R6　学びのすがた

放課後、職員研修で、AEDの使い方や心肺蘇生法を学びました。

中央消防署から3名の方に来ていただき、実際に参加した職員で心臓マッサージやAEDの試用をしました。

その後、誤飲などによる窒息の可能性がある場合の対応についても学びました。

あらためて、命を預かっていることの重大さを知り、丁寧な対応や未然に防ぐための手立ても講じていかなければと思いました。

今年度も、子供たちの自学ノートを紹介していきます。

三年生の自学をいくつか。子供たちの力のすごさを感じます。

前日の雨から一転。暑すぎるくらいの晴天の中、楽しみながら活動することができました。

さつまいもの苗は、太陽の方に向けて植えることが大切だということに気付くことができました。また、土で手を汚しながら活動することに喜びや楽しさを感じ、なかよし農園には笑顔が溢れていました。

「大きなさつまいもに育ってね！」「今から秋が待ち遠しい。」などの声がありました。

３年生は、プロのリコーダー指導者をお招きしてリコーダー教室で、一番最初のリコーダーの持ち方や音の楽しみ方を学びました。

まず初めに、素敵な音色の出る演奏を聞いて、自分たちの持つリコーダーの演奏にわくわくしていました。

そして、その後上手な演奏の仕方についてたくさんのこつを教わりました。

みんな、よく話を聞いて、あっという間に上手に演奏ができるようになっていきました。

まるで、魔法にかかったように、初めて弾いているとは思えない美しい音が響きました。

最後には、リコーダーの種類を学びました。

サイズの違うリコーダーに、楽器のおもしろさや不思議さを感じたようでした。

最後まで目いっぱい楽しむことが出来ました。

毎日お世話になっている安全ボランティアの方との顔合わせがありました。

登下校は、一番命の危険が考えられる時間です。

それを朝と午後に見守っていただけるのは、とてもありがたいことです。

子供たちも、精一杯の声で、お願いします！と挨拶ができていました。

今年もよろしくお願いします。

音楽の授業では、鍵盤ハーモニカの練習をしていました。

横井先生は、テレビで指使いを何度も見せながら、指がまたがっていく様子を解説していました。

そして、一人一人の指使いを確かめるように、少人数ごとにそらで指使いを見ていました。

さらに、友達との教え合う活動が入り、子供たちは終始活動でいっぱい練習することが出来ました。

３年生は、学年で総合的な学習の時間の導入をしました。

Canvaで作ったスライドを流しながら、身につけたい力や学習の楽しいところ、これからやる活動例などをあげながら進みました。

後半は、体験活動です。

アイマスク体験、点字体験、指文字手話、車椅子体験をしました。

みんな、どの活動も楽しみました。

種を植えるために、一人ふたつ牛乳パックのポッドを作っています。

ヒマワリとホウセンカの種を植え、観察する予定です。

今からどんな風に育っていくか楽しみです！

田植えをするには最高の天気で、楽しみながら活動することができました。

手で苗を植えることの大変さや機械の便利さに気付くことができました。また、泥の感触が気持ちよくテンションが上がる子がたくさんいて、笑顔が溢れていました。

「また田植えをしたい❕」「できたお米を食べるのが楽しみ。」などの声がありました。

野菜の苗植えを行いました。

どんな野菜を育てるかは、おうちの人と相談して決めました。
土を植木鉢へ慎重に入れ、苗のくきも折れないように優しく扱うことができました。
「早く大きくなるのが楽しみ！」とわくわくしている様子でした。

毎朝の水やり、頑張ってくださいね！

２年生が１年生に向けて、

「去年自分たちが育てたアサガオの種のプレゼント」と「楽しい遊具の遊び方の説明」をしました。

１年生に楽しんでもらいたい！という気持ちからテキパキと行動し、

一緒になって遊ぶことで、１年生も笑顔いっぱいで楽しく遊んでいました。

これからも、１年生にかっこいい姿を見せていきましょう。

素敵な自主学習をやってくる子達がたくさんいます！

好きなことや興味のあることについて調べて、まとめたい形で表現しているところが、その子達らしさのある自学になっています。

ぜひ、友達とお互いに自学を見せあっていきましょう！

きっと、やってみたい！真似したい！素敵な自学に出会えますよ！

３年１組の教室がとても賑やかで、のぞくと社会の授業の導入で、地図記号を覚えるためにKahoot!を使っていました。

Kahoot!の中でも、クラスが１つになってゴールを目指すモードでのゲームだったので、みんなで夢中になって学習に取り組んでいました。

クリアするたびに両手を空につきあげて喜んでいました。

こうして、ときおり、学習をみんなで楽しめるといいですね。

３年３組では、鈴木先生が社会の授業をしていました。

宇都宮の土地の使われ方のスクールタクトや動画視聴、大谷資料館のホームページなどを使いながら授業を進めていました。

子供たちも、必要に応じて検索したり、スクールタクトのシートを使ったりしています。

ICTツールを使った授業にも少しずつ慣れてきています。

「表とグラフ」の学習では、学級調べをしました。

好きな給食や生まれた月を友達に聞き、スクールタクト上のグラフに記録していきました。

今年度の委員会活動が始まりました。

委員長への立候補が多く、６年生のやる気を感じました。

複数人の立候補が出た委員会では、スピーチが行われるところがありました。

その中で、「去年の６年生から学んだことを、今年は活かして学校のために頑張りたい」という言葉を聞きました。

こんなふうに、よき伝統のバトンが受け継がれていくのだと思いました。

今年の高学年のみなさんの活躍が楽しみです。

４年生の理科は、竹村先生が出ています。

４年生では一年をかけて、植物の一生を学びます。その初めとして、ポッドに土を入れる活動の説明をしていました。

竹村先生は、丁寧に土の量や入れ方、その後の手入れなどについてもお話していました。

子供たちも、よく見てお話を聞いていました。

外国語活動では、子供たちと、コミュニケーションをたくさんとりながら授業が進められていました。

先生の質問に対して、いろいろな答えを出す子供たち。

その答えに対して、たくさんのポジティブな言葉が、先生から子供たちに返されます。

タイラー先生の発音をよく聞き、子供たちも真似しながら世界の国々の言い方を学んでいました。

授業が終わると、湯澤先生の周りにはたくさんの子供たちが集まります。授業が楽しかったのでしょう。

普段からの授業での言葉掛けが、子供たちを勇気づけているのだと思います。

５年生となり、家庭科がスタートしました。最初の調理実習ではお茶を入れました。ガスコンロの使い方やお茶の入れ方、食器の片付け方など初めてのことがたくさんでしたが、グループで協力しながら楽しく活動することができました。