思い出のアルバム

12月20日　午前7時15分　
霧の濃い朝を迎えています。児童の皆さん，周囲の状況に十分に注意して登校してきてくださいね。
　
　

12月19日　午前10時20分　休み時間です
きょうは１，３，5年生の夢プロ報告会がありました。たくさんの子どもたちが報告の順番を待っています。「持久走大会で順位を上げることができました」「漢字をしっかり覚えられました」「元気に挨拶をすることができました」「下級生に優しくできました」・・・・。たくさんの夢を叶えることができました。大切なことは，夢に向かって努力を積み重ねてきたことです。子どもたちの中には，夢を達成するためにどんな努力をすればよいのか，どんなことから始めればよいのか，見通しをもつことが難しい子もいます。そんなときは，友達や家族，先生に相談してみましょう。皆さんが一つ一つ夢を叶えていくこと，そのために努力している姿を見られることは，皆さんの周囲の人たちにとってもとても嬉しいことなのです。

12月18日　午前10時20分　休み時間です
「夢いっぱい　友だちいっぱい　清央小」のテーマのもと，子どもたちはそれぞれに夢や目標をもって努力しています。きょうは，どんな夢をもって，夢をかなえるためにどんな努力をしてきたか，子どもたち一人一人が先生に報告をする日です。子どもたちの中には，夢の達成が難しかった子もいます。でも，そんな子は「夢をかなえるためにこんな努力をしてきました」と報告し，次につなげます。
子どもたちの夢をかなえるために，友達や家族，先生の支えが大切です。これからも一人一人の夢をみんなで共有し，励まし合っていきたいと思います。

【自分の夢を紹介して，頑張ったことを報告しています。きょうは２，４，６年生です】




【認定証を受け取り，記念撮影に参加しています。】

12月18日　午前8時15分　朝の活動です
きょうは音楽朝会がありました。音楽クラブの子どもたちと先生が一緒になってステージ上で演奏します。全校児童が演奏に合わせて歌を歌います。ダンスをしている子もいますね。音楽をとおしてみんなが一つになる楽しい集会となりました。

12月17日　午前10時40分　3時間目です
2年生が生活科の学習で年賀状を書きました。きょうは，地域の郵便局まで行き，ポストに投函します。郵便局内や窓口を見学して，質問にも答えていただきました。子どもたちからは，働く人の人数や勤務期間，1日に配達する枚数，配達する件数，手紙が届くまでの日数，郵便局の歴史などについての質問がたくさん出されました。時折，「えー！」と驚きの声も上がるなど，子どもたちは興味をもって説明を聞いていました。お忙しいところ丁寧に対応してくださいました職員の皆様，お世話になりました。ありがとうございました。

12月17日　午前9時10分　1時間目です
3年生が「手洗いの学習」出前講座に参加しています。保健所の職員の方や薬剤師さんにお出でいただいての授業です。実際に手洗いをすると，指と指の間，手の甲，爪などに汚れが残りやすいことが分かりました。それらに注意して最後にしっかり手洗いをします。日常生活でも注意していきましょうね。

12月16日　午前9時50分　2時間目です
3年生は，「昔の小学校のお話を聞こう」と題して，ゲストティーチャーを招いての授業に臨んでいます。校舎の様子，学校生活，学習，給食，運動会や文化祭などの行事・・・各自がテーマを選んで話を聞きます。今の学校との違いに驚きながら，子どもたちは，大切なことを聞き漏らすまいと，熱心にメモをとっています。自分で選んだテーマなので，積極的に質問する様子も見られます。
 

12月13日　午後2時5分　5時間目です
初任者の指導訪問がありました。教育委員会から指導者の先生が来校し，授業を参観します。1年生，3年生ともに国語の授業です。子どもたちは，先生の話をよく聞いて集中して学習に取り組んでいました。自分で考えたり友達と話し合ったりしながら学習を深めています。
　
　
　
　
　
　
　

12月12日　午前9時4分　1時間目です
5年生の教室で版画の作品づくりに取り組んでいるクラスがありました。彫りと刷りを繰り返し想像を広げて画面を構成していきます。4年生でも彫刻刀を扱っているので子どもたちは慣れているようですが，この題材で，彫刻刀の安全な使い方や刷りの技法をしっかり習得し，6年生や中学校の学習につなげていきます。子どもたちは集中して作業しています。自分の作品を最後まで丁寧に仕上げていく様子を目にするとうれしくなります。完成が楽しみです。
　
　
　
　

12月11日　午前10時50分　3時間目です
1年生の図工の授業です。テーマは「かんじたことをつたえよう」です。アートカードを鑑賞して，形や色，表現のおもしろさについて感じたことを自分なりに表現します。友達と伝え合うことで新たな発見が生まれ，作品の見方が広がるとともに，「〇〇さんはこんなところも見つけたんだ」と友達の新たな良さにも気付くことにつながります。
友達とのコミュニケーションの機会や，気持ち，考えを言葉に表す活動を大切にしていくことで，子どもたちの語彙力を高め，表現力の向上を図っていきたいと考えます。

12月11日　午前10時40分　3時間目です
校庭ではいくつかのクラスが体育の授業をしています。ゲーム，長縄とび，・・・。寒い中でも元気に体を動かします。

12月10日　9時15分　1時間目です
5年生の調理実習「みそ汁をつくろう」です。だしのとり方，実の切り方や入れ方に注意しながら調理します。包丁の扱いに慣れるのも学習ポイントの１つです。全員が包丁を使って食材を切ることができるよう，交代で作業します。友達と教え合って，一つ一つ確認しながら包丁を扱う姿からは，真剣に学習に取り組んでいる様子がうかがえます。
　
　
　
　
　
　
　
　

12月10日　午前9時　1時間目です
１，2年生が，生活科の学習で「むかしあそび」をします。お手玉，けん玉，竹馬，はねつき・・・たくさんの保護者や地域の皆様にご協力をいただいたおかげで，子どもたちは多くの種類の遊びに触れることができます。ヨーヨーのコーナーでは「難しいけど楽しい！」と夢中になっている子がいます。「見て！見て！」とあやとりや折り紙を見せてくれる子もいます。友達と仲よく遊ぶ楽しさや地域の方に教わりながら遊ぶ楽しさを十分に味わっているようでした。保護者の皆様，地域の皆様，ご協力ありがとうございました。
　
　
　
　
　
　　
　
　
　
　
　

12月9日　午後2時10分　5時間目です
6年生の国語の授業を参観し，校内研修を実施しました。授業は，戦争と人間の生き方をテーマとした教材を読み，登場人物の行為に着目して，その行為に込められた思いを考えるものでした。個人で考え，グループで互いの考えを伝え合います。「なぜ，そう考えたのか」根拠を明確にすることで考えが深まります。また，多様な考えに触れることで読解の幅も広がります。
　
　
　
　
　
　
子どもたちの学びの様子を参観し，多様な考えを引き出す工夫や考えを深め合う話合いの在り方，各学習活動に対する時間配分などについて協議しました。各学級での授業実践に生かしていけるよう主体的に話し合いました。
　

１２月９日　午前１１時５０分　４時間目です。
体育の授業で，６年生が長縄跳びを１年生に教えています。グループごとの練習により１年生もずいぶん上達しました。６年生は思いやりの心を育むことができました。

12月7日　
土曜授業の後はＰＴＡ主催の清央祭です。お囃子からスポーツ少年団の紹介へと続きます。この日までに，保護者の皆様，地域の方々，たくさんの方が多方面にわたり準備をしてくださいました。子どもたちもとても楽しみにしているようです。お忙しいところご尽力いただきました皆様，大変お世話になりました。ありがとうございました。
　
　
　
　
　
　
　
　

12月7日　きょうは全市一斉の土曜授業です
2～３校時は自由参観でした。午後の清央祭の準備でお忙しい中，たくさんの保護者の方に子どもたちの学習や休み時間の様子を参観していただきました。子どもたちはお家の方を見付けると笑顔で手を振ったり，休み時間にはおしゃべりをしに行ったり，ほほえましい光景が見られました。
　
　
　
　
　
　
　
　

12月6日　午後2時10分　5時間目です
５，6時間目には，6年生最後の1クラスの調理実習がありました。子どもたちは協力して活動しています。グループによって，使う食材も様々です。それぞれに自分たちの好みに合わせて料理を工夫しているのでしょう。ちょっとした驚きもあって，楽しくグループを見て回ることができました。
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　

12月6日　午前10時45分　3時間目です
４年生の総合的な学習の時間は「福祉」をテーマに学習を進めています。きょうは，学習の一環として「盲導犬ふれあい教室」に参加しました。視野の狭さを疑似体験したり，目の不自由な方はどんなことに苦労するのか，盲導犬の役割は何か，盲導犬はどんな訓練を受けているのかなどの説明を聞いたりしました。子どもたちは，大切なことをメモしながら学習に取り組んでいます。
最後に，何人かの子がアイマスクをして，実際に盲導犬と歩く体験をしました。
子どもたちが成長する過程では，盲導犬をはじめとする介助犬に出会ったり，その役割を深く考えたりする場面もあるでしょう。きょうの授業は，社会の一員として，適切に判断したり行動したりするために，理解を深める大切な機会となったようです。
　
　　　　　　　　　

12月6日　12月6日　9時50分　2時間目です
6年生の調理実習です。ジャーマンポテト，味噌汁，デザートと，複数の料理を作っています。一人一人が役割を果たして調理しないと，時間内に終わりません。自ずとコミュニケーションも増えてきます。
「ジャガイモ入れていいの？」「まだだよ，後からだよ」
「私がジャガイモの皮をむくから，たまねぎお願いね」「よしＯＫ！」・・・
教科書を見て，手順をその都度確かめている子もいます。確認して，相談して，・・・みんな忙しく作業していますが，楽しそうです。
「予想してたよりうまくいってる」そんな声も聞こえてきました。
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　

数分後・・・
できあがりました。残念ながら，ほとんどのグループが食べ終わった後でしたが，どの班も「おいしかったです！」と満足そうに答えてくれました。
　
　
　
　
　

12月4日　12時20分　給食の時間です
きょうは「お弁当の日」です。学年に応じて，親と一緒にメニューを考えたり，買い物に行ったりします。お弁当作りに関わることで，食への関心を深め，感謝の心を育んでいきたいと思っています。
自分で作ったお弁当を，おいしそうに口にする子供たちの表情は笑顔がいっぱいでした。
　
　
　
　
　
　
　

12月4日　午前10時　2時間目です
5年生の家庭科です。きょうは，ご飯を炊く前の準備の様子を参観しました。どの班も協力して準備を進めているようです。出来上がりが楽しみですね。
　
　
　
　
　

12月4日　午前8時20分　朝会です
きょうは表彰を行いました。「校内持久走大会」「下野書道展」「校内ウォークラリー」「ＰＴＡ主催校内交通安全標語コンクール」で入賞した子どもたちの表彰を行いました。おめでとうございます。努力を積み重ねてきた子は，たくさんいることと思います。その気持ちを今後も持ち続けてほしいと思います。
　
　
　
　　

12月4日　午前7時50分　子どもたちが登校します
挨拶運動をしています。委員会の児童が寒い中がんばっています。きょうの挨拶運動には，宇都宮のプロバスケットチームも応援に来てくれました。
　
　

12月3日　午前10時5分　2時間目です
家庭科室では5年生が調理実習をしています。きょうはご飯を炊いています。米を洗ったり，水に浸す時間を計ったり，火加減を調整したり，・・・。気を付けることはたくさんあります。先生の話から，米や水の分量を量ることにも慎重に取り組んでいた様子がうかがえました。おいしくご飯を炊きたいという子どもたちの願いの表れでしょう。

・・・さあ，ご飯が炊けたようです。
「わあ！」ふっくらと輝くお米の粒が見えます。ふたを開けるときのドキドキ感，おいしそうに炊けているご飯を目にしたときの嬉しさ，格別のものがあります。どの班もおいしそうに炊けています。
「ご飯の甘みを感じますか？」「はい！」笑顔で答えてくれました。
　
　
　
　
　
　
　
　

12月3日　午前9時52分　2時間目です
5年生の音楽です。いろいろな楽器の音色が響いてきます。のぞいてみると，アンサンブルの練習をしていました。３つのグループに分かれて練習しているようです。それぞれのグループが「強弱に気を付けて演奏します」など，めあてをもって取り組んでいます。子どもたちが互いに声を掛け合い，よりよい演奏になるよう頑張っているようです。
　
　
　
　

12月2日　午前10時40分　3時間目です
3年生の理科の授業です。「豆電球に明かりがつくのはどんなときか」を実験で確かめます。子どもたちは豆電球と乾電池を使って，この２つをどのようにつなげば明かりがつくのかを試しています。そして，実験の結果をグループで話し合い，まとめました。グループの実験結果から共通点を見出し，一定の法則を導き出します。子どもたちは，今後，明かりがつかないつなぎ方と比較して理解を深めていくことになります。子どもたちが自分で試して，自分で発見していくこと，そういった学習の流れを大切にしていきたいと思っています。
　
　
　
　
　
　
　

11月6日は「おにぎりの日」でした。「感謝の言葉を伝えられました」「おにぎり作りの苦労が分かりました」「お家の人と楽しくおにぎりを作ることができました」・・・子どもたちは様々な感想をもちました。子どもたちにとって貴重な体験となったようです。
また，保護者の皆様には，食材の買い物やおにぎり作り，子どもたちへのメッセージ記入など，多方面にわたりご協力をいただきました。振り返りカードには，お子様へ向けられた温かな言葉がたくさん見られ，保護者の皆様の思いが伝わってきました。子どもたちには励みになったことと思います。お忙しいところ，ご協力をいただきましてありがとうございました。一部ですが，子どもたちの感想や保護者の皆様の声を紹介させていただき，「思い」を共有していきたいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「おにぎりの日」振り返り.pdf

さて，12月4日（水）は「お弁当の日」です。保護者の皆様には，再びご協力をお願いすることとなりますが，どうぞ，お子様とのコミュニケーションの場として，また，子どもたちにとって，小学校生活のよい思い出の１つとなりますよう，よろしくお願いいたします。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

11月29日　午後2時5分　5時間目です
5年生が「食育出前講座」に参加し，地域の方から「鬼怒の船頭鍋」についての話を聞いています。
　
　　
鬼怒の船頭鍋には，「江戸時代には貴重だった油を使わない」「地場産の野菜を使う」「鬼怒川で当時ふんだんに取れていた鮭を使う」というこだわりがあるのだそうです。また，当時の鬼怒川の様子や，鍋には「上り鍋」と「下り鍋」の2種類があることも教えていただきました。子どもたちは，きょうの給食に出された「鬼怒の船頭鍋」を思いながら話を聞くことができ，より理解が深まったようです。

11月29日　12時20分　給食の時間です
きょうのメニューは，厚焼き玉子，辛し和え，鬼怒の船頭鍋，麦入りご飯，牛乳，みかんです。

さて，きょうの汁物は「鬼怒の船頭鍋」です。「鬼怒の船頭鍋」は，江戸へ送る物資を積んだ船の船頭さんたちが，地元の食材をふんだんに使って食べていたと思われる鍋料理です。19年前に清原地区の人たちが復活させようと「鬼怒の船頭鍋コンテスト」を開きました。そこから，よりおいしく改良を加えて現在の船頭鍋になったようです。にんじん，ごぼう，だいこん，はくさい，しいたけ，豆腐，鮭・・・。具だくさんで栄養満点です。おいしくいただきました。ごちそうさま！

11月28日　午前8時50分　持久走大会が始まります
３・4年生→１・2年生→５・6年生の順に行います。気温が下がり，風も冷たく感じられます。
それでも子どもたちは元気にスタートしていきました。自分の目標を達成できた子，残念ながら力を十分に発揮できなかった子，結果はそれぞれでしょう。でも，大切なことは，大会に向けてどのように準備をしてきたかということです。休み時間に自主的に練習を重ねている子もいました。こういった努力の過程が大切なのです。

【３年生】
　
　

【４年生】
　
　

【１年生】
　
　

【２年生】
　
　

【５年生】
　
　

【６年生】
　
　

11月27日　
授業研究会を行いました。1年生，4年生の国語の授業を参観し，授業の組み立て方や子どもたちの学習への指導，支援の仕方などについて話し合いました。

【1年生】
登場人物の気持ちを考えながら物語を読みます。会話や様子を読み取り，登場人物になり切って動きを加えながら音読します。子どもたちは，文中の言葉に着目したり，友達の動きを見たりして，気持ちを深く考えていきました。
　
　
　

【4年生】
情景や登場人物の気持ちを想像しながら物語を読み進めます。最後の一文に表現の工夫が表れているので，その一文の内容について話し合います。「戦争の悲惨さ」がテーマになっている物語ですが，直面する人々の心情は複雑に揺れ動きます。ここでは，主人公の気持ちを考え，友達と話し合うことによって多様な思いや考えに触れていきます。
　
　

授業後，グループごとに授業について話し合い，教育センターの指導の先生から助言をいただきました。今後の授業改善に生かしていきたいと思います。
　
　
　
　

11月26日　午前10時45分　3時間目です
校舎内を巡回していると家庭科室からいい匂いが漂ってきます。6年生が調理実習をしていました。テーマは「グループで協力して，分担して調理，片付けをしよう」です。「ゆでる」「炒める」などの調理法により，いろいろな料理をつくります。「複数の料理をつくるので，出来上がる時間をそろえられるよう，時間配分がポイントですね」と担当の先生は話します。どのグループも役割を分担して協力して作業しているようです。頑張っていますね。たとえ失敗しても，そこから学んだことを次の機会に生かせるよう，しっかりと振り返ることが大切です。

11月26日　午前10時20分　
そろそろ1年生を招待しての「なかよしまつり」も終わりに近づきました。最後に，1年生を囲んで2年生が歌とダンスのプレゼントです。1年生も自然と体が動きます。
　
　
　

お礼の挨拶をして，音楽に合わせて1年生が退場します。2年生は拍手で送ります。手を振っている子もいますね。握手をしている子もいます。「来てくれてありがとう！」と声を掛けている子もいます。1年生といっぱい仲良くなれた時間になりました。
　
　

11月26日　午前9時40分　2時間目です
2年生が1年生を招待して「なかよしまつり」を始めようとしています。「1年生ともっと仲良くなりたいです。楽しんでください。」と2年生の挨拶がありました。
　

どんなお店やゲームがあるのか，1年生に楽しんでもらうために，それぞれのグループが一生懸命に紹介します。1年生はワクワクしながら聞いています。「
　

さあ，おまつりが始まりました。1年生はワークシートを手に，興味のあるお店屋さんのコーナーに行きます。行列のできているお店もありますね。2年生は，1年生に楽しんでもらおうと，折り紙やアクセサリー，的当てゲーム，ボウリング，迷路・・・たくさんたくさんアイディアを出しながら準備してきました。品切れにならないようにお土産もたくさん作りました。思いっきり楽しめるようにゲームの内容も工夫しました。2年生の皆さん，頑張りましたね。
　
　
　
　
　

「来てくださーい！」元気に1年生に声を掛けます。
　
　
　
　

教室いっぱいに迷路をつくりました。1年生もとても楽しそうです。
　
　
　
教室と体育館の移動は，落ち着いて安全に歩きます。

11月25日　午後2時20分　5時間目です
2年生のいくつかの学級では，明日の「なかよし祭り」の準備に忙しそうです。
1年生に楽しんでもらおうと説明の練習をしたり，準備物に最後の一工夫を入れたりと頑張っています。明日が楽しみですね。

11月22日　午前11時50分　4時間目です
中学校の先生が来校しています。6年生の音楽の学習です。中学校の校歌を歌ったり，リコーダーの演奏をしたり，いつもとはちょっぴり違う音楽の時間となりました。中学校へつながる貴重な体験です。
　
　
　

11月19日　午前10時　2時間目です
体育館で2年生が「なかよしまつり」の準備，練習をしています。各グループのお店の紹介をしたり，全員で歌を歌ったりと，全体会の進め方を確認しながら練習していました。昨年は1年生として2年生が準備したお祭りに参加させてもらいました。今年は，自分たちが1年生を招待して，楽しんでもらおうと頑張っています。
　
　
　
　
　
　

11月19日　午前8時15分　朝の活動です
きょうはボランティアさんや図書室の司書さんによる読み聞かせが行われています。子どもたちは本が大好きです。ボランティアさんは，学年に応じて本を選んでくれます。時折，教室から笑い声が聞こえますね。
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
本は，子どもたちの想像力を豊かにし世界を広めてくれます。気持ちがうきうきしたり，物事を深く考えたり，本によっていろいろな体験ができます。自分で読むのもいいですが，読み聞かせによって新たな世界が広がったり，違った解釈ができたりするのです。ボランティアの皆様，いつもありがとうございます。

11月19日　午前7時10分　おはようございます
学校から見える風景です。うっすらと靄が立ち込めています。きょうは気温が上がりそうです。休み時間には，元気いっぱいの子どもたちの声が校庭から聞こえてきそうですね。
　
　

11月18日　午後3時20分
きょうは，教育実習の最終日です。2週間の実習を終え，2人の学生さんが職員に挨拶をしてくれました。授業の指導技術はもちろんのことですが，児童への対応の仕方，教員間の連携等，学ぶこと，吸収することは多かったようです。また，子どもたちから学んだことも多かったことでしょう。今回の体験を，是非，それぞれの将来に生かしてくれることを願っています。

11月15日　午後2時10分　5時間目です
5年生が「どんぐりの育苗活動」に参加しました。「ナルク栃木」さん指導のもと，どんぐりをポットへ植え付けていきます。約1年間，5年生の子どもたちが世話をして育て，成長した苗木は足尾の山に植樹されます。足尾の山に緑を増やす活動は，地域の方々の思いが込められた活動です。そこに子どもたちが関わっていくことになります。一人一人の小さな力を結集させることや活動を継続していくことは，大切なことなのだと思います。

11月15日　午前11時53分　4時間目です
5年生の外国語活動です。テーマは「Ｉ want to go to Italy.」です。自分の行きたい国とその理由を英語で会話しながら表現に慣れていきます。子どもたちは，ヒントとなるピクチャーカードを見て，国名や観光名所，食べ物などの英単語を発音します。先生は，これらの英単語を使って，ジェスチャーを交えながら子どもたちと対話していきます。先生の英文を聴くことで，英語特有のリズムや語句のアクセント，会話文のイントネーションに親しむことができます。
友達との会話が始まりました。











「I want to go to Australia.I can see a koala.」「I see. I want to go to France.」～
少々難しそうな表現でも，「聴く話す」を繰り返していると，次第にその表現に慣れることができます。また，「I see」「Really」「Great」「Wonderful」など，表現も豊かになります。子どもたちは笑顔で会話を楽しんでいました。自分のペースで英語に慣れ親しんでいけるといいですね。

11月15日　午前10時50分　2時間目です
2年生の体育の授業です。テーマは「跳び箱遊び」。ここでは，跳び箱に跳び乗ったり，ジャンプをして跳び下りたりすること，跳び箱にまたいで乗ったり下りたりすることなどが主な学習活動になります。その過程で，体をリズミカルに動かし，遊びの楽しさを味わいます。体育館には，子どもたちがいろいろな動きができるように場が工夫されていました。子どもたちは楽しそうに活動しています。










これらの活動を通して，体を浮かせる感覚やジャンプして跳び箱の奥に手をつく工夫，両足で踏み切ったり着地したりする動きなどを身に付けていきます。また，順番を守ったり，友達の動きを見て良さを見つけたり，協力して準備・片付けに取り組んだりすることも大切な学習活動となります。笑顔で取り組む子どもたちの様子が印象的でした。

11月14日　午前11時50分　4時間目です
4年生が，体育館で「福祉・介護のお仕事出前講座」に参加しています。栃木県老人保健施設協会の職員の方から介護の仕事についての説明を聞いています。職員の方は，センターにはどんな方がいらっしゃるのか，どんな職員が働いているのか，どんな仕事をしているのかなどについて，写真とともに丁寧に説明してくださいました。子どもたちは，資料を見て，メモを取りながら学習を進めています。
　
　
　

11月14日　午前6時13分　
6年生が校庭に集まってきました。きょうは１泊２日の修学旅行に出発する日です。鎌倉・東京をめぐります。「見学をとおして，歴史，自然，政治，文化などについての知識を得る」「友達との豊かな触れ合いを体験し，楽しい思い出をつくる」などがめあてとなります。また，子どもたちは，各自が自分のめあてを立て修学旅行に臨んでいます。目標を達成し，充実した２日間になるよう願っています。行ってらっしゃーい！
　
　
　
　
　
　
　
　
　

11月13日　午前10時25分　
今月末の持久走大会に向けて全体i練習が始まりました。各自のペースで走ります。無理なく体を慣れさせ，当日に向けて準備を整えていきます。各自が目標をもって取り組めるよう支援していきます。応援をよろしくお願いいたします。
　
　

11月13日　午前9時50分　2時間目です
5年生の保健の授業を参観しました。テーマは「心と体のつながりを考えよう」です。心の状態が体にどんな変化を及ぼすか，また，体の状態が心にどんな変化を及ぼすか，具体例をあげながら考えていきました。子どもたちは積極的に考えを発表しています。
感じ方には個人差があることやストレスを感じたときの対処法などについても学習しました。最後には，リラックスするための簡単な運動をみんなで実践しました。
　
　
　
　
　

11月13日　午前8時15分　表彰朝会
「うつのみやいじめゼロポスター」「交通安全に関する啓発ポスター」「小学生公園絵画展」「宇都宮市陸上競技大会」の表彰を行いました。皆さん，おめでとうございます。たくさんの子どもたちが表彰を受けました。このほかにも頑張った子はたくさんいるのです。ポスターや絵画，作文，自由研究，陸上の練習など，一生懸命に取り組んだ子どもたちはたくさんいます。継続して頑張ったというその過程が大切なのです。皆さんに拍手を送りたいです。是非，努力する大切さを忘れないでこれからも頑張ってほしいと思います。そして，これから「挑戦してみよう」と思っている子は，失敗を恐れずにチャレンジしてください。応援しています！
　
　
　
　
　
　
　
　

11月11日　午前11時11分　3時間目です
1年生の教室では，遠足の思い出を絵に描いているクラスがありました。子どもたちの作品には，すてきな動物たちがいっぱいです。楽しそうに動物を見ていたり，触れ合ったりしている子どもたちの姿も描かれています。きょうは，絵具を使って色を染めていきます。絵具の使い方にもだいぶ慣れてきました。完成が楽しみです。