさわやかあいさつデーです。ここのところ気温も下がり，子供たちはマフラーや手袋を身に付ける姿が多くなってきました。そんな中でも，朝の昇降口には，さわやかな挨拶が飛び交います。今日は，「目を見てあいさつ」「笑顔であいさつ」の２つの目当てを掲げました。～あいさつ１つで，笑顔が２つ～

11月17日（金），今年度２回目となる校内授業研究会を開催しました。教科は理科。授業公開は３年生「電気で明かりをつけよう」と５年生「流れ水のはたらき」です。指導助言は，宇都宮市教育委員会の村上達也指導主事に依頼しました。本校は令和６年度に小学校研究会「理科」での発表を予定しているため，市小学校理科部会からも研究部員の先生方に参観いただき，御助言をいただきました。さらに，県総合教育センターから理科で内地留学しておられる先生も参観にいらっしゃいました。そのようなわけで，校内研究会といえど，子供たちにとってはたくさんの専門家に見られながらの授業となりました。本校の研究は，教材との出会いを大切にし，豊かな体験を充実させることで，子供たちからたくさんの疑問や不思議を引き出し，つなぎながら，単元を進めていくというものです。その結果として，子供たちが１つの単元を作ってしまうことになるのです。（単元計画に沿った内容を意識しながら学習を進めるため，かなりチャレンジングだと思います。）今回も，校内研究チームで検討し尽くした授業案をそれぞれ代表して２つの学年が授業を提案し，成果を感じるとともに，細かな課題も確認することができました。次年度の研究発表が少しずつ見えてきた状況です。さて，５年の授業終了後に片付けを最後まで手伝う児童の姿が見られました。その笑顔から「先生，お疲れ様でした。」そんなつぶやきが聞こえてきそうでした。また，３年の先生は，子供たちに「本番は練習のつもりで！」と励まされたそうです。さすがです，子供たち。お陰様で，２つの学年とも，先生と子供たちの息がぴったりと合った見事な授業でした。

11月17日（金），今朝は絵本の会「おひさま」による，読み聞かせの日です。子供たちがリラックスして朝のひとときを過ごせるようにと，本の内容はもちろん，聞くスタイルも工夫してくださっています。おひさまの皆様，いつもありがとうございます。