文字
背景
行間
日誌
思い出のアルバム
4年自転車免許事業
10月3日 午前9時40分 2時間目です
4年生は,2時間目から5時間目まで,クラスごとに自転車免許事業に参加します。「なぜ,自転車には左側から乗るのか」「交差点では自転車をどのように操作すればよいのか」など,自転車の安全な乗り方について,実際に自転車に乗りながら具体的に教えていただきました。子どもたちは,緊張しながらも真剣に取り組んでいます。





4年生は,2時間目から5時間目まで,クラスごとに自転車免許事業に参加します。「なぜ,自転車には左側から乗るのか」「交差点では自転車をどのように操作すればよいのか」など,自転車の安全な乗り方について,実際に自転車に乗りながら具体的に教えていただきました。子どもたちは,緊張しながらも真剣に取り組んでいます。
いただきます!
10月1日 12時30分 給食の時間です

きょうのメニューは,いわしのピリ辛丼,のっぺいじる,麦入りご飯,牛乳,そして…ぶどう(巨峰)2粒です。
「巨峰」は,地域の方が大切に育てたものです。大粒の実で,濃厚な甘さの中にさわやかな酸味がきいたバランスの良い味わいが特徴と言われています。
「ぶどうは好きですか?」「はあい!」

おいしくいただきました。
きょうのメニューは,いわしのピリ辛丼,のっぺいじる,麦入りご飯,牛乳,そして…ぶどう(巨峰)2粒です。
「巨峰」は,地域の方が大切に育てたものです。大粒の実で,濃厚な甘さの中にさわやかな酸味がきいたバランスの良い味わいが特徴と言われています。
「ぶどうは好きですか?」「はあい!」
おいしくいただきました。
授業の様子
10月1日 午前9時40分 2時間目です
1年生の教室では,3クラスが道徳の授業をしています。
おや?何かが違いますね。
‥‥授業をしているのは担任の先生ではありません。きょうの道徳の授業は,担任の先生を入れ替えて授業をしています。
本校では,学年の先生が他クラスで授業をする「ローテーション道徳」を行っています。これにより,子どもたちのよさを多角的に見取ることができ,また,複数の教員が児童を深く理解することになり,指導・支援がより効果的に行えるようになります。


家庭科室では,6年生がミシンを使ってナップザック作りに取り組んでいます。きょうの学習で完成させる予定です。子どもたちも,完成に向けて一生懸命に作業を続けています。子どもたちは,この学習でミシンを操作する技能を習得するだけでなく,ものづくりの苦労や助け合って作業することの大切さ,ボランテイアさんへの感謝の気持ちなどについても感じ取ることでしょう。



1年生の教室では,3クラスが道徳の授業をしています。
おや?何かが違いますね。
‥‥授業をしているのは担任の先生ではありません。きょうの道徳の授業は,担任の先生を入れ替えて授業をしています。
本校では,学年の先生が他クラスで授業をする「ローテーション道徳」を行っています。これにより,子どもたちのよさを多角的に見取ることができ,また,複数の教員が児童を深く理解することになり,指導・支援がより効果的に行えるようになります。
家庭科室では,6年生がミシンを使ってナップザック作りに取り組んでいます。きょうの学習で完成させる予定です。子どもたちも,完成に向けて一生懸命に作業を続けています。子どもたちは,この学習でミシンを操作する技能を習得するだけでなく,ものづくりの苦労や助け合って作業することの大切さ,ボランテイアさんへの感謝の気持ちなどについても感じ取ることでしょう。
昼休み
9月30日 午後1時10分 昼休みです
体育館では「なかよし集会」が行われます。係の児童が準備をして,子どもたちはゲームのスタートを待っています。

ゲームが始まります。きょうは「風船リレー」です。異学年児童がチームを組んで,輪になって風船を落とさずにゴールまで運んでいきます。隣の人から手を離してはいけないので,子どもたちは頭や足を使ったり,隣の人とタイミングを合わせて腕を上げたりしながら風船を落とさずに運んでいきます。男子も女子も,上学年も下学年も一緒になって頑張ります。みんな笑顔がいっぱいですね。楽しそうです!






校庭では,ドッジボールや鬼ごっこ,長縄跳びなどで自由に子どもたちが遊んでいます。気温は高めですが,異常な暑さは収まり,子どもたちは元気いっぱいです。

体育館では「なかよし集会」が行われます。係の児童が準備をして,子どもたちはゲームのスタートを待っています。
ゲームが始まります。きょうは「風船リレー」です。異学年児童がチームを組んで,輪になって風船を落とさずにゴールまで運んでいきます。隣の人から手を離してはいけないので,子どもたちは頭や足を使ったり,隣の人とタイミングを合わせて腕を上げたりしながら風船を落とさずに運んでいきます。男子も女子も,上学年も下学年も一緒になって頑張ります。みんな笑顔がいっぱいですね。楽しそうです!
校庭では,ドッジボールや鬼ごっこ,長縄跳びなどで自由に子どもたちが遊んでいます。気温は高めですが,異常な暑さは収まり,子どもたちは元気いっぱいです。
5年総合的な学習の時間
9月27日 午前10時55分 3時間目です
5年生が総合的な学習の時間に新聞づくりをしていました。5年生は世界に目を向けて,世界と日本を比べたり,世界と日本とのつながりを考えたりしています。「世界遺産」「食事」「子どもたちの生活」・・・各自が興味をもった内容をテーマに掲げ,図書資料やインターネット等から情報を収集して調べてきたようです。きょうは新聞の下書きをしているようですが,内容のまとめ方やレイアウトを考えたりしながら,分かりやすく表現できるよう工夫しています。個人で作業をする子もいれば,グループになって相談をしながら作業をしている子たちもいます。自分のスタイルに合わせて作業を進めているようです。





5年生が総合的な学習の時間に新聞づくりをしていました。5年生は世界に目を向けて,世界と日本を比べたり,世界と日本とのつながりを考えたりしています。「世界遺産」「食事」「子どもたちの生活」・・・各自が興味をもった内容をテーマに掲げ,図書資料やインターネット等から情報を収集して調べてきたようです。きょうは新聞の下書きをしているようですが,内容のまとめ方やレイアウトを考えたりしながら,分かりやすく表現できるよう工夫しています。個人で作業をする子もいれば,グループになって相談をしながら作業をしている子たちもいます。自分のスタイルに合わせて作業を進めているようです。
3年図工
9月27日 午前9時 1時間目 午前11時 3時間目です
3年生も,4年生と同じく,のこぎりを使っての作業です。ボランティアの皆さんにもご協力をいただいています。3年生は,のこぎりを使うことが初めての体験という子も多く,悪戦苦闘する様子も見られましたが,ボランティアさんが支えてくれて,子どもたちも最後まで根気よく頑張ることができました。ありがとうございました。












3年生も,4年生と同じく,のこぎりを使っての作業です。ボランティアの皆さんにもご協力をいただいています。3年生は,のこぎりを使うことが初めての体験という子も多く,悪戦苦闘する様子も見られましたが,ボランティアさんが支えてくれて,子どもたちも最後まで根気よく頑張ることができました。ありがとうございました。
4年図工
9月26日 午前11時 3時間目です
きょうも4年生の図工ではボランティアの皆さんにご協力をいただいています。子どもたちのアイディアはどんどん膨らんでいきますが,手引きのこぎりで製作するには,なかなか難しいものもあります。実際に体験することで,子どもたちは用途に応じた適正な使い方についても学びを深めています。






きょうも4年生の図工ではボランティアの皆さんにご協力をいただいています。子どもたちのアイディアはどんどん膨らんでいきますが,手引きのこぎりで製作するには,なかなか難しいものもあります。実際に体験することで,子どもたちは用途に応じた適正な使い方についても学びを深めています。
3年総合
9月24日 午後1時40分 5時間目です
3年生が,総合的な学習の時間に調べた清原地区の施設や行事などについて発表会を開いています。社会科の地域学習とも関連付けて,自分たちがさらに興味をもって調べたいことを選択し,調べた結果をグループごとにまとめたものを発表しています。子どもたちは,興味をもって聴いてもらうために,分かりやすく内容を説明したり,クイズ形式を用いて伝えたりと,発表の仕方を工夫しています。子どもたちは,互いの発表を聴き合うことで,地域の施設等への関心を高めていきます。







3年生が,総合的な学習の時間に調べた清原地区の施設や行事などについて発表会を開いています。社会科の地域学習とも関連付けて,自分たちがさらに興味をもって調べたいことを選択し,調べた結果をグループごとにまとめたものを発表しています。子どもたちは,興味をもって聴いてもらうために,分かりやすく内容を説明したり,クイズ形式を用いて伝えたりと,発表の仕方を工夫しています。子どもたちは,互いの発表を聴き合うことで,地域の施設等への関心を高めていきます。
4年図工
9月20日 午後2時20分 5時間目です
4年生の図工です。子どもたがのこぎりを使って作業しています。きょうもたくさんのボランティアさんに協力していただいているので,子どもたちの作業も進みます。ありがとうございます。

4年生の図工です。子どもたがのこぎりを使って作業しています。きょうもたくさんのボランティアさんに協力していただいているので,子どもたちの作業も進みます。ありがとうございます。
なかよし集会
9月19日 午後1時20分 昼休みです
体育館では「なかよし集会」が行われています。きょうは「ばくだんゲーム」です。異学年の子どもたちが,輪になって,音楽がかかっている間ボールを回します。速く回したり,ゆっくり回したり,ハラハラ,ドキドキ,回を重ねるごとにゲームも盛り上がっていきます。










体育館では「なかよし集会」が行われています。きょうは「ばくだんゲーム」です。異学年の子どもたちが,輪になって,音楽がかかっている間ボールを回します。速く回したり,ゆっくり回したり,ハラハラ,ドキドキ,回を重ねるごとにゲームも盛り上がっていきます。
4年図工
9月19日 午前9時10分 1時間目です
図工室では,4年生が,のこぎりを使って角材をいろいろな形に切っています。「トントンつないで」という題材で,切った木片に紙やすりをかけ,組み合わせて作品に仕上げていくようです。きょうは,ボランティアの皆さんにもご協力をいただいています。子どもたちが安全に作業できるよう,のこぎりの使い方を見守ってくださっています。








図工室では,4年生が,のこぎりを使って角材をいろいろな形に切っています。「トントンつないで」という題材で,切った木片に紙やすりをかけ,組み合わせて作品に仕上げていくようです。きょうは,ボランティアの皆さんにもご協力をいただいています。子どもたちが安全に作業できるよう,のこぎりの使い方を見守ってくださっています。
草取り
9月19日 午前8時15分 朝の活動です
2年生の子どもたちがサツマイモ畑で草取りをしています。一面,つるに覆われているサツマイモ畑の中に,つん,つん・・・,と草が伸びています。子どもたちは,つるをかき分けて中に入り,伸びている草を取っていきます。



2年生の子どもたちがサツマイモ畑で草取りをしています。一面,つるに覆われているサツマイモ畑の中に,つん,つん・・・,と草が伸びています。子どもたちは,つるをかき分けて中に入り,伸びている草を取っていきます。
人権教育研修
9月18日 午後3時40分
職員研修を行いました。河内教育事務所から指導の先生をお招きして人権教育についての研修会を開きました。先入観や思い込みから考えや対応に偏りが生じるなど,グループワークを通して,改めて学ぶことができました。今後,子どもたちの指導に生かしていきたいと思います。


職員研修を行いました。河内教育事務所から指導の先生をお招きして人権教育についての研修会を開きました。先入観や思い込みから考えや対応に偏りが生じるなど,グループワークを通して,改めて学ぶことができました。今後,子どもたちの指導に生かしていきたいと思います。
音楽朝会
9月18日 午前8時15分 朝の活動です
きょうは音楽朝会がありました。全員で歌を歌ったあと,6年生の合唱,リコーダー演奏を聞きました。ミュージックフェスティバルで披露する曲です。優しい音色が体育館に響きました。下級生の子どもたちもうっとりしながら聞いていました。

きょうは音楽朝会がありました。全員で歌を歌ったあと,6年生の合唱,リコーダー演奏を聞きました。ミュージックフェスティバルで披露する曲です。優しい音色が体育館に響きました。下級生の子どもたちもうっとりしながら聞いていました。
挨拶運動
9月18日 午前7時50分 児童の登校です
今週は,代表委員と生活委員による挨拶運動が行われています。タスキを掛け,元気にハイタッチをしながら挨拶を交わしていきます。「おはよう」と声を掛けるとき人は笑顔になります。笑顔になると気持ちが明るくなります。これを機に笑顔の輪が広がっていくといいですね。


今週は,代表委員と生活委員による挨拶運動が行われています。タスキを掛け,元気にハイタッチをしながら挨拶を交わしていきます。「おはよう」と声を掛けるとき人は笑顔になります。笑顔になると気持ちが明るくなります。これを機に笑顔の輪が広がっていくといいですね。
5年家庭科
9月17日 午後2時20分 5時間目です
5年生の家庭科の授業です。テーマは「ミシンぬいにチャレンジ」です。5年生の子どもたちは初めてミシンに触れます。ミシン各部の名称を知り,使い方を学びます。針の付け方,上糸や下糸のかけ方,速度の調節の仕方,糸の切り方・・・,実習を重ねて子どもたちはミシンの扱いに慣れていきます。こんなときはボランティアさんの支援が大きな力になります。子どもたちも,ボランティアさんが1つ1つ丁寧に声を掛けてくれるので,頑張って作業を続けています。

5年生の家庭科の授業です。テーマは「ミシンぬいにチャレンジ」です。5年生の子どもたちは初めてミシンに触れます。ミシン各部の名称を知り,使い方を学びます。針の付け方,上糸や下糸のかけ方,速度の調節の仕方,糸の切り方・・・,実習を重ねて子どもたちはミシンの扱いに慣れていきます。こんなときはボランティアさんの支援が大きな力になります。子どもたちも,ボランティアさんが1つ1つ丁寧に声を掛けてくれるので,頑張って作業を続けています。
なかよし集会
9月17日 午後1時10分 昼休みです
体育館では「なかよし集会」が行われています。「学年の違う人たちとも仲良くなりたい!」という思いから代表委員会の児童が中心となって考えました。きょうは「じゃんけん列車」です。体育館から歓声が聞こえてきます。みんなで楽しく遊べたようですね。

体育館では「なかよし集会」が行われています。「学年の違う人たちとも仲良くなりたい!」という思いから代表委員会の児童が中心となって考えました。きょうは「じゃんけん列車」です。体育館から歓声が聞こえてきます。みんなで楽しく遊べたようですね。
ありがとうございます
9月17日 午前10時
学校東側の横断歩道待機場所周辺の樹木が伐採され,見晴らしがよくなりました。今後この待機場所の拡張工事が行われる予定です。子どもたちは,歩道や待機場所に集まって信号が変わるのを待ちます。この辺りが広くなることで,より多くの児童がスムーズに道路を渡ることができます。ありがとうございます。
学校東側の横断歩道待機場所周辺の樹木が伐採され,見晴らしがよくなりました。今後この待機場所の拡張工事が行われる予定です。子どもたちは,歩道や待機場所に集まって信号が変わるのを待ちます。この辺りが広くなることで,より多くの児童がスムーズに道路を渡ることができます。ありがとうございます。
シャボン玉とんだ!
9月12日
1年生が保健室の前で楽しそうにシャボン玉づくりをしています。生活科の「みんなであそぼう」の学習の一環です。子どもたちは,シャボン玉を作るための材料を自分で考えて持参してきたようです。ものによって大きさや数の違うシャボン玉ができて,子どもたちも驚いているようでした。









1年生が保健室の前で楽しそうにシャボン玉づくりをしています。生活科の「みんなであそぼう」の学習の一環です。子どもたちは,シャボン玉を作るための材料を自分で考えて持参してきたようです。ものによって大きさや数の違うシャボン玉ができて,子どもたちも驚いているようでした。
6年家庭科
9月12日 午前9時50分 2時間目です
ミシンを使っての製作活動,3クラス目です。きょうもたくさんのボランテイアの方が協力してくれています。子どもたちは,真剣な表情でミシンに向き合い,作業しています。素敵な作品を仕上げてください!



ミシンを使っての製作活動,3クラス目です。きょうもたくさんのボランテイアの方が協力してくれています。子どもたちは,真剣な表情でミシンに向き合い,作業しています。素敵な作品を仕上げてください!
授業参観,引渡し訓練
9月11日 午後2時
授業参観が行われました。今回は,全学級で道徳の授業を行いました。「親切・思いやり」「家族愛」「規則の尊重」などをテーマとした授業が行われました。子どもたちは,ちょっぴり緊張した表情を見せながらも,自分の考えを堂々と述べる場面も見られました。
【学級・学年懇談会の様子です】
6年生は,修学旅行の説明会を実施しました。

【授業の様子です】








【引渡し訓練の様子です】
荒天が予想されたため,教室での引き渡しとなりました。保護者の皆様,ご協力ありがとうございました。

授業参観が行われました。今回は,全学級で道徳の授業を行いました。「親切・思いやり」「家族愛」「規則の尊重」などをテーマとした授業が行われました。子どもたちは,ちょっぴり緊張した表情を見せながらも,自分の考えを堂々と述べる場面も見られました。
【学級・学年懇談会の様子です】
6年生は,修学旅行の説明会を実施しました。
【授業の様子です】
【引渡し訓練の様子です】
荒天が予想されたため,教室での引き渡しとなりました。保護者の皆様,ご協力ありがとうございました。
親学講座
9月11日 12時
地域協議会主催の親学講座が開催されました。「いじめについて考えよう」をテーマに,宇都宮市教育委員会事務局学校教育課から講師の先生をお招きして講話をしていただきました。「最近のいじめの傾向」「いじめの背景にある子どもの心理」「保護者の対応で留意すること」「学校との信頼関係の大切さ」などについてのお話がありました。
学校では,今後も,いじめの防止や早期発見に努めてまいります。お子様の様子で気になることがありましたら,保護者の方と一緒に考えていきたいと思っています。どうぞ,いつでも声を掛けてください。

地域協議会主催の親学講座が開催されました。「いじめについて考えよう」をテーマに,宇都宮市教育委員会事務局学校教育課から講師の先生をお招きして講話をしていただきました。「最近のいじめの傾向」「いじめの背景にある子どもの心理」「保護者の対応で留意すること」「学校との信頼関係の大切さ」などについてのお話がありました。
学校では,今後も,いじめの防止や早期発見に努めてまいります。お子様の様子で気になることがありましたら,保護者の方と一緒に考えていきたいと思っています。どうぞ,いつでも声を掛けてください。
ドッジボール大会(低学年)
9月10日 12時45分 昼休みです
きょうは低学年のドッジボール大会が行われています。ドッジボール大会は,「清央小夢いっぱいプロジェクト」の一環として実施するもので,学級の団結力を高めることなどを目的としています。子どもたちは,これまでに休み時間等を利用して練習を重ねてきました。互いに励まし合ったり,作戦を考えたりしながら交流を深めてきたようです。




きょうは低学年のドッジボール大会が行われています。ドッジボール大会は,「清央小夢いっぱいプロジェクト」の一環として実施するもので,学級の団結力を高めることなどを目的としています。子どもたちは,これまでに休み時間等を利用して練習を重ねてきました。互いに励まし合ったり,作戦を考えたりしながら交流を深めてきたようです。
6年家庭科
9月10日 午前9時50分 2時間目です
6年生の家庭科の授業です。きょうもたくさんのボランティアの皆様にお世話になっています。子どもたちも熱心にミシンに向き合っています。



6年生の家庭科の授業です。きょうもたくさんのボランティアの皆様にお世話になっています。子どもたちも熱心にミシンに向き合っています。
台風一過
9月10日 午前8時20分 朝の活動です
1年生が,台風接近に備えて避難していたアサガオの植木鉢をもとに戻しています。昨日はすごい風で,校庭には落ち葉がたくさん見られます。アサガオは無事でした。

1年生が,台風接近に備えて避難していたアサガオの植木鉢をもとに戻しています。昨日はすごい風で,校庭には落ち葉がたくさん見られます。アサガオは無事でした。
6年家庭科
9月6日 午前11時 3時間目です
家庭科室では,6年生がミシンを使って布を用いた生活に役立つものの製作に取り組んでいます。保護者や地域の方が,ボランティアとして協力してくださいました。一人一人に丁寧に対応していただき,子どもたちも集中して学習に取り組めたようです。
自分で製作したナップザックなので,より親しみをもって使えることと思います。頑張って素敵なナップザックを完成させてください。




家庭科室では,6年生がミシンを使って布を用いた生活に役立つものの製作に取り組んでいます。保護者や地域の方が,ボランティアとして協力してくださいました。一人一人に丁寧に対応していただき,子どもたちも集中して学習に取り組めたようです。
自分で製作したナップザックなので,より親しみをもって使えることと思います。頑張って素敵なナップザックを完成させてください。
2年生活科
9月6日 午前10時 2時間目です
2年生が生活科の学習で「生きものさがし」をしています。夏休み前に見つけた「生きもの」とは,また違った「生きもの」に出会うかもしれませんね。


2年生が生活科の学習で「生きものさがし」をしています。夏休み前に見つけた「生きもの」とは,また違った「生きもの」に出会うかもしれませんね。
出発!
9月6日 午前9時
3年生が校外学習で近隣のスーパーへ向けて出発します。きょうはちょっと暑くなりそうですが,元気な笑顔を見せてくれました。「働く人たちの工夫を発見!」せっかくの機会ですので,積極的に見学を進めてきてくださいね。



3年生が校外学習で近隣のスーパーへ向けて出発します。きょうはちょっと暑くなりそうですが,元気な笑顔を見せてくれました。「働く人たちの工夫を発見!」せっかくの機会ですので,積極的に見学を進めてきてくださいね。
2時間目です
9月5日 午前9時55分
2年生のクラスです。これは何をしているところ?
実は,来週に迫っている校内ドッジボール大会に向けて,子どもたちが作戦会議を開いているところです。学級のチームワークも大切ですね。結果ではなく,行事に向けてどのように準備していくかが重要です。

図書室では,図書館司書の先生が読み聞かせをしています。1年生の様子です。何のお話かな。うきうき,わくわく・・・。

宮っ子チャレンジの子どもたちの様子です。授業に入って,児童にアドバイスを送ったり,一緒に活動したりしています。中学生も頑張っていますね。


工事中の教室の様子です。床がきれいに張り直されました。もうすぐ完成しそうです。
2年生のクラスです。これは何をしているところ?
実は,来週に迫っている校内ドッジボール大会に向けて,子どもたちが作戦会議を開いているところです。学級のチームワークも大切ですね。結果ではなく,行事に向けてどのように準備していくかが重要です。
図書室では,図書館司書の先生が読み聞かせをしています。1年生の様子です。何のお話かな。うきうき,わくわく・・・。
宮っ子チャレンジの子どもたちの様子です。授業に入って,児童にアドバイスを送ったり,一緒に活動したりしています。中学生も頑張っていますね。
工事中の教室の様子です。床がきれいに張り直されました。もうすぐ完成しそうです。
もうすぐです!
9月4日 午後2時20分 5時間目です
体育館から優しい歌声が響いてきます。6年生が合唱や合奏の練習をしていました。今月末に迫ったミュージックフェスティバルに向けての練習です。子どもたちは,夏休み前からパートや学級ごとに練習を重ねてきました。きっと,夏休み中も個人練習に取り組んできたのでしょう。本番では,是非,練習の成果を十分に発揮できるよう頑張ってほしいと思います。




体育館から優しい歌声が響いてきます。6年生が合唱や合奏の練習をしていました。今月末に迫ったミュージックフェスティバルに向けての練習です。子どもたちは,夏休み前からパートや学級ごとに練習を重ねてきました。きっと,夏休み中も個人練習に取り組んできたのでしょう。本番では,是非,練習の成果を十分に発揮できるよう頑張ってほしいと思います。
ドリームタイム
9月4日 午後1時20分 昼休みです
きょうはドリームタイム。縦割り班ごとに遊びます。ドッジボールやへびおに,中線ふみ,ハンカチ落とし,いすとりゲーム,・・・班ごとに考えて遊びます。縦割り班活動は,上級生にとっては,班員の意見をまとめたり,下級生に気を配りながら活動したりするなど,リーダー性を育むよい機会となります。また,下級生にとっては,上級生へのあこがれを抱いたり,他者との協働によりリーダーを支えたりする大切な時間となります。学年の違う子どもたちが集まって,誰もが楽しい時間を過ごせるよう,一人一人がどう役割を果たしていけばよいのか、遊びを通して育んでいきます。














きょうはドリームタイム。縦割り班ごとに遊びます。ドッジボールやへびおに,中線ふみ,ハンカチ落とし,いすとりゲーム,・・・班ごとに考えて遊びます。縦割り班活動は,上級生にとっては,班員の意見をまとめたり,下級生に気を配りながら活動したりするなど,リーダー性を育むよい機会となります。また,下級生にとっては,上級生へのあこがれを抱いたり,他者との協働によりリーダーを支えたりする大切な時間となります。学年の違う子どもたちが集まって,誰もが楽しい時間を過ごせるよう,一人一人がどう役割を果たしていけばよいのか、遊びを通して育んでいきます。
行ってきまーす!
9月4日 午前9時
3年生が近隣のスパーマーケットに校外学習に出かけます。学級数が多いので,今回はその第一陣です。校外学習は,教室で学習した内容を自分の目で確かめたり,働く人の声を直接聞いたりするよい機会です。自分の学習がより深められるよう,積極的に見学を進めてきてくださいね。


3年生が近隣のスパーマーケットに校外学習に出かけます。学級数が多いので,今回はその第一陣です。校外学習は,教室で学習した内容を自分の目で確かめたり,働く人の声を直接聞いたりするよい機会です。自分の学習がより深められるよう,積極的に見学を進めてきてくださいね。
これは何の花?
9月4日 午前8時
涼しい朝を迎えています。農園にはかわいらしい花が咲いています。
涼しい朝を迎えています。農園にはかわいらしい花が咲いています。
4年外国語活動
9月3日 午後2時20分 5時間目です
4年生の外国語活動の様子を参観しました。テーマは「文房具の言い方を知ろう」です。子どもたちは,ゲーム形式で,鉛筆や消しゴム,鉛筆削りなどの言い方に慣れていきます。
「Do you have a pencil?」「yes ,I do.」…
会話のやり取りにも慣れていきました。

4年生の外国語活動の様子を参観しました。テーマは「文房具の言い方を知ろう」です。子どもたちは,ゲーム形式で,鉛筆や消しゴム,鉛筆削りなどの言い方に慣れていきます。
「Do you have a pencil?」「yes ,I do.」…
会話のやり取りにも慣れていきました。
2年算数
9月3日 午前10時10分 2時間目です
算数の授業で,かさの単位を学習しています。「L」「dL」「mL」の関係を学習しています。先生は,いろいろな飲み物を容器を使って量り,量を測定していきます。それらの結果から,子どもたちは,それぞれの単位が示す大きさの関係を考えていきます。

算数の授業で,かさの単位を学習しています。「L」「dL」「mL」の関係を学習しています。先生は,いろいろな飲み物を容器を使って量り,量を測定していきます。それらの結果から,子どもたちは,それぞれの単位が示す大きさの関係を考えていきます。
3年総合的な学習の時間
9月2日 午後2時20分 5時間目です
3年生の総合的な学習の時間です。1つの教室に,いろいろな学級の子どもたちが集まっています。子どもたちは,夏休み前に「わくわく!清原探検隊!!」として,地域の様子を調べました。目的を同じにする子どもたち同士が学級の枠を超えて集まり,調べたことをどのようにまとめていくか話し合っているようです。子どもたちが自分たちの発想を生かして,どうまとめていくか,これからが楽しみです。







3年生の総合的な学習の時間です。1つの教室に,いろいろな学級の子どもたちが集まっています。子どもたちは,夏休み前に「わくわく!清原探検隊!!」として,地域の様子を調べました。目的を同じにする子どもたち同士が学級の枠を超えて集まり,調べたことをどのようにまとめていくか話し合っているようです。子どもたちが自分たちの発想を生かして,どうまとめていくか,これからが楽しみです。
お兄さんお姉さんがやってきたよ!
9月2日 12時30分 給食の時間です
今週は宮っ子チャレンジウィークで中学生が来校しています。給食の時間に校内テレビ放送で挨拶をしました。「廊下ですれちがったら声を掛けてください!」・・・
皆,笑顔で元気に挨拶ができました。生徒は,一人一人学級に入り,児童と関わりながら「学校の先生」の仕事を学んでいきます。子どもたちは,年齢の近いお兄さん,お姉さんの存在にうきうきしているようです。

今週は宮っ子チャレンジウィークで中学生が来校しています。給食の時間に校内テレビ放送で挨拶をしました。「廊下ですれちがったら声を掛けてください!」・・・
皆,笑顔で元気に挨拶ができました。生徒は,一人一人学級に入り,児童と関わりながら「学校の先生」の仕事を学んでいきます。子どもたちは,年齢の近いお兄さん,お姉さんの存在にうきうきしているようです。
親子美化活動
8月31日 午前6時30分
PTA主催の親子美化活動が行われました。たくさんの保護者,子どもたちが集まってくれました。体育館やトイレ,教材園,農園,プール・・・,普段,なかなか手の回らないところを保護者と子どもたちが一緒になってきれいにします。だいぶきれいになりました。週明け,また,気持ちよく学校生活が送れます。
役員の皆様には,前日そして早朝よりご準備いただきありがとうございました。保護者の皆様,お忙しいところご協力いただきましてありがとうございました。子どもたちも頑張ってくれました。










PTA主催の親子美化活動が行われました。たくさんの保護者,子どもたちが集まってくれました。体育館やトイレ,教材園,農園,プール・・・,普段,なかなか手の回らないところを保護者と子どもたちが一緒になってきれいにします。だいぶきれいになりました。週明け,また,気持ちよく学校生活が送れます。
役員の皆様には,前日そして早朝よりご準備いただきありがとうございました。保護者の皆様,お忙しいところご協力いただきましてありがとうございました。子どもたちも頑張ってくれました。
2年算数
8月30日 午前10時 2時間目です
2年生の算数の授業です。「水のりょう」の学習です。子どもたちは,大きさや形の違う容器に入った水の量について,どんな方法で比べたらよいかを考えます。自分の考えをノートに記録して発表します。「書く」ことによって自分の考えも明確になります。子どもたちは手を挙げて積極的に考えを発言していました。こういった経験を通して,単位の必要性に気付いていきます。




2年生の算数の授業です。「水のりょう」の学習です。子どもたちは,大きさや形の違う容器に入った水の量について,どんな方法で比べたらよいかを考えます。自分の考えをノートに記録して発表します。「書く」ことによって自分の考えも明確になります。子どもたちは手を挙げて積極的に考えを発言していました。こういった経験を通して,単位の必要性に気付いていきます。
元気に頑張りましょう!
8月29日 午前10時11分 2時間目です
校舎内を巡回してみると,新たに動き出している場面をいろいろなところで目にすることができます。
保健室前には,生活のリズムを整えるための資料が掲示されています。これらを参考に,子どもたちが自分の健康を自分自身で管理できるよう支援していきます。


3年生の教室では道徳の授業を行っていました。子どもたちは元気に手を挙げて自分の考えを述べています。9月の授業参観では,全学級で道徳の授業を公開します。
いくつかの教室の廊下には,子どもたちの自由研究や図工の作品など力作が展示されていました。授業参観の折に,是非ご覧ください。




校舎内を巡回してみると,新たに動き出している場面をいろいろなところで目にすることができます。
保健室前には,生活のリズムを整えるための資料が掲示されています。これらを参考に,子どもたちが自分の健康を自分自身で管理できるよう支援していきます。
3年生の教室では道徳の授業を行っていました。子どもたちは元気に手を挙げて自分の考えを述べています。9月の授業参観では,全学級で道徳の授業を公開します。
いくつかの教室の廊下には,子どもたちの自由研究や図工の作品など力作が展示されていました。授業参観の折に,是非ご覧ください。
授業再開!
8月29日 午前8時15分 朝会です
夏休みが終わり,子どもたちの元気な声が学校に戻ってきました。朝,登校時に声を掛けると元気に笑顔で答えてくれる子もいます。ちょっぴり疲れた表情を見せる子もいます。
まだまだ暑い日が続きますから大変です。
朝会では,校長先生の話に続き,生活委員の児童から生活目標についての説明がありました。「時間を守って生活しよう」「きまりを守ろう」です。
児童それぞれが,学校生活のリズムを取り戻して,また元気に頑張ってほしいと思います。

夏休みが終わり,子どもたちの元気な声が学校に戻ってきました。朝,登校時に声を掛けると元気に笑顔で答えてくれる子もいます。ちょっぴり疲れた表情を見せる子もいます。
まだまだ暑い日が続きますから大変です。
朝会では,校長先生の話に続き,生活委員の児童から生活目標についての説明がありました。「時間を守って生活しよう」「きまりを守ろう」です。
児童それぞれが,学校生活のリズムを取り戻して,また元気に頑張ってほしいと思います。
合同点検
8月22日
きょうは通学路の合同点検を行いました。年度当初に保護者の方から指摘のあった危険個所について,教育委員会,道路管理者,警察の方にご協力をいただき,地域の方,保護者の方とともに現場を点検し対策を検討しました。子どもたちの安全を確保するため,たくさんの方々にご協力をいただいています。


きょうは通学路の合同点検を行いました。年度当初に保護者の方から指摘のあった危険個所について,教育委員会,道路管理者,警察の方にご協力をいただき,地域の方,保護者の方とともに現場を点検し対策を検討しました。子どもたちの安全を確保するため,たくさんの方々にご協力をいただいています。
校内研修外国語活動
7月26日
午後,職員研修を行いました。写真は外国語活動に関する研修の様子です。「聞く,話す,読む,書く」という4つの技能,それぞれの指導法について研究を深めました。指導のポイントを踏まえて,指導者と児童に分かれてその一例を体験しました。今後の学習指導に生かしていきたいと思います。


午後,職員研修を行いました。写真は外国語活動に関する研修の様子です。「聞く,話す,読む,書く」という4つの技能,それぞれの指導法について研究を深めました。指導のポイントを踏まえて,指導者と児童に分かれてその一例を体験しました。今後の学習指導に生かしていきたいと思います。
4年社会
7月24日 午前9時 1時間目です
4年生が学校探検・・・?
いえいえ,探検をしているわけではなく消防設備を調べているのです。子どもたちは,消火器や消火栓,煙感知器の場所を調べています。校内のどのような場所に配置されているのか,それはどのような理由からかなど,調べた結果を基に考え,友達と話し合っていくことになります。


4年生が学校探検・・・?
いえいえ,探検をしているわけではなく消防設備を調べているのです。子どもたちは,消火器や消火栓,煙感知器の場所を調べています。校内のどのような場所に配置されているのか,それはどのような理由からかなど,調べた結果を基に考え,友達と話し合っていくことになります。
放送朝会
7月24日 午前8時15分
きょうは放送朝会がありました。夏休みを前にして,校長先生からは,楽しく充実した夏休みにするための心構えについて話がありました。また,児童指導を担当する先生と生活委員会の子どもたちから,防犯,防災に関する注意事項についての話や呼び掛けがありました。
児童の皆さん,安全に注意して,思い出に残る夏休みにしましょうね!
8月29日,また元気に会いましょう。



きょうは放送朝会がありました。夏休みを前にして,校長先生からは,楽しく充実した夏休みにするための心構えについて話がありました。また,児童指導を担当する先生と生活委員会の子どもたちから,防犯,防災に関する注意事項についての話や呼び掛けがありました。
児童の皆さん,安全に注意して,思い出に残る夏休みにしましょうね!
8月29日,また元気に会いましょう。
青空
7月24日 午前8時
久しぶりの青空です!
久しぶりの青空です!
2年体育
7月23日 11時40分 4時間目です
2年生が鉄棒遊びをしています。逆上がりや膝かけ上がりなどの練習に,子どもたちはどんどん挑戦しています。順番を待っている子からは応援する声も聞こえます。子どもたちの,運動を楽しもうとする気持ちやできるようになりたいという思いを大切にしていきたいです。





2年生が鉄棒遊びをしています。逆上がりや膝かけ上がりなどの練習に,子どもたちはどんどん挑戦しています。順番を待っている子からは応援する声も聞こえます。子どもたちの,運動を楽しもうとする気持ちやできるようになりたいという思いを大切にしていきたいです。
6年外国語活動
7月23日 午前11時30分 4時間目です
6年生の教室では外国語活動の授業が行われていました。「町にあるものを英文で書こう」がテーマです。初めに,自分たちが住む街にはどんなものがあるか,カードを用いながら先生と対話をします。「ある」ものと「ない」ものを区別しながら,「ある」ものについては「いくつある」のかも確かめながら対話が進みます。子どもたちは自主的に発言しています。表現に慣れてから,それぞれに英文を書き始めました。







6年生の教室では外国語活動の授業が行われていました。「町にあるものを英文で書こう」がテーマです。初めに,自分たちが住む街にはどんなものがあるか,カードを用いながら先生と対話をします。「ある」ものと「ない」ものを区別しながら,「ある」ものについては「いくつある」のかも確かめながら対話が進みます。子どもたちは自主的に発言しています。表現に慣れてから,それぞれに英文を書き始めました。
3年国語
7月19日 午前11時55分 4時間目です
3年生の国語の授業です。「調べて書こう,わたしのレポート」で,子どもたちは,自分が知りたいと思ったことを調べてレポートにまとめました。きょうは,その発表の時間のようです。調べた理由,調べた方法,分かったこと,感想などを子どもたちは項目ごとに分かりやすくまとめています。
周りの子どもたちは,発表を聞いてどんなことが分かったか,発表の仕方でどんなところに工夫が見られたかなど,メモをして発表者に返します。互いに評価し合うことで,次回の学習に生かすことができます。







3年生の国語の授業です。「調べて書こう,わたしのレポート」で,子どもたちは,自分が知りたいと思ったことを調べてレポートにまとめました。きょうは,その発表の時間のようです。調べた理由,調べた方法,分かったこと,感想などを子どもたちは項目ごとに分かりやすくまとめています。
周りの子どもたちは,発表を聞いてどんなことが分かったか,発表の仕方でどんなところに工夫が見られたかなど,メモをして発表者に返します。互いに評価し合うことで,次回の学習に生かすことができます。
避難訓練
7月19日 午前10時20分 休み時間です
訓練の放送が入ります。「大きな竜巻が発生し,・・・」
きょうは竜巻を想定した避難訓練を行いました。子どもたちは放送をよく聞いて,自分の安全を守る行動をとります。


地震や竜巻はいつ起きるか分かりません。校庭や体育館,特別教室,廊下,・・・,どこでそのような場面に遭うかも分かりません。「放送をよく聞く」「姿勢を低くする」などの基本的な行動様式を身に付けることに加えて,自分で適切に判断し,安全な行動をとれるようになることが大切になります。
訓練の放送が入ります。「大きな竜巻が発生し,・・・」
きょうは竜巻を想定した避難訓練を行いました。子どもたちは放送をよく聞いて,自分の安全を守る行動をとります。
地震や竜巻はいつ起きるか分かりません。校庭や体育館,特別教室,廊下,・・・,どこでそのような場面に遭うかも分かりません。「放送をよく聞く」「姿勢を低くする」などの基本的な行動様式を身に付けることに加えて,自分で適切に判断し,安全な行動をとれるようになることが大切になります。
大掃除
7月18日 午後1時15分
きょうは夏休み前の大掃除がありました。普段の清掃では手を掛けられないところをきれいにします。30分間ありますので,汚れているところを集中して磨くことができます。子どもたちは一生懸命に取り組んでいます。
「つかれたあ・・・」とつぶやいた子がいました。頑張ってくれた様子がうかがえますね。学校をきれいにしてくれてありがとう!







きょうは夏休み前の大掃除がありました。普段の清掃では手を掛けられないところをきれいにします。30分間ありますので,汚れているところを集中して磨くことができます。子どもたちは一生懸命に取り組んでいます。
「つかれたあ・・・」とつぶやいた子がいました。頑張ってくれた様子がうかがえますね。学校をきれいにしてくれてありがとう!
1年 外国語活動
7月17日 午前10時 2時間目です
1年生の外国語活動の様子です。テーマは「What's this?」です。dogやcat,rabbit,bear・・・,子どもたちはいろいろな動物の言い方を学んだあと,
「What's this?」・・・「dog」と対話の練習をします。
「What's this?」・・・「bear」,「What's this?」・・・「horse」
子どもたちは,ペアになって友達とやり取りをします。少しずつ英語の表現に慣れていっているようです。





1年生の外国語活動の様子です。テーマは「What's this?」です。dogやcat,rabbit,bear・・・,子どもたちはいろいろな動物の言い方を学んだあと,
「What's this?」・・・「dog」と対話の練習をします。
「What's this?」・・・「bear」,「What's this?」・・・「horse」
子どもたちは,ペアになって友達とやり取りをします。少しずつ英語の表現に慣れていっているようです。
表彰朝会
7月17日 午前8時15分 朝の活動です
きょうは表彰朝会がありました。市水泳大会,歯と口の健康週間標語・作文コンクールで入賞した子どもたちの表彰です。受賞した皆さん,おめでとうございます。
表彰された子どもたちのほかにも,努力を積み重ねてきた児童はたくさんいます。その努力にも拍手をおくりたいです。努力を継続させること,とても大切ですね。





きょうは表彰朝会がありました。市水泳大会,歯と口の健康週間標語・作文コンクールで入賞した子どもたちの表彰です。受賞した皆さん,おめでとうございます。
表彰された子どもたちのほかにも,努力を積み重ねてきた児童はたくさんいます。その努力にも拍手をおくりたいです。努力を継続させること,とても大切ですね。
除草活動 4年
7月16日 午前9時 1時間目です
4年生が学校農園の除草をしています。1時間目と4時間目に2クラスずつ活動が予定されています。心配されていた雨も上がり,予定通り実施できそうです。






4年生が学校農園の除草をしています。1時間目と4時間目に2クラスずつ活動が予定されています。心配されていた雨も上がり,予定通り実施できそうです。
中学校の先生がやってきた!
7月12日 午前11時 3時間目です
6年生の教室に中学校の先生がやってきました。きょうは「小中一貫乗り入れ授業」として中学校の先生が来校しています。「小中一貫乗り入れ授業」の実施教科は数学,音楽,英語です。各学級で体験する教科は違いますが,年間を通して2時間ずつ実施する予定です。
きょうは数学の授業です。「中学校の数学の授業を体験しよう」というテーマで,符号の意味や符号の付いた加法,減法の計算について学習しました。先生は,子どもたちに親しみのあるキャラクターを用いて,分かりやすく,楽しく授業を進めています。中学校の学習内容を先取りして,子どもたちはちょっぴり得した気分です。




6年生の教室に中学校の先生がやってきました。きょうは「小中一貫乗り入れ授業」として中学校の先生が来校しています。「小中一貫乗り入れ授業」の実施教科は数学,音楽,英語です。各学級で体験する教科は違いますが,年間を通して2時間ずつ実施する予定です。
きょうは数学の授業です。「中学校の数学の授業を体験しよう」というテーマで,符号の意味や符号の付いた加法,減法の計算について学習しました。先生は,子どもたちに親しみのあるキャラクターを用いて,分かりやすく,楽しく授業を進めています。中学校の学習内容を先取りして,子どもたちはちょっぴり得した気分です。
4年体育
7月12日 午前9時 1時間目です
体育館で4年生がマット運動に挑戦しています。
倒立や側方倒立回転,開脚後転など,自分が挑戦したい技に取り組んでいます。記録をして,次時の目標を立てます。




体育館で4年生がマット運動に挑戦しています。
倒立や側方倒立回転,開脚後転など,自分が挑戦したい技に取り組んでいます。記録をして,次時の目標を立てます。
登校
7月12日 午前7時40分 登校の様子です
小雨降りしきる中,子どもたちが登校してきます。たくさんの子どもたちが登校するので,雨の日は特に大変です。通学路には,毎日,登下校の様子を見守ってくださる地域の方,保護者の方がいらっしゃいます。ありがとうございます。地域,保護者の皆様に支えられて,子どもたちも元気に学校生活を送ることができます。


小雨降りしきる中,子どもたちが登校してきます。たくさんの子どもたちが登校するので,雨の日は特に大変です。通学路には,毎日,登下校の様子を見守ってくださる地域の方,保護者の方がいらっしゃいます。ありがとうございます。地域,保護者の皆様に支えられて,子どもたちも元気に学校生活を送ることができます。
上手にできるよ!
7月11日 12時25分 給食の時間です
1年生の配膳の様子です。もう上手にできるようになりました。役割を分担して,おかずやパン,牛乳をしっかり配っています。待っている子も静かに席について準備をしています。一人一人が自分の役割を果たし,全員で協力することで準備の時間が短くなります。







1年生の配膳の様子です。もう上手にできるようになりました。役割を分担して,おかずやパン,牛乳をしっかり配っています。待っている子も静かに席について準備をしています。一人一人が自分の役割を果たし,全員で協力することで準備の時間が短くなります。
みんなで楽しく元気よく!
7月11日 午前11時40分 4時間目です
2年生の音楽の授業を参観しました。「かっこう」や「かえるの合唱」を鍵盤ハーモニカで演奏したり,「ドレミの歌」を歌ったりしています。
「足はどのくらい開くのかな?」「どのあたりを見て歌うのかな?」・・・
先生の問い掛けに,「肩幅ぐらい」「黒板の上のほう」・・・。子どもたちが答えていきます。指示されて動くのではなく,子どもたちが理解していることが大切なのです。また,リズムにのって手拍子をしながら歌う様子も見られました。低学年の児童にとっては,体を動かしてリズムやメロディ―を感じとることも,とても大切なことです。








2年生の音楽の授業を参観しました。「かっこう」や「かえるの合唱」を鍵盤ハーモニカで演奏したり,「ドレミの歌」を歌ったりしています。
「足はどのくらい開くのかな?」「どのあたりを見て歌うのかな?」・・・
先生の問い掛けに,「肩幅ぐらい」「黒板の上のほう」・・・。子どもたちが答えていきます。指示されて動くのではなく,子どもたちが理解していることが大切なのです。また,リズムにのって手拍子をしながら歌う様子も見られました。低学年の児童にとっては,体を動かしてリズムやメロディ―を感じとることも,とても大切なことです。
いじめゼロ集会
7月10日 午前8時15分 朝の活動の時間です
きょうは児童朝会「いじめゼロ集会」を実施しました。生活委員の子どもたちが寸劇を披露し,挨拶や友達への思いやり,ふわふわ言葉の大切さなどについて訴えました。また,各学級では,「いじめゼロ標語」を作成し,いじめの防止について話し合いました。



きょうは児童朝会「いじめゼロ集会」を実施しました。生活委員の子どもたちが寸劇を披露し,挨拶や友達への思いやり,ふわふわ言葉の大切さなどについて訴えました。また,各学級では,「いじめゼロ標語」を作成し,いじめの防止について話し合いました。
練習してまーす!
7月9日 12時30分 昼休みです
生活委員の児童が体育館で寸劇の練習をしています。さて・・・・
そうです。明日の児童朝会「いじめゼロ集会」で発表する劇の練習です。「声を大きく」「伝えたいことをはっきり」・・・
大勢の前で発表するのはなかなか大変です。でも,子どもたちは短い練習時間の中,頑張ってきたようです。明日は堂々と自分の役割を果たしてください。
「いじめ」防止に向けては,こういった,子どもたちによる自主的な活動が大切なのです。児童一人一人が「いじめ」ゼロを目指して,意識を高くもってほしいと思います。
生活委員の児童が体育館で寸劇の練習をしています。さて・・・・
そうです。明日の児童朝会「いじめゼロ集会」で発表する劇の練習です。「声を大きく」「伝えたいことをはっきり」・・・
大勢の前で発表するのはなかなか大変です。でも,子どもたちは短い練習時間の中,頑張ってきたようです。明日は堂々と自分の役割を果たしてください。
「いじめ」防止に向けては,こういった,子どもたちによる自主的な活動が大切なのです。児童一人一人が「いじめ」ゼロを目指して,意識を高くもってほしいと思います。
ドリームプールかわち
ドリームプールかわちで水泳競技大会が実施されました。
結果は後ほど,学校だよりでお知らせします。みんながんばりました。
結果は後ほど,学校だよりでお知らせします。みんながんばりました。
読み聞かせ
7月9日 午前8時15分 朝の活動です
きょうは読み聞かせの日です。いくつかの教室をのぞいてみました。子どもたちはお話の世界に引き込まれています。ボランティアの皆様は,毎回,本を選んで,子どもたちを楽しませてくれています。本は子どもたちの夢を広げ,想像力を豊かにしてくれます。ボランティアの皆様,ありがとうございます。



きょうは読み聞かせの日です。いくつかの教室をのぞいてみました。子どもたちはお話の世界に引き込まれています。ボランティアの皆様は,毎回,本を選んで,子どもたちを楽しませてくれています。本は子どもたちの夢を広げ,想像力を豊かにしてくれます。ボランティアの皆様,ありがとうございます。
水泳大会
7月9日 午前7時30分
きょうは宇都宮市小学校水泳競技大会が開催されます。本校の選手たちも元気に出発していきました。天候不順により思うような練習はできませんでしたが,子どもたちはそれぞれに目標をもって努力を重ねてきました。しっかり実力を発揮できるよう願っています。頑張ってください!

きょうは宇都宮市小学校水泳競技大会が開催されます。本校の選手たちも元気に出発していきました。天候不順により思うような練習はできませんでしたが,子どもたちはそれぞれに目標をもって努力を重ねてきました。しっかり実力を発揮できるよう願っています。頑張ってください!
1年国語 3年算数
7月8日 午後2時 5時間目です
1年生と3年生の授業を参観しました。1年生は国語,3年生は算数です。
1年生は,動物の身の守り方を文章から読み取る授業で,友達とインタビュー形式で質問に答えていました。音声化することによって回答に慣れ,読み取りやすくなる効果があるようです。




3年生は算数です。「道のりときょり」をテーマに,「道のり」と「きょり」の意味を理解していきます。場面絵を用いて,文章問題を解く形で理解を深めていました。

1年生と3年生の授業を参観しました。1年生は国語,3年生は算数です。
1年生は,動物の身の守り方を文章から読み取る授業で,友達とインタビュー形式で質問に答えていました。音声化することによって回答に慣れ,読み取りやすくなる効果があるようです。
3年生は算数です。「道のりときょり」をテーマに,「道のり」と「きょり」の意味を理解していきます。場面絵を用いて,文章問題を解く形で理解を深めていました。
5年生 国際理解教室
7月4日 4時間目です。
5年生の国際理解教室が開催されました。
今回は中国の方のお話です。
5年生全員,興味深くお話を聞いていました。

5年生の国際理解教室が開催されました。
今回は中国の方のお話です。
5年生全員,興味深くお話を聞いていました。
先生も頑張ります!
7月3日 午後3時20分
校内研修の時間です。昨日の国語の授業について,子どもたちの学びの様子をもとにグループ協議,意見交換を行いました。今後の授業実践に生かしていきます。






校内研修の時間です。昨日の国語の授業について,子どもたちの学びの様子をもとにグループ協議,意見交換を行いました。今後の授業実践に生かしていきます。
1年 国語
7月3日 午前11時10分 3時間目です
1年生の国語の授業です。「どうやってみをまもるのかな」という,動物の身の守り方について書かれた文章を読み取っていました。動物の種類,体のつくり,身の守り方を対応させながらまとめています。子どもたちは,これを切っ掛けに,今後たくさんの説明文を読んでいくことになります。


1年生の国語の授業です。「どうやってみをまもるのかな」という,動物の身の守り方について書かれた文章を読み取っていました。動物の種類,体のつくり,身の守り方を対応させながらまとめています。子どもたちは,これを切っ掛けに,今後たくさんの説明文を読んでいくことになります。
3年 国語
7月2日 午後3時 6時間目です
3年生が国語の授業に臨んでいます。地域学校園の先生方も参観に来ていましたが,子どもたちは周囲に気をとられることなく授業に集中しています。きょうは「物語の中でカギとなっている言葉を仲間分けする」ことがテーマです。
・・・これらは,登場人物の特徴を表す言葉,これらは場面の様子を表す言葉,これらは登場人物の会話・・・。仲間分けをすることによって,物語を深く読み進めるには,どんな語句や表現に気を付ければよいか分かるようになります。子どもたちの物語の読解に対する意識も変わってくることを期待しています。
写真は,グループになって,友達と相談をしながら語句や表現の仲間分けをしているところです。








3年生が国語の授業に臨んでいます。地域学校園の先生方も参観に来ていましたが,子どもたちは周囲に気をとられることなく授業に集中しています。きょうは「物語の中でカギとなっている言葉を仲間分けする」ことがテーマです。
・・・これらは,登場人物の特徴を表す言葉,これらは場面の様子を表す言葉,これらは登場人物の会話・・・。仲間分けをすることによって,物語を深く読み進めるには,どんな語句や表現に気を付ければよいか分かるようになります。子どもたちの物語の読解に対する意識も変わってくることを期待しています。
写真は,グループになって,友達と相談をしながら語句や表現の仲間分けをしているところです。
アサガオ,野菜
7月2日 午前8時10分
1年生が育てているアサガオの花が咲き始めました。紫色や淡い青色の花が目に留まります。まだ,花をつけていないアサガオもたくさんあります。中にはちょっぴり心配している子も・・・。大丈夫,大丈夫,つぼみがたくさんついていますよ。いずれたくさん花を咲かせることでしょう。水やりに気を付けて見守っていきましょうね。

2年生が育てている野菜も,ちらほらと実をつけています。ミニトマトやピーマン,ナス,オクラ・・・。まだまだこれから,というものもありますが,子どもたちは,これから実をつけるのを楽しみに待っています。



1年生が育てているアサガオの花が咲き始めました。紫色や淡い青色の花が目に留まります。まだ,花をつけていないアサガオもたくさんあります。中にはちょっぴり心配している子も・・・。大丈夫,大丈夫,つぼみがたくさんついていますよ。いずれたくさん花を咲かせることでしょう。水やりに気を付けて見守っていきましょうね。
2年生が育てている野菜も,ちらほらと実をつけています。ミニトマトやピーマン,ナス,オクラ・・・。まだまだこれから,というものもありますが,子どもたちは,これから実をつけるのを楽しみに待っています。
5年 図工
7月1日 午前10時10分 2時間目です
図工室から電動糸のこぎりの音が響いてきます。5年生の子どもたちが「糸のこのドライブ」という題材で工作に取り組んでいました。板の曲線切りを楽しんだり,切り取った形からイメージを広げてデザインを考えたりします。糸のこをセットするのに苦労しながらも,子どもたちは楽しんでデザインを考えたり,板を切り取ったりしていました。自分の作品を丁寧に最後まで仕上げられるよう頑張ってほしいです。







図工室から電動糸のこぎりの音が響いてきます。5年生の子どもたちが「糸のこのドライブ」という題材で工作に取り組んでいました。板の曲線切りを楽しんだり,切り取った形からイメージを広げてデザインを考えたりします。糸のこをセットするのに苦労しながらも,子どもたちは楽しんでデザインを考えたり,板を切り取ったりしていました。自分の作品を丁寧に最後まで仕上げられるよう頑張ってほしいです。
ドリームタイム
6月26日 午後1時10分 昼休みです
きょうはドリームタイム。縦割り班ごとに遊びます。ドッジボールやだるまさんが転んだ,室内ゲームなどを楽しむ様子が見られます。上級生が下級生にゲームの仕方を説明したり,ドッジボールではボールを下級生に回したりしながら活動しています。












きょうはドリームタイム。縦割り班ごとに遊びます。ドッジボールやだるまさんが転んだ,室内ゲームなどを楽しむ様子が見られます。上級生が下級生にゲームの仕方を説明したり,ドッジボールではボールを下級生に回したりしながら活動しています。
クリーン作戦
6月25日 午前10時 2時間目です
「ご苦労様。何の授業ですか?」
「家庭科です」・・・手を動かしながら笑顔で答えてくれました。
6年生の家庭科の授業には「クリーン大作戦」という学習があります。汚れの種類や場所に応じて清掃の仕方を考え,実践します。
学校生活には清掃の時間があり,子どもたちは一生懸命に清掃に取り組んでいますが,どうしても汚れは残ってしまうのです。
「どこが汚れているのかな」・・・意識して汚れを見つけようとすると,結構見つかります。子どもたちは,これらの学習をとおして,自分たちの生活を振り返り,問題意識をもったり,清掃の仕方を考え工夫したりします。今後の生活にもつなげることができるのです。








「ご苦労様。何の授業ですか?」
「家庭科です」・・・手を動かしながら笑顔で答えてくれました。
6年生の家庭科の授業には「クリーン大作戦」という学習があります。汚れの種類や場所に応じて清掃の仕方を考え,実践します。
学校生活には清掃の時間があり,子どもたちは一生懸命に清掃に取り組んでいますが,どうしても汚れは残ってしまうのです。
「どこが汚れているのかな」・・・意識して汚れを見つけようとすると,結構見つかります。子どもたちは,これらの学習をとおして,自分たちの生活を振り返り,問題意識をもったり,清掃の仕方を考え工夫したりします。今後の生活にもつなげることができるのです。
子育て講座
6月24日 午後2時20分
PTA文化部主催の講演会が開催されました。講師の先生をお招きして,「ほめほめシャワー子育て」と題してお話を聞きました。たくさんの保護者の皆さんが熱心に参加されています。保護者さん同士の情報交換も行われ,有意義な時間となりました。文化部の皆さん,ご準備お疲れさまでした。
PTA文化部主催の講演会が開催されました。講師の先生をお招きして,「ほめほめシャワー子育て」と題してお話を聞きました。たくさんの保護者の皆さんが熱心に参加されています。保護者さん同士の情報交換も行われ,有意義な時間となりました。文化部の皆さん,ご準備お疲れさまでした。
くしゃ くしゃ ぎゅっ!
6月24日 午前11時20分 3時間目です
2年生の図工の授業です。紙をくしゃくしゃにして丸めたり,大きな紙袋の中に新聞紙を詰めたりしながら自分の好きなものを形作っていきます。ネコやウサギ,カメ,カブト虫,枕・・・・。子どもたちは,自分の発想を生かしながら,マジックや色紙で表情を描いたり模様を付けたりしていきます。くしゃくしゃにした紙の感触を味わい,創造力を高めていきます。子どもたちはとても楽しそうです。







2年生の図工の授業です。紙をくしゃくしゃにして丸めたり,大きな紙袋の中に新聞紙を詰めたりしながら自分の好きなものを形作っていきます。ネコやウサギ,カメ,カブト虫,枕・・・・。子どもたちは,自分の発想を生かしながら,マジックや色紙で表情を描いたり模様を付けたりしていきます。くしゃくしゃにした紙の感触を味わい,創造力を高めていきます。子どもたちはとても楽しそうです。
お世話になります!
6月24日 午前11時10分 3時間目です
家庭科室では5年生が家庭科の授業に臨んでいます。「玉止め,玉結び」の授業の4クラス目です。きょうもボランテイアの皆様がたくさんいらしてくれました。グループごとにジェスチャーを交えて丁寧に説明してくれたり,児童の手を取りながら一緒に作業してくれたりと,学習をサポートしてくれています。子どもたちも真剣な表情で話を聞き,根気よく作業に取り組んでいるようです。ボランテイアの皆様,ご支援ありがとうございます。子どもたちの技能も向上します!



家庭科室では5年生が家庭科の授業に臨んでいます。「玉止め,玉結び」の授業の4クラス目です。きょうもボランテイアの皆様がたくさんいらしてくれました。グループごとにジェスチャーを交えて丁寧に説明してくれたり,児童の手を取りながら一緒に作業してくれたりと,学習をサポートしてくれています。子どもたちも真剣な表情で話を聞き,根気よく作業に取り組んでいるようです。ボランテイアの皆様,ご支援ありがとうございます。子どもたちの技能も向上します!
教育実習生
6月20日 午後2時20分 5時間目です
6月3日から21日まで養護教諭を目指す教育実習生が来ています。この日は保健の領域に関する授業を5年生の教室で行いました。テーマは「けがの防止」です。子どもたちは,資料を見て,どんな場所でけがが起きやすいか,けがが起きる原因,背景にはどんなことがあるかを考えています。一人一人が考えたことをグループで確認しながら学習を進めています。





6月3日から21日まで養護教諭を目指す教育実習生が来ています。この日は保健の領域に関する授業を5年生の教室で行いました。テーマは「けがの防止」です。子どもたちは,資料を見て,どんな場所でけがが起きやすいか,けがが起きる原因,背景にはどんなことがあるかを考えています。一人一人が考えたことをグループで確認しながら学習を進めています。
3年 歯の健康教室
6月20日 午前9時 1時間目です
3年生は「歯の健康教室」に参加しています。学校歯科医の先生から講話を聴いたり,歯科衛生士の先生からブラッシングの指導を受けたりしました。自分の磨き方の癖を知って,毎日の歯みがきで改善できるといいですね。




3年生は「歯の健康教室」に参加しています。学校歯科医の先生から講話を聴いたり,歯科衛生士の先生からブラッシングの指導を受けたりしました。自分の磨き方の癖を知って,毎日の歯みがきで改善できるといいですね。
委員会紹介
6月20日 午前8時15分 朝会です
きょうは委員会紹介がありました。学校には12の委員会があり,それぞれ5,6年生の児童が自主的に創意ある活動を進めています。
ある委員会は,みんなが安全に生活できるように,ある委員会は潤いのある豊かな生活環境を求めて,ある委員会は自分たちの学校生活をより楽しく・・・,
紹介の後には,委員会活動をテーマに◯✖クイズも行われ,活動内容を全校児童で確認しました。






きょうは委員会紹介がありました。学校には12の委員会があり,それぞれ5,6年生の児童が自主的に創意ある活動を進めています。
ある委員会は,みんなが安全に生活できるように,ある委員会は潤いのある豊かな生活環境を求めて,ある委員会は自分たちの学校生活をより楽しく・・・,
紹介の後には,委員会活動をテーマに◯✖クイズも行われ,活動内容を全校児童で確認しました。
1年 体力テスト
6月17日 午前11時10分 3時間目です
1年生が体力テストを実施しています。1年生は,5,6年生に協力してもらっていくつかの種目を測定します。整列や移動,計測,補助など,上級生がしっかり1年生をリードします。このクラスの子どもたちには5年生が対応していました。励ましや水分補給の声掛けなど,1年生の様子をよく見ていてくれます。




1年生が体力テストを実施しています。1年生は,5,6年生に協力してもらっていくつかの種目を測定します。整列や移動,計測,補助など,上級生がしっかり1年生をリードします。このクラスの子どもたちには5年生が対応していました。励ましや水分補給の声掛けなど,1年生の様子をよく見ていてくれます。
5年 家庭科
6月17日 午前9時40分 2時間目です
5年生の家庭科の授業を参観しました。テーマは「針と糸にチャレンジ」裁縫の学習です。子どもたちの中には初めて針と糸に触れる子もいるようです。きょうは「玉結び」「玉どめ」の練習ですが,子どもたちは針に糸を通すのも一苦労。でも,根気よく頑張っています。学習支援ボランティアとして保護者や地域の皆様にたくさんご協力をいただき,一人一人丁寧に見守っていただいているので,子どもたちも,失敗しながらも落ち着いて学習を進めているようです。ボランティアの皆様,ありがとうございます。





5年生の家庭科の授業を参観しました。テーマは「針と糸にチャレンジ」裁縫の学習です。子どもたちの中には初めて針と糸に触れる子もいるようです。きょうは「玉結び」「玉どめ」の練習ですが,子どもたちは針に糸を通すのも一苦労。でも,根気よく頑張っています。学習支援ボランティアとして保護者や地域の皆様にたくさんご協力をいただき,一人一人丁寧に見守っていただいているので,子どもたちも,失敗しながらも落ち着いて学習を進めているようです。ボランティアの皆様,ありがとうございます。
県民の日献立
6月14日 12時30分 給食の時間です
きょうは「県民の日」献立です。メニューは,鮎のたまごとじ丼,野菜とわかめのごま酢あえ,かんぴょうの味噌汁,県民の日いちごゼリー,牛乳です。地元の養魚場の鮎の甘露煮やかんぴょう,いちごなどの栃木県の特産が食材として利用されています。きょうもおいしくいただきましょう!

6月15日は「栃木県民の日」です。
この日は,1873年に栃木県と宇都宮県が合併し,概ね現在と同じ県域の栃木県が成立した日です。子どもたちは,栃木県のよさをどんなところに感じているのでしょう。これを機会に栃木県の特徴を調べてみるのもいいですね。
きょうは「県民の日」献立です。メニューは,鮎のたまごとじ丼,野菜とわかめのごま酢あえ,かんぴょうの味噌汁,県民の日いちごゼリー,牛乳です。地元の養魚場の鮎の甘露煮やかんぴょう,いちごなどの栃木県の特産が食材として利用されています。きょうもおいしくいただきましょう!
6月15日は「栃木県民の日」です。
この日は,1873年に栃木県と宇都宮県が合併し,概ね現在と同じ県域の栃木県が成立した日です。子どもたちは,栃木県のよさをどんなところに感じているのでしょう。これを機会に栃木県の特徴を調べてみるのもいいですね。
クラブ活動
6月13日 午後3時10分 6時間目です
きょうはクラブ活動があります。クラブ活動は,4年生以上が参加し,共通の興味,関心をもった児童同士が集団を形成して活動します。クラブ活動は,望ましい人間関係づくりや個性の伸長を図り,集団の一員として協力してより良いクラブづくりに参画しようとする自主的・実践的な態度を育てることを目的としています。学級の活動とは違う楽しさや満足感を味わうことができるのもクラブ活動の魅力の1つです。







きょうはクラブ活動があります。クラブ活動は,4年生以上が参加し,共通の興味,関心をもった児童同士が集団を形成して活動します。クラブ活動は,望ましい人間関係づくりや個性の伸長を図り,集団の一員として協力してより良いクラブづくりに参画しようとする自主的・実践的な態度を育てることを目的としています。学級の活動とは違う楽しさや満足感を味わうことができるのもクラブ活動の魅力の1つです。
校内美化活動
6月13日 午後1時20分
今週は学年ごとに美化活動を実施しています。普段の清掃では手を掛けられない敷地内の除草を行いました。きょうは気温も上がり暑くなってきましたが,子どもたちは頑張っています。写真は5年生の様子です。



今週は学年ごとに美化活動を実施しています。普段の清掃では手を掛けられない敷地内の除草を行いました。きょうは気温も上がり暑くなってきましたが,子どもたちは頑張っています。写真は5年生の様子です。
救命救急講習
6月12日 午後3時30分
消防署の方に講師をお願いして救命法の研修を実施しました。これからプールに入る時間も多くなります。子どもたちには,プール使用の決まりを守って安全に学習を進めてほしいと思います。きょうは,心臓マッサージの仕方やAEDの使い方などについて研修しました。私たち指導者は,安全管理を徹底できるよう十分に研修を積んでいきます。

消防署の方に講師をお願いして救命法の研修を実施しました。これからプールに入る時間も多くなります。子どもたちには,プール使用の決まりを守って安全に学習を進めてほしいと思います。きょうは,心臓マッサージの仕方やAEDの使い方などについて研修しました。私たち指導者は,安全管理を徹底できるよう十分に研修を積んでいきます。
音楽朝会
6月12日 午前8時15分 朝の活動が始まります
きょうは音楽朝会がありました。「宇都宮の歌」と「栃木県民の歌」を歌いました。宇都宮市や栃木県にちなんだクイズもあって楽しみながら元気に歌うことができました。朝,元気な挨拶とともに歌を歌うと気持ちも明るくなります。

きょうは音楽朝会がありました。「宇都宮の歌」と「栃木県民の歌」を歌いました。宇都宮市や栃木県にちなんだクイズもあって楽しみながら元気に歌うことができました。朝,元気な挨拶とともに歌を歌うと気持ちも明るくなります。
薬物乱用防止教室
6月11日 午前10時 2時間目です
薬物乱用防止に関する正しい知識の普及と啓発を目的として,6年生を対象に薬物乱用防止教室を実施しました。警察署生活安全課の方に来校していただき,クラスごとに実施しました。
薬物の標本を見学したり,薬物や危険ドラッグが体に及ぼす害についての説明を聞いたりしながら,薬物乱用防止に関する正しい知識を学びました。また,薬物使用を誘われたときの断り方についてもロールプレイングを通して教えていただきました。子どもたちには正しい判断力と勇気を身に付けてほしいと思います。


薬物乱用防止に関する正しい知識の普及と啓発を目的として,6年生を対象に薬物乱用防止教室を実施しました。警察署生活安全課の方に来校していただき,クラスごとに実施しました。
薬物の標本を見学したり,薬物や危険ドラッグが体に及ぼす害についての説明を聞いたりしながら,薬物乱用防止に関する正しい知識を学びました。また,薬物使用を誘われたときの断り方についてもロールプレイングを通して教えていただきました。子どもたちには正しい判断力と勇気を身に付けてほしいと思います。
出発!
6月11日 午前9時10分 1時間目です
2年生が生活科の校外学習で「町たんけん」に出かけます。班ごとに見学コースを決め,地域の自然や施設,働いている人々,生活している人々の様子を観察します。これらの活動をとおして,地域に親しみをもってもらおうと考えています。
探検バインダー,水筒,雨具を準備して,さあ,出発です。風が強い中ですが,保護者の方にもたくさんご協力をいただきました。友達と協力しながら,安全に探検を進められるよう頑張ってほしいです。いってらっしゃーい!


午前11時50分 子どもたちが帰ってきました。観察してきたメモを読み返し,カードに絵や文章で記録していきます。どんなことが印象に残ったでしょうか。自分たちが生活する地域には,いろいろな施設や文化財,自然があることに気付きました。
2年生が生活科の校外学習で「町たんけん」に出かけます。班ごとに見学コースを決め,地域の自然や施設,働いている人々,生活している人々の様子を観察します。これらの活動をとおして,地域に親しみをもってもらおうと考えています。
探検バインダー,水筒,雨具を準備して,さあ,出発です。風が強い中ですが,保護者の方にもたくさんご協力をいただきました。友達と協力しながら,安全に探検を進められるよう頑張ってほしいです。いってらっしゃーい!
午前11時50分 子どもたちが帰ってきました。観察してきたメモを読み返し,カードに絵や文章で記録していきます。どんなことが印象に残ったでしょうか。自分たちが生活する地域には,いろいろな施設や文化財,自然があることに気付きました。
体力テスト
6月10日 午前9時10分 1時間目です
今週は体力テスト週間です。各学年とも「新体力テスト」を実施します。実施の目的は,子どもたちの基礎的な体力や運動能力を把握し,体育指導の参考にすることにあります。また,子どもたち自身も自分の体力や運動能力の特性を確かめ,今後の体力づくりや運動能力向上に向けて役立てることができます。
握力,上体起こし,長座体前屈,反復横跳び,20mシャトルラン,50m走,立ち幅跳び,ソフトボール投げといったたくさんの種目を実施しますので,是非ご家庭でも話題にしてお子様を励ましてください。また,健康管理にもご留意いただきますようよろしくお願いいたします。
写真は5年生の様子です



午後2時20分 5時間目です
2年生が「20mシャトルラン」を実施しています。
今週は体力テスト週間です。各学年とも「新体力テスト」を実施します。実施の目的は,子どもたちの基礎的な体力や運動能力を把握し,体育指導の参考にすることにあります。また,子どもたち自身も自分の体力や運動能力の特性を確かめ,今後の体力づくりや運動能力向上に向けて役立てることができます。
握力,上体起こし,長座体前屈,反復横跳び,20mシャトルラン,50m走,立ち幅跳び,ソフトボール投げといったたくさんの種目を実施しますので,是非ご家庭でも話題にしてお子様を励ましてください。また,健康管理にもご留意いただきますようよろしくお願いいたします。
写真は5年生の様子です
午後2時20分 5時間目です
2年生が「20mシャトルラン」を実施しています。
2年生国語
6月7日 午前9時50分 2時間目です
2年生の国語の授業です。物語を読んで,登場人物の気持ちを想像します。子どもたちは,文章を読み込んで気持ちが表現されているところ見つけ,自分の考えを根拠とともにワークシートに書き込んでいきます。そして,友達同士意見を交換して,最終的な自分の考えを明確にしていきます。自分で考え,その考えを友達同士で伝え合い,友達の意見に対する自分の考えも伝えていきます。そこには子どもたちの学び合う姿が見られました。







2年生の国語の授業です。物語を読んで,登場人物の気持ちを想像します。子どもたちは,文章を読み込んで気持ちが表現されているところ見つけ,自分の考えを根拠とともにワークシートに書き込んでいきます。そして,友達同士意見を交換して,最終的な自分の考えを明確にしていきます。自分で考え,その考えを友達同士で伝え合い,友達の意見に対する自分の考えも伝えていきます。そこには子どもたちの学び合う姿が見られました。
図書室の様子
6月7日 午前10時10分 休み時間です
きょうは雨が降っています。休み時間には図書室を利用する子がたくさんいます。貸出しや返却のコーナーには順番待ちの子がずらっと並んでいます。人数が多いのでちょっぴりざわついていますが,子どもたちは落ち着いて図書室を利用しているようです。




きょうは雨が降っています。休み時間には図書室を利用する子がたくさんいます。貸出しや返却のコーナーには順番待ちの子がずらっと並んでいます。人数が多いのでちょっぴりざわついていますが,子どもたちは落ち着いて図書室を利用しているようです。
初めてのプール
6月6日 午前10時45分 3時間目です
プールから子どもたちの元気な声が聞こえてきます。1年生が初めてプールに入りました。きょうは水に慣れることが目的で,互いに水を掛け合ったり,水の中を歩いたりしました。水しぶきとともに子どもたちの笑顔もはじけます。




プールから子どもたちの元気な声が聞こえてきます。1年生が初めてプールに入りました。きょうは水に慣れることが目的で,互いに水を掛け合ったり,水の中を歩いたりしました。水しぶきとともに子どもたちの笑顔もはじけます。
ドリームタイム
6月5日 午後1時20分 昼休みです。
初めてのドリームタイムで縦割り班活動を行いました。6年生が1年生を迎えに行き,集合場所に連れていきます。きょうは,班ごとに写真を撮ったり,次回の遊びの内容を話し合ったりしています。体育館では,いくつかの班が合同でドッジボールをしています。








初めてのドリームタイムで縦割り班活動を行いました。6年生が1年生を迎えに行き,集合場所に連れていきます。きょうは,班ごとに写真を撮ったり,次回の遊びの内容を話し合ったりしています。体育館では,いくつかの班が合同でドッジボールをしています。
見つけたよ!
6月5日 午前9時30分 2時間目です
1年生は初めての校外学習で,近隣の公園へ出かけました。きょうは,遊んだり探したりしながら,「何ができるのかな」「どんなものがあるのかな」など,体験を通して発見していきます。
見て,聞いて,触って,感じて,自然と触れ合って,友達と関わり合って・・・。子どもたちは体験を通しながら様々なことを学びます。「この葉っぱ,つるつるしてるよ・・・」銀杏の木の葉を触って,そんなことをつぶやく子もいました。順番を守って遊具を使います。友達と協力して虫や植物を探します。何をして遊ぶか話し合っているグループも見られます。
こういった活動は,子どもたちの興味を広め関心を高めるとともに,コミュニケーション力を伸ばし社会性を養う基礎となる貴重な体験なのです。




















1年生は初めての校外学習で,近隣の公園へ出かけました。きょうは,遊んだり探したりしながら,「何ができるのかな」「どんなものがあるのかな」など,体験を通して発見していきます。
見て,聞いて,触って,感じて,自然と触れ合って,友達と関わり合って・・・。子どもたちは体験を通しながら様々なことを学びます。「この葉っぱ,つるつるしてるよ・・・」銀杏の木の葉を触って,そんなことをつぶやく子もいました。順番を守って遊具を使います。友達と協力して虫や植物を探します。何をして遊ぶか話し合っているグループも見られます。
こういった活動は,子どもたちの興味を広め関心を高めるとともに,コミュニケーション力を伸ばし社会性を養う基礎となる貴重な体験なのです。
あいさつ 思いやり・・・
6月5日 午前8時15分 朝会です
校長先生から「挨拶」と「思いやり」をテーマとしたお話がありました。
「思いやりは『ことば』や『行動』に表すことが大切ですね。・・・」と,子どもたちの行動をいくつか例に示して話されました。
校長先生から「挨拶」と「思いやり」をテーマとしたお話がありました。
「思いやりは『ことば』や『行動』に表すことが大切ですね。・・・」と,子どもたちの行動をいくつか例に示して話されました。
キラキラウィーク
6月4日
今週はキラキラウィークです。歯と口腔内の衛生に心掛け健康に過ごします。
さて,「歯と口の健康週間」にあたって,子どもたちはこんな標語を作りました。代表の作品を紹介します!
☆きれいな歯 みらいのぼくへ プレゼント
☆きれいな歯 ずっといっしょの パートナー
☆げんきな「は」 ぼくのだいじな たからもの
☆歯とこころ よごれ落として 笑顔咲く
☆かむ力 きたえてずっと ぼく元気
☆歯みがきで ピカピカえがお いってきます
☆よくみがこう 上の歯下の歯 おく歯もね
☆みがけてる 前の歯,おくの歯 歯のあいだ
☆じょうぶな歯 せかいに一つの たからもの
☆二とうりゅう 右手歯ブラシ 左手コップ
☆この笑顔 ひみつはぼくの キレイな歯
☆きれいな歯 自然に笑顔 自信生む
☆目標は 人生ずっと むし歯なし
☆歯みがきは 体を守る スタート地点
☆歯の白さ 私の健康 バロメーター
☆白い歯で 明るい食卓 「おいしいね」
☆「みがこうよ」 それが家族の 合言葉
☆まあいっか 1つのさぼり 歯に悪い
☆歯みがきは 丈夫な体への 第一歩
☆Help me ! 口内環境 整えて
今週はキラキラウィークです。歯と口腔内の衛生に心掛け健康に過ごします。
さて,「歯と口の健康週間」にあたって,子どもたちはこんな標語を作りました。代表の作品を紹介します!
☆きれいな歯 みらいのぼくへ プレゼント
☆きれいな歯 ずっといっしょの パートナー
☆げんきな「は」 ぼくのだいじな たからもの
☆歯とこころ よごれ落として 笑顔咲く
☆かむ力 きたえてずっと ぼく元気
☆歯みがきで ピカピカえがお いってきます
☆よくみがこう 上の歯下の歯 おく歯もね
☆みがけてる 前の歯,おくの歯 歯のあいだ
☆じょうぶな歯 せかいに一つの たからもの
☆二とうりゅう 右手歯ブラシ 左手コップ
☆この笑顔 ひみつはぼくの キレイな歯
☆きれいな歯 自然に笑顔 自信生む
☆目標は 人生ずっと むし歯なし
☆歯みがきは 体を守る スタート地点
☆歯の白さ 私の健康 バロメーター
☆白い歯で 明るい食卓 「おいしいね」
☆「みがこうよ」 それが家族の 合言葉
☆まあいっか 1つのさぼり 歯に悪い
☆歯みがきは 丈夫な体への 第一歩
☆Help me ! 口内環境 整えて
5時間目
6月3日 午後2時20分 5時間目です
校庭では4年生が投てきの練習をしています。身体の動かし方や投げる角度などに注意して練習しています。スポーツテストまでに記録を伸ばせるよう,腕や足の運び方など,コツをつかめるといいですね。




1年生は,アサガオの芽の間引きをしています。植木鉢に青々と育ってきたアサガオですが,より十分に生育させるために,何本かを残して間引いていきます。これも,植物や野菜を育てるには必要なことです。


校庭では4年生が投てきの練習をしています。身体の動かし方や投げる角度などに注意して練習しています。スポーツテストまでに記録を伸ばせるよう,腕や足の運び方など,コツをつかめるといいですね。
1年生は,アサガオの芽の間引きをしています。植木鉢に青々と育ってきたアサガオですが,より十分に生育させるために,何本かを残して間引いていきます。これも,植物や野菜を育てるには必要なことです。
水やり
5月31日 午前8時
おはようございます。6年生の子どもたちがサツマイモの苗に水やりをしています。収穫までやるべきことがたくさんあります。このプロセスを大切にしたいですね。

おはようございます。6年生の子どもたちがサツマイモの苗に水やりをしています。収穫までやるべきことがたくさんあります。このプロセスを大切にしたいですね。
農園活動
5月30日 午前8時50分 1時間目です。
農園活動は2学年ずつ組になって行います。1時間目は2年生と5年生です。地域の方や保護者の方も手伝いに来てくれました。地域の方からは,マルチを張っている意味についての説明もありました。雑草が生えないように,土が乾燥しないように・・・。子どもたちは,体験を通して学んでいきます。


苗植えが始まります。5年生が2年生の畝に穴をあけて準備をしてくれます。2年生は,5年生に教えてもらいながら苗を植えます。








農園活動は2学年ずつ組になって行います。1時間目は2年生と5年生です。地域の方や保護者の方も手伝いに来てくれました。地域の方からは,マルチを張っている意味についての説明もありました。雑草が生えないように,土が乾燥しないように・・・。子どもたちは,体験を通して学んでいきます。
苗植えが始まります。5年生が2年生の畝に穴をあけて準備をしてくれます。2年生は,5年生に教えてもらいながら苗を植えます。
農園の様子
5月30日 午前7時10分
きょうは農園活動があります。準備は整っています。天気も良く,充実した活動になりそうです。
きょうは農園活動があります。準備は整っています。天気も良く,充実した活動になりそうです。
新着
カウンター
1
7
5
6
4
8
1
保健関係書類
転入・転出される方へ
◯ 本校に転入又は本校から転出を予定している場合,以下の案内に基づき,保護者によりご対応願います。
不審者情報
不審者情報をメールで配信しています 警察署に寄せられた不審者の情報を携帯電話に送られるシステムをご利用ください。くわしくは宇都宮市のホームページでお知らせしています。
お問い合わせは・・・
宇都宮市市民生活部 生活安心課
TEL 028-632-2135,2137
FAX 028-632-6600