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思い出のアルバム
4月8日(水)着任式,始業式
4月8日(水)は,着任式と始業式でした。
朝,登校した子どもたちは,自分のクラスを確認し,教室に入りました。
教室では,校内放送により放映される「着任された先生の紹介」や「担任発表」を見ました。
その後,担任とともに,新学期から使う教科書やプリントなどを受け取っていました。期待に胸を膨らませていました。



朝,登校した子どもたちは,自分のクラスを確認し,教室に入りました。
教室では,校内放送により放映される「着任された先生の紹介」や「担任発表」を見ました。
その後,担任とともに,新学期から使う教科書やプリントなどを受け取っていました。期待に胸を膨らませていました。
新たなる世界へ!
4月7日 午前7時
おはようございます。
児童の皆さん! 新年度の準備はもうしっかりできていますね?
先生たちは,また,皆さんの元気な姿に会えるのを楽しみにしています。
さて,春休み,学校はこんなにも素敵な春の装いを見せてくれていましたよ。(撮影日3月28日)
新入生の皆さん! もうすぐ入学式です。
「ゆめいっぱい ともだちいっぱい」の清央小へようこそ!
お友達と仲よく,元気に過ごしてくださいね。皆さんの笑顔がいっぱいに広がることを願っています。



おはようございます。
児童の皆さん! 新年度の準備はもうしっかりできていますね?
先生たちは,また,皆さんの元気な姿に会えるのを楽しみにしています。
さて,春休み,学校はこんなにも素敵な春の装いを見せてくれていましたよ。(撮影日3月28日)
新入生の皆さん! もうすぐ入学式です。
「ゆめいっぱい ともだちいっぱい」の清央小へようこそ!
お友達と仲よく,元気に過ごしてくださいね。皆さんの笑顔がいっぱいに広がることを願っています。
修了の日
3月24日
学校があたたかな色に包まれ始めています。久しぶりに子どもたちの声が聞こえてきます。

学校があたたかな色に包まれ始めています。久しぶりに子どもたちの声が聞こえてきます。
元気ですか!?(3)
3月19日
児童の皆さん,元気ですか?健康や安全に気を付けて生活していますか?計画的に学習を進めていますか?
きょうは暖かな日になりました。学校から見える風景が変化するのももうすぐです。



学校に来るときにはこんな表示を目にするかもしれません。どんな意味かな?
24日,先生たちが皆さんを待っています!



児童の皆さん,元気ですか?健康や安全に気を付けて生活していますか?計画的に学習を進めていますか?
きょうは暖かな日になりました。学校から見える風景が変化するのももうすぐです。
学校に来るときにはこんな表示を目にするかもしれません。どんな意味かな?
24日,先生たちが皆さんを待っています!
卒業おめでとう
3月18日

穏やかな陽の光を浴びて,112名の子どもたちがこの学び舎を巣立っていきました。卒業証書を受け取る子どもたちの表情は希望に満ち溢れ,キラキラと輝いていました。子どもたちは,今,新たな一歩を踏み出そうとしています・・・。
卒業生の皆さん!忘れないでください。皆さんの周りには,笑い,喜び,ともに涙した仲間たちがいることを。そして,家族や先生,地域の方々,支えてくれるたくさんの人たちがいることを・・・。
卒業生の皆さん!
もし,悩み立ち止まることがあったらこの学び舎を思い出してください。そこには,皆さんを温かく迎え,靴紐を結び直して背中を押してくれる先生たちが待っています。
地域の皆様,これまで,本校そして卒業生に対し,たくさんのご支援をいただきありがとうございました。心より感謝申し上げます。新たな世界に羽ばたいていく子どもたちを,今後も温かく見守ってくださいましたら幸いです。本当にありがとうございました。
穏やかな陽の光を浴びて,112名の子どもたちがこの学び舎を巣立っていきました。卒業証書を受け取る子どもたちの表情は希望に満ち溢れ,キラキラと輝いていました。子どもたちは,今,新たな一歩を踏み出そうとしています・・・。
卒業生の皆さん!忘れないでください。皆さんの周りには,笑い,喜び,ともに涙した仲間たちがいることを。そして,家族や先生,地域の方々,支えてくれるたくさんの人たちがいることを・・・。
卒業生の皆さん!
もし,悩み立ち止まることがあったらこの学び舎を思い出してください。そこには,皆さんを温かく迎え,靴紐を結び直して背中を押してくれる先生たちが待っています。
地域の皆様,これまで,本校そして卒業生に対し,たくさんのご支援をいただきありがとうございました。心より感謝申し上げます。新たな世界に羽ばたいていく子どもたちを,今後も温かく見守ってくださいましたら幸いです。本当にありがとうございました。
旅立ちの朝・・・
3月18日 午前8時20分
卒業式の朝を迎えました。気持ちの良い青空が広がっています。
ご卒業おめでとうございます。卒業生の皆さん!小学校生活の締めくくりの日です。
元気に頑張りましょう!

卒業式の朝を迎えました。気持ちの良い青空が広がっています。
ご卒業おめでとうございます。卒業生の皆さん!小学校生活の締めくくりの日です。
元気に頑張りましょう!
元気ですか!?(2)
3月17日
6年生の皆さん,元気ですか?
準備は整いました。先生たちは,明日,皆さんが元気に登校してくれることを願っています。




主役を待っていた学校の時計が,ようやく卒業に向けて動き出します。
6年生の皆さん,元気ですか?
準備は整いました。先生たちは,明日,皆さんが元気に登校してくれることを願っています。
主役を待っていた学校の時計が,ようやく卒業に向けて動き出します。
元気ですか!?
3月10日
児童の皆さん,元気ですか?
担任の先生に,電話で元気な声を聞かせてくれた人もいますね。計画的に学習を進めて頑張っている人もいるようですね。先生たちもほっとしています。友達と会えずに寂しい思いをしている人も多いと思いますが,皆さんが,一人一人自分なりに生活を工夫して,健康で安全に一日一日を過ごしてくれることを願っています。3月24日には,明るく元気に会いましょう!
さて,6年生のみなさん。卒業式が近づいてきましたね。
今学校では,温かい卒業式になるよう,皆さんを迎える準備を進めています。
当日は,保護者の方と一緒に元気に登校してくださいね。 そして,胸を張って卒業証書を受け取ってください。
児童の皆さん,元気ですか?
担任の先生に,電話で元気な声を聞かせてくれた人もいますね。計画的に学習を進めて頑張っている人もいるようですね。先生たちもほっとしています。友達と会えずに寂しい思いをしている人も多いと思いますが,皆さんが,一人一人自分なりに生活を工夫して,健康で安全に一日一日を過ごしてくれることを願っています。3月24日には,明るく元気に会いましょう!
さて,6年生のみなさん。卒業式が近づいてきましたね。
今学校では,温かい卒業式になるよう,皆さんを迎える準備を進めています。
表彰
2月28日 午前10時30分
「善行児童」の表彰を行いました。学校や地域に貢献する活動や個人の長年にわたる努力など,善行が認められた児童に対しての表彰です。
受賞した児童の皆さんは立派な態度で表彰に臨みました。

「善行児童」の表彰を行いました。学校や地域に貢献する活動や個人の長年にわたる努力など,善行が認められた児童に対しての表彰です。
受賞した児童の皆さんは立派な態度で表彰に臨みました。
6年生を送る会
2月27日
「6年生を送る会」を行いました。5年生が会場の準備をしました。飾りには1年生から5年生の手作りの作品がちりばめられています。みんなで,楽しく,思い出に残る会にしようと頑張っています。



10時40分 3時間目です
「6年生を送る会」が始まりました。












どの学年も,6年生への感謝の気持ちが十分に伝わる素晴らしい発表でした。6年生も,小学校生活を振り返りながら楽しい時間を過ごすことができたことでしょう。

「6年生を送る会」を行いました。5年生が会場の準備をしました。飾りには1年生から5年生の手作りの作品がちりばめられています。みんなで,楽しく,思い出に残る会にしようと頑張っています。
10時40分 3時間目です
「6年生を送る会」が始まりました。
どの学年も,6年生への感謝の気持ちが十分に伝わる素晴らしい発表でした。6年生も,小学校生活を振り返りながら楽しい時間を過ごすことができたことでしょう。
6年家庭科
2月25日 午前10時 2時間目です
6年生が調理実習をしています。テーマは「安全に楽しくサンドイッチ会食をしよう」です。グループごとに材料を用意して,楽しみながらサンドイッチを作っています。卒業を前に,学習活動の1つ1つが小学校の思い出として残っていきますね。





6年生が調理実習をしています。テーマは「安全に楽しくサンドイッチ会食をしよう」です。グループごとに材料を用意して,楽しみながらサンドイッチを作っています。卒業を前に,学習活動の1つ1つが小学校の思い出として残っていきますね。
5年生も頑張ってます
2月21日 午前9時15分 1時間目です
5年生が「6年生を送る会」の練習をしています。在校生の代表として,5年生には手本となる行動が求められます。落ち着いた態度,堂々とした発表,けじめのある動き・・・,5年生全体が心も行動も1つにまとまることで,下級生の意識も高まり,充実した思い出に残る「送る会」となるのです。
本番まであと少し。気を引き締めて練習に取り組んでほしいと思います。



5年生が「6年生を送る会」の練習をしています。在校生の代表として,5年生には手本となる行動が求められます。落ち着いた態度,堂々とした発表,けじめのある動き・・・,5年生全体が心も行動も1つにまとまることで,下級生の意識も高まり,充実した思い出に残る「送る会」となるのです。
本番まであと少し。気を引き締めて練習に取り組んでほしいと思います。
クラブ活動
2月20日 午後3時10分 6時間目です
今年度最後のクラブ活動です。音楽クラブは発表会のために,ダンスクラブは撮影した映像を流すために,それぞれ練習を頑張っていました。


家庭科室からは甘い匂いが漂ってきます。クッキングクラブの活動です。チョコレートにホイップクリーム,おいしそうですね。


今年度最後のクラブ活動です。音楽クラブは発表会のために,ダンスクラブは撮影した映像を流すために,それぞれ練習を頑張っていました。
家庭科室からは甘い匂いが漂ってきます。クッキングクラブの活動です。チョコレートにホイップクリーム,おいしそうですね。
6年生の練習
2月20日 午後2時30分 5時間目です
「6年生を送る会」が迫っています。各学年とも練習に熱が入っていますが,6年生も在校生に向けてお礼の演奏を披露します。体育館では6年生が合奏や合唱の練習をしていました。きれいな歌声が体育館に響き,本番が更に楽しみになりました。


「6年生を送る会」が迫っています。各学年とも練習に熱が入っていますが,6年生も在校生に向けてお礼の演奏を披露します。体育館では6年生が合奏や合唱の練習をしていました。きれいな歌声が体育館に響き,本番が更に楽しみになりました。
ドリームタイム
2月19日 午後1時20分 昼休みです
今年度最後のドリームタイムです。縦割り班ごとに遊びます。6年生がリーダーシップを発揮して,下級生を誘導したり,遊びを教えたりしている様子が見られ,成長の様子がうかがえます。班のみんなも楽しそうです。









今年度最後のドリームタイムです。縦割り班ごとに遊びます。6年生がリーダーシップを発揮して,下級生を誘導したり,遊びを教えたりしている様子が見られ,成長の様子がうかがえます。班のみんなも楽しそうです。
楽しんでます!集中してます!
2月19日 11時55分 4校時です
2年生の図工です。題材は「かぶってへんしん」です。子どもたちはカラフルなお花紙を土台に貼り付け,お面の形や色を工夫しています。作業を楽しみながらイメージを広げているようです。個性的なお面が並びました。




5年生の教室では毛筆の学習に取り組んでいました。真剣に作品と向き合う子どもたち。緊張感のある雰囲気に包まれています。




2年生の図工です。題材は「かぶってへんしん」です。子どもたちはカラフルなお花紙を土台に貼り付け,お面の形や色を工夫しています。作業を楽しみながらイメージを広げているようです。個性的なお面が並びました。
5年生の教室では毛筆の学習に取り組んでいました。真剣に作品と向き合う子どもたち。緊張感のある雰囲気に包まれています。
バイキング給食
2月18日 12時30分 給食の時間です
卒業を控えたこの時期に,6年生には,クラスごとにバイキング給食が実施されます。栄養教諭や調理員さんから贈られる「卒業おめでとう給食」です。ランチルームには,豪華な料理がずらりと並びました。子どもたちも楽しみにしていたようです。
6年間の感謝の気持ちを胸においしくいただきました。調理員さん,ありがとうございました。




卒業を控えたこの時期に,6年生には,クラスごとにバイキング給食が実施されます。栄養教諭や調理員さんから贈られる「卒業おめでとう給食」です。ランチルームには,豪華な料理がずらりと並びました。子どもたちも楽しみにしていたようです。
6年間の感謝の気持ちを胸においしくいただきました。調理員さん,ありがとうございました。
3年書写
2月18日 午前11時50分 4時間目です
3年生の教室で毛筆の授業を行っています。毛筆は3年生から始まる学習内容です。子どもたちは,1年間でだいぶ筆の扱いにも慣れ,自分のペースで練習に取り組めるようになってきたようです。集中して「字」を書く。書き終わって反省し,次の練習に生かしていく。この繰り返しにより,正しい姿勢,適切な運筆が身に付いていきます。

3年生の教室で毛筆の授業を行っています。毛筆は3年生から始まる学習内容です。子どもたちは,1年間でだいぶ筆の扱いにも慣れ,自分のペースで練習に取り組めるようになってきたようです。集中して「字」を書く。書き終わって反省し,次の練習に生かしていく。この繰り返しにより,正しい姿勢,適切な運筆が身に付いていきます。
読み聞かせ
2月18日 午前8時15 朝の活動です
今年度最後のボランティアさんによる読み聞かせがありました。表情を見ていると,子どもたちは読み聞かせが大好きなことが分かります。ボランティアの皆さんは,学年に応じて本を選び子どもたちを楽しませてくれます。本は子どもたちの心を豊かにし,想像力や思考力を高めます。ボランティアの皆様,1年間お世話になりました。ありがとうございました。




6年生は,小学校最後の読み聞かせです。どんなお話が印象に残っているのでしょう。それぞれにお気に入りのお話があるかもしれませんね。




読み聞かせの後,2年生の教室から元気な歌声が聞こえてきました。笑顔で元気に歌います。先生も一緒に歌います。気持ちの良い1日のスタートです。

今年度最後のボランティアさんによる読み聞かせがありました。表情を見ていると,子どもたちは読み聞かせが大好きなことが分かります。ボランティアの皆さんは,学年に応じて本を選び子どもたちを楽しませてくれます。本は子どもたちの心を豊かにし,想像力や思考力を高めます。ボランティアの皆様,1年間お世話になりました。ありがとうございました。
6年生は,小学校最後の読み聞かせです。どんなお話が印象に残っているのでしょう。それぞれにお気に入りのお話があるかもしれませんね。
読み聞かせの後,2年生の教室から元気な歌声が聞こえてきました。笑顔で元気に歌います。先生も一緒に歌います。気持ちの良い1日のスタートです。
練習頑張ってます!
2月17日 午前10時 2時間目です
体育館では,3年生が「6年生を送る会」に向けて練習に励んでいます。歌やリコーダーの演奏に元気に取り組んでいました。6年生を楽しませる魔法の言葉も飛び出しそうです。楽しみですね。

体育館では,3年生が「6年生を送る会」に向けて練習に励んでいます。歌やリコーダーの演奏に元気に取り組んでいました。6年生を楽しませる魔法の言葉も飛び出しそうです。楽しみですね。
5年 冒険活動教室
2月13日~15日
5年生が冒険活動教室に参加しました。天候にも恵まれ,充実した活動となりました。すべてが友達と支え合って取り組む活動です。3日間の体験を通して,子どもたちは,また1つ成長することでしょう。保護者の皆様には,準備や送迎,お子さんへの励ましなど,大変お世話になりました。ありがとうございました。
【1日目】



【2日目】



【3日目】






努力することや助け合うことの大切さは子どもたちも理解しています。「努力する」とはどういうことなのか,「助け合う」には何が必要なのか,この3日間の体験を通して,子どもたちは具体的に,より深く学んだことでしょう。残念ながら,全員がすべての活動に参加できたわけではありません。ですが,必ず,だれもが何かを思い,何かを考えたはずなのです。
大切なことは,これらの思いや考えを仲間に伝え合い,共有し,日常の生活に生かすよう努力していくことなのです。
もうすぐ6年生として学校の代表となる子どもたちの活躍に期待しています。
5年生が冒険活動教室に参加しました。天候にも恵まれ,充実した活動となりました。すべてが友達と支え合って取り組む活動です。3日間の体験を通して,子どもたちは,また1つ成長することでしょう。保護者の皆様には,準備や送迎,お子さんへの励ましなど,大変お世話になりました。ありがとうございました。
【1日目】
【2日目】
【3日目】
努力することや助け合うことの大切さは子どもたちも理解しています。「努力する」とはどういうことなのか,「助け合う」には何が必要なのか,この3日間の体験を通して,子どもたちは具体的に,より深く学んだことでしょう。残念ながら,全員がすべての活動に参加できたわけではありません。ですが,必ず,だれもが何かを思い,何かを考えたはずなのです。
大切なことは,これらの思いや考えを仲間に伝え合い,共有し,日常の生活に生かすよう努力していくことなのです。
もうすぐ6年生として学校の代表となる子どもたちの活躍に期待しています。
冒険活動教室に出発!
本日から2泊3日で,5年生の冒険活動教室です。
お天気もよく,みんな元気に出発しました。

お天気もよく,みんな元気に出発しました。
代表委員会
2月12日 午後1時20分 昼休みです
休み時間を利用して代表委員会が開かれました。3年生以上の児童が参加しています。「年度末に向けて,お世話になった人に『ありがとう』の気持ちを伝えたい」という思いから話合いが始まりました。楽しみながら感謝の気持ちを伝え,みんなが笑顔いっぱいになる活動はないかな?子どもたちがそれぞれにアイディアを出し合います。

下級生の子どもたちも積極的に発言しています。



話合いがまとまりました。役割も決まりました。
子どもたちは,話合いを振り返って,自分の姿や友達のよさを思い起こしていきます。この時間が次につながる大切な活動となります。

最後に,分担された係ごとに集まって,具体的な活動内容を明確にしていきます。
先生も入って,子どもたちの主体的な活動を支援していきます。子どもたちの意見を尊重し,見通しをもって活動できるように先生は支援しています。

休み時間を利用して代表委員会が開かれました。3年生以上の児童が参加しています。「年度末に向けて,お世話になった人に『ありがとう』の気持ちを伝えたい」という思いから話合いが始まりました。楽しみながら感謝の気持ちを伝え,みんなが笑顔いっぱいになる活動はないかな?子どもたちがそれぞれにアイディアを出し合います。
下級生の子どもたちも積極的に発言しています。
話合いがまとまりました。役割も決まりました。
子どもたちは,話合いを振り返って,自分の姿や友達のよさを思い起こしていきます。この時間が次につながる大切な活動となります。
最後に,分担された係ごとに集まって,具体的な活動内容を明確にしていきます。
先生も入って,子どもたちの主体的な活動を支援していきます。子どもたちの意見を尊重し,見通しをもって活動できるように先生は支援しています。
音楽朝会
2月12日 午前8時20分 朝の活動です
きょうは音楽朝会を1~5年生の集まりで実施しました。「6年生を送る会」で披露する歌の練習です。6年生は,今まで,登校や清掃の班長として,また,運動会や収穫祭などの大きな行事で,学校全体をリードする立場として頑張ってくれました。縦割り班の遊びでは,下級生が楽しく仲良く遊べるようにみんなの意見をまとめたり,1年生の手を引いて優しく誘導したりする様子も見られました。お世話になった6年生に贈る歌です。「ありがとう」の感謝の気持ちを歌声にのせられるよう頑張って練習しています。



きょうは音楽朝会を1~5年生の集まりで実施しました。「6年生を送る会」で披露する歌の練習です。6年生は,今まで,登校や清掃の班長として,また,運動会や収穫祭などの大きな行事で,学校全体をリードする立場として頑張ってくれました。縦割り班の遊びでは,下級生が楽しく仲良く遊べるようにみんなの意見をまとめたり,1年生の手を引いて優しく誘導したりする様子も見られました。お世話になった6年生に贈る歌です。「ありがとう」の感謝の気持ちを歌声にのせられるよう頑張って練習しています。
授業の様子
2月10日 午前11時10分 3時間目です
3年生がそろばんの学習をしていました。珠をはじく音が教室に響いています。簡単な計算でも,そろばんを使っての計算は難しそうです。でも,子どもたちは集中して取り組んでいます。


校庭ではいくつかのクラスが体育の授業に取り組んでいます。写真は4年生の様子です。寒さに負けず,元気に体を動かしています。


3年生がそろばんの学習をしていました。珠をはじく音が教室に響いています。簡単な計算でも,そろばんを使っての計算は難しそうです。でも,子どもたちは集中して取り組んでいます。
校庭ではいくつかのクラスが体育の授業に取り組んでいます。写真は4年生の様子です。寒さに負けず,元気に体を動かしています。
委員会活動
2月6日 午後3時20分 6時間目です
委員会活動の様子です。委員会活動は5,6年生が参加する主体的,自主的な活動です。学校生活をより良くするために5,6年生が様々な企画をしたり,常時活動を行ったりします。今回が今年度最後の活動なので,次年度に生かすために1年間の反省をしている場面も多く見られました。また,ボールの整備やリサイクル用紙の回収,卒業を前に掲示物を作っている場面も見られます。高学年の子どもたちの活動により,全校児童の学校生活が充実していきます。



委員会活動の様子です。委員会活動は5,6年生が参加する主体的,自主的な活動です。学校生活をより良くするために5,6年生が様々な企画をしたり,常時活動を行ったりします。今回が今年度最後の活動なので,次年度に生かすために1年間の反省をしている場面も多く見られました。また,ボールの整備やリサイクル用紙の回収,卒業を前に掲示物を作っている場面も見られます。高学年の子どもたちの活動により,全校児童の学校生活が充実していきます。
発表会に向けて・・・
2月5日 午後2時30分 5時間目です
1年生の子どもたちが,授業参観の発表会に向けて練習を頑張っています。アドバイスを送る先生の声も聞こえてきます。演技の後には友達から大きな拍手が送られます。当日は,皆さんの頑張っているところをたくさん見られそうです。楽しみですね。

1年生の子どもたちが,授業参観の発表会に向けて練習を頑張っています。アドバイスを送る先生の声も聞こえてきます。演技の後には友達から大きな拍手が送られます。当日は,皆さんの頑張っているところをたくさん見られそうです。楽しみですね。
表彰朝会
2月5日 午前8時15分 朝会です
きょうは表彰を行いました。校内書初め展,市スケート大会,うつのみやジュニア芸術祭,県理科研究展覧会,全国書道展で受賞した子どもたちへの表彰です。皆さん,おめでとうございます。皆さんの努力,素晴らしいです。





学校では「夢プロジェクト」を推進しています。子どもたち一人一人が自分の目標に向けて努力を継続していけるよう,子どもたち一人一人の頑張りを支援していきます。
きょうは表彰を行いました。校内書初め展,市スケート大会,うつのみやジュニア芸術祭,県理科研究展覧会,全国書道展で受賞した子どもたちへの表彰です。皆さん,おめでとうございます。皆さんの努力,素晴らしいです。
学校では「夢プロジェクト」を推進しています。子どもたち一人一人が自分の目標に向けて努力を継続していけるよう,子どもたち一人一人の頑張りを支援していきます。
3年そろばん
2月3日 午前11時15分 3時間目です
3年生の教室では算数の時間に「そろばん」の授業を行っていました。珠算ボランティア協会の先生方をお招きして授業を展開していきます。「そろばん」の授業は全部で3時間です。参観したときはその2時間目でした。1時間目に数の入れ方や払い方を学習し,この時間は一桁の加減計算の学習です。「5」を基準にして一珠と五珠をどのように扱えばよいか,最初は苦労していた子どもたちも徐々に慣れてきたようです。
3時間目は,繰り上がりや繰り下がりのある計算に挑戦です。


3年生の教室では算数の時間に「そろばん」の授業を行っていました。珠算ボランティア協会の先生方をお招きして授業を展開していきます。「そろばん」の授業は全部で3時間です。参観したときはその2時間目でした。1時間目に数の入れ方や払い方を学習し,この時間は一桁の加減計算の学習です。「5」を基準にして一珠と五珠をどのように扱えばよいか,最初は苦労していた子どもたちも徐々に慣れてきたようです。
3時間目は,繰り上がりや繰り下がりのある計算に挑戦です。
節分!
2月3日 12時20分 給食の時間です
きょうは「せつぶんのこんだて」です。

いわしのピリ辛どん,けんちん汁,福豆,麦入りご飯,牛乳です。
節分には豆まきをしますが,これは,季節の区切りとなる節分の日にその年の厄を払い,福を呼び込むためと言われています。
また,メニューにはイワシもあります。節分にはイワシの頭を焼いて飾る風習もありますが,これは,昔から,臭いがきついものは,魔除けや厄払いによいと考えられていて,焼くと臭いがきつくなるイワシを飾ることで鬼を寄せ付けないという意味があるそうです。
さて,児童の皆さん,きょうは豆まきをするのでしょうか?大きな声で福を呼び込みましょう。
きょうは「せつぶんのこんだて」です。
いわしのピリ辛どん,けんちん汁,福豆,麦入りご飯,牛乳です。
節分には豆まきをしますが,これは,季節の区切りとなる節分の日にその年の厄を払い,福を呼び込むためと言われています。
また,メニューにはイワシもあります。節分にはイワシの頭を焼いて飾る風習もありますが,これは,昔から,臭いがきついものは,魔除けや厄払いによいと考えられていて,焼くと臭いがきつくなるイワシを飾ることで鬼を寄せ付けないという意味があるそうです。
さて,児童の皆さん,きょうは豆まきをするのでしょうか?大きな声で福を呼び込みましょう。
1日のスタート
1月31日 午前8時35分 朝の活動の時間です
1年生の教室から元気な歌声が響いてきます。朝の活動で歌を歌っています。口を大きく開いて楽しそうに体を動かしている子もいます。学校は,元気な子どもたちの歌声から1日がスタートします。

1年生の教室から元気な歌声が響いてきます。朝の活動で歌を歌っています。口を大きく開いて楽しそうに体を動かしている子もいます。学校は,元気な子どもたちの歌声から1日がスタートします。
おまちしてまーす!
1月30日 午前11時53分 4時間目です
1年生の教室を覗いてみると,子どもたちが招待状を書いています。授業参観で行う発表会の招待状です。どんなことが書かれているのかはお楽しみです!


入学してもうすぐ1年が経とうとしていますが,1年生の子どもたちは色々な体験をしながら,たくさんのことを学んできました。努力してできるようになったことがたくさんあるのです。授業参観では,そういった子どもたちの頑張りを是非ご覧ください。そして,子どもたちに大きな拍手を送ってください。お待ちしています。
1年生の教室を覗いてみると,子どもたちが招待状を書いています。授業参観で行う発表会の招待状です。どんなことが書かれているのかはお楽しみです!
入学してもうすぐ1年が経とうとしていますが,1年生の子どもたちは色々な体験をしながら,たくさんのことを学んできました。努力してできるようになったことがたくさんあるのです。授業参観では,そういった子どもたちの頑張りを是非ご覧ください。そして,子どもたちに大きな拍手を送ってください。お待ちしています。
6年生頑張ってます
1月30日 午前8時7分
きょうは新入生保護者説明会が実施されます。登校してきた6年生が体育館に集まって準備をしてくれています。さすが6年生,手際よく協力して作業しています。6年生ありがとう!

きょうは新入生保護者説明会が実施されます。登校してきた6年生が体育館に集まって準備をしてくれています。さすが6年生,手際よく協力して作業しています。6年生ありがとう!
雨上がり
1月29日 午前11時50分
雨が上がっています。日差しが強く感じられます。昼休みは,校庭で元気に遊ぶ子どもたちの姿が見られそうです。
雨が上がっています。日差しが強く感じられます。昼休みは,校庭で元気に遊ぶ子どもたちの姿が見られそうです。
学校保健安全・給食委員会
1月28日 12時30分
学校保健安全・給食委員会を開催しました。PTAの委員さんにご参加いただき,子どもたちの健康体力や学校の食育への取組,給食献立の工夫,学校安全への取組,健康教育などについて話し合いました。保護者の皆様から,給食の感想や学校の取組に対する質問,子どもたちの生活上の様々な課題などについての意見をうかがう有意義な時間となりました。ありがとうございました。

学校保健安全・給食委員会を開催しました。PTAの委員さんにご参加いただき,子どもたちの健康体力や学校の食育への取組,給食献立の工夫,学校安全への取組,健康教育などについて話し合いました。保護者の皆様から,給食の感想や学校の取組に対する質問,子どもたちの生活上の様々な課題などについての意見をうかがう有意義な時間となりました。ありがとうございました。
宮っ子ランチ
1月28日 12時20分 給食の時間です

きょうのメニューは,里芋コロッケ,もやしとにらの胡麻和え,かんぴょうの卵とじ汁,ゆずゼリー,麦入りご飯,牛乳です。きょうは「宮っ子ランチ 冬」~黄ぶなにちなんで健康になろう献立~です。
「宮っ子ランチ」は,宇都宮の特産品を使用した歴史や文化を感じることのできる和食の給食です。ゆずゼリーの蓋には黄ぶなが描かれています。また,かんぴょうの卵とじ汁は宇都宮市の郷土料理です。
きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま!
きょうのメニューは,里芋コロッケ,もやしとにらの胡麻和え,かんぴょうの卵とじ汁,ゆずゼリー,麦入りご飯,牛乳です。きょうは「宮っ子ランチ 冬」~黄ぶなにちなんで健康になろう献立~です。
「宮っ子ランチ」は,宇都宮の特産品を使用した歴史や文化を感じることのできる和食の給食です。ゆずゼリーの蓋には黄ぶなが描かれています。また,かんぴょうの卵とじ汁は宇都宮市の郷土料理です。
きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま!
図工室廊下の掲示物
1月27日 図工室廊下の掲示物を紹介します
4階の図工室廊下には,子どもたちの作品が掲示してあります。力作が揃っています。来校した際には,是非ご覧になってください。

4階の図工室廊下には,子どもたちの作品が掲示してあります。力作が揃っています。来校した際には,是非ご覧になってください。
1年生活科
1月24日 午前11時50分 4時間目です
1年生の子どもたちが「こままわし」に挑戦しています。生活科の「むかしあそびをしよう」の学習として取り組んでいるものですが,初めて体験する子も多くみんな悪戦苦闘しています。慎重にひもを巻いて,何度も何度もコマを投げ挑戦している姿も見られます。「先生,回ったよ!」と笑顔で伝えてくれる子もいました。みんな頑張りましたね。








1年生の子どもたちが「こままわし」に挑戦しています。生活科の「むかしあそびをしよう」の学習として取り組んでいるものですが,初めて体験する子も多くみんな悪戦苦闘しています。慎重にひもを巻いて,何度も何度もコマを投げ挑戦している姿も見られます。「先生,回ったよ!」と笑顔で伝えてくれる子もいました。みんな頑張りましたね。
5年理科
1月24日 午前9時2分 1時間目です
4年生が学習している隣の理科室では,5年生が実験に取り組んでいました。「もののとけ方」の学習で,水の温度を変えて食塩を溶かしています。グループで協力して器具を扱い,集中して実験に取り組んでいる様子がうかがえます。





4年生が学習している隣の理科室では,5年生が実験に取り組んでいました。「もののとけ方」の学習で,水の温度を変えて食塩を溶かしています。グループで協力して器具を扱い,集中して実験に取り組んでいる様子がうかがえます。
4年理科
1月24日 午前8時58分 1時間目です
4年生の理科「もののあたたまり方」の学習です。ここでは,金属,水,空気,それぞれをあたためたときの現象を実験によって確認し,あたたまり方の違いについて考察します。きょうは,水があたたまっていく様子を実験で確認しています。



4年生の理科「もののあたたまり方」の学習です。ここでは,金属,水,空気,それぞれをあたためたときの現象を実験によって確認し,あたたまり方の違いについて考察します。きょうは,水があたたまっていく様子を実験で確認しています。
長縄大会
1月22日 午後1時15分
長縄大会を行いました。どのチームも気合が入っています。これまでしっかり練習を重ねてきました。その成果を発揮できるよう頑張ってほしいです。






長縄大会を行いました。どのチームも気合が入っています。これまでしっかり練習を重ねてきました。その成果を発揮できるよう頑張ってほしいです。
がんばってます!
1月22日 午前11時20分 3時間目です
どんよりとした厚い雲に覆われています。気温も上がりません。きょうは長縄大会です。子どもたちは,大会に向けて最後の練習に励んでいるようです。どのクラスも一丸となって取り組んでいる様子がうかがえます。



どんよりとした厚い雲に覆われています。気温も上がりません。きょうは長縄大会です。子どもたちは,大会に向けて最後の練習に励んでいるようです。どのクラスも一丸となって取り組んでいる様子がうかがえます。
感謝の会
1月21日 午後1時15分
感謝の会を開きました。読み聞かせや登下校の見守り,学習活動の支援などでお世話になっている方々をお招きして,子どもたちが感謝の気持ちを伝えます。メッセージカードを作って,歌をプレゼントしました。子どもたちの思いを受け止めていただけましたら幸いです。ボランティアの皆様,いつもありがとうございます。





感謝の会を開きました。読み聞かせや登下校の見守り,学習活動の支援などでお世話になっている方々をお招きして,子どもたちが感謝の気持ちを伝えます。メッセージカードを作って,歌をプレゼントしました。子どもたちの思いを受け止めていただけましたら幸いです。ボランティアの皆様,いつもありがとうございます。
5年理科
1月20日 午前11時53分 4時間目です
理科室では5年生が授業をしています。「もののとけ方」の学習で,子どもたちはメスシリンダーの使い方を学習しています。メスシリンダーに水を入れるときの注意やメモリの読み方など,基本的な操作方法を学びます。一人一人がしっかり操作することで,今後の実験に正しく器具を活用することができます。
この後,食塩等を水に溶かしたときの重さの変化を実験により確かめていく学習へと続きます。これらの学習が「仮説をたて検証する」科学的な追究の基礎となっていきます。





理科室では5年生が授業をしています。「もののとけ方」の学習で,子どもたちはメスシリンダーの使い方を学習しています。メスシリンダーに水を入れるときの注意やメモリの読み方など,基本的な操作方法を学びます。一人一人がしっかり操作することで,今後の実験に正しく器具を活用することができます。
この後,食塩等を水に溶かしたときの重さの変化を実験により確かめていく学習へと続きます。これらの学習が「仮説をたて検証する」科学的な追究の基礎となっていきます。
3年国語
1月20日 午前9時50分 2時間目です
3年生の国語の授業を参観しました。説明文の読解です。「人をつつむ形ー世界の家めぐりー」の教材を読み,家づくりの工夫や土地の特徴,人々の生活の様子を読み取っていきます。これらを関連付けて読み取ることが重要となります。きょうは各自が読み取った事柄をグループで話し合いました。










3年生の国語の授業を参観しました。説明文の読解です。「人をつつむ形ー世界の家めぐりー」の教材を読み,家づくりの工夫や土地の特徴,人々の生活の様子を読み取っていきます。これらを関連付けて読み取ることが重要となります。きょうは各自が読み取った事柄をグループで話し合いました。
いちごが出ました!
1月17日

きょうの給食のメニューは,キーマカレー,麦入りご飯,ゆで野菜サラダ,いちご,牛乳です。いちごはJAさんから届けられたものです。
栃木県はいちごの生産量が日本一で,とちおとめ,スカイベリー,とちひめ,なつおとめなどの品種があります。おいしくいただきます!
きょうの給食のメニューは,キーマカレー,麦入りご飯,ゆで野菜サラダ,いちご,牛乳です。いちごはJAさんから届けられたものです。
栃木県はいちごの生産量が日本一で,とちおとめ,スカイベリー,とちひめ,なつおとめなどの品種があります。おいしくいただきます!
中学校訪問
1月17日 12時45分
6年生が中学校を訪問します。中学校の授業や部活動を参観し,進学に向けての心構えをしていきます。卒業に向けて1つ1つ行事が進められていきます。


6年生が中学校を訪問します。中学校の授業や部活動を参観し,進学に向けての心構えをしていきます。卒業に向けて1つ1つ行事が進められていきます。
おいしくできたよ!
1月16日 午後2時50分 6時間目です
クッキングクラブの子どもたちは,宇都宮雷都物語出前授業「手作り饅頭づくり教室」に参加しました。この日を子どもたちは心待ちにしていました。粉や砂糖を混ぜるところから,成形して蒸すまでを自分で経験できたこと,プロの見事な技術に触れたり,作り方のコツを直接丁寧にご指導いただいたりしたことは,子どもたちにとって貴重な経験となりました。
「おいしいです!」子どもたちの声も弾みます。













クッキングクラブの子どもたちは,宇都宮雷都物語出前授業「手作り饅頭づくり教室」に参加しました。この日を子どもたちは心待ちにしていました。粉や砂糖を混ぜるところから,成形して蒸すまでを自分で経験できたこと,プロの見事な技術に触れたり,作り方のコツを直接丁寧にご指導いただいたりしたことは,子どもたちにとって貴重な経験となりました。
「おいしいです!」子どもたちの声も弾みます。
アルミ缶回収
1月16日 午前8時 子どもたちが登校してきます!
環境委員会によるアルミ缶回収が行われました。これは,ごみを減らして,資源を大切にし,エネルギーを節約することを目的として実施しているものです。月に1度程度の回収日を設けていますが,毎回,子どもたちがたくさんのアルミ缶を持ってきてくれます。ご家庭の皆様,ご協力ありがとうございます。



環境委員会によるアルミ缶回収が行われました。これは,ごみを減らして,資源を大切にし,エネルギーを節約することを目的として実施しているものです。月に1度程度の回収日を設けていますが,毎回,子どもたちがたくさんのアルミ缶を持ってきてくれます。ご家庭の皆様,ご協力ありがとうございます。
夢プロ報告会
1月15日 午前10時25分 休み時間です
夢プロ報告会を行いました。きょうは,昨年末に臨時休業となったクラスの子どもたちに集まってもらいました。「ありがとうございます」と笑顔で認定証を受け取る子どもたち。遅くなってごめんなさい。これからも夢の達成に向けて頑張っていきましょうね。







夢プロ報告会を行いました。きょうは,昨年末に臨時休業となったクラスの子どもたちに集まってもらいました。「ありがとうございます」と笑顔で認定証を受け取る子どもたち。遅くなってごめんなさい。これからも夢の達成に向けて頑張っていきましょうね。
3年七輪でもち焼き体験
1月15日 午前8時56分 1時間目です
風が冷たく,寒い朝を迎えました。まだ,小雨がちらついています。きょうは3年生の「七輪体験」があります。ボランティアの方にご協力をいただいて,七輪での火起こしを教えてもらいお餅を焼きます。マッチを使って初めて火をつける子も多く,体験する子どもたちもボランティアの皆さんもドキドキしています。
立ち込める煙と格闘しながら準備が整いました。いよいよお餅の登場です。
【1組・4組】
【2組・3組】
【5・6組】
焼きあがりました。いい匂いが漂ってきます。
「おいしいですか?」「「おいしいでーす!」・・・笑顔が広がります。
最後まで小雨ちらつく寒い日でしたが,ボランティアさんのおかげで,思い出に残る楽しい体験学習となりました。
清掃場所が変わります!
1月14日 午後1時15分 昼休みです
きょうは子どもたちの清掃場所が新しくなります。新しいメンバーが顔を合わせて,担当の先生から清掃の仕方について指導を受け,班長さんを中心に役割分担をしています。6年生がリーダーシップを発揮して上手にまとめているようです。








きょうは子どもたちの清掃場所が新しくなります。新しいメンバーが顔を合わせて,担当の先生から清掃の仕方について指導を受け,班長さんを中心に役割分担をしています。6年生がリーダーシップを発揮して上手にまとめているようです。
あがれ,あがれ2
1月14日 午前11時20分 3時間目です
校庭ではきょうも2年生が元気にたこあげに挑戦しています。糸が絡まる恐れがあるのであまり長く延ばせません。子どもたちは皆一生懸命に走っています。



校庭ではきょうも2年生が元気にたこあげに挑戦しています。糸が絡まる恐れがあるのであまり長く延ばせません。子どもたちは皆一生懸命に走っています。
ようこそ清央小へ
1月14日 午前10時40分 3時間目です
体育館では,1年生が近隣の幼稚園や保育園の年長児さんたちと交流会を開いています。
歌やお話などで交流を図った後,校舎内を歩いて紹介しました。1年生の子どもたちも,年長児さんの発表をしっかり聴くことができました。


体育館では,1年生が近隣の幼稚園や保育園の年長児さんたちと交流会を開いています。
歌やお話などで交流を図った後,校舎内を歩いて紹介しました。1年生の子どもたちも,年長児さんの発表をしっかり聴くことができました。
3年理科
1月14日 午前10時00分 2時間目です
3年生の理科の授業です。テーマは「じしゃくにつくものを調べよう」です。子どもたちは,予想を立てながら実験していきます。つくか,つかないか,明確に結果が分かれる活動ですが,「この実験からどんなことが分かりますか」と問うと,「金属でも磁石にはつかないものがある」「磁石は鉄を引き付けるが銅やアルミニウムは引き付けない」「電気は通すが磁石には引き付けられない金属もある」など,さまざまな発言がありました。子どもたちは,既習の学習内容をもとに比較したり,友達の発言内容に補足して説明したりすることが自然とできています。
また,学習を振り返る場面では,「ほかの物も試してみたい」といった学習を広げようとするつぶやきも聞こえました。


3年生の理科の授業です。テーマは「じしゃくにつくものを調べよう」です。子どもたちは,予想を立てながら実験していきます。つくか,つかないか,明確に結果が分かれる活動ですが,「この実験からどんなことが分かりますか」と問うと,「金属でも磁石にはつかないものがある」「磁石は鉄を引き付けるが銅やアルミニウムは引き付けない」「電気は通すが磁石には引き付けられない金属もある」など,さまざまな発言がありました。子どもたちは,既習の学習内容をもとに比較したり,友達の発言内容に補足して説明したりすることが自然とできています。
また,学習を振り返る場面では,「ほかの物も試してみたい」といった学習を広げようとするつぶやきも聞こえました。
あがれ,あがれ!
1月10日 午前11時50分 4時間目です
きょうは日差しもあって穏やかな日になりました。2年生が「たこあげ」をしています。最近は,お正月遊びとして「たこあげ」を楽しむことも珍しくなりましたね。でも,この時期になると,地域の伝統や町おこしの一環として「凧揚げ大会」を実施している所もあるようです。昔から伝わる子どもの遊びとして,少しでもその楽しさを味わうことができればいいですね。







きょうは日差しもあって穏やかな日になりました。2年生が「たこあげ」をしています。最近は,お正月遊びとして「たこあげ」を楽しむことも珍しくなりましたね。でも,この時期になると,地域の伝統や町おこしの一環として「凧揚げ大会」を実施している所もあるようです。昔から伝わる子どもの遊びとして,少しでもその楽しさを味わうことができればいいですね。
3年体育
1月8日 午前11時10分 3時間目です
冷たい雨がしとしとと降り続いています。気温もなかなか上がりません。でも,子どもたちは笑顔で運動しています。参観した時間には長縄跳びの練習をしていました。数日後に校内の長縄跳び大会があるので,どのクラスでも練習に励んでいるところです。「がんばって!〇〇さんならできるよ」との声も聞こえます。目標達成に向けて,互いに励まし合って取り組む姿はとても微笑ましいです。

冷たい雨がしとしとと降り続いています。気温もなかなか上がりません。でも,子どもたちは笑顔で運動しています。参観した時間には長縄跳びの練習をしていました。数日後に校内の長縄跳び大会があるので,どのクラスでも練習に励んでいるところです。「がんばって!〇〇さんならできるよ」との声も聞こえます。目標達成に向けて,互いに励まし合って取り組む姿はとても微笑ましいです。
親子料理教室
12月26日 午前9時
きょうは地域協議会主催の親子料理教室が開催されます。5年生の食育講座を踏まえての「鬼怒の船頭鍋」づくりです。調理員さん,地域学校園の栄養教諭・栄養士の皆さん,先生方にも協力をいただいて実施しました。鮭の切り身,大根,白菜,人参,ごぼう,さといも,しいたけ,豆腐,油揚げなど,たくさんの食材を使った鍋で,授業ではなかなか行えない取組です。どんな味になるのか楽しみですね。
きょうは地域協議会主催の親子料理教室が開催されます。5年生の食育講座を踏まえての「鬼怒の船頭鍋」づくりです。調理員さん,地域学校園の栄養教諭・栄養士の皆さん,先生方にも協力をいただいて実施しました。鮭の切り身,大根,白菜,人参,ごぼう,さといも,しいたけ,豆腐,油揚げなど,たくさんの食材を使った鍋で,授業ではなかなか行えない取組です。どんな味になるのか楽しみですね。
表彰・離任式
12月25日 午前10時15分 休み時間です
今年最後の集会になります。表彰では,安全マップや発明工夫展,絵画,読書感想文,作文,書道などの表彰を行いました。おめでとうございます。


続いて離任式です。代表児童が挨拶をしています。笑顔が印象的だった先生との思い出を堂々と伝えました。大変お世話になりました。新しい学校でのご活躍をお祈りいたします。

校長先生からは,冬休みの生活について「めあてをもって生活しましょう」「挨拶をしましょう」「お手伝いをしましょう」とのお話がありました。冬休みは,人との関りや家族で過ごす時間が増えることでしょう。家族の一員として,しっかり役割を果たしていくことも大切ですね。子どもたち一人一人にとって,充実した楽しい冬休みになることを願っています。
今年最後の集会になります。表彰では,安全マップや発明工夫展,絵画,読書感想文,作文,書道などの表彰を行いました。おめでとうございます。
続いて離任式です。代表児童が挨拶をしています。笑顔が印象的だった先生との思い出を堂々と伝えました。大変お世話になりました。新しい学校でのご活躍をお祈りいたします。
校長先生からは,冬休みの生活について「めあてをもって生活しましょう」「挨拶をしましょう」「お手伝いをしましょう」とのお話がありました。冬休みは,人との関りや家族で過ごす時間が増えることでしょう。家族の一員として,しっかり役割を果たしていくことも大切ですね。子どもたち一人一人にとって,充実した楽しい冬休みになることを願っています。
3年図工
12月24日 9時55分 2時間目です
3年生が版画に挑戦していました。厚紙やネット,ボタンなど,いろいろな材料を使って,版を作ったり写したりして活動を楽しんでいます。ローラーで十分にインクを付け,版画用紙に写し取ります。子どもたちは,各自のデザインに応じて1色から3色程度の色を使って作品を丁寧に仕上げています。楽しく,きれいな作品がいっぱい出来上がってきました。


3年生が版画に挑戦していました。厚紙やネット,ボタンなど,いろいろな材料を使って,版を作ったり写したりして活動を楽しんでいます。ローラーで十分にインクを付け,版画用紙に写し取ります。子どもたちは,各自のデザインに応じて1色から3色程度の色を使って作品を丁寧に仕上げています。楽しく,きれいな作品がいっぱい出来上がってきました。
本,大好き!
12月24日 午前9時50分 2時間目です
図書室には1年生がいました。本を借りるためにたくさんの子どもたちが並んでいます。
冬休み前なので,一人3冊まで借りられます。子どもたちは本が大好きですね。夢の世界が広がります!
図書室には1年生がいました。本を借りるためにたくさんの子どもたちが並んでいます。
冬休み前なので,一人3冊まで借りられます。子どもたちは本が大好きですね。夢の世界が広がります!
がんばれ!
12月23日 午後2時30分 5時間目です
きょうは比較的穏やかな1日となりましたが,午後になると,日差しはあるものの風が冷たく気温も下がってきました。そのような中,4年生の子どもたちがハードル走やリレーの練習に取り組んでいます。子どもたちの元気な姿を見ると,「がんばれ!」と声を掛けたくなります。



きょうは比較的穏やかな1日となりましたが,午後になると,日差しはあるものの風が冷たく気温も下がってきました。そのような中,4年生の子どもたちがハードル走やリレーの練習に取り組んでいます。子どもたちの元気な姿を見ると,「がんばれ!」と声を掛けたくなります。
2年国語
12月20日 午前11時45分 4時間目です
2年生の国語の授業です。物語の読解です。登場人物の様子が分かる部分を抜き出したり,心情を想像したりしました。子どもたちは先生の問い掛けや友達の発表を聴いて考えを深めています。




2年生の国語の授業です。物語の読解です。登場人物の様子が分かる部分を抜き出したり,心情を想像したりしました。子どもたちは先生の問い掛けや友達の発表を聴いて考えを深めています。
おはようございます!
12月20日 午前7時15分
霧の濃い朝を迎えています。児童の皆さん,周囲の状況に十分に注意して登校してきてくださいね。

霧の濃い朝を迎えています。児童の皆さん,周囲の状況に十分に注意して登校してきてくださいね。
夢いっぱい友達いっぱい2
12月19日 午前10時20分 休み時間です
きょうは1,3,5年生の夢プロ報告会がありました。たくさんの子どもたちが報告の順番を待っています。「持久走大会で順位を上げることができました」「漢字をしっかり覚えられました」「元気に挨拶をすることができました」「下級生に優しくできました」・・・・。たくさんの夢を叶えることができました。大切なことは,夢に向かって努力を積み重ねてきたことです。子どもたちの中には,夢を達成するためにどんな努力をすればよいのか,どんなことから始めればよいのか,見通しをもつことが難しい子もいます。そんなときは,友達や家族,先生に相談してみましょう。皆さんが一つ一つ夢を叶えていくこと,そのために努力している姿を見られることは,皆さんの周囲の人たちにとってもとても嬉しいことなのです。
















きょうは1,3,5年生の夢プロ報告会がありました。たくさんの子どもたちが報告の順番を待っています。「持久走大会で順位を上げることができました」「漢字をしっかり覚えられました」「元気に挨拶をすることができました」「下級生に優しくできました」・・・・。たくさんの夢を叶えることができました。大切なことは,夢に向かって努力を積み重ねてきたことです。子どもたちの中には,夢を達成するためにどんな努力をすればよいのか,どんなことから始めればよいのか,見通しをもつことが難しい子もいます。そんなときは,友達や家族,先生に相談してみましょう。皆さんが一つ一つ夢を叶えていくこと,そのために努力している姿を見られることは,皆さんの周囲の人たちにとってもとても嬉しいことなのです。
夢いっぱい友達いっぱい
12月18日 午前10時20分 休み時間です
「夢いっぱい 友だちいっぱい 清央小」のテーマのもと,子どもたちはそれぞれに夢や目標をもって努力しています。きょうは,どんな夢をもって,夢をかなえるためにどんな努力をしてきたか,子どもたち一人一人が先生に報告をする日です。子どもたちの中には,夢の達成が難しかった子もいます。でも,そんな子は「夢をかなえるためにこんな努力をしてきました」と報告し,次につなげます。
子どもたちの夢をかなえるために,友達や家族,先生の支えが大切です。これからも一人一人の夢をみんなで共有し,励まし合っていきたいと思います。
【自分の夢を紹介して,頑張ったことを報告しています。きょうは2,4,6年生です】



【認定証を受け取り,記念撮影に参加しています。】









「夢いっぱい 友だちいっぱい 清央小」のテーマのもと,子どもたちはそれぞれに夢や目標をもって努力しています。きょうは,どんな夢をもって,夢をかなえるためにどんな努力をしてきたか,子どもたち一人一人が先生に報告をする日です。子どもたちの中には,夢の達成が難しかった子もいます。でも,そんな子は「夢をかなえるためにこんな努力をしてきました」と報告し,次につなげます。
子どもたちの夢をかなえるために,友達や家族,先生の支えが大切です。これからも一人一人の夢をみんなで共有し,励まし合っていきたいと思います。
【自分の夢を紹介して,頑張ったことを報告しています。きょうは2,4,6年生です】
【認定証を受け取り,記念撮影に参加しています。】
音楽朝会
12月18日 午前8時15分 朝の活動です
きょうは音楽朝会がありました。音楽クラブの子どもたちと先生が一緒になってステージ上で演奏します。全校児童が演奏に合わせて歌を歌います。ダンスをしている子もいますね。音楽をとおしてみんなが一つになる楽しい集会となりました。




きょうは音楽朝会がありました。音楽クラブの子どもたちと先生が一緒になってステージ上で演奏します。全校児童が演奏に合わせて歌を歌います。ダンスをしている子もいますね。音楽をとおしてみんなが一つになる楽しい集会となりました。
2年「手紙を出そう」
12月17日 午前10時40分 3時間目です
2年生が生活科の学習で年賀状を書きました。きょうは,地域の郵便局まで行き,ポストに投函します。郵便局内や窓口を見学して,質問にも答えていただきました。子どもたちからは,働く人の人数や勤務期間,1日に配達する枚数,配達する件数,手紙が届くまでの日数,郵便局の歴史などについての質問がたくさん出されました。時折,「えー!」と驚きの声も上がるなど,子どもたちは興味をもって説明を聞いていました。お忙しいところ丁寧に対応してくださいました職員の皆様,お世話になりました。ありがとうございました。











2年生が生活科の学習で年賀状を書きました。きょうは,地域の郵便局まで行き,ポストに投函します。郵便局内や窓口を見学して,質問にも答えていただきました。子どもたちからは,働く人の人数や勤務期間,1日に配達する枚数,配達する件数,手紙が届くまでの日数,郵便局の歴史などについての質問がたくさん出されました。時折,「えー!」と驚きの声も上がるなど,子どもたちは興味をもって説明を聞いていました。お忙しいところ丁寧に対応してくださいました職員の皆様,お世話になりました。ありがとうございました。
3年「手洗いの学習」出前講座
12月17日 午前9時10分 1時間目です
3年生が「手洗いの学習」出前講座に参加しています。保健所の職員の方や薬剤師さんにお出でいただいての授業です。実際に手洗いをすると,指と指の間,手の甲,爪などに汚れが残りやすいことが分かりました。それらに注意して最後にしっかり手洗いをします。日常生活でも注意していきましょうね。






3年生が「手洗いの学習」出前講座に参加しています。保健所の職員の方や薬剤師さんにお出でいただいての授業です。実際に手洗いをすると,指と指の間,手の甲,爪などに汚れが残りやすいことが分かりました。それらに注意して最後にしっかり手洗いをします。日常生活でも注意していきましょうね。
3年総合的な学習の時間
12月16日 午前9時50分 2時間目です
3年生は,「昔の小学校のお話を聞こう」と題して,ゲストティーチャーを招いての授業に臨んでいます。校舎の様子,学校生活,学習,給食,運動会や文化祭などの行事・・・各自がテーマを選んで話を聞きます。今の学校との違いに驚きながら,子どもたちは,大切なことを聞き漏らすまいと,熱心にメモをとっています。自分で選んだテーマなので,積極的に質問する様子も見られます。










3年生は,「昔の小学校のお話を聞こう」と題して,ゲストティーチャーを招いての授業に臨んでいます。校舎の様子,学校生活,学習,給食,運動会や文化祭などの行事・・・各自がテーマを選んで話を聞きます。今の学校との違いに驚きながら,子どもたちは,大切なことを聞き漏らすまいと,熱心にメモをとっています。自分で選んだテーマなので,積極的に質問する様子も見られます。
初任者研究授業
12月13日 午後2時5分 5時間目です
初任者の指導訪問がありました。教育委員会から指導者の先生が来校し,授業を参観します。1年生,3年生ともに国語の授業です。子どもたちは,先生の話をよく聞いて集中して学習に取り組んでいました。自分で考えたり友達と話し合ったりしながら学習を深めています。






初任者の指導訪問がありました。教育委員会から指導者の先生が来校し,授業を参観します。1年生,3年生ともに国語の授業です。子どもたちは,先生の話をよく聞いて集中して学習に取り組んでいました。自分で考えたり友達と話し合ったりしながら学習を深めています。
5年図工
12月12日 午前9時4分 1時間目です
5年生の教室で版画の作品づくりに取り組んでいるクラスがありました。彫りと刷りを繰り返し想像を広げて画面を構成していきます。4年生でも彫刻刀を扱っているので子どもたちは慣れているようですが,この題材で,彫刻刀の安全な使い方や刷りの技法をしっかり習得し,6年生や中学校の学習につなげていきます。子どもたちは集中して作業しています。自分の作品を最後まで丁寧に仕上げていく様子を目にするとうれしくなります。完成が楽しみです。



5年生の教室で版画の作品づくりに取り組んでいるクラスがありました。彫りと刷りを繰り返し想像を広げて画面を構成していきます。4年生でも彫刻刀を扱っているので子どもたちは慣れているようですが,この題材で,彫刻刀の安全な使い方や刷りの技法をしっかり習得し,6年生や中学校の学習につなげていきます。子どもたちは集中して作業しています。自分の作品を最後まで丁寧に仕上げていく様子を目にするとうれしくなります。完成が楽しみです。
1年図工
12月11日 午前10時50分 3時間目です
1年生の図工の授業です。テーマは「かんじたことをつたえよう」です。アートカードを鑑賞して,形や色,表現のおもしろさについて感じたことを自分なりに表現します。友達と伝え合うことで新たな発見が生まれ,作品の見方が広がるとともに,「〇〇さんはこんなところも見つけたんだ」と友達の新たな良さにも気付くことにつながります。
友達とのコミュニケーションの機会や,気持ち,考えを言葉に表す活動を大切にしていくことで,子どもたちの語彙力を高め,表現力の向上を図っていきたいと考えます。






1年生の図工の授業です。テーマは「かんじたことをつたえよう」です。アートカードを鑑賞して,形や色,表現のおもしろさについて感じたことを自分なりに表現します。友達と伝え合うことで新たな発見が生まれ,作品の見方が広がるとともに,「〇〇さんはこんなところも見つけたんだ」と友達の新たな良さにも気付くことにつながります。
友達とのコミュニケーションの機会や,気持ち,考えを言葉に表す活動を大切にしていくことで,子どもたちの語彙力を高め,表現力の向上を図っていきたいと考えます。
元気です!
12月11日 午前10時40分 3時間目です
校庭ではいくつかのクラスが体育の授業をしています。ゲーム,長縄とび,・・・。寒い中でも元気に体を動かします。



校庭ではいくつかのクラスが体育の授業をしています。ゲーム,長縄とび,・・・。寒い中でも元気に体を動かします。
おいしくできるかな?
12月10日 9時15分 1時間目です
5年生の調理実習「みそ汁をつくろう」です。だしのとり方,実の切り方や入れ方に注意しながら調理します。包丁の扱いに慣れるのも学習ポイントの1つです。全員が包丁を使って食材を切ることができるよう,交代で作業します。友達と教え合って,一つ一つ確認しながら包丁を扱う姿からは,真剣に学習に取り組んでいる様子がうかがえます。







5年生の調理実習「みそ汁をつくろう」です。だしのとり方,実の切り方や入れ方に注意しながら調理します。包丁の扱いに慣れるのも学習ポイントの1つです。全員が包丁を使って食材を切ることができるよう,交代で作業します。友達と教え合って,一つ一つ確認しながら包丁を扱う姿からは,真剣に学習に取り組んでいる様子がうかがえます。
むかしあそびをしよう!
12月10日 午前9時 1時間目です
1,2年生が,生活科の学習で「むかしあそび」をします。お手玉,けん玉,竹馬,はねつき・・・たくさんの保護者や地域の皆様にご協力をいただいたおかげで,子どもたちは多くの種類の遊びに触れることができます。ヨーヨーのコーナーでは「難しいけど楽しい!」と夢中になっている子がいます。「見て!見て!」とあやとりや折り紙を見せてくれる子もいます。友達と仲よく遊ぶ楽しさや地域の方に教わりながら遊ぶ楽しさを十分に味わっているようでした。保護者の皆様,地域の皆様,ご協力ありがとうございました。









1,2年生が,生活科の学習で「むかしあそび」をします。お手玉,けん玉,竹馬,はねつき・・・たくさんの保護者や地域の皆様にご協力をいただいたおかげで,子どもたちは多くの種類の遊びに触れることができます。ヨーヨーのコーナーでは「難しいけど楽しい!」と夢中になっている子がいます。「見て!見て!」とあやとりや折り紙を見せてくれる子もいます。友達と仲よく遊ぶ楽しさや地域の方に教わりながら遊ぶ楽しさを十分に味わっているようでした。保護者の皆様,地域の皆様,ご協力ありがとうございました。
6年国語
12月9日 午後2時10分 5時間目です
6年生の国語の授業を参観し,校内研修を実施しました。授業は,戦争と人間の生き方をテーマとした教材を読み,登場人物の行為に着目して,その行為に込められた思いを考えるものでした。個人で考え,グループで互いの考えを伝え合います。「なぜ,そう考えたのか」根拠を明確にすることで考えが深まります。また,多様な考えに触れることで読解の幅も広がります。






子どもたちの学びの様子を参観し,多様な考えを引き出す工夫や考えを深め合う話合いの在り方,各学習活動に対する時間配分などについて協議しました。各学級での授業実践に生かしていけるよう主体的に話し合いました。
6年生の国語の授業を参観し,校内研修を実施しました。授業は,戦争と人間の生き方をテーマとした教材を読み,登場人物の行為に着目して,その行為に込められた思いを考えるものでした。個人で考え,グループで互いの考えを伝え合います。「なぜ,そう考えたのか」根拠を明確にすることで考えが深まります。また,多様な考えに触れることで読解の幅も広がります。
子どもたちの学びの様子を参観し,多様な考えを引き出す工夫や考えを深め合う話合いの在り方,各学習活動に対する時間配分などについて協議しました。各学級での授業実践に生かしていけるよう主体的に話し合いました。
長縄跳びの練習です!
12月9日 午前11時50分 4時間目です。
体育の授業で,6年生が長縄跳びを1年生に教えています。グループごとの練習により1年生もずいぶん上達しました。6年生は思いやりの心を育むことができました。


体育の授業で,6年生が長縄跳びを1年生に教えています。グループごとの練習により1年生もずいぶん上達しました。6年生は思いやりの心を育むことができました。
清央祭はじまる!
12月7日
土曜授業の後はPTA主催の清央祭です。お囃子からスポーツ少年団の紹介へと続きます。この日までに,保護者の皆様,地域の方々,たくさんの方が多方面にわたり準備をしてくださいました。子どもたちもとても楽しみにしているようです。お忙しいところご尽力いただきました皆様,大変お世話になりました。ありがとうございました。







土曜授業の後はPTA主催の清央祭です。お囃子からスポーツ少年団の紹介へと続きます。この日までに,保護者の皆様,地域の方々,たくさんの方が多方面にわたり準備をしてくださいました。子どもたちもとても楽しみにしているようです。お忙しいところご尽力いただきました皆様,大変お世話になりました。ありがとうございました。
自由参観
12月7日 きょうは全市一斉の土曜授業です
2~3校時は自由参観でした。午後の清央祭の準備でお忙しい中,たくさんの保護者の方に子どもたちの学習や休み時間の様子を参観していただきました。子どもたちはお家の方を見付けると笑顔で手を振ったり,休み時間にはおしゃべりをしに行ったり,ほほえましい光景が見られました。








2~3校時は自由参観でした。午後の清央祭の準備でお忙しい中,たくさんの保護者の方に子どもたちの学習や休み時間の様子を参観していただきました。子どもたちはお家の方を見付けると笑顔で手を振ったり,休み時間にはおしゃべりをしに行ったり,ほほえましい光景が見られました。
6年家庭科
12月6日 午後2時10分 5時間目です
5,6時間目には,6年生最後の1クラスの調理実習がありました。子どもたちは協力して活動しています。グループによって,使う食材も様々です。それぞれに自分たちの好みに合わせて料理を工夫しているのでしょう。ちょっとした驚きもあって,楽しくグループを見て回ることができました。









5,6時間目には,6年生最後の1クラスの調理実習がありました。子どもたちは協力して活動しています。グループによって,使う食材も様々です。それぞれに自分たちの好みに合わせて料理を工夫しているのでしょう。ちょっとした驚きもあって,楽しくグループを見て回ることができました。
4年盲導犬ふれあい教室
12月6日 午前10時45分 3時間目です
4年生の総合的な学習の時間は「福祉」をテーマに学習を進めています。きょうは,学習の一環として「盲導犬ふれあい教室」に参加しました。視野の狭さを疑似体験したり,目の不自由な方はどんなことに苦労するのか,盲導犬の役割は何か,盲導犬はどんな訓練を受けているのかなどの説明を聞いたりしました。子どもたちは,大切なことをメモしながら学習に取り組んでいます。
最後に,何人かの子がアイマスクをして,実際に盲導犬と歩く体験をしました。
子どもたちが成長する過程では,盲導犬をはじめとする介助犬に出会ったり,その役割を深く考えたりする場面もあるでしょう。きょうの授業は,社会の一員として,適切に判断したり行動したりするために,理解を深める大切な機会となったようです。

4年生の総合的な学習の時間は「福祉」をテーマに学習を進めています。きょうは,学習の一環として「盲導犬ふれあい教室」に参加しました。視野の狭さを疑似体験したり,目の不自由な方はどんなことに苦労するのか,盲導犬の役割は何か,盲導犬はどんな訓練を受けているのかなどの説明を聞いたりしました。子どもたちは,大切なことをメモしながら学習に取り組んでいます。
最後に,何人かの子がアイマスクをして,実際に盲導犬と歩く体験をしました。
子どもたちが成長する過程では,盲導犬をはじめとする介助犬に出会ったり,その役割を深く考えたりする場面もあるでしょう。きょうの授業は,社会の一員として,適切に判断したり行動したりするために,理解を深める大切な機会となったようです。
6年家庭科
12月6日 12月6日 9時50分 2時間目です
6年生の調理実習です。ジャーマンポテト,味噌汁,デザートと,複数の料理を作っています。一人一人が役割を果たして調理しないと,時間内に終わりません。自ずとコミュニケーションも増えてきます。
「ジャガイモ入れていいの?」「まだだよ,後からだよ」
「私がジャガイモの皮をむくから,たまねぎお願いね」「よしOK!」・・・
教科書を見て,手順をその都度確かめている子もいます。確認して,相談して,・・・みんな忙しく作業していますが,楽しそうです。
「予想してたよりうまくいってる」そんな声も聞こえてきました。










数分後・・・
できあがりました。残念ながら,ほとんどのグループが食べ終わった後でしたが,どの班も「おいしかったです!」と満足そうに答えてくれました。




6年生の調理実習です。ジャーマンポテト,味噌汁,デザートと,複数の料理を作っています。一人一人が役割を果たして調理しないと,時間内に終わりません。自ずとコミュニケーションも増えてきます。
「ジャガイモ入れていいの?」「まだだよ,後からだよ」
「私がジャガイモの皮をむくから,たまねぎお願いね」「よしOK!」・・・
教科書を見て,手順をその都度確かめている子もいます。確認して,相談して,・・・みんな忙しく作業していますが,楽しそうです。
「予想してたよりうまくいってる」そんな声も聞こえてきました。
数分後・・・
できあがりました。残念ながら,ほとんどのグループが食べ終わった後でしたが,どの班も「おいしかったです!」と満足そうに答えてくれました。
お弁当の日
12月4日 12時20分 給食の時間です
きょうは「お弁当の日」です。学年に応じて,親と一緒にメニューを考えたり,買い物に行ったりします。お弁当作りに関わることで,食への関心を深め,感謝の心を育んでいきたいと思っています。
自分で作ったお弁当を,おいしそうに口にする子供たちの表情は笑顔がいっぱいでした。







きょうは「お弁当の日」です。学年に応じて,親と一緒にメニューを考えたり,買い物に行ったりします。お弁当作りに関わることで,食への関心を深め,感謝の心を育んでいきたいと思っています。
自分で作ったお弁当を,おいしそうに口にする子供たちの表情は笑顔がいっぱいでした。
5年家庭科
12月4日 午前10時 2時間目です
5年生の家庭科です。きょうは,ご飯を炊く前の準備の様子を参観しました。どの班も協力して準備を進めているようです。出来上がりが楽しみですね。





5年生の家庭科です。きょうは,ご飯を炊く前の準備の様子を参観しました。どの班も協力して準備を進めているようです。出来上がりが楽しみですね。
表彰朝会
12月4日 午前8時20分 朝会です
きょうは表彰を行いました。「校内持久走大会」「下野書道展」「校内ウォークラリー」「PTA主催校内交通安全標語コンクール」で入賞した子どもたちの表彰を行いました。おめでとうございます。努力を積み重ねてきた子は,たくさんいることと思います。その気持ちを今後も持ち続けてほしいと思います。




きょうは表彰を行いました。「校内持久走大会」「下野書道展」「校内ウォークラリー」「PTA主催校内交通安全標語コンクール」で入賞した子どもたちの表彰を行いました。おめでとうございます。努力を積み重ねてきた子は,たくさんいることと思います。その気持ちを今後も持ち続けてほしいと思います。
あいさつ運動
12月4日 午前7時50分 子どもたちが登校します
挨拶運動をしています。委員会の児童が寒い中がんばっています。きょうの挨拶運動には,宇都宮のプロバスケットチームも応援に来てくれました。

挨拶運動をしています。委員会の児童が寒い中がんばっています。きょうの挨拶運動には,宇都宮のプロバスケットチームも応援に来てくれました。
5年家庭科
12月3日 午前10時5分 2時間目です
家庭科室では5年生が調理実習をしています。きょうはご飯を炊いています。米を洗ったり,水に浸す時間を計ったり,火加減を調整したり,・・・。気を付けることはたくさんあります。先生の話から,米や水の分量を量ることにも慎重に取り組んでいた様子がうかがえました。おいしくご飯を炊きたいという子どもたちの願いの表れでしょう。
・・・さあ,ご飯が炊けたようです。
「わあ!」ふっくらと輝くお米の粒が見えます。ふたを開けるときのドキドキ感,おいしそうに炊けているご飯を目にしたときの嬉しさ,格別のものがあります。どの班もおいしそうに炊けています。
「ご飯の甘みを感じますか?」「はい!」笑顔で答えてくれました。







家庭科室では5年生が調理実習をしています。きょうはご飯を炊いています。米を洗ったり,水に浸す時間を計ったり,火加減を調整したり,・・・。気を付けることはたくさんあります。先生の話から,米や水の分量を量ることにも慎重に取り組んでいた様子がうかがえました。おいしくご飯を炊きたいという子どもたちの願いの表れでしょう。
・・・さあ,ご飯が炊けたようです。
「わあ!」ふっくらと輝くお米の粒が見えます。ふたを開けるときのドキドキ感,おいしそうに炊けているご飯を目にしたときの嬉しさ,格別のものがあります。どの班もおいしそうに炊けています。
「ご飯の甘みを感じますか?」「はい!」笑顔で答えてくれました。
5年音楽
12月3日 午前9時52分 2時間目です
5年生の音楽です。いろいろな楽器の音色が響いてきます。のぞいてみると,アンサンブルの練習をしていました。3つのグループに分かれて練習しているようです。それぞれのグループが「強弱に気を付けて演奏します」など,めあてをもって取り組んでいます。子どもたちが互いに声を掛け合い,よりよい演奏になるよう頑張っているようです。



5年生の音楽です。いろいろな楽器の音色が響いてきます。のぞいてみると,アンサンブルの練習をしていました。3つのグループに分かれて練習しているようです。それぞれのグループが「強弱に気を付けて演奏します」など,めあてをもって取り組んでいます。子どもたちが互いに声を掛け合い,よりよい演奏になるよう頑張っているようです。
3年理科
12月2日 午前10時40分 3時間目です
3年生の理科の授業です。「豆電球に明かりがつくのはどんなときか」を実験で確かめます。子どもたちは豆電球と乾電池を使って,この2つをどのようにつなげば明かりがつくのかを試しています。そして,実験の結果をグループで話し合い,まとめました。グループの実験結果から共通点を見出し,一定の法則を導き出します。子どもたちは,今後,明かりがつかないつなぎ方と比較して理解を深めていくことになります。子どもたちが自分で試して,自分で発見していくこと,そういった学習の流れを大切にしていきたいと思っています。






3年生の理科の授業です。「豆電球に明かりがつくのはどんなときか」を実験で確かめます。子どもたちは豆電球と乾電池を使って,この2つをどのようにつなげば明かりがつくのかを試しています。そして,実験の結果をグループで話し合い,まとめました。グループの実験結果から共通点を見出し,一定の法則を導き出します。子どもたちは,今後,明かりがつかないつなぎ方と比較して理解を深めていくことになります。子どもたちが自分で試して,自分で発見していくこと,そういった学習の流れを大切にしていきたいと思っています。
「お弁当の日」に向けて
11月6日は「おにぎりの日」でした。「感謝の言葉を伝えられました」「おにぎり作りの苦労が分かりました」「お家の人と楽しくおにぎりを作ることができました」・・・子どもたちは様々な感想をもちました。子どもたちにとって貴重な体験となったようです。
また,保護者の皆様には,食材の買い物やおにぎり作り,子どもたちへのメッセージ記入など,多方面にわたりご協力をいただきました。振り返りカードには,お子様へ向けられた温かな言葉がたくさん見られ,保護者の皆様の思いが伝わってきました。子どもたちには励みになったことと思います。お忙しいところ,ご協力をいただきましてありがとうございました。一部ですが,子どもたちの感想や保護者の皆様の声を紹介させていただき,「思い」を共有していきたいと思います。
「おにぎりの日」振り返り.pdf
さて,12月4日(水)は「お弁当の日」です。保護者の皆様には,再びご協力をお願いすることとなりますが,どうぞ,お子様とのコミュニケーションの場として,また,子どもたちにとって,小学校生活のよい思い出の1つとなりますよう,よろしくお願いいたします。
また,保護者の皆様には,食材の買い物やおにぎり作り,子どもたちへのメッセージ記入など,多方面にわたりご協力をいただきました。振り返りカードには,お子様へ向けられた温かな言葉がたくさん見られ,保護者の皆様の思いが伝わってきました。子どもたちには励みになったことと思います。お忙しいところ,ご協力をいただきましてありがとうございました。一部ですが,子どもたちの感想や保護者の皆様の声を紹介させていただき,「思い」を共有していきたいと思います。
「おにぎりの日」振り返り.pdf
さて,12月4日(水)は「お弁当の日」です。保護者の皆様には,再びご協力をお願いすることとなりますが,どうぞ,お子様とのコミュニケーションの場として,また,子どもたちにとって,小学校生活のよい思い出の1つとなりますよう,よろしくお願いいたします。
鬼怒の船頭鍋・・・
11月29日 午後2時5分 5時間目です
5年生が「食育出前講座」に参加し,地域の方から「鬼怒の船頭鍋」についての話を聞いています。



鬼怒の船頭鍋には,「江戸時代には貴重だった油を使わない」「地場産の野菜を使う」「鬼怒川で当時ふんだんに取れていた鮭を使う」というこだわりがあるのだそうです。また,当時の鬼怒川の様子や,鍋には「上り鍋」と「下り鍋」の2種類があることも教えていただきました。子どもたちは,きょうの給食に出された「鬼怒の船頭鍋」を思いながら話を聞くことができ,より理解が深まったようです。
5年生が「食育出前講座」に参加し,地域の方から「鬼怒の船頭鍋」についての話を聞いています。
鬼怒の船頭鍋には,「江戸時代には貴重だった油を使わない」「地場産の野菜を使う」「鬼怒川で当時ふんだんに取れていた鮭を使う」というこだわりがあるのだそうです。また,当時の鬼怒川の様子や,鍋には「上り鍋」と「下り鍋」の2種類があることも教えていただきました。子どもたちは,きょうの給食に出された「鬼怒の船頭鍋」を思いながら話を聞くことができ,より理解が深まったようです。
きぬのせんどうなべ
11月29日 12時20分 給食の時間です
きょうのメニューは,厚焼き玉子,辛し和え,鬼怒の船頭鍋,麦入りご飯,牛乳,みかんです。

さて,きょうの汁物は「鬼怒の船頭鍋」です。「鬼怒の船頭鍋」は,江戸へ送る物資を積んだ船の船頭さんたちが,地元の食材をふんだんに使って食べていたと思われる鍋料理です。19年前に清原地区の人たちが復活させようと「鬼怒の船頭鍋コンテスト」を開きました。そこから,よりおいしく改良を加えて現在の船頭鍋になったようです。にんじん,ごぼう,だいこん,はくさい,しいたけ,豆腐,鮭・・・。具だくさんで栄養満点です。おいしくいただきました。ごちそうさま!
きょうのメニューは,厚焼き玉子,辛し和え,鬼怒の船頭鍋,麦入りご飯,牛乳,みかんです。
さて,きょうの汁物は「鬼怒の船頭鍋」です。「鬼怒の船頭鍋」は,江戸へ送る物資を積んだ船の船頭さんたちが,地元の食材をふんだんに使って食べていたと思われる鍋料理です。19年前に清原地区の人たちが復活させようと「鬼怒の船頭鍋コンテスト」を開きました。そこから,よりおいしく改良を加えて現在の船頭鍋になったようです。にんじん,ごぼう,だいこん,はくさい,しいたけ,豆腐,鮭・・・。具だくさんで栄養満点です。おいしくいただきました。ごちそうさま!
持久走大会
11月28日 午前8時50分 持久走大会が始まります
3・4年生→1・2年生→5・6年生の順に行います。気温が下がり,風も冷たく感じられます。
それでも子どもたちは元気にスタートしていきました。自分の目標を達成できた子,残念ながら力を十分に発揮できなかった子,結果はそれぞれでしょう。でも,大切なことは,大会に向けてどのように準備をしてきたかということです。休み時間に自主的に練習を重ねている子もいました。こういった努力の過程が大切なのです。
【3年生】


【4年生】


【1年生】


【2年生】


【5年生】


【6年生】

3・4年生→1・2年生→5・6年生の順に行います。気温が下がり,風も冷たく感じられます。
それでも子どもたちは元気にスタートしていきました。自分の目標を達成できた子,残念ながら力を十分に発揮できなかった子,結果はそれぞれでしょう。でも,大切なことは,大会に向けてどのように準備をしてきたかということです。休み時間に自主的に練習を重ねている子もいました。こういった努力の過程が大切なのです。
【3年生】
【4年生】
【1年生】
【2年生】
【5年生】
【6年生】
校内授業研究会
11月27日
授業研究会を行いました。1年生,4年生の国語の授業を参観し,授業の組み立て方や子どもたちの学習への指導,支援の仕方などについて話し合いました。
【1年生】
登場人物の気持ちを考えながら物語を読みます。会話や様子を読み取り,登場人物になり切って動きを加えながら音読します。子どもたちは,文中の言葉に着目したり,友達の動きを見たりして,気持ちを深く考えていきました。



【4年生】
情景や登場人物の気持ちを想像しながら物語を読み進めます。最後の一文に表現の工夫が表れているので,その一文の内容について話し合います。「戦争の悲惨さ」がテーマになっている物語ですが,直面する人々の心情は複雑に揺れ動きます。ここでは,主人公の気持ちを考え,友達と話し合うことによって多様な思いや考えに触れていきます。


授業後,グループごとに授業について話し合い,教育センターの指導の先生から助言をいただきました。今後の授業改善に生かしていきたいと思います。



授業研究会を行いました。1年生,4年生の国語の授業を参観し,授業の組み立て方や子どもたちの学習への指導,支援の仕方などについて話し合いました。
【1年生】
登場人物の気持ちを考えながら物語を読みます。会話や様子を読み取り,登場人物になり切って動きを加えながら音読します。子どもたちは,文中の言葉に着目したり,友達の動きを見たりして,気持ちを深く考えていきました。
【4年生】
情景や登場人物の気持ちを想像しながら物語を読み進めます。最後の一文に表現の工夫が表れているので,その一文の内容について話し合います。「戦争の悲惨さ」がテーマになっている物語ですが,直面する人々の心情は複雑に揺れ動きます。ここでは,主人公の気持ちを考え,友達と話し合うことによって多様な思いや考えに触れていきます。
授業後,グループごとに授業について話し合い,教育センターの指導の先生から助言をいただきました。今後の授業改善に生かしていきたいと思います。
6年調理実習
11月26日 午前10時45分 3時間目です
校舎内を巡回していると家庭科室からいい匂いが漂ってきます。6年生が調理実習をしていました。テーマは「グループで協力して,分担して調理,片付けをしよう」です。「ゆでる」「炒める」などの調理法により,いろいろな料理をつくります。「複数の料理をつくるので,出来上がる時間をそろえられるよう,時間配分がポイントですね」と担当の先生は話します。どのグループも役割を分担して協力して作業しているようです。頑張っていますね。たとえ失敗しても,そこから学んだことを次の機会に生かせるよう,しっかりと振り返ることが大切です。












校舎内を巡回していると家庭科室からいい匂いが漂ってきます。6年生が調理実習をしていました。テーマは「グループで協力して,分担して調理,片付けをしよう」です。「ゆでる」「炒める」などの調理法により,いろいろな料理をつくります。「複数の料理をつくるので,出来上がる時間をそろえられるよう,時間配分がポイントですね」と担当の先生は話します。どのグループも役割を分担して協力して作業しているようです。頑張っていますね。たとえ失敗しても,そこから学んだことを次の機会に生かせるよう,しっかりと振り返ることが大切です。
いっぱいなかよくなれたよ!
11月26日 午前10時20分
そろそろ1年生を招待しての「なかよしまつり」も終わりに近づきました。最後に,1年生を囲んで2年生が歌とダンスのプレゼントです。1年生も自然と体が動きます。



お礼の挨拶をして,音楽に合わせて1年生が退場します。2年生は拍手で送ります。手を振っている子もいますね。握手をしている子もいます。「来てくれてありがとう!」と声を掛けている子もいます。1年生といっぱい仲良くなれた時間になりました。

そろそろ1年生を招待しての「なかよしまつり」も終わりに近づきました。最後に,1年生を囲んで2年生が歌とダンスのプレゼントです。1年生も自然と体が動きます。
お礼の挨拶をして,音楽に合わせて1年生が退場します。2年生は拍手で送ります。手を振っている子もいますね。握手をしている子もいます。「来てくれてありがとう!」と声を掛けている子もいます。1年生といっぱい仲良くなれた時間になりました。
もっとなかよくなろうね!
11月26日 午前9時40分 2時間目です
2年生が1年生を招待して「なかよしまつり」を始めようとしています。「1年生ともっと仲良くなりたいです。楽しんでください。」と2年生の挨拶がありました。

どんなお店やゲームがあるのか,1年生に楽しんでもらうために,それぞれのグループが一生懸命に紹介します。1年生はワクワクしながら聞いています。「

さあ,おまつりが始まりました。1年生はワークシートを手に,興味のあるお店屋さんのコーナーに行きます。行列のできているお店もありますね。2年生は,1年生に楽しんでもらおうと,折り紙やアクセサリー,的当てゲーム,ボウリング,迷路・・・たくさんたくさんアイディアを出しながら準備してきました。品切れにならないようにお土産もたくさん作りました。思いっきり楽しめるようにゲームの内容も工夫しました。2年生の皆さん,頑張りましたね。





「来てくださーい!」元気に1年生に声を掛けます。




教室いっぱいに迷路をつくりました。1年生もとても楽しそうです。



教室と体育館の移動は,落ち着いて安全に歩きます。
2年生が1年生を招待して「なかよしまつり」を始めようとしています。「1年生ともっと仲良くなりたいです。楽しんでください。」と2年生の挨拶がありました。
どんなお店やゲームがあるのか,1年生に楽しんでもらうために,それぞれのグループが一生懸命に紹介します。1年生はワクワクしながら聞いています。「
さあ,おまつりが始まりました。1年生はワークシートを手に,興味のあるお店屋さんのコーナーに行きます。行列のできているお店もありますね。2年生は,1年生に楽しんでもらおうと,折り紙やアクセサリー,的当てゲーム,ボウリング,迷路・・・たくさんたくさんアイディアを出しながら準備してきました。品切れにならないようにお土産もたくさん作りました。思いっきり楽しめるようにゲームの内容も工夫しました。2年生の皆さん,頑張りましたね。
「来てくださーい!」元気に1年生に声を掛けます。
教室いっぱいに迷路をつくりました。1年生もとても楽しそうです。
教室と体育館の移動は,落ち着いて安全に歩きます。
準備だいじょうぶ?
11月25日 午後2時20分 5時間目です
2年生のいくつかの学級では,明日の「なかよし祭り」の準備に忙しそうです。
1年生に楽しんでもらおうと説明の練習をしたり,準備物に最後の一工夫を入れたりと頑張っています。明日が楽しみですね。



2年生のいくつかの学級では,明日の「なかよし祭り」の準備に忙しそうです。
1年生に楽しんでもらおうと説明の練習をしたり,準備物に最後の一工夫を入れたりと頑張っています。明日が楽しみですね。
小中一貫乗り入れ授業
11月22日 午前11時50分 4時間目です
中学校の先生が来校しています。6年生の音楽の学習です。中学校の校歌を歌ったり,リコーダーの演奏をしたり,いつもとはちょっぴり違う音楽の時間となりました。中学校へつながる貴重な体験です。



中学校の先生が来校しています。6年生の音楽の学習です。中学校の校歌を歌ったり,リコーダーの演奏をしたり,いつもとはちょっぴり違う音楽の時間となりました。中学校へつながる貴重な体験です。
新着
カウンター
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3
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保健関係書類
転入・転出される方へ
◯ 本校に転入又は本校から転出を予定している場合,以下の案内に基づき,保護者によりご対応願います。
不審者情報
不審者情報をメールで配信しています 警察署に寄せられた不審者の情報を携帯電話に送られるシステムをご利用ください。くわしくは宇都宮市のホームページでお知らせしています。
お問い合わせは・・・
宇都宮市市民生活部 生活安心課
TEL 028-632-2135,2137
FAX 028-632-6600
