昭和小NEWS

11月27日（月），大地震発生後の余震の対応を想定した「ショート余震訓練」を実施しました。業間の時間を活用し，室内での訓練としました。事前に詳細な説明がない，児童たちにとっては，突発対応訓練の入門編になります。今回は，大地震発生後，余震が３回発生することを想定して，その都度，自分で判断して机の下等に避難します。実際に災害が発生した際には，パニックになること，恐怖で体が動かなくなること，過呼吸症状の可能性などが想定されます。避難訓練は命を守る学習です。だからこそ，様々な想定で，繰り返し実施していきます。

～訓練は本番のつもりで，本番は訓練のつもりで～

11月27日（月），毎週月曜日は，児童会 計画委員会による「さわやかあいさつデー」です。気温が低い朝でしたが，明るくさわやかな挨拶が交わされました。また，にこにこあいさつ団も登場し，元気な週の始まりとなりました。～あいさつ１つで，笑顔が２つ～

11月24日（金），八幡山公園のアップダウンを駆け抜ける，昭和小学校恒例の山野横断持久走大会を実施しました。各自，ゴール後に見つけたもう一人の自分を，これからの｢自信｣の源にしてほしいと思います。残念ながら当日参加できなかった皆さん，担任の先生は練習を頑張っていたことを知っています。頑張った自分を誇りに思ってください。さて，毎年ですが，６年生のゴール後は，足が動かず呼吸も定まらず，そんな姿がほとんどです。学年が上がるにつれて，心理的限界が高まっていることが推察されます。つまり，どんどん気持ちが強くなっているということです。ナイスランでした。そして，御家族の皆様には，たくさんの方々が応援に駆けつけてくださりありがとうございました。職員は各担当業務があり，当日だけは子供たちの応援ができません。そんな中，皆様方には，全員が全児童に，心からの拍手と声援を送ってくださいました。このすばらしい光景は，正に昭和地区の誇りです。感謝いたします。また，試走のボランティアの皆さん，当日のコースボランティアの皆さんお力添えをいただきありがとうございました。お陰様で，何事もなく大会を終了することができました。大会後，塙田八幡宮には，今年も無事に子供たちが参加できたことを報告し，お礼をお伝えしました。

11月20日（月），業間の時間を活用して，１年生と４年生が持久走大会の練習を実施しました。６分間走です。走る距離や時間，そして気持ちなど，十分な負荷をかけ24日の本番に備えます。各自「練習は本番のつもりで」取り組んでいます。５.６年生は，２回目の試走を実施しました。持久走で，各自がペースをつかみ，最後まで走り続けることで，頑張れた自分を体感し，自信をさらに高めてほしいと思います。これだけは，走ってみなければ実感できません。去年の自分より，ちょっとだけ頑張れ！～練習は本番のつもりで，本番は練習のつもりで～

11月20日（月），毎週月曜日は，児童会計画委員会によるさわやかあいさつデーです。ここのところ気温も下がり，子供たちはマフラーや手袋を身に付ける姿が多くなってきました。そんな中でも，朝の昇降口には，さわやかな挨拶が飛び交います。今日は，「目を見てあいさつ」「笑顔であいさつ」の２つの目当てを掲げました。～あいさつ１つで，笑顔が２つ～

11月17日（金），今年度２回目となる校内授業研究会を開催しました。教科は理科。授業公開は３年生「電気で明かりをつけよう」と５年生「流れ水のはたらき」です。指導助言は，宇都宮市教育委員会の村上達也指導主事に依頼しました。本校は令和６年度に小学校研究会「理科」での発表を予定しているため，市小学校理科部会からも研究部員の先生方に参観いただき，御助言をいただきました。さらに，県総合教育センターから理科で内地留学しておられる先生も参観にいらっしゃいました。そのようなわけで，校内研究会といえど，子供たちにとってはたくさんの専門家に見られながらの授業となりました。本校の研究は，教材との出会いを大切にし，豊かな体験を充実させることで，子供たちからたくさんの疑問や不思議を引き出し，つなぎながら，単元を進めていくというものです。その結果として，子供たちが１つの単元を作ってしまうことになるのです。（単元計画に沿った内容を意識しながら学習を進めるため，かなりチャレンジングだと思います。）今回も，校内研究チームで検討し尽くした授業案をそれぞれ代表して２つの学年が授業を提案し，成果を感じるとともに，細かな課題も確認することができました。次年度の研究発表が少しずつ見えてきた状況です。さて，５年の授業終了後に片付けを最後まで手伝う児童の姿が見られました。その笑顔から「先生，お疲れ様でした。」そんなつぶやきが聞こえてきそうでした。また，３年の先生は，子供たちに「本番は練習のつもりで！」と励まされたそうです。さすがです，子供たち。お陰様で，２つの学年とも，先生と子供たちの息がぴったりと合った見事な授業でした。

11月17日（金），今朝は絵本の会「おひさま」による，読み聞かせの日です。子供たちがリラックスして朝のひとときを過ごせるようにと，本の内容はもちろん，聞くスタイルも工夫してくださっています。おひさまの皆様，いつもありがとうございます。

11月17日（金），久しぶりの雨の中の登校です。雨の日恒例の，傘の閉じ状況を見てみました。今回の閉じ率は98％でした。そして，リカバリーして100％となるのですが，いつもと違う光景が見られましたので御紹介します。子供たちと一緒に傘の状況を見ていたところ，閉じていない傘を見つけた際に，「教室に行って声をかけてきます。」とか「代わりに閉じちゃいます。」など，自分にできることを考えて，行動に移す姿が見られました。ちょっとした光景ですが，【考える】－【行動に移す】は，すばらしいと思うのです。朝から感動し，大切にしたいと思いました。実は，くつそろえも，友達の靴を揃えるボランティアさんがいるのです。子供には教えていただくことがたくさんあり，大人も見習うべきことだと思います。雨の日はくつ下まで濡れてしまって，早く教室に行きたいところを，傘の水をはらい，濡れた傘を閉じ，自分の靴を揃えるという流れで時間がかかりますが，一つ一つを丁寧に作業することで，切り替えのできる子供に成長してほしいと思います。偉いぞ！子供たち。（各御家庭のお力添えに，いつも感謝しています。）

11月16日（木），持久走大会の校内練習を実施しました。今回は，２年，３年，５年生です。本番に向けて，自分のペースを探ります。また，６分間の中で，走り続けながら自分の体調，そして気持ちと向き合います。～練習は本番のつもりで，本番は練習のつもりで～

11月15日（水），毎週水曜日は，児童会 保健・環境委員会「くつそろえ隊」の活動日です。習慣化に向け，時間をかけて取り組んでいるところです。学校では，靴箱の構造上，両手で丁寧に揃える姿が多く見られるようになってきました。引き続き，一人一人が習慣として定着するよう，児童会を中心に取り組みを続けたいと思います。履物揃えの目的は，自分で切り替ができるようになることです。そして，履物を揃えることは，よい習慣と捉え，教育の目的である，よい人格の形成につながると考えています。さて，御家庭では，玄関の他に室内用スリッパやトイレのスリッパなどがあると思います。どうぞ，学校と御家庭とが一体となって働きかけていけるよう，御協力をお願いいたします。

11月14日（火），山野横断持久走大会に向けた部分試走を低学年ブロックが実施しました。２回目ということで最終回。コースを３分割して実施したため，一回に走る距離は長く，より本番に近い練習会となりました。上り坂や下り坂の走り方，コーナーの曲がり方といった技術的なことも，走りながら習得していきます。特に，最後の逆バンクカーブを曲がってからのラストスパートでは，自分との戦いになります。低学年生には，自分のペースが作りづらいので，本番では，練習の成果を確認しながら，また，自分と向き合いながら走ることになりそうです。どんな自分に出会えるか楽しみにしたいものです。～練習は本番のつもりで，本番は練習のつもりで～

11月14日（火），テレビ朝会にて，各表彰の伝達を行いました。伝達内容は，「読書感想文コンクール」「栃木県学生音楽コンクール」「新体力テストＳ認定」「宇都宮市小学校陸上競技大会」です。受賞した皆さん，おめでとうございました。昭和小の子供たちは，様々な場面で本番に強かった。最後には，朝会担当の先生から，気温が下がってきたため「寒さ対策」のお話がありました。上着を羽織る，手袋，マフラー等の活用についてです。また，一日の中で気温の変化が大きいため，昼間に脱いだ際，忘れないようすることも伝えました。

11月13日（月），業間の時間を活用して，持久走大会に向けた校内練習を実施しました。今回は，１年生と４年生です。まず，運動委員会の担当児童が準備運動をリードし，その後，６分間走を実施しました。１年生は，短めの４分弱です。子供たちは，周回を重ねるごとに言葉が少なくなり，一人一人の表情が苦しくなったり，真剣な眼差しになったりしてきます。この段階になると，自分との向き合いが始まっています。そして，校内練習目標の「自分のペース」が体感できることになります。もう一人の新しい自分を発見するために，頑張れ子供たち！　　～練習は本番のつもりで，本番は練習のつもりで～

11月13日（月），小中一貫教育施策の一つである小中合同あいさつ運動を実施しました。星が丘中学校の先輩方と小倉校長先生，そして，地域協議会から塚田さんも駆けつけてくださいました。気温の低い朝でしたが，たくさんの方々と一緒に活動して，気持ちは温かくなりました。子供たちは，外でのあいさつも少しずつさわやかな声が出るようになってきました。

11月10日（金），業間の時間を活用して，持久走大会の校内練習を実施しています。今回は，2年，3年，5年生です。練習メニューは，６分間走です。目的は２つです。１つは，自分のペースを作っていくこと。２つは，６分間で走る距離を伸ばしていくことで，成長を実感することです。24日の本番は，校内練習と試走の集大成となります。自分に負けなかった，もう一人の自分を発見することで，これまで以上に自信を深め，自己肯定感の高揚につなげたいと思います。～練習は本番のつもりで，本番は練習のつもりで～

11月９日（木），教育実習生が研究授業を実施しました。２年１組の国語「たからものをしょうかいしよう」です。実習生と子供たちは，短期間の間に信頼関係を深めていたことが伝わりました。授業を成立させる基盤は「学級経営力」であることをあらためて認識させられました。学校の中に，よい風が吹き渡りました。

11月９日（木），音楽鑑賞教室を実施しました。今回の公演は，パーカッショングループ「フラワービート」の皆さんです。開催の目的は，子供たちの心に潤いを与えることと豊かな情操を培うことです。子供たちの笑顔とまなざしから，目的が十分達成できたことが伝わります。

11月８日（水），毎週水曜日は，児童会保健・環境委員会「くつそろえ隊」の活動日です。振り返りで多く聞かれることは「友達の靴を揃えてくれる人がいてうれしかった。」ということです。まだ数名のようですが，少しずつ周囲に伝播していくことを期待したいと思います。また，低学年の靴箱は，中心にシールを貼って，置きやすくするなどの工夫がしてあります。担任の先生に感謝です。よい習慣は，よい人格の形成につながります。

11月８日（水），毎年恒例となっている，八幡山を駆け抜ける山野横断持久走大会の部分試走を実施しました。今年は，PTAから試走ボランティアの皆様にお力添えをいただき実施します。今回は，午前中いっぱいを使って，１年生から４年生までが実施しました。ボランティアの皆様には，午前中のお時間をいただいてしまいました。児童の安全確保のため，御協力に感謝いたします。試走は，２回分を実施予定です。そして，校内での練習は，業間の時間を活用して，トラックを周回する６分間走を実施していきます。加えて，教科体育でも練習をしていきます。コースは，これまでと同じですが，砂利道が舗装され，より安全が確保されました。それでも，スタートと同時の急な上り坂，逆バンクカーブ等の，危険が予想される個所がありますので，坂道の走り方，カーブの曲がり方，そして，ペースのつかみ方等を練習をとおして指導していきます。さて，持久走はマラソンではないので，自分の記録の伸びを目標に取り組むものです。そのため，自分自身に打ち勝つことが最大の目的になります。大会は，それぞれの児童にとって，自分と戦う大きな本番です。練習の成果を発揮し，本番に強い自分を実感することで，更なる自己肯定感の高揚につなげていきたいと考えています。～練習は本番のつもりで，本番は練習のつもりで～

１年生は，試走の帰り道，八幡山を下りながら生活科の秋探しも実施しました。エピソードを紹介します。落ち葉やドングリを拾う中で，一人の児童のくつ下に小さなトゲトゲの実が幾つも付いてしまいました。その実が虫に見えたのか「取って！取って！」。それを見た周りの児童たちは，声をかけて落ち着かせる担当，丁寧に一つ一つ取ってあげる担当と，見事なチームプレーで乗り切った場面がありました。些細な日常ですが，１年生の成長を感じた瞬間でした。小学校期の子供たちにとって，友達と関わりながら生活することは，成長していく上で，とても大切です。

11月６日（月），毎週月曜日は，児童会計画委員による「さわやかあいさつデー」です。今日のめあては「笑顔で明るくあいさつをしよう」です。計画委員によると，「目を見て挨拶」は定着してきたので，「笑顔で挨拶」にステップアップしたいとのことです。立ち続けているからこその判断だと感じました。頼りになる児童会です。