9月26日（火）体育科（保健領域）「病気の予防」の様子

病気の起こり方，病原体が主な要因となって起こる病気の予防，生活行動が主な要因となって起こる病気の予防，喫煙，飲酒，薬物乱用と健康，地域の様々な保健活動の取組について，学習しました。

病気は，病原体，体の抵抗力，生活行動，環境が関わり合って起こります。

病原体が主な要因となって起こる病気の予防には，病原体が体に入るのを防ぐことや病原体に対する体の抵抗力を高めることが必要です。

 生活習慣病など生活行動が主な要因となって起こる病気の予防には，適切な運動，栄養の偏りのない食事をとること，口腔の衛生を保つことなど，望ましい生活習慣を身につけることが必要です。

喫煙，飲酒，薬物乱用などの行為は，健康を損なう原因となります。

病気の予防について，健康や安全の大切さに気付き，自己の健康の保持増進や回復に進んで取り組んでいきます。

9月22日（金）6年修学旅行保護者説明会の様子

10月25日（水）～26日（木）に実施する修学旅行の保護者説明会を体育館で実施しました。

集中して聞いていました。

9月22日（金）創立150周年記念事業実行委員会【第２回】実行委員会の様子

創立140周年時，130周年時…，これまでの白沢小学校の写真を見ました。10月の記念式典の時に展示します。

10月13日（金）の記念式典の内容を，具体的に検討しました。

１　開会　　２　協議（1）会計（【第１回】資料）会計一覧 　（2）各部の計画及び進捗状況について・式典部会　（3）その他　・今後の流れ 　・花火　地域，保護者への広報　12月実施　〇地域…回覧　 〇保護者…さくら連絡網　・第３回実行委員会について

白沢小学校に引き継がれている【明治４５年彫金】の鐘です。

明治，大正の頃には，授業の始まりは“カラン，カラン”と鳴らす鐘を振って，使用されていたとのことです。記念講演「白沢小学校150年のあゆみ」の中で使用予定の鐘です。

9月22日（金）いじめゼロ集会に向けて　ポスター製作の様子です。

絵の具を使ってポスターを作っています。はみ出さないように丁寧に作成していました。

いじめゼロ集会に向けて，練習の様子です。　代表委員の皆さんがが演劇します。

とてもしっかり練習していました。がんばっていました。

9月21日（木）秋の交通安全運動の様子（総合運動公園南交差点）

秋の交通安全運動の様子です。　～9月30日まで

9月15日（金）白沢っ子教室の様子

新聞紙を丸めたり，接着したり，つなぎ合わせたり，いろいろな工夫をしました。

色紙を組み合わせて，思い思いの形を作ったりしました。

とても楽しい時間でした。

9月15日（金）5年冒険活動説明会の様子

10月17日（火）～19日（木）に実施する冒険活動の説明会を体育館で実施しました。

どの児童も真剣な表情で説明を聞いていました。

10月の2泊３日の冒険活動教室，楽しみです。

9月14日（木）クラブ活動，卒業写真撮影の様子

アート＆クラフトクラブの様子　　　　　　　パソコンクラブの様子

屋内昔遊びクラブの様子　　　　　　　　　　学習室での活動の様子

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　科学クラブの様子

理科室での活動の様子

ランチルームでの活動の様子　　　　　　　　体育館での活動の様子

校庭での活動の様子

9月14日（木）アート＆クラフトクラブの様子　手漉き和紙

牛乳パックから作った手漉き和紙を活用し，絵を描いている様子です。

水彩絵の具やクレヨン等の描画材料を活用し描きました。

水の濃淡等，工夫しました。

 9月20日（水）縦割り班活動①（ダッシュ＆回転リレー）の様子

なかよしタイムの様子

縦割り班毎に準備運動をしました。

はじめのことば　　児童代表のことば 

ゲーム（たてわり班） 

ダッシュ＆回転リレーの様子です。

全力で，ダッシュ＆回転しました。

全学年がたて割り班でなかよく過ごしています。

ダッシュ＆回転リレーの様子です。

おわりのことば 

とても楽しかったです。

9月14日（木）1年体育の授業の様子

体つくりの運動遊びの様子です。

児童の皆さんは体つくりの運動にしっかり取り組んでいました。

活動量が多く楽しい活動でした。

9月14日（木）ALTの給食放送の様子　Summer Vacation 2023   

ALTのSummer Vacation の様子を英語で紹介しました。

Summer Vacation 2023　今年の夏休みは，とても充実した日々だったとのことでした。

9月14日（木）避難訓練（竜巻）の様子

全校一斉の避難指示の後，落ち着いて，避難しました。

避難の様子　児童の皆さんは，安全確保のため，帽子をかぶり，おしゃべりせずに避難しました。

今回の避難訓練は，竜巻を想定して実施しました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　安全確認（避難完了確認報告）の様子　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　北校舎２階　水道・トイレ前の避難の様子です。

安全な避難場所での避難の様子

北校舎３階　水道・トイレ前の避難の様子です。

南校舎１～２階　階段の避難の様子です。

避難訓練の講評の様子です。

児童の皆さんは，各クラスで校内放送をしっかり聞いていました。

避難訓練の一人一人の振り返りの様子です。今日の活動の様子をまとめている様子です。

原状復帰の様子　　防火シャッターを使用した箇所を一つ一つ復帰しました。

9月13日（水）図書委員会の活動の様子

委員会活動のため，休み時間に図書室に集まりました。

 9月13日（水）１年体育の授業の様子

体育館で，体を思いっきり動かしました。

鬼遊びの様子です。

鬼遊びは，一定の区域で逃げたり，追いかけたり，相手の陣地を取り合ったりしながら勝敗を競い合うゲームです。 

逃げたり，追いかけたり，素早い動きを身に付けることができるようにしました。

友達と一緒に活動に取り組みながら，たくさん体を動かしたり，攻め方を考えたりしました。

9月13日（水）読み聞かせの様子

読み聞かせの皆さんのお陰で，本に触れる機会がありがたいです。

毎回の読み聞かせの時間が楽しみです。

「読み聞かせ」は子供たちにとって本との大切な出会いの場です。

これからもどうぞよろしくお願いいたします。

9月12日（火）創立150周年記念事業実施委員会【第１回】

【第１回実行委員会】　 １　開会　　 

２　挨拶　（実行委員長）（学校長）  

３　協議　（実行委員長）

 （1）  各部の計画及び進捗状況について　　①来賓について　　②講師依頼　　③表示

・式典部会　 　　◆検討　分担一覧　

 （2）会計　　 　 （3）その他

 ・地域，保護者への広報 

・今後の流れ【第２回実行委員会】

４　閉会

9月11日（月）一斉下校の様子

横断歩道を渡るときは，右見て，左見て，右見て，手を挙げて渡ります。

安全第一で下校します。

9月11日（月）昼休みの様子　一輪車

昼休みの時間を活用し，一輪車に乗れるよう練習しています。

少しずつ，上達しています。がんばります。

9月8日（金）雨の日の登校の様子

雨の日こそ前が見えにくくなっています。安全に十分気を付けます。

道路の横断に十分注意します。

9月7日（木）お昼の放送の様子 　Hello.everyone ！！

お昼の放送の様子です。英語による放送です。ALTと児童が英語によるコミュニケーション（スピーチ＆ヒアリング）をしています。

9月7日（木）登校指導，あいさつ運動の様子　交通指導員さん

朝の登校指導の様子です。

“おはようございます”　“おはようございます”　“おはようございます”　・・・と，児童の皆さんから，元気な声が聞こえます。

朝から清々しい気持ちになります。今日も元気にがんばります。

安全を第一に，横断歩道を渡ります。

あいさつ運動の様子です。

学校中から“おはようございます”　“おはようございます”の元気のいい声が響き渡っています。　

9月6日（水）リャマ先生による読み聞かせの様子です。

児童の皆さんは，集中して，英語による読み聞かせを聞いていました。

とても分かりやすく，楽しかったです。

ワクワク，ドキドキでした。

たくさんの気づきがありました。日本と外国のよさやすばらしさを感じることができました。

次の読み聞かせも楽しみにしています。よろしくお願いいたします。

9月6日（水）機動班による大雨修繕の様子

校庭の修繕をしました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校庭の何か所にも土を入れて整地しました。 

側溝の修繕もしました。

ＰＴＡ親子奉仕作業で出たゴミの処理をしている様子です。

トラックいっぱいのゴミです。

9月5日（火）小中連携　古里中学校教諭による授業の様子

今日の英語の先生は，古里中学校で英語を教えている先生です。

大型テレビも活用していました。

とても分かりやすい授業でした。

どの児童も，中学校の先生の話に集中していました。

夏休みにしたこと　ＢＩＮＧＯ　活動の様子です。

スピーチ＆ヒアリングのやり方を聞いて，たくさん活動しました。

BINGO　目指してがんばりました。

小中連携　授業の様子です。　中学校での授業が楽しみです。

9月4日（月）緊急下校の様子

➊南門から入る。　　　　➋校庭で待機する。※車列が長くなった時は，２列，３列，４列…で待機する。

➌昇降口前で児童を車に乗せる。　　　　　　　➍北門から出る。

緊急時（長時間続くことが予想される雷雨・不審者等）における児童のお迎えについては，これまで同様実施します。

１　車は，南門から入り北門から出る一方通行でお願いします。　　安全確保　事故の未然防止

 ※通常開放している西門からの出入りはできません。また，白線内の通常駐車はできませんのでご注意ください。

２　昇降口前で児童の引き渡しを行います。車を止めたら，運転席から，教職員にお迎えカード をお渡しください。　

※兄弟がいる場合は，一度に引き渡しを行います。

※保護者の皆様が職場から学校に直接来校する等，お迎えカードの準備が間に合わない場合は，誘導の職員にその旨お知らせください。引き渡しカードがお手元に無い場合は，裏紙（小さな紙等）に，学年，児童の名前，お迎え者の続柄を書いてご提出ください。

 今後とも，保護者の皆様のご理解ご協力をお願いします。

9月1日（金）お昼の放送　委員会活動の様子

お昼の給食の時間を活用して，委員会活動として放送しています。

今回は，安全・安心な学校の実現のため，横断歩道の渡り方について，録画したものを放送しました。

8月31日（木）お昼の放送の様子

ALTによるお昼の放送の様子です。

毎週交代で，児童が英語で放送しています。たくさん英語に触れる機会ができています。

8月31日（木）夏休み作品整理ボランティア活動の様子 

夏休み作品整理ボランティアの皆様です。ご協力ありがとうございます。

事前準備の様子です。今日の段取りを確認しています。

作品整理の様子です。

応募一覧を作成しています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作品応募に向け，各応募先への袋詰め，確認の様子です。

8月31日（木）あいさつ運動の様子

“おはようございます”　みなさんの元気なあいさつ　気持ちいいあいさつの声が，学校中に響き渡っています。これからもどうぞよろしくお願いします。

8月30日（水）現職教育の様子

とちぎっ子学習状況調査　全国学力・学習状況調査　

４・５・６年の「国語・算数・理科」のテストと「質問紙」の分析・検討をしました。

各教科，設問毎に，白沢小，宇都宮市，栃木県等の分析をしました。

まずは，現状把握・分析をしました。続いて，取り組むべき課題について協議しました。

白沢小学校の児童の良さ，すばらしさ，そして，これから取り組むべきことについて検討していきます。

一つ一つの積み重ね，振り返りを大切にしていきます。

全教職員で，学習状況について検証・検討しています。これからの日々の授業で生かしていきます。

8月29日（火）夏休み明け給食の様子

配膳室の様子です。　　　　　　　　　　　　配膳の様子です。

今日の給食　　　キーマカレー　　ナン　　ゆで野菜　　フローズンヨーグルト　　牛乳

ランチマットを敷いて配膳します。　

おいしい給食　いただきます

給食とってもおいしいです。ありがとうございます。

8月29日（火）夏休み明け朝会の様子

体育館に集合後，表彰を実施しました。

その後，校長先生から講話がありました。

夏休みの過ごし方　いかがだったでしょうか。

友達と遊んだり，家族と過ごしたり…　日本の伝統文化すばらしさを再認識したりしたのではないでしょうか。

ここ白沢小は…　ドリームプールかわち　“白沢ならではの良さ・すばらしさ”　があります。

今年は25ｍ泳げた，息継ぎができた，記録が伸びた，向上した等，一人一人の成長がすばらしかった。うれしかった。 

夏休み中の挑戦のすばらしさとして，６年生の活躍がすばらしかった。キャプテンとして，全国優勝。目標をもってよくがんばったと思います。

全校児童のみなさんも，自分の力を発揮して，全ての活動に目標をもって，がんばって下さい。　

悲願の日本一奪還。とてもすばらしい活躍です。

養護教諭から，夏休み後の毎日の生活について，安全・安心に過ごすための話がありました。

１　北海道の事件事故の話・・・　　体育の水筒。水分補給をする。熱中症対策。暑さに慣れていない。無理をしない。

２　就寝するのが遅くなったりしない。・・・生活習慣，リズムに気を付ける。規則正しい生活をする。朝ご飯を食べる。 

　　　～早寝・早起き・朝ご飯～

9月4日（月）表彰の様子       夏休み明けの表彰朝会で渡せなかった児童に，校長室で表彰しました。

これからもがんばってください。

8月26日（土）創立150周年記念　【航空写真撮影】の様子

あいさつの様子　創立150周年記念事業実行委員会委員長より 　　　　　　　　　　　　　学校長より

白沢小学校の校章のデザインに合わせて並びました。

校庭上空をドローンが飛行しました。

エプロンを大きく広げました。

ドローンは，はるか上空を飛んでいました。

児童写真撮影の様子

 8月26日（土）ＰＴＡ親子奉仕作業の様子

ＰＴＡ役員の皆様が受付や進行をしてくださいました。　

各学年ごとに分かれ除草している様子です。

リヤカーや一輪車が一杯になりました。

ゴミの集積場まで何度も往復していただきました。

皆様のお陰で，学校がとてもきれいになりました。ありがとうございます。

大量の草を除去して下さいました。　後日，機動班に廃棄処理するよう依頼しました。

航空写真撮影の準備の様子です。

明日8月26日（土）の航空写真撮影に向けて，校庭にライン引きをしている様子です。

 8月25日（金）機動班による学校環境整備の様子です。

学校周辺の樹木選定の様子です。安全を確認し作業しています。

8月17日（木）機動班による学校環境整備の様子

校内の横断歩道等のラインを引き直している様子です。

樹木剪定の様子です。

8月4日（金）カーペットクリーニングの様子

図書室，音楽室，校長室，会議室，更衣室等の，専門業者によるカーペットの清掃です。

カーペットのクリーニングをするため，各教室の物品を廊下等に出してクリーニングしました。

8月4日（金）消防設備点検の様子

消防設備が，正常に起動しているか，無線機を使用し，動作確認を一つ一つ実施しました。防火シャッターも実際に稼働させ，確認しました。

8月3日（木）1階男子トイレ修繕工事の様子

北校舎１階のトイレ修繕工事の様子です。夏休み期間中を利用して工事しました。

8月4日（金）通学路合同点検の様子

宇都宮市では、「宇都宮市通学路交通安全プログラム」に基づき，地域の方々や学校をはじめ，道路管理者，警察などの関係機関と連携した「通学路の交通安全確保に係る合同点検」を毎年実施し，通学路の安全対策を実施しています。

合同点検の実施【実施主体：市教委･学校，保護者，地域，警察，道路管理者等】

危険な箇所の要対応箇所の現場確認及び対応案の検討を行いました。

本地点は，道路改修工事が実施され，通過する車が多くスピードも出やすい十字路です。道路交通法，歩行者保護の規定を踏まえ，弱者である歩行者の安全確保のため，歩行者用信号の設置を依頼しました。

合同点検においては，対策が必要な箇所に応じて，ソフトやハードを含めて対策を検討しました。

 自治会長，保護者，警察，道路管理者等の皆様，猛暑の中，検討していただき，大変ありがとうございました。

7月30日（日）地域協議会主催「学校に泊まろう！」の様子（その5）

〈8:00　班別対抗ゲーム〉

班別対抗ゲームの様子

つめたいかき氷をいただきました。

つめたく冷えたすいかをいただきました。とってもおいしかったです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最後の様子です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ドッチボールをしました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〈9:00　閉所式　地域協議会長あいさつ　児童代表感想　　事務連絡　体育館清掃〉

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　閉所式の様子です。

代表指導による振り返りの様子です。とても充実した思い出深い２日間でした。ありがとうございました。

〈9:30　解散〉

解散後の様子です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　とてもすてきな夏休みの思い出になりました。ありがとうございました。

7月30日（日）地域協議会主催「学校に泊まろう！」の様子（その4）朝食～清掃

〈6:40　朝食準備　パン等〉　ボランティアの皆様は，5:30から準備してくださいました。

ボランティアの皆様が，一つ一つのパンに切れ込みを入れている様子です。

〈6:50　朝食　朝食片付け〉　　　　　　　　班ごとに着席しました。　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　代表児童による“いただきます”のあいさつの様子です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ボランティアの皆様の様子です。

おかわりの様子です。　　　　　　　　　　　朝カレーの様子です。　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　お腹一杯食べました。とってもおいしかったです。

代表児童による“ごちそうさま”の様子です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　朝食後の清掃の様子です。

〈7:20　歯磨き　清掃〉　　　　　　　　　　トイレ清掃の様子です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　就寝した教室清掃の様子です。

体育館，内トイレ，外トイレ清掃の様子です。

すいかの準備の様子です。

原状復帰の様子です。

7月29日（土）地域協議会主催「学校に泊まろう！」の様子（その３）花火，学校探検，就寝，起床，ラジオ体操，朝の清掃活動

〈19:50 夕涼み会・花火・校内ナイトウォーク〉

班別花火の様子　各班ごとに分かれ，手持ち花火をしました。

線香花火，とてもきれいでした。

火を消した花火は，水を張ったバケツに入れました。7月30日（日）の朝，周辺の清掃をしました。

花火の後は，学校探検をしました。班別に分かれ，探検しました。

真っ暗の学校を探検しました。

いろいろな発見がありました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　夜食のおにぎりです。みんなでおいしくいただきました。

〈21:00 歯磨き 就寝準備 自由時間〉

就寝準備の様子です。

〈22:00 就寝・消灯〉

男女別に就寝しました。ボランティアの皆様もそれぞれ就寝しました。

７月３０日（日）

　６:００　起床　

　６:３０　ラジオ体操　

　７:００　朝食　

　８:００　班別対抗ゲーム

　　　　　 体育館又は校庭

　９:００　閉所式　　体育館

7月30日（日）2日目の様子です。　　　　　　

〈6:00　起床　着替え・荷物整理　ふとん片付け〉

〈6:20　ラジオ体操〉

ラジオ体操の様子です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ラジオ体操後のごみ拾いの様子です。

7月29日（土）地域協議会主催「学校に泊まろう！」の様子（その２）野外炊飯～ドリームプールかわち～就寝準備（ベットメイキング）

〈15:20 夕食づくり 飯ごう炊飯 カレー作り〉

野外炊飯の様子

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　飯盒炊飯の様子　手順の説明の様子です。　　家庭科室　カレー調理の様子

ボランティアの皆様の指導のもと，カレー調理をしている様子です。

包丁の使い方，下処理の仕方等，みんなで協力して取り組むことが出来ました。

班ごとに協力して取り組みました。

飯盒炊飯　　飯盒によるお米とぎの様子です。

炊飯活動の準備後，待機している様子です。ほっと一時の時間です。

氷準備の様子　　とってもおいしそうでした。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　体育館での班別活動の様子　　　　　　　　　　　　　

順番でかき氷をいただきました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　飯盒炊飯　火起こしの様子

火起こしを見ながら，かき氷を食べています。とってもおいしいです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　これは，かき氷の氷です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　火に飯盒をセットしました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　炊飯しました。

ふっくらとお米が炊き上がりました。おこげも出来て，よかったです。　　　　　　　　　体育館で，班別活動で，しっぽとりをしました。　　

班別活動の様子です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〈17:00 夕食 夕食片付け〉　　ランチルームで，夕食の準備をしています。

なべいっぱいのカレーとてもおいしそうです。

体育館の活動後，ランチルームで夕食です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　代表児童による“いただきます”のあいさつをしました。

おかわりもたくさんしました。とてもおいしかったです。

ドリンク，福神漬けもいただきました。　前を向いて食べました。

〈17:50 ｢ドリームプールかわち｣に出発〉

夕食後，ドリームプールかわちに行きました。プールで泳いだり，温水のジャグジーに入ったりしました。

学校からドリームプールかわちまでは，徒歩で行きました。

プールは，さっぱりして，とても気持ちよかったです。

〈18:00 プールタイム（１時間）〉　　プールから出てきたときは，お月様が出ていました。　　夜食用のおにぎりです。

おにぎりは，保護者のボランティアの皆様が，子供たちのために作ってくださいました。　　　

〈19:30 就寝場所の準備 〉

プールから戻った後は，各教室で就寝準備をしました。男女別に各教室に，布団の準備をしました。保護者の皆様が，男女別に，一緒に見守り（就寝）をしました。

エアコンを利かせているので，気持ちよく就寝することができました。

ふとんの敷き方は，男女それぞれに特性が表れていました。　今日の活動はまだ終わっていません。　つづく・・・

今年創立１５０周年（明治６年５月創立）を迎える宇都宮市立白沢小学校では，地域協議会主催「学校に泊まろう!!」を４年ぶりに実施しました。（前回：令和元年７月実施）

コロナ禍前のように，上級生や下級生との生活体験や活動体験を通して，仲間と助け合い，協力する態度を育て，夏休みの楽しい思い出をつくることを目的としています。保護者，地域協議会の方々のご協力により実施しました。白沢小学校では，ＰＴＡや地域の皆様とともに，児童の健全育成のために取り組んでいます。

７月２９日（土）
１５:００　開所式　　　　　　　体育館

１５:１０　夕食準備（飯ごう炊飯，カレー作り）

１７:００　夕食　　　　　　　　校庭

１８:００  プールタイム（ドリームプールかわち）

２０:００  キャンプファイヤー　校庭

２１:００  ミーティング（振り返り）

２２:００  消灯

7月29日（土）地域協議会主催「学校に泊まろう！」の様子（その１）準備～開会式

会場準備の様子　　飯盒炊飯の準備

熱中症対策の様子　散水機の設置　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　体育館受付の準備

かき氷機の設置　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　就寝用ふとんの搬入

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ボランティア説明の様子

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　家庭科室　調理準備

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　係分担ごとの打合せ　　　　　　　　　　　体育館受付の様子　

１　主　催　　白沢小学校地域協議会　

２　日　時　　令和５年７月２９日（土）～３０日（日）１泊２日

３　場　所　　白沢小学校　体育館，校舎，校庭

〈14:40 集合・受付〉

〈15:00 開所式 　地域協議会長あいさつ　児童代表あいさつ　事務連絡〉

開会式の様子

代表児童によるあいさつの様子　　　　　　　全員の声掛けの様子　

ボランティアの皆様

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　班長，副班長の選出の様子

7月27日（木）職員研修 【児童指導上の課題及び事例研究（Ｑ－Ｕ「楽しい学校生活を送るためのアンケート」の活用）】

児童指導上の課題及び事例研究（Ｑ－Ｕの活用）の様子　　

Ｑ－Ｕを活用した安心できる集団作りを進めます。 

校内研修の様子

＜ねらい＞　Ｑ－Ｕの結果から，学級集団の状況と児童の意識を共通理解し，いじめや不登校，学級崩壊の予防と早期発見，具体的な対応策を検討する。

豊かな人間性とコミュニケーション能力を育成するため、これからも，Ｑ－Ｕを活用した安心できる集団作りを進めます。

スクールカウンセラーによる研修の様子

小学校の児童指導上の諸課題の解決は，児童によりよい人間関係を育むことが求められています。

教育相談担当の進行のもと，スクールカウンセラー（ＳＣ）より，指導していただきました。

今日の研修の成果を生かし，これからも，個に応じた指導やきめ細かな指導に配慮し，わかる授業を通して，児童一人一人が学ぶ意欲や学習への成就感をもてるよう，魅力ある授業や学級づくりを推進していきます。

7月25日（火）個人懇談中の図書室待機場所の様子

7月24日（月）古里地域学校園，図書館部会，研修会の様子

古里地域学校園の連携のため，地域学校園の各部会が，それぞれの部会ごとに集まり研修します。

それぞれの学校で取り組んでいる学校図書館教育等を共有して今後に生かしていきます。 

7月22日（土）トイレ工事の様子

１階男子トイレ工事に向けて準備している様子です。

7月21日（金）機動班，プール後片付けの様子

令和５年度のプールが終了しました。機動班が低学年用ステップの撤収作業等を行いました。

プールサイドのマットも撤収しました。

次年度のプール再開に向けて，保管しました。

7月21日（金）給食調理員あいさつの様子

給食調理業務ありがとうございます。これからもどうぞよろしくお願いいたします。

毎日のおいしい給食ありがとうございます。

7月21日（金）夏休み前表彰朝会の様子

児童の皆さんの取組はとてもすばらしかったです。これからもがんばってください。

夏休みを迎えるに当たって

校長先生より，１学期を振り返っての話がありました。

この夏休み，今の気持ちを大切に元気に過ごして下さい。

児童指導主任より夏休みの生活・過ごし方等についての話がありました。

有意義な夏休みを過ごしてください。

7月21日（金）機動班による転倒防止対策等の様子

ロッカーや棚の転倒防止対策として，ビスで固定をしています。

大型テレビ移動の様子

樹木選定，校庭整備の様子

7月21日（金）花壇整備の様子

夏休みに入る前に，花壇の除草をしました。

とてもきれいな花壇になりました。

ドリームプールかわちの様子　　※宇都宮市立白沢小学校の貸し切りです。

期日　　 　令和５年７月２０日（木）５・６年生　（２年生）

※２年生のプールの利用は，記録会の前のウォーミングアップの時間，記録会後の自由時間です。水慣れの段階であるため，水泳の記録はとりません。

種目　  一定距離によるタイムレース（自由形　２５ｍ）

体育の授業における水泳学習の成果を発揮し，進んで体力増進に努めようとする態度を育てます。

最後までがんばって泳ぎ抜く態度を養い，やり遂げる力を高めます。

泳いでいる友達に声援を送ることで，励まし合いながら学習する態度を育成します。

これからの校内水泳記録会，がんばります。

児童の皆さんは，全力で泳ぎ切っていました。すばらしかったです。　水泳指導ボランティアの皆様ありがとうございました。

地域の教育的資源（人材・施設・組織）を活用した体験的な教育活動を推進します。【体育】ドリームプールかわちでの水泳記録会 等

  これからも，体験的な学習等の活動時において，事前，事後の活動の振り返りを行い，児童が地域のよさに気付くよう指導します。

7月19日（水）「宇都宮市地域防災計画」に基づく，学校協力員との確認の様子

宇都宮市地域防災拠点（河内地区市民センター）所長，副所長，学校協力員，宇都宮市立白沢小学校長，副校長

1　初動・参集体制　　２　鍵の保管・開錠・施錠　　３　支援業務の手順

４　安全確認と対応　　５　開放区域及び開放場所の用途　　６　備蓄品・事務用品・物品

白沢小学校は避難所に指定されています。しかし，校庭の東側は，がけ崩れなどが発生する恐れがあるので，安全を確保した上で使用することになります。

白沢小学校も，近年の集中豪雨や台風，地震等の大規模災害の発生により，児童の学びの場だけでなく，地域住民にとっても災害時の重要な役割を担っています。　白沢小学校の避難者用備蓄品保管の様子　　非常時以外，持ち出し禁止です。 

 【宇都宮市による指示　指定緊急避難場所（災害対策基本法第49条の4）】

　白沢小学校　指定避難所　　⚠ 土砂災害警戒区域内　〇 洪水　× がけ崩れ・地すべり　

　・校庭の東側は，がけ崩れなどが発生する恐れがあるので，安全を確保した上で避難所を使用します。
　・「⚠」の施設は，洪水浸水想定区域や土砂災害警戒区域に位置するため，災害種別によっては使用不可となります。

　・災害や避難の発生状況などを踏まえた上で，必要に応じて，宇都宮市より開設の通知があります。

7月19日（水）校内水泳記録会（第１日）の様子

 期日　　 　令和５年７月１９日（水）３・４年生　（１年生）

　　　　  　令和５年７月２０日（木）５・６年生　（２年生）

※１・２年生のプールの利用は，記録会の前のウォーミングアップの時間，記録会後の自由時間です。水慣れの段階であるため，水泳の記録はとりません。

 記録会場 　 ドリームプールかわち　　※貸し切りです。

種目　　　  一定距離によるタイムレース（自由形　２５ｍ）

体育の授業における水泳学習の成果を発揮し，進んで体力増進に努めようとする態度を育てます。

最後までがんばって泳ぎ抜く態度を養い，やり遂げる力を高めます。

泳いでいる友達に声援を送ることで，励まし合いながら学習する態度を育成します。

児童の皆さんは，全力で泳ぎ切っていました。すばらしかったです。

7月14日（金）体育の授業の様子（マット運動）

児童は，これまで基本的な回転技や倒立技に取り組んできました。

児童は，今までの技を安定して行ったり，発展技に取り組んだりするとともに，できるようになった技の組み合わせを考えるなど，運動の楽しさをひろげていました。

安全に運動を行うための準備や片付けの仕方について，しっかりと確認しました。

7月14日（金）6年租税教室の様子　

税金はさまざまな方法で集められ，公共的な事業に使われていました。

公共施設の建設や地域の開発，公共サービスには税金が深くかかわっていました。

税金が使われているものについて考えました。

公共施設などの費用も，国や地方公共団体のお金でまかなわれていることが分かりました。

税金がなかったらどうなるか考えました。

身の回りのものをもとに，税金の使い道を知り，税金が自分たちの生活にいろいろと役立っていることを知りました。

お金の大切さと重さを実感しました。

国民生活の安定と向上を図るために，税金がいかに大切な働きしているかをこれからも考えていきます。

7月13日（木）クラブ活動の様子　　学年や学級の所属を離れ，第4学年以上の同好の児童をもって組織するクラブにおいて，異年齢集団の交流を深め，共通の興味・関心を追求する活動を行っています。

教室，体育館，校庭，特別教室等，いろいろな場所を効果的に活用しています。　

それぞれ，活動目標を立てて，活動しています。

校庭での活動の様子

体育館での活動の様子

ランチルームでの活動の様子

教室での活動の様子

家庭科室での活動の様子

音楽室での活動の様子

 これからのクラブ活動も，計画的に，楽しく活動していきます。

7月13日（木）給食の様子

給食当番の皆さんが配膳します。　児童の皆さんは静かに待っていました。

＜今日の献立＞　スパゲティー　トマトソース　ゆでやさい　牛乳　

7月10日（月）～7月14日（金）は，古里地域学校園マナー週間です。

＜7月の給食の目標＞　　みんなで楽しく食事しよう!

給食を残さず食べました。とてもおいしかったです。

お昼の校内放送，英語による放送です。みんなしっかり聞いていました。

学校栄養士はお昼の給食の様子を毎日確認しています。

ALTによる，WHITE Stream Radio（お昼の英語の放送）の様子

『　Ｈｅｌｌｏ，ｅｖｅｒｙｏｎｅ！　　Ｗｅｌｃｏｍｅ　ｔｏ　ＷＨＩＴＥ 　ＳＴＲＥＡＭ 　ＲＡＤＩＯ　！　』

『　Ｔｏｄａｙ，　ｗｅ 　ａｒｅ　ｈａｖｉｎｇ　ａ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｇｕｅｓｔ．』　しっかりと，堂々と，英語で話していました。

7月13日（木）ぷち避難訓練の様子

災害安全には，地震・津波災害，火山災害・風水災害などの自然災害，そして，火災，原子力災害といった人為的災害も含まれています。これからも，災害安全，生活安全，交通安全等の防災教育に取り組んでまいります。　

今回は，緊急地震速報があった想定でのプチ避難訓練を実施しました。・・・どの児童も真剣に取り組んでいました。　　

児童は，話をしたり，おしゃべりをしたりしないで，黙って机の下にもぐったり，頭部の安全を確保したりするなど，安全確保に取り組んでいました。

児童には，これからも「様々な災害発生時における危険について理解し，正しい備えと適切な判断ができ，行動がとれるようにする」よう指導していきます。　　

７月12日（水）図書館ボランティア活動の様子

ボランティアの皆様のお陰で，図書館の環境整備が進んでいます。

児童が図書に触れる機会が増えています。

児童と本をつなぐ人（ボランティア）がいて，図書館の機能を発揮しています。

児童が読書に親しむきっかけをつくり，充実した読書活動の基礎をつくっています。

見やすい書架表示，季節に合わせた壁面飾りなどで読書環境を整える補助活動等ありがとうございます。

これからも，皆様とともに，魅力的な学校図書館を演出する支援づくりをしていきます。　

７月12日（水）1年，2年　読み聞かせ（ぶどうの会）の様子　

今日の読み聞かせは何かな？　児童は毎回とても楽しみにしています。　目を輝かせて聞いていました。

児童は，さまざまな絵本から，友だちとのかかわり方，すばらしさ，やさしさ，悲しさ，世界の美しさ等，多くのことを学んでいました。

大型絵本や紙芝居等による読み聞かせもありました。

自分が主人公だったら，といった視点から，ものを考え，感じ取っていました。

ぶどうの会の皆様のお陰で，とても楽しい読み聞かせの時間になりました。ありがとうございました。

児童は，読書の楽しさ，すばらしさを，身をもって感じていました。これからも読書の幅を広げていきます。

7月11日（火）2年，6年の給食の様子　

2年生の給食の様子です。はじめての班別の給食の様子です。

3～4名のグループ毎に，おいしい給食をいただきました。

とても楽しい給食でした。

〈今日の献立〉　こめこパン　いちごジャム　ハンバーグ　ゆでやさい　とうがんスープ　牛乳

残さないように食べました。

6年生の給食の様子です。

6年生は，久しぶりの班別給食でした。とっても美味しかったです。

いただきま～す!! 　元気よくあいさつしました。

これからの給食がとても楽しみです。バランスよくいただきます。

7月11日（火）1年プール活動の様子

児童は元気よく，プール活動に取り組んでいました。

 7月11日（火）牛乳パックを使用した紙漉き製作の様子

紙漉きした紙を窓ガラスに張って，乾かしています。

 たくさん紙漉きをしました。これからの活動が楽しみです。

7月11日（火）プールの水質検査の様子

令和５年度，２回目の水質検査の様子です。

プールの様々な場所から，器具を使用し，水を採取しました。

専門機関の検査員により，定期的に水質検査を実施します。

第２回目の水質検査も，第１回目同様，検査結果は＜適切＞でした。　これからも安全第一に，水質の保持に努めます。

7月7日（金）白沢っ子教室活動の様子

体育館入口での受付の様子

白沢っ子教室活動の様子

今日は，体育館で，専用のプラスチック板に絵を描き，電子レンジで焼成し，バッチ・キーホルダーをつくりました。

焼くと，縮んで小さくなります。自分だけのバッチ・キーホルダーになりました。

7月6日（木）七夕かざりの様子　

1階昇降口に，7月7日の七夕かざりをしました。

ねがいごとを書きました。そのあと，笹にかざりつけをしました。

たくさんのねがいごとが飾られました。　　とても素敵な七夕かざりとなりました。

7月6日（木）環境委員会活動の様子（紙漉きの様子）№2

牛乳パックを水あらいして，手で切りひらきました。

牛乳パック表面のポリエチレンをはがしました。

同じように裏面のポリエチレンもはがしました。
　　

細かくちぎりました。

少しずつミキサーに入れました。

ミキサーを回しながら，ドロドロの状態にしました。

かたわくに流し入れました。

平らな手ぬぐいの上におき，型をはずしました。

裏返して水気をしぼり，あみをはずしました。

水気をきって，窓でよく乾燥させました。

手すき和紙が完成しました。このあと，みんなで絵やイラスト等を描きます。

7月6日（木）1年プール学習の様子　

水泳ボランティアの指導のお陰で，安全・安心に水泳の学習を行うことができます。

とても有難いです。これからもどうぞよろしくお願いいたします。

班ごとの給食の様子

今日の給食はとてもおいしかったです。

友達といろいろな話ができました。

ALTによるWhite Stream Radio!の放送の様子

英語によるお昼の全校放送の様子です。

毎回，とても楽しみです。

見守りボランティアの皆様　

７月5日（水），栃木県教育委員会河内教育事務所より副主幹を招聘し，現職教育の一環として，校内研修を実施しました。

校内研修として，教職員の資質・能力の向上のため実施しました。

校内研修をよりよきものとするため，学校支援ボランティア【見守り及び校内巡回等】の皆様にご協力いただきました。

学校支援ボランティア【見守り及び校内巡回等】にご協力いただいた内容

内　容　　要請訪問時の児童の見守り及び校内巡回等

日　時　　令和5年７月5日（水）　１１：２０～１３：５０　

皆様のお陰で，校内研修が充実したものとなりました。今後は，研修の成果を生かし，授業等で，全校児童に還元していきたいと思います。ありがとうございました。 

研究テーマ　　一人一人が主体的に取り組み，いきいきと学び合う児童の育成　～基礎・基本の定着を図り，表現力を高める言語活動の工夫～

４校時　　１１：２０～１２：０５　４年２組教室　～国語科～　「走れ」

５校時　　１３：０５～１３：５０　５年２組教室　～国語科～　「新聞記事を読み比べよう」

各クラスの児童は，集中して課題に取り組んでいました。

これからも，白沢小学校教職員一同，常に自己の資質向上に努めるとともに，児童，保護者，地域から信頼される教職員集団を目指してまいります。どうぞ，よろしくお願いいたします。

7月5日（水）要請訪問　授業研究会の様子

授業者の授業振り返りの様子

研究主題　一人一人が主体的に取り組み，いきいきと学び合う児童の育成～基礎・基本の定着を図り，表現力を高める言語活動の工夫～

登場人物の気持ちについて，理由を明確にして友達に考えを伝えられるようにするために，作中のどの部分から，なぜそう考えたのかということを明確になるように線引きしたがどうだったか。

グループ別授業研究の様子　Chromebookの活用　

全体共有の際に，児童同士の意見をつなげるようにコーディネートしたが，効果的だったか。

友達に自分の考えを自信をもって伝えられるように，最も根拠とした表現を見釣れるようにしたがどうだったか。

授業の振り返り（グループ別）

二つの新聞記事を読み比べ，何を伝えたい記事なのか，書き手の意図を要旨にまとめたが，効果的だったか。

新聞記事に合った見出しを考える活動を通して，書き手の意図を読み取れるようにしたがいかがだったか。

研究協議の様子

基礎・基本の定着を図り，表現力を高める言語活動はどうだったか。

授業研究，グループ別授業研究，発表の様子

児童一人一人が主体的に取り組み，いきいきと学び合っていたか。

栃木県教育委員会河内教育事務所副主幹の指導助言の様子

主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）の視点から「何を学ぶか」だけでなく「どのように学ぶか」も重視して授業を改善します。

今日の研修の成果を生かし， 学校教育における質の高い学びを実現するよう取り組んでいきます。

7月5日（水）要請訪問授業研究の様子　5年国語科

単元名　書き手の意図を考えよう　「新聞記事を読み比べよう」

７月5日（水），栃木県教育委員会河内教育事務所より副主幹を招聘し，現職教育の一環として，校内研修を実施しました。   

単元の目標　文章全体の構成を捉えたり文章と図表などを関係づけたりして要旨を把握して，書き手の意図について考えることができる。（思考・判断・表現　C（1）ウ）

 研究テーマ　

一人一人が主体的に取り組み，いきいきと学び合う児童の育成～基礎・基本の定着を図り，表現力を高める言語活動の工夫～

５校時　　１３：０５～１３：５０　５年２組教室　～国語科～ 

単元で取り上げる言語活動　二つの新聞記事を読み比べ，考えたことを話し合う。

子ども新聞を教室やオープンスペースに置き，新聞に触れる時間を意図的に増やしました。

授業に使用する新聞は，学級の実態に合わせて，記事を選んで掲示しました。

7月5日（水）要請訪問授業研究の様子　4年国語科　

単元名　人物の変化をとらえよう　「走れ」

単元の目標　中心人物の気持ちの変化とその理由について考えて読むことができる。（思考・判断・表現（1）エ）

栃木県教育委員会河内教育事務所より，国語科担当の副主幹を招聘し，現職教育の一環として，校内研修を実施しました。   

単元で取り上げる言語活動　人物の気持ちを考えて読み，考えたことを伝え合う。

小人数による班別学習の様子

校内研修として，教職員の資質・能力の向上のため実施しました。

物語全体から読み取るために，本文入りのワークプリントを作ったり，教室掲示を整えたりしました。

相手の考えと自分の考えとの共通点や相違点を見つけられるようにするために，全体共有の前にグループ学習で伝え合う場面を設定しました。

単元を通して中心人物の気持ちを考えながら主体的に取り組めるように，単元のゴールを中心人物の日記に設定しました。

研究テーマ　一人一人が主体的に取り組み，いきいきと学び合う児童の育成～基礎・基本の定着を図り，表現力を高める言語活動の工夫～

児童は堂々と発表していました。

これからも，児童，保護者，地域から信頼される教職員集団を目指してまいります。どうぞ，よろしくお願いいたします。

7月4日（火）第２回地域協議会が開催されました。地域協議会長，校長のあいさつに続いて，協議が行われました。

【地域協議会の様子…新型コロナウイルス感染症拡大防止のため，３密（密接，密集，密閉）にならないよう，第１回地域協議会同様に，ランチルームで，広い空間が確保されるようなレイアウトで実施しました。】

令和５年度　第２回白沢小地域協議会　　令和５年７月４日（火）　ランチルーム　１８：００～　　

 １　開会 

２　白沢小学校地域協議会　会長あいさつ　　　　　　　　　　　　（会長）

  ３　学校長あいさつ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（校長） 

協議においては，令和5年度学校評価，各部会の活動状況，今後の協議会の活動内容について行われました。

４　伝達・協議　【司会：会長】　 

うつのみやマネジメントシステム（学校評価）は，学校が，保護者や地域住民の信頼に応え，家庭や地域と連携・協力し，一体となって，子供の健やかな成長を図ることをねらいとしています。

（１）うつのみや学校マネジメントシステム学校評価書について　（副校長）

（２）学校目標について　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（会長）

（３）令和５年度事業について

　　・地域協議会行事並びに各部の活動について　　　　　　（会長）

　　・学校に泊まろう【７月２９日（土）～３０日（日）】

（４）創立１５０周年記念事業について　　　　　　　　　　　　（PTA会長）

　　　　・航空写真【　８月２６日（土）】（国際航空企画）

　　　　・式典　　【１０月１３日（金）】（県警察音楽隊，記念講演）

　　　　・花火　　（髙徳花火工場）　

（５）ＰＴＡ関連行事について　　　　　　　　　　　　　　　　（PTA会長）

　　　　　・　７月　　　　　　　ＰＴＡ納涼祭・バザー　　　　　　中止

　　　　　・　８月２６日（土）　ＰＴＡ親子奉仕作業，航空写真　　実施予定

　　　　　・１０月１３日（金）　創立１５０周年記念式典　県警察音楽隊，記念講演

　　　　　・１２月　２日（土）　全市一斉土曜授業（学校公開）

（６）その他

　①白沢地区地域カレンダーについて（後期）　　　　　　　（副校長）

　②学校公開日（全市一斉土曜授業）　１２月２日（土）　　（教務主任）

　　　　　「ＫＤＤＩスマホ・ケータイ安全教室」２，３校時　　５年児童，保護者　６年児童，保護者

　③地域協議会行事「学校に泊まろう」７月２９日（土）～３０日（日）（会長）

　④地域協議会予定　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（副校長）　

第３回 １１月２０日（月）11:00～　　　第４回 ２月１６日（金）16:00～

 ※総合訪問１１月２４日（金）　※トイレ工事　１階男子トイレ（７月３１日～８月２８日予定）２階男子トイレ（７月３１日～８月２８日予定）　　　

５　閉会　

　これからも，地域や保護者の皆様のご協力を得ながら，児童の健全育成のため，日々の教育活動に取り組んでまいります。

7月4日（火）学校農園，除草作業の様子

ふれあい教材園周辺の除草作業を学校業務嘱託員が実施しました。

サツマイモが大きく成長しています。

 実りの秋の収穫が楽しみです。

 7月4日（火）虹の様子

大雨の後，きれいな虹が見えました。

7月4日（火）環境委員会活動の様子（牛乳パックを活用した紙の再生）

牛乳パックは，「洗って，開いて，乾かして」というひと手間かけることによって，資源として生まれ変わります。

環境委員会では，給食終了後に回収した牛乳パックを活用し，紙漉きをしました。

牛乳パックは，紙に生まれ変わります。

まず，牛乳パックを揉んで柔らかくします。

つぎに，プラスチックのコーティングを外します。

柔らかくした牛乳パックを水に浸します。

学ぶ　　身近な「紙」から学ぶ資源循環型社会

紙のリサイクル体験を通して，一人一人の小さな行動が，大きな資源の輪を作り上げていることを実感します。

さらに，牛パックを揉みます。

繊維の状態にします。

楽しむ　　「紙」から驚きとモノ作りの楽しさを味わう

紙がまた新しい紙に生まれ変わる工程は，子供たちに驚きを与え，楽しみながらモノ作りを体験しました。

 ※続きは，環境委員会活動の様子（紙漉きの様子）№2をご覧ください。

7月3日（月）1年生活科，朝の水やりの様子

毎朝の水やりの様子です。

登校後，朝の会の前に，手入れをしています。

元気に生長しています。

6月30日（金）白沢っ子教室，活動の様子

体育館入口で，受付，消毒します。

体育館2階で活動します。透明な板に，自分が好きな絵を描きました。

マジックやいろいろな色のマーカーを活用しています。

Chromebookも活用し，自分が好きな絵を描きました。

とても楽しく充実した時間です。

自分が好きな絵を描いています。

6月30日（金）交通安全教室の様子

交通安全教室

児童は集中して話を聞きました。

自転車の安全な乗り方

右を見て，左を見て，右を見て　横断歩道では，安全に注意して渡ります。

道路の安全な通行について学習している様子です。

自転車の乗り方の実演の様子

自転車に乗るときは，ヘルメットを着用して運転します。

交通に関するクイズ　

ヘルメットの有効性の実証実験の様子

LRTと交通ルール　学習の様子

6月29日（木）クラブ活動の様子

クラブの計画や運営，クラブを楽しむ活動をしています。　学習室での活動の様子。

学年や学級の所属を離れ，第4学年以上の同好の児童をもって組織するクラブにおいて，異年齢集団の交流を深め，共通の興味・関心を追求する活動を行っています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一人一台端末（ICT機器）活用の様子。

活動目標を立てて，活動しています。

家庭科室，科学クラブ活動の様子。

科学実験の様子。　砂糖を煮詰めると…。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　砂糖を溶かします…。

音楽室の様子。　毛糸を活用すると…。針を刺すと…。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Chromebookを活用します。

教室，体育館，校庭，特別教室等，いろいろな場所を効果的に活用しています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　体育館の活動の様子。　　

体育館でのドッチボールの活動の様子

プールでの水球の活動の様子

充実した活動にしていきます。

ランチルームでの卓球の活動の様子

 これからのクラブ活動楽しみです。

6月29日（木）3年，ALTによる授業の様子

児童の皆さんは，元気よく挙手していました。

ALTによる今日の授業も楽しみです。

ゲームも効果的に活用しながら，英語に親しんでいます。

学級担任と連携しながら取り組んでいます。

ワークプリントも効果的に活用しています。

ALTの授業はとても楽しみです。

谷川（やがわ）とまわりの自然　くすのきコーナー等の様子

社会科　水の旅マップの様子

水の循環マップの様子です。

谷川で見られる絶命危惧種と準絶滅危惧種の写真

くすのきコーナー　掲示物の様子

くすのきコーナーには，旧河内町から掲示物が，大切に保存されています。　歴史かがやく白沢の様子

6月29日（木）ALTによるストーリータイム（読み聞かせ）の様子です。

昼休みの時間を活用し，ALTによるストーリータイム（読み聞かせ）を実施しました。

たくさんの児童が集まり，児童はALTの話を，楽しそうに聞いていました。

英語による大型絵本の読み聞かせの様子です。

ワクワク，ドキドキの話でした。

ALTの話も，体全体を使い，とても楽しかったです。

また，このような機会を作っていきたいと思います。

英語を母語にするALTの話は，とても貴重な経験で素晴らしかったです。

学級や学年の枠を超えて，学校全体として，これからも実施していきます。

6月23日（金）離任のあいさつの様子（校内放送によるあいさつ）

校内放送で，児童への離任のあいさつを行いました。

校内放送終了後，児童が手を振っていました。

さようなら。　ありがとうございました。

 6月23日（金）校内研修，授業研究（指導案検討）の様子

校内研修として，教職員の資質・能力の向上のため実施しました。

グループに分かれ，研究協議します。

どのような授業がよいのか，本時のねらい，指導と評価の一体化等，授業について検討します。

6月23日（金）教育実習生，離任あいさつの様子

教育実習生，職員室での離任のあいさつの様子です。

とても充実した毎日でした。これからもがんばってください。

6月23日（金）5年国語科，研究授業の様子

国語科の要請訪問に向けて，授業（プレ授業）を行いました。

先生の話を集中して聞き，本時のねらいを書いています。

班ごとに分かれ，話し合います。

小人数だからこそ，全員がしっかり話し合います。

一人一人が自分の考えや意見を話します。

グループで話し合ったことを，全体で発表します。

新たな気付きや分かったことを振り返ります。

今日の授業のまとめをしました。

6月22日（木）機動班による図書室「書架」製作の様子

機動班が，図書室南側に図書整理「書架」を，製作しました。

電動工具を活用して製作しました。

完成した書架を図書室に設置しました。

6月22日（木）働く人にズームイン取材の様子

今日は職員室に取材に来ました。班ごとに取材します。

6月22日（木）教育実習生の授業研究会の様子

研究授業終了後，今日の授業を振り返りました。校長，副校長，教務主任，学習指導主任，学年主任（学級担任），教育実習生が授業について協議しました。

今日の授業を振り返り，良かったところ，改善点等を協議しました。とても有意義な時間でした。

6月22日（木）5年学級目標製作の様子

クラス全員で掲示用学級目標の製作をしました。

よりよい学級となるよう，クラス全員が協力し合ってがんばります。

完成した掲示物は，クラスに掲示しました。

 すべてのクラスで，児童と担任がどんなクラスにしたいのか，それぞれ考え，学級目標を製作し，掲示しています。

6月22日（木）　教育実習生による研究授業の様子

3年体育科の授業の様子です。準備運動もしっかり行いました。

本日の授業のねらいを明確にし，児童の活動もとても充実していました。

どうすれば，よいよい動き（動作）になるのか実際に行います。

グループ毎に，活動の振り返りをしました。今日のポイントを確認しました。

振り返りで改善点に気付き，改善・修正し，活動をさらに工夫しました。

次回の授業（活動）に向けて，授業のまとめをしました。