日誌

　生徒にとっては夏休み明けの最初の試験となりました。夏休みの学習の成果を存分に発揮できたのではないかと思います。
　また，多くの３年生にとっては，部活を引退し本格的な受験勉強に取り組むようになって最初の試験だったので，これまで以上に真剣にテストに取り組む表情が見られました。
　学力を伸ばすためには，テストが終わった後の復習が大切です。わからなかったところは，教科書などを見直して，やり直しをしておきましょう。ご家庭でもお子様へのお声掛けなど，ご支援・ご協力よろしくお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　【１年生の様子】


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【２年生の様子】


　　　　　　　　　　　　　　　　　　【３年生の様子】

　８月２９日（水），生徒が下校した午後，本校スクールカウンセラー　市川　諭先生を講師として，今年の４月から本校で実施しているピアサポートに関する職員研修を行いました。
　「ピアサポート」は，「学校教育活動の一環として，教師の指導・援助のもとに子どもたちが互いに思いやり，助け合い，支え合う人間関係を育むために行う学習活動」であり，「思いやりのある学校風土の醸成につながることを目的とする」活動です。

　今後も，主体的に活躍できるリーダーの育成を通して，生徒相互が支えあい，一人一人が居がいのある学校づくりに努めてまいります。


　　　　　　　　　　【講師の市川先生】

　８月７日（火），生徒会長が宇都宮市社会福祉協議会に募金を届けました。これは，先日，西日本で発生した豪雨により大きな被害が出たことを知った生徒たちから，募金活動を行おうという声が上がり，生徒会執行部とボランティア委員長が全校生徒と先生方に呼びかけて行ったものです。夏休みが近かったため，わずか４日間の募金活動でしたが，総額69,612円集まりました。下の写真は，みんなの気持ちがこもった，ずっしりと重い袋を，社会福祉協議会の事務局長さんに手渡しているところです。社会福祉協議会の方からは，「生徒主体の募金活動を行っていただいてありがたいです。」とのお言葉をいただきました。この募金は，日本赤十字を通して，被災地に届けられます。みなさん，ご協力ありがとうございました。

　８月６日（月），田原コミュニティプラザにて，東京大学大学院教育学研究科教授　藤江康彦先生を講師にお招きし，学力向上に焦点をあてた陽西地域学校園小中一貫教育全体研修会を実施しました。
　初めに陽西地域の児童生徒の学力について検討し，小中の先生が教科ごとに分かれて教科部会を行い，今後の手立て等を話し合いました。その後の講演会では，「子どもにとっての「『対話』を通した主体的で深い学び」」と題して，藤江先生に講話をしていただきました。
　この講話により，普段の実践の１つ１つの意義を改めて確認できたことに加え，何をどのように実践したら，より実効性のある取組になるのかをあらためて考えることができました。今後の授業づくりに生かしていきたいと思います。


　　　　　　　　　　　【教科部会のようす（国語）】

　　　　　　　　　　　　　【教科部会のようす（英語）】

　　　【学校長による小中一貫教育に関する説明と講師紹介】

　　　　　　　　　【講師による講話のようす】

８月５日（日）宇都宮市大通りで開催された宮祭りの宮っこよさこいに参加しました。生徒と教職員の有志で編成した総勢７２名による力強い踊りを披露し，沿道の方々から大きな拍手をいただきました。

　ＰＴＡ並びに地域協議会のみなさま，ご協力ありがとうございました。今後とも，このような生徒による地域活動への参加を推進していきたいと思います。

　　７月３１日（火）から，学習サポート授業がスタートしました。これは，学力向上策の一つとして実施するもので，全学年から希望する生徒が参加し，自己の学力補充と強化を図ることを目的としています。生徒たちの学習意欲も高まっており，今年度の講座参加延べ人数は，２，３６０人を予定しています。少しでも生徒の学力向上につながることを願っています。

７月２４日（火）生徒会主催のクリーンアップ運動が行われました。総勢３６６人のボランティアの生徒が集まり,学校内の清掃活動に取り組みました。学年ごとの分担された花壇や普段の学校生活では気づかない場所の草むしりを行うことで，学校の美化に貢献することができました。
　また，校内の除草活動や身の回りの備品の保全管理を行っている学校業務嘱託員の大日向先生に感謝の気持ちを伝えることで，自分たちの学校生活が様々な人々によって支えられていることに気づくことができたと思います。
　朝早い時間の集合にもかかわらず，多くの生徒が参加してくれたことに感謝の気持ちでいっぱいです。参加してくれた生徒の皆さん，ご苦労様でした。

　　　　　　　　【大日向先生への感謝の言葉】



　　　　　　　　　【１年生の活動のようす】



　　　　　　　　　【２年生の活動の様子】

　　　　　　　　　　【３年生の活動の様子】

　　　　　　　　【美化委員会の活動の様子】

　　　　　　　　　【みなさんありがとうございました。】

各部活動ごとに，夏休みに行われる大会にむけての意気込みを発表しました。どの部活も今までの部活動にかけてきた熱い思いを全校生徒の前で堂々と発表することができました。各部とも３年生は引退が間近となっています。大会で大きな成果を上げることができるよう期待しています。
　保護者の皆さま，本HPの「学校からのお知らせ」コーナーに，宇河地区総体並びに各種コンクール等のお知らせがありますのでご覧ください。応援よろしくお願いします。


　　　　　　　　　　　　　　　【生徒会長の話】

　　　　　　　　　　　　【発表の様子①】

　　　　　　　　　　　　【発表の様子②】


　　　　　【各部，輝かしい成果が得られるよう頑張ります！】

　今月，台風７号及び前線等に伴う大雨災害により，西日本を中心に甚大な被害が出ました。この災害で被災された方々を支援するため，陽西中学校生徒会では募金を集めることにしました。
　来週の17日(火)～20(金)の４日間，各教室ごとに集めます。集まった募金は宇都宮市社会福祉協議会にお届けし，日本赤十字社を通して被災地に送られます。保護者の皆様もご協力よろしくお願いいたします。

　　　　【お昼の放送で募金の呼びかけをするボランティア委員長】

   ７月１１日（水）学年朝会が行われました。１学年は「学校生活について」，２学年は「インターネットの使い方について」，３学年は「学習と進路について」のテーマで行いました。生徒たちは真剣な顔で話を聞いていました。あと１週間で夏休みです。夏休みを有意義なものにするためにも，4月からこれまでのことを振り返って，あらためて自分自身と向き合う時間を作ってほしいと思います。
【１学年のようす】


【２学年のようす】


【３学年のようす】

　１学期前半のお子様の成長の様子をお知らせするとともに，お子様の夏休みが有意義なものになるように，また，ご家庭と学校との連携をさらに深められるようにするために，７月１０日（火）に全学年保護者会を行いました。
　６校時は，全学級で教科担任による授業を公開しました。
　　　　　　　　　　【１学年の授業参観】

　　　　　　　　　　【２学年の授業参観】

　　　　　　　　　　【３学年の授業参観】

その後，学年ごとに分かれて，それぞれの担当者から学習・生活・進路等についてご説明しました。また，夏休み中に学力向上を目指して行う「学習サポート」の取組についてもお知らせしました。
　今年度の「夏休み学習サポート」は，生徒たちの学力の実態や興味関心に応じた講座を数多く開設することにより，学力向上に結びつけられるよう工夫しています。現在，受講希望者を募っていますので，ぜひ，ご活用ください。　
　「夏休み学習サポート申込」提出締切　７月１３日（金）

　　　【２学年保護者会】

　　　　　　　　　　　【３学年保護者会】

　６月２３日（土）に行われた栃木県立わかくさ特別支援学校運動会に，本校ボランティア委員会の２年生１１名が参加しました。本年度より，道具準備や片付けの手伝いだけでなく，運動会の種目に参加することになりました。陽西中学校の生徒とわかくさ特別支援学校中学部の生徒がチームを組んで活動する種目がプログラムに加わりました。最初は緊張した表情の生徒たちでしたが，競技が進むにつれ，笑顔で交流を深める姿が見られるようになりました。

　6月28日（水）東京大学大学院教育学研究科教授　藤江康彦先生を指導者としてお招きして，第1回校内授業研究会を実施しました。和久井教諭が２年７組で数学の公開授業を行いました。授業研究会では，本校の重点目標である「『対話』を通した主体的で深い学びの実現」が授業の中でどのように実践されていたかを検証した後，藤江先生からご指導をいただきました。全職員で今後の授業作りに生かしていきたいと思います。

　　　　　　　　　　　　【問題に取り組む生徒】
　２０個の碁石があります。この碁石を「サッ！」と声をかけながら，Aグループには２個，Bグループには３個ずつ分けていきます。「サッ！」のかけ声が９回の時，それぞれのグループには碁石は何個ずつあるでしょうか。

　　　　　【友達と相談して考え方を深め合う生徒たち】

　　　　　　　　　　　　【発表のようす】

　　　　　　　　　【研究会の意見交換のようす】

　　　　　　　　　　　　【研究会の発表のようす】

　　　　　　　　　　　【指導講評のようす】

　６月２０日(水）３・４校時「しもつけ新聞塾」が行われました。５Ｗ１Ｈをふまえた新聞記事の作り方やインタビューの仕方を学び，2人１組になって「昨日の晩ご飯について隣の人に聞いてみましょう」に挑戦しました。2分ずつ交代でインタビューをしてその結果を発表しましたが，５Ｗ１Ｈをきちんと取り入れたすばらしい発表ができました。今回学習したことは，７月２日から始まる宮っこチャレンジウィークで，事業所の方へのインタビューを行う際に実践することになります。

　　　　　　　　【下野新聞社の講師の先生方】

　　　　　　【新聞記事の作り方を聞く生徒たち】

　　　　　　　　【新聞記事を確認する生徒たち】