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6年国語
12月9日 午後2時10分 5時間目です
6年生の国語の授業を参観し,校内研修を実施しました。授業は,戦争と人間の生き方をテーマとした教材を読み,登場人物の行為に着目して,その行為に込められた思いを考えるものでした。個人で考え,グループで互いの考えを伝え合います。「なぜ,そう考えたのか」根拠を明確にすることで考えが深まります。また,多様な考えに触れることで読解の幅も広がります。






子どもたちの学びの様子を参観し,多様な考えを引き出す工夫や考えを深め合う話合いの在り方,各学習活動に対する時間配分などについて協議しました。各学級での授業実践に生かしていけるよう主体的に話し合いました。
6年生の国語の授業を参観し,校内研修を実施しました。授業は,戦争と人間の生き方をテーマとした教材を読み,登場人物の行為に着目して,その行為に込められた思いを考えるものでした。個人で考え,グループで互いの考えを伝え合います。「なぜ,そう考えたのか」根拠を明確にすることで考えが深まります。また,多様な考えに触れることで読解の幅も広がります。
子どもたちの学びの様子を参観し,多様な考えを引き出す工夫や考えを深め合う話合いの在り方,各学習活動に対する時間配分などについて協議しました。各学級での授業実践に生かしていけるよう主体的に話し合いました。
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